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“我們一定貫徹鄧市長的指示。”馬順田和韓素貞異口同聲。
“小方老師，我今天聽了你的課，真是感慨很多啊！一個老師，能把一節又一節普通的課上成是藝術享受的課，那學生怎麽能不愛學習？班級又怎麽會出現學困生？老馬，小韓，我提議：讓小方老師做一個報告，給全市的老師特別是青年老師樹立一個榜樣，激勵更多的青年老師向小方老師學習，都爭取**崗敬業、崗位建功的上進青年。”
“好的。我們馬上籌備。”
“小方老師現在拿了省課一等獎的第一名，是不是也有機會代表湘江省參加全國的比賽啊？”鄧雲聰問韓素貞。
“是的，鄧市長。按照以往的慣例，省級優質課比賽的第一名，將代表所在的省，參加全國教學比武。”
“好。如果有這樣的機會，我希望市教育局、市教研室，還有68中學，還要繼續發揚準備省課時團結協作的精神，再拿一個全國的一等獎回來，為我們濱海的教育工作再創新的佳績。”
“請鄧市長放心，隻要有這樣的機會，我們一定全力以赴地支持方圓老師去爭取更高的榮譽。”韓素貞恭恭敬敬地回答。
“這一次小方老師取得了好成績，我也想問一問兩位教育局的大領導，你們是不是也應該獎勵小方老師，以更好地激勵其他的老師在本職工作中創造更好的業績？”
馬順田開了口：“鄧市長，我們教育局黨委經過研究，在明天召開的濱海市教育係統慶祝五一節大會上，方圓老師將被授予濱海市教育係統勞動模範稱號，再過幾天的五四青年節大會上，方圓老師將被授予教育係統優秀團員稱號。目前，我們正在積極向團市委推薦，爭取讓方圓成為市優秀團員。小方老師不僅是班主任，也同時是輔導員，還是一個黨員嘛！六一國際兒童節、七一黨的生日，我們教育局黨委將繼續認真研究方圓老師的獎勵問題。剛才，鄧市長您指示要做個報告，我建議就在教育係統五四青年節大會上做報告，激勵全市教育戰線的青年教師努力奮鬥，崗位爭先創優。”
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“我們一定貫徹鄧市長的指示。”馬順田和韓素貞異口同聲。
“小方老師，我今天聽了你的課，真是感慨很多啊！一個老師，能把一節又一節普通的課上成是藝術享受的課，那學生怎麽能不愛學習？班級又怎麽會出現學困生？老馬，小韓，我提議：讓小方老師做一個報告，給全市的老師特別是青年老師樹立一個榜樣，激勵更多的青年老師向小方老師學習，都爭取**崗敬業、崗位建功的上進青年。”
“好的。我們馬上籌備。”
“小方老師現在拿了省課一等獎的第一名，是不是也有機會代表湘江省參加全國的比賽啊？”鄧雲聰問韓素貞。
“是的，鄧市長。按照以往的慣例，省級優質課比賽的第一名，將代表所在的省，參加全國教學比武。”
“好。如果有這樣的機會，我希望市教育局、市教研室，還有68中學，還要繼續發揚準備省課時團結協作的精神，再拿一個全國的一等獎回來，為我們濱海的教育工作再創新的佳績。”
“請鄧市長放心，隻要有這樣的機會，我們一定全力以赴地支持方圓老師去爭取更高的榮譽。”韓素貞恭恭敬敬地回答。
“這一次小方老師取得了好成績，我也想問一問兩位教育局的大領導，你們是不是也應該獎勵小方老師，以更好地激勵其他的老師在本職工作中創造更好的業績？”
馬順田開了口：“鄧市長，我們教育局黨委經過研究，在明天召開的濱海市教育係統慶祝五一節大會上，方圓老師將被授予濱海市教育係統勞動模範稱號，再過幾天的五四青年節大會上，方圓老師將被授予教育係統優秀團員稱號。目前，我們正在積極向團市委推薦，爭取讓方圓成為市優秀團員。小方老師不僅是班主任，也同時是輔導員，還是一個黨員嘛！六一國際兒童節、七一黨的生日，我們教育局黨委將繼續認真研究方圓老師的獎勵問題。剛才，鄧市長您指示要做個報告，我建議就在教育係統五四青年節大會上做報告，激勵全市教育戰線的青年教師努力奮鬥，崗位爭先創優。”
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