誰能升堂入室？
<strong ss=''red''>【原文】</strong>
子曰：“由之瑟1奚為於丘之門？”門人不敬子路。子曰：“由以升堂矣，未入於室也。”
<strong ss=''red''>【注釋】</strong>
1瑟（se）：古代弦樂器，類似琴。這裏是指子路彈瑟的技巧。
<strong ss=''red''>【譯文】</strong>
孔子說；“仲由彈瑟怎麽配在我的門下呢？”孔子的學生們因此瞧不起子路。孔子於是說：“仲由嘛也可以說是升堂了，隻是尚未入室罷了。”
<strong ss=''red''>【讀解】</strong>
人情看冷暖，世態趨炎涼。
同學們聽老師貶了子路一句，一下子便看不起他了。老師隻好再來一個說法。
撇開這一點不論，我們來看老師給子路的說法：升堂矣，未入於室也。
堂是正廳。室是內室。過去的四合院房屋建築，中間是天井.進屋首先得入門，入門後登（升）入廳堂，然後才能進入內室。
但這些在這裏都是比喻的說法。入門，升堂，入室，表示的是學習的幾個階段。入門指剛剛學會，倒通不通；升堂指已經有所掌握，有所成就；入室則已經“到家”了，已得其奧妙。
所以，子路實際上已到中等水平，如果按十級考核，起碼也該是五級了吧。就從嚴要求而言，孔子認為他還不配在自己的門下彈瑟，但也不至於差到讓大家都看不起的程度，於是予以正名給他評了個等級。
就我們來說，當然不能滿足於於路的水平，升堂了事，而應該進一步做到八室。不論學什麽，都成為真正到家的行家裏手。
升堂入室，才是追求。
<strong ss=''red''>【原文】</strong>
子曰：“由之瑟1奚為於丘之門？”門人不敬子路。子曰：“由以升堂矣，未入於室也。”
<strong ss=''red''>【注釋】</strong>
1瑟（se）：古代弦樂器，類似琴。這裏是指子路彈瑟的技巧。
<strong ss=''red''>【譯文】</strong>
孔子說；“仲由彈瑟怎麽配在我的門下呢？”孔子的學生們因此瞧不起子路。孔子於是說：“仲由嘛也可以說是升堂了，隻是尚未入室罷了。”
<strong ss=''red''>【讀解】</strong>
人情看冷暖，世態趨炎涼。
同學們聽老師貶了子路一句，一下子便看不起他了。老師隻好再來一個說法。
撇開這一點不論，我們來看老師給子路的說法：升堂矣，未入於室也。
堂是正廳。室是內室。過去的四合院房屋建築，中間是天井.進屋首先得入門，入門後登（升）入廳堂，然後才能進入內室。
但這些在這裏都是比喻的說法。入門，升堂，入室，表示的是學習的幾個階段。入門指剛剛學會，倒通不通；升堂指已經有所掌握，有所成就；入室則已經“到家”了，已得其奧妙。
所以，子路實際上已到中等水平，如果按十級考核，起碼也該是五級了吧。就從嚴要求而言，孔子認為他還不配在自己的門下彈瑟，但也不至於差到讓大家都看不起的程度，於是予以正名給他評了個等級。
就我們來說，當然不能滿足於於路的水平，升堂了事，而應該進一步做到八室。不論學什麽，都成為真正到家的行家裏手。
升堂入室，才是追求。