人各有所長
<strong ss=''red''>【原文】</strong>
德行：顏淵，閔子騫1，冉伯牛2，仲弓。言語：宰我，子貢。政事：冉有，季路。文學3：子遊，子夏。
<strong ss=''red''>【注釋】</strong>
1閔子騫：孔子的學生，姓閔，名損，字子騫。2冉伯牛：孔子的學生.姓冉.名耕，字伯牛。3文學：這甲的“文學”泛指古代文獻。
<strong ss=''red''>【譯文】</strong>
道德修養好的：顏淵，閔子騫，冉伯牛，仲弓。會說話的：宰我，子貢。宜於從政的：冉有，子路。熟悉古代文獻的：子遊，子夏。
<strong ss=''red''>【讀解】</strong>
這十個人即孔門弟子中著名的“四科十哲”，是《論語》中經常見到的人物。
十個指頭不一般齊，人也是一樣，總是各有所長。就像製我們今天的同班同學，各有特點，各有愛好，畢業後有的從政，有的經商，有的搞科研，有的做文人，進入社會這個茫茫人海後，“八仙過海，各顯神通”。
所以，無論做教師的也好，做領導人的也好，都要善於發現每個學生、每個屬下的特點和所長，加以培養和任用，揚長避短，知人善任。隻有這樣，才能最大限度地發揮每個人的潛能和積極性，做到人盡其才，才盡其用。
或許孔子正是因為做到了這一點，才培養出三千弟子、七十二賢人的罷。
<strong ss=''red''>【原文】</strong>
德行：顏淵，閔子騫1，冉伯牛2，仲弓。言語：宰我，子貢。政事：冉有，季路。文學3：子遊，子夏。
<strong ss=''red''>【注釋】</strong>
1閔子騫：孔子的學生，姓閔，名損，字子騫。2冉伯牛：孔子的學生.姓冉.名耕，字伯牛。3文學：這甲的“文學”泛指古代文獻。
<strong ss=''red''>【譯文】</strong>
道德修養好的：顏淵，閔子騫，冉伯牛，仲弓。會說話的：宰我，子貢。宜於從政的：冉有，子路。熟悉古代文獻的：子遊，子夏。
<strong ss=''red''>【讀解】</strong>
這十個人即孔門弟子中著名的“四科十哲”，是《論語》中經常見到的人物。
十個指頭不一般齊，人也是一樣，總是各有所長。就像製我們今天的同班同學，各有特點，各有愛好，畢業後有的從政，有的經商，有的搞科研，有的做文人，進入社會這個茫茫人海後，“八仙過海，各顯神通”。
所以，無論做教師的也好，做領導人的也好，都要善於發現每個學生、每個屬下的特點和所長，加以培養和任用，揚長避短，知人善任。隻有這樣，才能最大限度地發揮每個人的潛能和積極性，做到人盡其才，才盡其用。
或許孔子正是因為做到了這一點，才培養出三千弟子、七十二賢人的罷。