嗬，好幹脆利落啊！那紅是了解方圓的一些情況的，楊芳更是了解方圓，對於今天方圓的大膽果斷，倒也讓兩個人心中都有些驚奇。【92ks就愛看書網】】
方圓說：“5中是東州的第一名校，高考連續多年全市第一，學校的榮譽獎牌掛滿了校園的榮譽櫥窗，這是其他學校所無法比擬的。所以，未來一年在高中教學方麵要想再有大的進步，必須要做到兩點：一是係統總結並繼續過去的成功經驗，二是敢於大膽創新實踐。在68中當副校長的一年時間裏，我有了很多來自一線的體會。新的學期，高中教育教學工作該如何取得新的進步？我準備從三個方麵入手：一是教師專業成長。我願意把自己參加全市、全省和全國公開課的經驗向老師們無保留地介紹，如果老師們還歡迎的話。當教師們在工作中不斷進步，專業素養不斷提升後，教育質量自然會顯著改善。二是學生成長。如何讓學生更好地成長，體現在教學指標上，就是學習成績不斷進步？從素質教育的角度上講，叫德智體美全麵成長；就從高考這項工作看，就是學生的高考成績有保障。在暑假裏，我看過許多份高考試卷，也進行了深入的剖析，我認為當前的高考試卷越來越注重學生的知識麵，越來越注意學生的生活實踐，越來越注重考察學生分析問題、解決問題的能力。恰恰正在推開的高中新課改正在體現這樣的精神，我也利用暑假的時間，把高中三個年級的語文教材全部通覽，我就在想，我在初中教學中的一些成功做法能不能移植創新轉換到高中教學中來？初中生與高中生在生理、心理方麵有很大的差別，但也有銜接與過渡，如何在高一璨順暢地過渡？能不能在這方麵搞一個課題研究，使學生更快地適應高中教學？所以，對於學生成長，我初步的設想是：一抓高中的過渡研究，使學生迅速地從初中教學中的手把手教，順利地過渡為高中學習中的自學為主。二抓學生的興趣培養，更準確地講，是誌趣培養。興趣是最好的老師，將學生對學習的興趣與學生的遠大生活理想結合起來，對所學的課程感興趣，將能夠提高教學的效率與質量。三抓學生的學習方法培養。如果說，我在68中抓中考這一年有什麽顯著的收獲的話，我認為，在整個初三年級狠抓學習方法，使學生在學習的過程中事半功倍，這是今年68中取得顯著進步的關鍵因素。所以，在教研組集備的時候，我是全麵落實學習方法的指導，並提出明確的要求，先方法，先興趣。第三個方麵是提高教研組集備的實效性。在68中學，教研組集備重實效。當然，我也了解，在許多學校，教研組的活動形同虛設，或者隻重形式，不重效果。我總結68中中考取得較好的成績，教研組集備的實效高，占重要原因。在68中，我參加語文、數學、英語、物理、化學、政治六門學科的全部集備教研；來到5中，雖然我沒有經驗，但我也準備參加所有高考學科的集備教研，我沒有經驗，可以向有經驗的老師們學習經驗；我沒有能力，可以向有能力的同誌學習並培養能力，我就是希望，通過集備教研，讓老師們有收獲，獲得專業成長；讓學生有收獲，能夠通過凝結著集體智慧的教學，對學習感興趣，在學習中講方法。我想，隻要我們這些基礎性的工作做好了，未來一年的高考成績，一定差不了。如果需要，我也願意立下一個軍令狀，如果2008年的高考，一本達線率和二本達線率低於2007年，我願調離5中。”
好強勢的副校長啊！好健談的副校長啊！許多人都有這樣的感受，大家的心裏都泛起不同的滋味，有嫉妒的，有鄙夷的，有讚歎的，也有看笑話的。方圓說：“這就是我對未來一學年高中教育教學工作的初步看法，拋磚引玉，說得不對的地方，還請各位領導多多批評，多提寶貴意見。謝謝大家。”側過臉，方圓目視楊芳：“楊校長，這是我對未來高中教育教學工作的一些設想，請您多指正。”
楊芳很欣賞方圓的這種大刀闊斧的精神，但心裏也暗自擔憂：5中這是一個大染缸，魚龍混雜，許多人的背景也相當複雜，自己這算是老5中人了，這一次回來後，駕馭起來也是相當的艱難。像方圓這樣鋒芒畢露，好，還是不好？幹得好，多數人可能會閉上嘴，但肯定也有人會說方圓這是憑關係，並不是真本領；要是考不好了，那方圓真地在5中是呆不下去了。唉，方圓，你還是年輕了一點，這曹冠廷一激你，你就侃侃而談，不甘心被人認為無能，但中國就是這樣，先出頭的椽子先爛，先出頭的鳥先挨鬆子啊！翟局長啊翟局長，你說是不讓我幫方圓一把，要是我不幫他，方圓這副校長能坐得住嗎？
楊芳說：“方校長就是年輕，有活力，有闖勁。我作為一個在教育上工作三十多年的老同誌，自愧不如啊！對於方校長的設想，我絕大多數都是讚同的，教育要發展，關鍵在教師，所以教師的專業成長很重要；學生要成長，興趣與方法確實重要，新課改的精神也體驗了興趣、方法、實踐、創新。方校長談得都很好，我也是非常支持的。要實現這一點，提高教研集備的實效性，確實是關鍵中的關鍵。新的學期，雖然我負責學校的全麵工作，但我會盡量擠出時間，參加各年級特別是高中學段的教研集備，我也要與方校長一起，向全校各學科的老師們學習取經，爭取讓教研更好地幫助老師們專業成長，幫助學生們提高學習效率，讓咱2008年的高考再創造新的業績。”
曹冠廷說：“方校長果然是拿過全國課一等獎的，水平確實高。今天我也受益匪淺。初中教學方麵，方校長更是行家，新學期初中教學工作，也請方校長多指導。我也準備學習學習方校長的教師成長、學生成長和教研集備，在初中實踐實踐。方校長一定要多指教啊！”方圓微笑著說：“曹校長在高中教學多年，也肯定有很多好經驗，您的經驗移植到初中，說不定也能有更好的效果。倒是高中教學方麵，我還要多向曹校長請教。”曹冠廷說：“好說，好說，都是一家人嘛，不用那麽客氣。”側過臉，曹冠廷對楊芳說：“楊校長，我剛才聽了方校長的提議，我也很受激勵，我也覺得，既然楊校長安排我抓初中教學，那是對我的信任，我也願意像方校長那樣立下軍令狀，2008年中考，5中達線率和普高達線率如果低於2007年，我也願意調離本校，或者辭去副校長職務，擔任普通教師。”
嘿，楊芳知道，這曹冠廷算是跟方圓較上勁了。本來想打打馬虎眼，軍令狀的事情就過去了，畢竟這不符合市教育局的精神，當然也有極大的風險，萬一方圓真抓不好，出了問題，誰能擔得起這個責任？楊芳說：“這許多年來，我可沒聽說過□□令狀，這不符合市教育局的精神，也會給同誌們增加壓力的。”曹冠廷說：“有壓力才會有動力。”楊芳看方圓。方圓笑著說：“曹校長，這軍令狀是否立在字麵上，無關緊要。今天在座的就是咱東州5中的領導班子全體成員，咱口頭說的，大家都是見證。如果2008年高考不如2007年考得好，我自然會卷鋪蓋卷走人，也請楊校長和各位領導作個見證吧。”
楊芳的心裏暗暗叫苦：方圓，你這是把自己往絕路上逼啊！看來未來一年，自己的工作重心真應該往高中上靠一靠了，這幫方圓，就是幫自己啊！翟局長說得多麽清楚：他既愛方圓的才，但是有一層關係就是方圓的嶽父是他的恩師！局長話都說到這個層次了，已經完全不是暗示了。如果方圓出了三長兩短，怎麽跟局長交待啊？曹冠廷，你也真是有意思，我要早知道你是這麽一個較真的人，當初真不應該提拔你，而應該向局領導推薦黃嘉偉或者楊英賢了。唉，這看人哪也有看走眼的時候。
之後的討論，就輕鬆多了。很快，大家都接到了楊芳交給的任務，其中方圓被要求與高中部教導處的三位同誌一起，拿出2007～2008學年度第一學期高中教學計劃。為了更圓滿些，楊芳還特意在散會後留下黃嘉偉、楊英賢、曾佩璿三個主任。黃嘉偉直接表態：新學期堅決支持方校長工作，楊英賢也說高三的教學工作一切聽方校長指揮。曾佩璿說：“我是剛剛提拔上來的，還請方校長多指導。”言語間和諧融洽多了。楊芳不知道，黃嘉偉與曹冠廷競爭了許多年，黃嘉偉支持方圓，是因為要與曹冠廷拚一拚，其實他心裏還真是看不太起這個乳臭未幹的方圓，覺得一個初中老師怎麽能分管得了高中？楊英賢則是更了解方圓的背景，他懂得支持方圓做好了工作，未來方圓被提拔了，一定會有更大的回報等著自己。曾佩璿剛剛擔任副教導主任，對於今天的激烈鬥爭已經有些迷惑了，天哪，方圓這麽強勢，哪裏還像個27歲的人，自己都34了，還要接受一個小弟弟的領導，真是在心理上有些接受不了。
心思各有不同，但總算是都表態支持方圓。這讓楊芳心裏放了一些心。在布置新學年計劃時，楊芳正打怵誰來執筆比較合適的時候，楊英賢說：“方校長剛剛來5中，對5中的情況還不是特別清楚。我上學期抓高二，這學期抓高三，我來執筆吧。寫好初稿，請黃主任、曾主任提提意見，再交給方校長審閱。”楊芳當場答應：“好，那楊主任就辛苦了。”方圓對楊英賢的第一印象也變得好了起來。這個時候，方圓的手機短信鈴聲響了一下，方圓摸出手機，看到短信上隻有五個字：“你太狠心了”。發短信的人，是方淑娟。方圓的心有一點被收緊的感覺。是啊，離開68中，是昨天下午通知的，今天就先到5中來報到了，跟誰也沒說。想必今天上午，68中也召開了幹部會，也宣布了自己調離的消息。方圓又看了一眼這5個字，內心湧起複雜的情緒，是難過？是解脫？是痛苦？或者是留戀？淑娟，是一個好女子，可惜她無法成為自己的妻子。如果自己沒有遇到孔雙華，再進行一次選擇，汪泉，宋思思，都有可能成為自己的妻子，但方淑娟再好，也不可能成為自己的妻子，因為……因為……因為方淑娟無法為自己的發展營造那種必須的大環境！孔雙華能，汪泉能，宋思思也能！
楊芳在這個時候打斷了方圓的思緒：“各位，中午學校準備擺一桌酒席，為新學期的開始，也為歡迎方圓校長的到來，祝賀曾主任和楊主任被提拔為教導副主任，大家樂嗬樂嗬。”
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好強勢的副校長啊！好健談的副校長啊！許多人都有這樣的感受，大家的心裏都泛起不同的滋味，有嫉妒的，有鄙夷的，有讚歎的，也有看笑話的。方圓說：“這就是我對未來一學年高中教育教學工作的初步看法，拋磚引玉，說得不對的地方，還請各位領導多多批評，多提寶貴意見。謝謝大家。”側過臉，方圓目視楊芳：“楊校長，這是我對未來高中教育教學工作的一些設想，請您多指正。”
楊芳很欣賞方圓的這種大刀闊斧的精神，但心裏也暗自擔憂：5中這是一個大染缸，魚龍混雜，許多人的背景也相當複雜，自己這算是老5中人了，這一次回來後，駕馭起來也是相當的艱難。像方圓這樣鋒芒畢露，好，還是不好？幹得好，多數人可能會閉上嘴，但肯定也有人會說方圓這是憑關係，並不是真本領；要是考不好了，那方圓真地在5中是呆不下去了。唉，方圓，你還是年輕了一點，這曹冠廷一激你，你就侃侃而談，不甘心被人認為無能，但中國就是這樣，先出頭的椽子先爛，先出頭的鳥先挨鬆子啊！翟局長啊翟局長，你說是不讓我幫方圓一把，要是我不幫他，方圓這副校長能坐得住嗎？
楊芳說：“方校長就是年輕，有活力，有闖勁。我作為一個在教育上工作三十多年的老同誌，自愧不如啊！對於方校長的設想，我絕大多數都是讚同的，教育要發展，關鍵在教師，所以教師的專業成長很重要；學生要成長，興趣與方法確實重要，新課改的精神也體驗了興趣、方法、實踐、創新。方校長談得都很好，我也是非常支持的。要實現這一點，提高教研集備的實效性，確實是關鍵中的關鍵。新的學期，雖然我負責學校的全麵工作，但我會盡量擠出時間，參加各年級特別是高中學段的教研集備，我也要與方校長一起，向全校各學科的老師們學習取經，爭取讓教研更好地幫助老師們專業成長，幫助學生們提高學習效率，讓咱2008年的高考再創造新的業績。”
曹冠廷說：“方校長果然是拿過全國課一等獎的，水平確實高。今天我也受益匪淺。初中教學方麵，方校長更是行家，新學期初中教學工作，也請方校長多指導。我也準備學習學習方校長的教師成長、學生成長和教研集備，在初中實踐實踐。方校長一定要多指教啊！”方圓微笑著說：“曹校長在高中教學多年，也肯定有很多好經驗，您的經驗移植到初中，說不定也能有更好的效果。倒是高中教學方麵，我還要多向曹校長請教。”曹冠廷說：“好說，好說，都是一家人嘛，不用那麽客氣。”側過臉，曹冠廷對楊芳說：“楊校長，我剛才聽了方校長的提議，我也很受激勵，我也覺得，既然楊校長安排我抓初中教學，那是對我的信任，我也願意像方校長那樣立下軍令狀，2008年中考，5中達線率和普高達線率如果低於2007年，我也願意調離本校，或者辭去副校長職務，擔任普通教師。”
嘿，楊芳知道，這曹冠廷算是跟方圓較上勁了。本來想打打馬虎眼，軍令狀的事情就過去了，畢竟這不符合市教育局的精神，當然也有極大的風險，萬一方圓真抓不好，出了問題，誰能擔得起這個責任？楊芳說：“這許多年來，我可沒聽說過□□令狀，這不符合市教育局的精神，也會給同誌們增加壓力的。”曹冠廷說：“有壓力才會有動力。”楊芳看方圓。方圓笑著說：“曹校長，這軍令狀是否立在字麵上，無關緊要。今天在座的就是咱東州5中的領導班子全體成員，咱口頭說的，大家都是見證。如果2008年高考不如2007年考得好，我自然會卷鋪蓋卷走人，也請楊校長和各位領導作個見證吧。”
楊芳的心裏暗暗叫苦：方圓，你這是把自己往絕路上逼啊！看來未來一年，自己的工作重心真應該往高中上靠一靠了，這幫方圓，就是幫自己啊！翟局長說得多麽清楚：他既愛方圓的才，但是有一層關係就是方圓的嶽父是他的恩師！局長話都說到這個層次了，已經完全不是暗示了。如果方圓出了三長兩短，怎麽跟局長交待啊？曹冠廷，你也真是有意思，我要早知道你是這麽一個較真的人，當初真不應該提拔你，而應該向局領導推薦黃嘉偉或者楊英賢了。唉，這看人哪也有看走眼的時候。
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心思各有不同，但總算是都表態支持方圓。這讓楊芳心裏放了一些心。在布置新學年計劃時，楊芳正打怵誰來執筆比較合適的時候，楊英賢說：“方校長剛剛來5中，對5中的情況還不是特別清楚。我上學期抓高二，這學期抓高三，我來執筆吧。寫好初稿，請黃主任、曾主任提提意見，再交給方校長審閱。”楊芳當場答應：“好，那楊主任就辛苦了。”方圓對楊英賢的第一印象也變得好了起來。這個時候，方圓的手機短信鈴聲響了一下，方圓摸出手機，看到短信上隻有五個字：“你太狠心了”。發短信的人，是方淑娟。方圓的心有一點被收緊的感覺。是啊，離開68中，是昨天下午通知的，今天就先到5中來報到了，跟誰也沒說。想必今天上午，68中也召開了幹部會，也宣布了自己調離的消息。方圓又看了一眼這5個字，內心湧起複雜的情緒，是難過？是解脫？是痛苦？或者是留戀？淑娟，是一個好女子，可惜她無法成為自己的妻子。如果自己沒有遇到孔雙華，再進行一次選擇，汪泉，宋思思，都有可能成為自己的妻子，但方淑娟再好，也不可能成為自己的妻子，因為……因為……因為方淑娟無法為自己的發展營造那種必須的大環境！孔雙華能，汪泉能，宋思思也能！
楊芳在這個時候打斷了方圓的思緒：“各位，中午學校準備擺一桌酒席，為新學期的開始，也為歡迎方圓校長的到來，祝賀曾主任和楊主任被提拔為教導副主任，大家樂嗬樂嗬。”
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