王國棟、宋雲生、盛治仁現在都看明白了貝鎮隆部長此行東州的真正目的,一個個笑吟吟地站在貝鎮隆的身後,親切地看著方圓。【92ks就愛看書網】


    方圓是經曆過大場合的人,與省委趙書記、副省長屈必通都能落落大方交流的人,對省委組織部長固然是尊敬,但同樣也並不畏懼:“歡迎貝部長來東州5中視察。東州市教育局的各位領導,還是東州5中的幹部,都在這裏迎候貝部長和各位省、市領導。”貝鎮隆看了看排在方圓前麵的幾位四、五十歲的同誌,笑笑:“好,方圓同誌,你來介紹一下吧。”


    方圓一一把郝丁一、翟新文、孫紅軍等人介紹給貝鎮隆,貝鎮隆也客氣地一一握手。貝鎮隆說:“謝謝同誌們能在這裏。教育局的局長、書記留下來,其他同誌都回去吧。”王國棟說:“按部長的意見辦,大家都回去吧。”孫紅軍等人都帶著失望,看著方圓引領貝鎮隆走進了大樓。貝鎮隆說:“方圓同誌,我參觀一下學校,可以嗎?”方圓說:“歡迎。我來給部長當導遊。”貝鎮隆說:“好啊!”


    校史館,藝術教室,舞蹈教室,科技教室,交響樂教室,書法教室,陶藝教室,每一處都有一段傳奇。這些方圓親自主導或經曆的,自然是娓娓道來。而貝鎮隆聽起來是津津有味,不時還饒有興致地問一問,方圓自然是有問必答。王國棟、宋雲生、盛治仁跟在方圓和貝鎮隆的後麵,同樣是饒有興致地聽方圓講解,仿佛這是多麽有趣的一件事。


    來到接待室,戴良花、那紅、陳秋蘋都充當起了服務員。貝鎮隆當仁不讓,坐到了主賓之位。方圓謙讓著請翟新文、郝丁一坐過來。這個時候,翟新文、郝丁一就是再糊塗也知道人家省裏來的貝部長是看著方圓來的,還是把方圓請到了主位,讓方圓好不尷尬。


    貝鎮隆說:“剛才聽了小方校長的介紹,我就在想,讓人民群眾滿意,是我黨的宗旨和奮鬥目標,那麽怎樣才能讓人民群眾滿意呢?剛才跟著小方校長走一路,我就在思考這個問題。小方校長辦出了人民滿意的學校,給我很大的啟發,如果我們每一個部門,每一個係統,每一個行業,都能夠辦出讓人民群眾滿意的業績,那麽人民群眾對我們黨和政府的工作就會滿意,那麽這就是對科學發展觀最好的學習和貫徹。”


    部長就是部長。王國棟早就拿起筆來,把貝鎮隆講的話大意記錄下來。在東州市,隻有別人記王國棟講的話;但到了清江省,王國棟也就像一個小學生,要記重要領導講的話。現在,貝鎮隆的話很重要。如果在下午匯報的時候,能夠引用幾句貝鎮隆的話,相信匯報的效果一定會非常好。


    看到王國棟、盛治仁都在認真記錄,貝鎮隆很滿意。看到宋雲生正在專注地聽,貝鎮隆還是微微地皺了皺眉。貝鎮隆說:“我在省裏就聽說了東州5中今年在全麵實施素質教育方麵成績顯著,剛才參觀了學校的各個地方,我深深地感到:這才是真正的素質教育啊!東州5中能夠在高考中取得令人驚喜的成績,也應該在意料之中了。小方校長,能不能跟我介紹一下東州5中的高考取得好成績,還有哪些原因呢?”


    方圓說:“部長,最近幾天,我也一直在思考,為什麽東州5中會有一個比較大的飛躍。我總結了四個方麵的原因,或許都很俗套,但我認為是至關重要的四個方麵。”貝鎮隆說:“那你說說。”方圓說:“東州5中的發展,第一個原因就是領導關心與支持。”


    貝鎮隆心裏有些失望,但沒有說話。王國棟也吃了一驚,昨天方圓沒有提到這一條呢,今天怎麽能這樣說?落俗套的話,貝鎮隆肯定不樂意聽。方圓說:“部長,我來東州5中隻有一年,在過去的一年時間裏,我清楚地記得,市委王書記、宋市長來了很多次,來過東州5中的,還有時明祥主席、鄧雲聰市長、盛治仁部長、紀委黃傑書記、宣傳部竇勝忠部長、市政府畢全力副市長、周鵬有副市長,還有警備區的萬大全政委。我局的翟新文局長更是經常來5中。來5中,不僅僅是視察和指導,更為東州5中的發展做了許多實實在在的事情。像市委王書記,主動為東州5中和東州市的大企業東升集團牽線搭橋,設立了總獎金為200萬元的‘東升獎勵基金’,旨在獎勵取得突出成績的優秀學生和教師;像市政府宋市長,看到學校的校園還存在著綠化不足的情況,立刻撥專款修繕;看到學校的電教設施還有待更新,也立刻撥專款。這一次高考,東州5中取得了好的成績,宋市長說要獎勵東州5中的高三老師80萬元,不能低於湖北的黃岡中學的水平。像市委常委、警備區萬政委,主動協調解決了學校的軍訓問題。領導的這些支持,不但激勵了東州5中的幹部、老師更加努力工作,而且也確實推動了學校的發展。省裏的領導對東州5中也是非常關心的,屈副省長來東州5中兩次,並把清江省素質教育現場會確定在東州5中承辦,這是對東州的信任,是對東州5中的信任和支持。通過承辦這一次省級的素質教育現場會,我們對素質教育的理解加深了,也學習了世界素質教育理論研究的前沿,也積極地在東州5中進行探索和實踐。我們的一些素質教育成果,今天部長也看到了。”


    貝鎮隆點點頭:“學生能夠寫出那麽好的書法作品,能夠製作出那麽精美的陶藝,了不起。這既是審美素養,也是創新精神和實踐能力。”方圓說:“謝謝部長的肯定。今年的3月下旬,省委趙書記也來東州5中視察,給予我們很多的勉勵,也提出了殷切的期望。首長的激勵,是我們全校幹部、老師奮發進取的動力源泉。我們絕不能辜負省、市和局領導對我們的期望,隻有用更好的成績才能回報領導,隻有用更好的成績,才能讓家長和社會對我們的期望不落空。”


    貝鎮隆說:“說得好啊!小方校長,你的話深深地啟發了我,作為領導幹部,下基層是多麽地必要;同時,如何下基層,也是我們組織部門在舉辦各級黨員幹部培訓班時重點研究的課題。下基層,不是為了走馬觀花;下基層,就是要實實在在地為基層多辦一點實事,指導基層實現更好更快的發展。國棟同誌,治仁同誌,你們這些管幹部的同誌,更應該多從小方校長的話裏思考如何更好地開展我們的工作。”


    這一下子把方圓講的,上了綱上了線。王國棟說:“部長的指示,我們一定堅決貫徹。我有一個想法,向部長匯報。”貝鎮隆說:“請講。”王國棟說:“市委準備請組織部和宣傳部合作,由組織部挑選10名像小方校長這樣的一心謀求本單位科學發展的幹部,給全市處以上幹部作報告,引領全市各級黨員領導幹部關注於科學發展,提升人民群眾對黨和政府的滿意程度。同時,由宣傳部利用各類媒體,大力宣傳這10名同誌的工作業績,激勵全體幹部努力工作,爭創一流業績,也從正麵教育和引導群眾,了解我們黨和政府的主流是好的,是為人民服務的。這也算是我們東州市委為黨的生日送上一份薄禮。”貝鎮隆說:“好啊,這個思路好,我支持你們。活動開展的情況,東州市委要向我匯報。”王國棟說:“一定。請部長放心,我會隨時把這一活動開展的情況向部長匯報。”


    好麽,王國棟一下子建立起了跟貝鎮隆之間單線匯報的橋梁,焉能不羨慕死宋雲生和盛治仁?


    貝鎮隆說:“小方校長,你繼續。”方圓說:“第二個方麵的原因就是幹部得力。學校的幹部雖然是小幹部,但也是至關重要。我的幾位副職同事,在過去的一年裏,人盡其才,在各自特長的領域發揮作用。像邱校長做事認真,精益求精,協助主持全校工作和分管初中教學工作,都廢寢忘食,奉獻精神讓人欽佩;像戴書記做事公道,擅長對教師和學生進行思想工作,為學校的和諧穩定團結做出了巨大的貢獻;像那校長具有藝術教育特長,學校藝術物色的打造,重要藝術教育活動的籌備和導演,都能獨當一麵;像黃校長,就是今年高三的分管副校長,本身造詣很高,同時堅決貫徹學校確定的教育教學管理思路,為今年高考的成績嘔心瀝血;像阮校長,文字功底深厚,協調能力強,做事踏實細致,所以學校的文字工作、外事工作、後勤工作都做得有聲有色。”


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