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    董梅還想繼續說下去,姚長青打斷了她的話:“董校長,初三的問題,校務會之後,我會和你、和方圓一起深談,畢竟,離中考隻有兩個周的時間了。董校長,你就說說這一周準備做什麽,有什麽設想?”


    賈明、周素素、蘇進波、方圓、方淑娟都聽明白姚長青的意思,周素素更是在心裏暗暗笑話董梅:不就是市語文課二等獎嗎?不會辦事的結果就是得罪一大片老師而自己還不知道。看看我們初二組,我和方淑娟兩個人,配合默契,各方麵都理順得很好。哼,使勁得罪吧,都得罪透了,副校長也不用幹了,空出一個位置,給我周素素。


    姚長青對董梅的性格有些無奈:人是好人,也懂得如何抓教學,但說話的方式不能讓人接受,無疑會影響各方麵工作的開展。姚長青覺得有必要跟她好好交流一下,畢竟董梅是抓教學的副校長,要是與老師們都頂了牛,那絕對會嚴重影響68中學的教學質量,影響學校的發展。


    賈明匯報了校辦工廠的情況,匯報了初一年級的德育活動和教學情況。姚長青聽了很滿意,他讚許道:“賈校長多年以前是做過教導主任的,這老本不但沒丟,一些創新的做法值得各個年級來借鑒和學習啊!怎樣把德育與智育緊密結合起來,讓德育促進智育,讓智育促進德育,這是一個很好的課題。我建議,下一學期,我們學校的教育科研總課題就從這方麵入手,賈校長、趙主任可以先行研究,有了成果,既能促進學校的發展,同時也是賈校長和趙主任的成績嘛!”


    賈明也覺得姚長青的提議很好,他說:“姚校長,其實這就是我腦子裏早就有的一些想法,沒想到實施以後,效果不錯,學生的紀律大有改善,初一的年級氛圍更加和諧,學生們也更用心學習了。姚校長你這一提煉,我覺得還真是有研究的必要,把德育與智育結合起來,互相促進,研究好了,我們68中學不但校風好,教學質量也會提上去。”


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