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“所以，方老師在未來20天裏要全身心地研究課本，我們能去打擾他嗎？我們能去讓一件件的小事影響他嗎？我們是不是應該在方老師不在班的時候，做得更好更出色呢？我們是不是就應該讓9班、10班的學生看一看，班主任老師有事的時候，我們初二、四班和以前一樣，是優勝班！”
方圓簡直對葛峰都有點刮目相看了。在“發動群眾”方麵，自己也比不了葛峰啊。
“方老師到省裏出課，如果拿了好成績，那不僅是方老師自己的光榮，也是我們初二、四班全體同學的光榮，因為方老師是我們班的語文老師，是我們班的班主任，是我們在學校的家長啊！”這字正腔圓、充滿感情的話讓班裏鴉雀無聲，隻能聽到葛峰那處在變聲期還不太渾厚的聲音：“所以，各位同學，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲預祝方老師在本次省語文課比賽中勇奪第一名！”
教室裏響起了山呼海嘯般的掌聲。
“謝謝，謝謝！”方圓的心被深深感動著，兩行熱淚奪眶而出。
教室立刻安靜下來。方圓擦拭了一下淚水，頓了頓，深情地說：“同學們，我為擁有你們這些學生感到驕傲和自豪，這次出課，我也要拿出咱們初二、四班的硬骨頭精神，明知山有虎，偏向虎山行，力爭取得最好的成績！”
教室裏又是一陣熱烈的掌聲。方圓望著已經坐下的葛峰，葛峰也在望著他，全班同學也都在望著他，方圓想起了一件事。
“同學們，我現在開始為你們批閱這20天裏的最後一份作業，你們的需求和業餘安排。都拿出來吧，我承諾，看完後就當場撕掉，為每一位同學保密。”
學生們紛紛從書包裏、文具盒裏拿出紙條。隻見葛峰又站起來，“各位同學，方老師要準備課了，我們能在這時候影響他的心緒嗎？方老師，我有個提議：等您比賽結束，我們再把我們的心裏話跟您交流，好嗎？”
學生們七嘴八舌，但無一例外地都讚同葛峰的意見。
方圓心裏很感動：本來昨天晚上還擔心今天會看到學生紙條上如果出現第二個詹小波的情況會怎麽辦，沒想到自己的班長真是顧全大局，在最應該說話的時候說了自己本來想說，但卻因不能失信於學生而不願說出的話呀！後生可畏，青出於藍，方圓覺得自己在某些方麵真應該向葛峰學習。方圓的腦海裏出現了一個教育名詞教學相長。
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“所以，方老師在未來20天裏要全身心地研究課本，我們能去打擾他嗎？我們能去讓一件件的小事影響他嗎？我們是不是應該在方老師不在班的時候，做得更好更出色呢？我們是不是就應該讓9班、10班的學生看一看，班主任老師有事的時候，我們初二、四班和以前一樣，是優勝班！”
方圓簡直對葛峰都有點刮目相看了。在“發動群眾”方麵，自己也比不了葛峰啊。
“方老師到省裏出課，如果拿了好成績，那不僅是方老師自己的光榮，也是我們初二、四班全體同學的光榮，因為方老師是我們班的語文老師，是我們班的班主任，是我們在學校的家長啊！”這字正腔圓、充滿感情的話讓班裏鴉雀無聲，隻能聽到葛峰那處在變聲期還不太渾厚的聲音：“所以，各位同學，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲預祝方老師在本次省語文課比賽中勇奪第一名！”
教室裏響起了山呼海嘯般的掌聲。
“謝謝，謝謝！”方圓的心被深深感動著，兩行熱淚奪眶而出。
教室立刻安靜下來。方圓擦拭了一下淚水，頓了頓，深情地說：“同學們，我為擁有你們這些學生感到驕傲和自豪，這次出課，我也要拿出咱們初二、四班的硬骨頭精神，明知山有虎，偏向虎山行，力爭取得最好的成績！”
教室裏又是一陣熱烈的掌聲。方圓望著已經坐下的葛峰，葛峰也在望著他，全班同學也都在望著他，方圓想起了一件事。
“同學們，我現在開始為你們批閱這20天裏的最後一份作業，你們的需求和業餘安排。都拿出來吧，我承諾，看完後就當場撕掉，為每一位同學保密。”
學生們紛紛從書包裏、文具盒裏拿出紙條。隻見葛峰又站起來，“各位同學，方老師要準備課了，我們能在這時候影響他的心緒嗎？方老師，我有個提議：等您比賽結束，我們再把我們的心裏話跟您交流，好嗎？”
學生們七嘴八舌，但無一例外地都讚同葛峰的意見。
方圓心裏很感動：本來昨天晚上還擔心今天會看到學生紙條上如果出現第二個詹小波的情況會怎麽辦，沒想到自己的班長真是顧全大局，在最應該說話的時候說了自己本來想說，但卻因不能失信於學生而不願說出的話呀！後生可畏，青出於藍，方圓覺得自己在某些方麵真應該向葛峰學習。方圓的腦海裏出現了一個教育名詞教學相長。
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