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    此外,教學研究不僅僅包含著實踐,還包含著對教學理論、教學方法、教學技巧等的研究,下一階段,我還要注意收集、整理教育教學與教育管理中的好經驗、好做法,不斷提煉,爭取有相當數量的教育教學論文能夠發表或獲獎,逐步地形成和完善自己的教育教學思想。”


    “好!”孔子田看著眼前侃侃而談的青年,覺得自己還真是小看了他,“如果你能夠按照你所說的,紮紮實實地做下去,我相信,成為一名教學專家,應該是指日可待,成了教學專家,教育局不想用你做校長,恐怕也會斟酌斟酌。你所說的路,的確是沒有關係沒有門路的青年人走的最好的捷徑!”


    “爸,怎麽樣?方圓不錯吧。小華我的眼光從來不會錯的。”


    孔子田此時臉上的笑意是發自內心的,因而也多了幾分慈祥,“我也沒有說方圓不好,我隻是想親自看看方圓。親自了解總比聽你們說感受更深一些。”


    “爸爸,你真壞!”孔雙華的小嘴又嘟了起來。


    孔子田慈愛地凝視著孔雙華,柔聲說:“好,是爸爸不好。華華,這樣,你先幫媽媽去廚房準備準備吃的。有些事情,我想和方圓到書房裏去再聊聊。”


    “我也想聽呢!”孔雙華撒起嬌來。


    “華華,走,咱們去廚房。媽媽給你準備了好吃的。讓你爸爸和方圓談他們男人的事情去吧。”孔媽媽通過觀察,知道孔子田對方圓產生了興趣,到書記談,這是要深入地與方圓交流的表現,連忙拉起女兒,鑽進了廚房。


    孔子田帶著方圓走進了他的書房,方圓還是感到了震撼:這間書房大約有30平方,比方圓所住的宿舍還要大。書房的四壁有兩側是全是書櫃,裏麵密密麻麻地排滿了書籍,讓人乍一看去,眼花繚亂。在書房的正中央,正背著窗戶,是一個大//桌上高高摞起的,是一本本厚厚的//桌的右側,是一台筆記本電腦;左側,則是一台古樸的台燈。書桌正對麵的牆上,懸掛著已經裱好的一幅筆力遒勁的//:淡泊明誌,寧靜致遠。


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