為誰而學？
<strong ss=''red''>【原文】</strong>
子日：“古之學者為己，今之學者為人。”
<strong ss=''red''>【譯文】</strong>
孔子說：“古代的學者學習為了充實自己，今天的學者學習為了沽名釣譽。”
<strong ss=''red''>【讀解】</strong>
古今學者，學風有別。為人為己，一字之差，經渭分明：為己者，但求自我充實，盡得風流，“人不知而不慍”，“學而時習之，不亦悅乎？”為人者，裝腔作勢，借以嚇人，故作深刻博學，巧言令色以悅人。聖人概括古今學風，是就一般情形而論。事實上，古代樹林盡是為己，現代學者也不全是為人。無論哪個時代，總是為人為己的學者都有，這也是我們應該注意的。更應該注意的是你自己，學習到底是為人還是為己呢？用我們做學生時的通俗的問法：到底是我要學還是要我學呢？我要學是為己，要我學是為人。說到底還是一個學習目的、學習態度的問題。
<strong ss=''red''>【原文】</strong>
子日：“古之學者為己，今之學者為人。”
<strong ss=''red''>【譯文】</strong>
孔子說：“古代的學者學習為了充實自己，今天的學者學習為了沽名釣譽。”
<strong ss=''red''>【讀解】</strong>
古今學者，學風有別。為人為己，一字之差，經渭分明：為己者，但求自我充實，盡得風流，“人不知而不慍”，“學而時習之，不亦悅乎？”為人者，裝腔作勢，借以嚇人，故作深刻博學，巧言令色以悅人。聖人概括古今學風，是就一般情形而論。事實上，古代樹林盡是為己，現代學者也不全是為人。無論哪個時代，總是為人為己的學者都有，這也是我們應該注意的。更應該注意的是你自己，學習到底是為人還是為己呢？用我們做學生時的通俗的問法：到底是我要學還是要我學呢？我要學是為己，要我學是為人。說到底還是一個學習目的、學習態度的問題。