第一卷初為人師第九十五章問題深化
完完全全的展露？當我是傻子嗎？哼，林海月，你還真是向著這個癟三。陳有乾心裏暗想，表麵上惆悵憂鬱，“關於林副校長的提議，我本應該完全做到，其實在這裏播放這段影片我是下了很大的決心的。”
他說著看了下林訓規，見他依舊淡然自若，又將視線看向下麵的百十名人民教師：“我陳有乾在英德高中二十六年，大好的青春和精力都撲在了教育上麵。在林校長的帶領下，這些年終究有些成就，論起資曆、情麵來，我陳有乾豈會和一個剛來的老師過不去？”他這番話完全是說給林訓規聽的，意圖表達他豁達的性格，隻是林訓規對他早就了解，依舊不語，眼神看向下麵坐著的秦煜，時不時閃爍一下光芒，流露出一絲絲的疑惑。
“二十六年前，我親自帶領第一批學生在學校門口種了幾棵小樹苗，而今已經是參天大樹，桃李滿天下。將這段影片公布出來，我的顏麵何在？這是我個人的榮辱，我完全棄之不顧，為了學校的明天，為了學校的榮譽，我不入地獄誰入地獄？”陳有乾一番話說的慷慨激昂，有理有據。
下麵在坐的教師也開始了小聲的交頭接耳，大家對陳有乾斤斤計較、愛占小便宜的性格完全忽略了，反倒是有相當一部分的人都認為這件事秦煜有些過了，陳有乾怎麽說也四十好幾五十歲的人了，就算發生口角，也不能動手打人。（..tw好看的小說）現在視頻擺放在眼前，恐怕有理也說不清了。
林海月見陳有乾根本不理會自己的提議，心中明了，陳有乾暗中一定做了手腳。表麵上他是和秦煜過不去，實際上還不是針對她？
在英德高中，教務處有很高的權力，可以說僅次於校長，像陳有乾這種人，寧可放棄副校長也要做教導主任，就是因為不光管理上萬名學子，幾百名教師，還有一定的人事任命權。
這裏人事任命是短暫的，好比英德高中一名教師離職，需要補充一名進來，教導主任有權力對新來的老師考核和麵試。
而秦煜的到來完全是林海月個人主張。陳有乾嘴上不說，心裏有很大的意見，畢竟陳有乾在這裏工作的時候，林海月也不過剛剛出生沒多久！
下麵坐著的教師中，有相當一部分是陳有乾任命來的，也有一部分是他的鐵杆支持者。這一刻紛紛議論，其中頗多是埋怨秦煜不作為、師德低劣等等。
朱大長這一刻有些後悔和秦煜坐一塊，被那麽多人注目，可不見的是一件好事，連忙往旁邊挪了挪，暗想：“小秦的後台是林海月副校長，不過和陳有乾主任比起來，還遜色幾分，屁股可要認清方向，下次不能再犯這種錯誤。”
望著眼前的一幕，陳有乾暗自得意：“在英德高中，就算是林訓規老頭子也不見得能比老子的號召力更高了，嘿嘿，秦煜啊秦煜，這次看不弄死你。”
想著秦煜被趕出校門，他心裏一陣爽快。此刻，滿臉悲憤看向林訓規，“林老，這件事您說該怎麽辦？”
林訓規回過神來，看看旁邊臉色極差的林海月，又望向秦煜，笑了笑：“秦老師，對於陳主任說的，你有什麽異議？有什麽想法？”
老子異議大了，最大的想法就是拿根螺紋鋼筋捅老雜毛的屁眼……秦煜心頭火氣，他本身性格有些內向，屬於悶騷型。在這種形勢和狀況下，反而不願多做辯解，不過老校長問話，他禮貌性的站起來道：“校長你好，對於陳主任說的，確有其事。”
林訓規旁邊的陳有乾心中大喜，臉上閃過一絲譏笑，暗想：“小癟三，和我鬥？你差十萬八千裏呢。”
林訓規點點頭，“陳主任，這件事你的看法是什麽呢？”
“嗯。”陳有乾微微頷首，還不是看老子我的想法？嘿嘿，他強忍著笑意：“剛才兩位老師也闡述了教師的觀點。其一，關於二十四班這個英德高中最差的班級的處理辦法，將這個班級按照普通班級的方式，進行文理分科。體育生都分到別的理科班去，藝術生全部分到文科班，將這個班級徹底分化，這將是消除矛盾的最好辦法。對於秦煜，我想……不用多說了，他本就不適合做老師，不如讓他引咎辭職好了，趁著年輕，去別的地方找份工作，這比開除要好的多……”
“我反對。”
陳有乾剛剛說完，高二級部主任李素平便在主席台角落站了起來，眾人目光唰的齊齊看向她，李素平依舊冷靜，絲毫不懼。朱大長忍不住一陣悸動：“好厲害的美人……巾幗不讓須眉。”
陳有乾鼻孔一哼。
李素平道：“第一點，身為高二的年級主任，物理教師。我首先認為將二十四班分科不現實。二十四班是學校最特殊的一個班級，也是文理不分科的實驗班級，現在已近是高二下班學期，因為文理通通要學，加上他們平常的體育、藝術學習，文化課和其他班級已經徹底分化，進度不同，這個分科，無疑於給這幫學生判了死刑。”
陳有乾暗罵：“老處女，你敢和我作對？”
林海月眼前一亮，文理不分科是主張是她第一個在英德高中提出來的。其實在她之前，全國不知道多少專家學者提出過這個問題，但鮮少用於實踐，這跟統一化教育方針、政策有莫大的關聯。
學生無論學文還是理，為的隻是進入大學，但殊不知高中才是發揮學生想象力、動手能力的最佳時期。
林海月屬於改革海歸派，對教育事業極為投入，她畢業後放棄美利堅國年薪百萬美金的高新職業，回到英德高中，就是為了施展能力，實現夢想。
如果今天被陳有乾這個攪屎棍一攪合，加上這批老頑固教師的胡亂支持，將體育班的文理分科了，那這兩年的精力投入、學校的改革策略將徹底的否定。
現在問題的高度已經從秦煜的個人問題上升到了學校改革方向的問題。
秦煜沒想到，自己一個小小教師，竟然處在這樣的風暴中心。
林海月站起來道：“李素平主任說的很正確。為了一己私利，將幾十名前途無量的學生至於不顧，這是不正確的。”
陳有乾腸子攢動，肚子裏麵暗說：“好一個為了一己私利，林海月你別太過分了。”
完完全全的展露？當我是傻子嗎？哼，林海月，你還真是向著這個癟三。陳有乾心裏暗想，表麵上惆悵憂鬱，“關於林副校長的提議，我本應該完全做到，其實在這裏播放這段影片我是下了很大的決心的。”
他說著看了下林訓規，見他依舊淡然自若，又將視線看向下麵的百十名人民教師：“我陳有乾在英德高中二十六年，大好的青春和精力都撲在了教育上麵。在林校長的帶領下，這些年終究有些成就，論起資曆、情麵來，我陳有乾豈會和一個剛來的老師過不去？”他這番話完全是說給林訓規聽的，意圖表達他豁達的性格，隻是林訓規對他早就了解，依舊不語，眼神看向下麵坐著的秦煜，時不時閃爍一下光芒，流露出一絲絲的疑惑。
“二十六年前，我親自帶領第一批學生在學校門口種了幾棵小樹苗，而今已經是參天大樹，桃李滿天下。將這段影片公布出來，我的顏麵何在？這是我個人的榮辱，我完全棄之不顧，為了學校的明天，為了學校的榮譽，我不入地獄誰入地獄？”陳有乾一番話說的慷慨激昂，有理有據。
下麵在坐的教師也開始了小聲的交頭接耳，大家對陳有乾斤斤計較、愛占小便宜的性格完全忽略了，反倒是有相當一部分的人都認為這件事秦煜有些過了，陳有乾怎麽說也四十好幾五十歲的人了，就算發生口角，也不能動手打人。（..tw好看的小說）現在視頻擺放在眼前，恐怕有理也說不清了。
林海月見陳有乾根本不理會自己的提議，心中明了，陳有乾暗中一定做了手腳。表麵上他是和秦煜過不去，實際上還不是針對她？
在英德高中，教務處有很高的權力，可以說僅次於校長，像陳有乾這種人，寧可放棄副校長也要做教導主任，就是因為不光管理上萬名學子，幾百名教師，還有一定的人事任命權。
這裏人事任命是短暫的，好比英德高中一名教師離職，需要補充一名進來，教導主任有權力對新來的老師考核和麵試。
而秦煜的到來完全是林海月個人主張。陳有乾嘴上不說，心裏有很大的意見，畢竟陳有乾在這裏工作的時候，林海月也不過剛剛出生沒多久！
下麵坐著的教師中，有相當一部分是陳有乾任命來的，也有一部分是他的鐵杆支持者。這一刻紛紛議論，其中頗多是埋怨秦煜不作為、師德低劣等等。
朱大長這一刻有些後悔和秦煜坐一塊，被那麽多人注目，可不見的是一件好事，連忙往旁邊挪了挪，暗想：“小秦的後台是林海月副校長，不過和陳有乾主任比起來，還遜色幾分，屁股可要認清方向，下次不能再犯這種錯誤。”
望著眼前的一幕，陳有乾暗自得意：“在英德高中，就算是林訓規老頭子也不見得能比老子的號召力更高了，嘿嘿，秦煜啊秦煜，這次看不弄死你。”
想著秦煜被趕出校門，他心裏一陣爽快。此刻，滿臉悲憤看向林訓規，“林老，這件事您說該怎麽辦？”
林訓規回過神來，看看旁邊臉色極差的林海月，又望向秦煜，笑了笑：“秦老師，對於陳主任說的，你有什麽異議？有什麽想法？”
老子異議大了，最大的想法就是拿根螺紋鋼筋捅老雜毛的屁眼……秦煜心頭火氣，他本身性格有些內向，屬於悶騷型。在這種形勢和狀況下，反而不願多做辯解，不過老校長問話，他禮貌性的站起來道：“校長你好，對於陳主任說的，確有其事。”
林訓規旁邊的陳有乾心中大喜，臉上閃過一絲譏笑，暗想：“小癟三，和我鬥？你差十萬八千裏呢。”
林訓規點點頭，“陳主任，這件事你的看法是什麽呢？”
“嗯。”陳有乾微微頷首，還不是看老子我的想法？嘿嘿，他強忍著笑意：“剛才兩位老師也闡述了教師的觀點。其一，關於二十四班這個英德高中最差的班級的處理辦法，將這個班級按照普通班級的方式，進行文理分科。體育生都分到別的理科班去，藝術生全部分到文科班，將這個班級徹底分化，這將是消除矛盾的最好辦法。對於秦煜，我想……不用多說了，他本就不適合做老師，不如讓他引咎辭職好了，趁著年輕，去別的地方找份工作，這比開除要好的多……”
“我反對。”
陳有乾剛剛說完，高二級部主任李素平便在主席台角落站了起來，眾人目光唰的齊齊看向她，李素平依舊冷靜，絲毫不懼。朱大長忍不住一陣悸動：“好厲害的美人……巾幗不讓須眉。”
陳有乾鼻孔一哼。
李素平道：“第一點，身為高二的年級主任，物理教師。我首先認為將二十四班分科不現實。二十四班是學校最特殊的一個班級，也是文理不分科的實驗班級，現在已近是高二下班學期，因為文理通通要學，加上他們平常的體育、藝術學習，文化課和其他班級已經徹底分化，進度不同，這個分科，無疑於給這幫學生判了死刑。”
陳有乾暗罵：“老處女，你敢和我作對？”
林海月眼前一亮，文理不分科是主張是她第一個在英德高中提出來的。其實在她之前，全國不知道多少專家學者提出過這個問題，但鮮少用於實踐，這跟統一化教育方針、政策有莫大的關聯。
學生無論學文還是理，為的隻是進入大學，但殊不知高中才是發揮學生想象力、動手能力的最佳時期。
林海月屬於改革海歸派，對教育事業極為投入，她畢業後放棄美利堅國年薪百萬美金的高新職業，回到英德高中，就是為了施展能力，實現夢想。
如果今天被陳有乾這個攪屎棍一攪合，加上這批老頑固教師的胡亂支持，將體育班的文理分科了，那這兩年的精力投入、學校的改革策略將徹底的否定。
現在問題的高度已經從秦煜的個人問題上升到了學校改革方向的問題。
秦煜沒想到，自己一個小小教師，竟然處在這樣的風暴中心。
林海月站起來道：“李素平主任說的很正確。為了一己私利，將幾十名前途無量的學生至於不顧，這是不正確的。”
陳有乾腸子攢動，肚子裏麵暗說：“好一個為了一己私利，林海月你別太過分了。”