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上完了一節語文課，又匆匆地與蔣蓉蓉交接了班級，跟於青、方淑娟交待了有關作業批改、課代表等有關事宜，方圓就急匆匆地趕往校長室。
校長室裏已經坐著楊芳、齊秀雲、董梅、耿誌敏三位學校領導，還有三位計算機老師初一年級的樂天、初二年級的宋思思、初三年級的趙天龍，初二級部語文教研組長陳國棟、初三語文老師孔雙華。
看見方圓進了門，楊芳說：“方圓，快過來坐下，大家都在等你了。”
方圓趕緊搬了一個小凳坐下，聽楊芳部署相關工作：“今天，我們開個小會，就是來確定方圓這次省課準備的分工情況，齊校長，由你來說說。”
齊秀雲說：“關於這次準備工作的重要性，我就不多說了，相信大家心裏都很清楚。應該說，我們這次準備工作，時間緊，任務重，未來的20天裏，就辛苦我們大家了。現在，我說一說分工，楊校長和我呢，還有些學校的工作在身上，但隻要有時間，我們都會去聽課、評課，我重點靠一靠；董主任原來就是教語文的、你就和方圓一起研究教材、分析教法，並力爭每一節課都要去聽，教導處的工作暫時就全部交給耿主任負責。耿主任你的擔子雖然重了，但學校領導相信你能幹得很好。”
“你放心，齊校長，我一定努力做好。”耿誌敏信誓旦旦地說。
“陳老師、孔老師，你們都有自己的教學任務，學校期望你們隻要有時間，一定多聽聽方圓的課，關注每一個細節，提出你認為存在的每一個問題，共同幫助方圓來完善。陳老師是方圓剛參加工作時拜的師傅，也是級部教研組長，指導方圓義不容辭，今天我要特別表揚孔雙華老師，她是主動要求來參加這個備課小組的，這種精神值得全校教師大會上表揚。”
楊芳接了話茬：“是啊，是啊，小孔說自己剛剛教過二年級，所有的教材都很熟。方圓雖然也教過一次完整的二年級，但去年起教材已經變成課改的新教材了，孔教師剛好教過這本新教材，對教材的內容都很熟悉，可以彌補方圓的不足。方圓，你可要好好謝謝孔老師啊。”
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上完了一節語文課，又匆匆地與蔣蓉蓉交接了班級，跟於青、方淑娟交待了有關作業批改、課代表等有關事宜，方圓就急匆匆地趕往校長室。
校長室裏已經坐著楊芳、齊秀雲、董梅、耿誌敏三位學校領導，還有三位計算機老師初一年級的樂天、初二年級的宋思思、初三年級的趙天龍，初二級部語文教研組長陳國棟、初三語文老師孔雙華。
看見方圓進了門，楊芳說：“方圓，快過來坐下，大家都在等你了。”
方圓趕緊搬了一個小凳坐下，聽楊芳部署相關工作：“今天，我們開個小會，就是來確定方圓這次省課準備的分工情況，齊校長，由你來說說。”
齊秀雲說：“關於這次準備工作的重要性，我就不多說了，相信大家心裏都很清楚。應該說，我們這次準備工作，時間緊，任務重，未來的20天裏，就辛苦我們大家了。現在，我說一說分工，楊校長和我呢，還有些學校的工作在身上，但隻要有時間，我們都會去聽課、評課，我重點靠一靠；董主任原來就是教語文的、你就和方圓一起研究教材、分析教法，並力爭每一節課都要去聽，教導處的工作暫時就全部交給耿主任負責。耿主任你的擔子雖然重了，但學校領導相信你能幹得很好。”
“你放心，齊校長，我一定努力做好。”耿誌敏信誓旦旦地說。
“陳老師、孔老師，你們都有自己的教學任務，學校期望你們隻要有時間，一定多聽聽方圓的課，關注每一個細節，提出你認為存在的每一個問題，共同幫助方圓來完善。陳老師是方圓剛參加工作時拜的師傅，也是級部教研組長，指導方圓義不容辭，今天我要特別表揚孔雙華老師，她是主動要求來參加這個備課小組的，這種精神值得全校教師大會上表揚。”
楊芳接了話茬：“是啊，是啊，小孔說自己剛剛教過二年級，所有的教材都很熟。方圓雖然也教過一次完整的二年級，但去年起教材已經變成課改的新教材了，孔教師剛好教過這本新教材，對教材的內容都很熟悉，可以彌補方圓的不足。方圓，你可要好好謝謝孔老師啊。”
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