可能是真被刺激狠了，單身多年的袁易陽一聲不吭，忍了竹言蹊的那通奚落，一臉假笑地把人推搡去相應的教室。
比起大陽哥的假笑，竹言蹊就笑得真誠多了。
他握上門把，推門走了進去。
衝刺小班果真是一個很小的班，加上竹言蹊自己，一共隻有五個人，其他四位還都是女生。
竹言蹊剛踏進一隻腳，四雙眼睛探照燈似的對準他，短暫錯愕後，全不約而同顯露出了隱晦的雀躍。
他這一腳不由頓了下，僅剩的一點笑意也不大留得住了。
竹言蹊轉頭，瞄向正欲離開的袁易陽。
“沒走錯班，你看我也沒用。考語文的男生本來就少，今年唯一一個還在隔壁初中學段。”袁易陽及時刹腳，悄聲解釋，“比例跟你大學班裏差不多，基本都考數學物理什麽去了。”
就和學工科的女生稀少一樣，純粹學文科的男生也人數不多。
竹言蹊高中在父母建議下選了文科，那會兒班裏好歹還有七八個雄性生物。到了大學，好家夥，全班三十個人，隻有他跟寢室下鋪的哥們相依為命，另外兩名室友全是別班湊來的。
按這比例來看，五個人裏能有他一個男生，的確已經算中彩票的概率了。
“你該高興才對，男生考這類學科可能更有優勢，稍微有點兒小錯處也扣不了幾個分。”袁易陽又道。
這大概屬於很多考試的通病，女生占有壓倒性比例的學科，男生往往考起來相對寬鬆一些。反之同理，女生去考男生紮堆的數理化，容錯度也會適當升高幾個點。
倒不是因為什麽性別歧視，隻是想最大可能地追求各個學科的男女協調。畢竟男女老師各有優勢，能有所均衡再好不過了。
“進去吧，上課專心點。你把這關熬過去，之後想怎麽玩怎麽玩，天天畫畫莊老師也不管你。”袁易陽給他鼓鼓勁兒。
“……放屁，這關熬完還有編製，你忽悠誰呢。”竹言蹊道。
教資考試和入編考試同步改革，一線城市競爭激烈，難度劇增。二者並論，仍還是小巫見大巫的差距。等拿到了資格證，莊妍的態度鐵定更嚴。
袁易陽哈哈笑兩聲，拍拍他的肩：“考編時間不就在年底麽，你就當你複讀一遍高三，等再過一回春節，你就徹底解放了。”
袁易陽見證過竹言蹊太多考試，還配合他瞞了莊妍不少次。論起竹言蹊現階段的備考，袁易陽對他的了解或許不比談容差到哪去。
“熬”，“解放”，簡單兩個詞，傳神入骨，把竹言蹊的處境詮釋得明明白白。
新年剛過不久，考編還得撐過下一年的春節。
竹言蹊被他拍著肩，心情比高三被莊妍數落還要沉重。
教室麵積不大，學生用的桌椅隻有六套，兩列三排，碼得整齊。
竹言蹊來得不晚，提前了半個多鍾頭。然而那四位女生比他更早，已經占好了後兩排的位置，隻有最前麵的兩張桌子空著。
甭管他怎麽挑，都得坐在第一排。
竹言蹊迎上幾人視線，友好笑了笑，走到桌邊，猶豫兩秒，到底沒有直接坐下。
他問與他同列的後排女生：“你們要不要考慮往前坐點兒？我個子比較高，坐前麵估計會擋到你們。”
那還用得著“估計”？十成十會被擋住一些。
兩位女生對看一眼，齊刷刷搖頭：“不不不，你就坐在那吧，我們沒關係的。”
教室前方設有模擬講台，講台一側還擺著老師的專座。
擋不擋視線不重要，主要是不想離老師太近。
竹言蹊能體會到她們的“主要”，多問一句也是出於禮貌。
他坐下，拆開機構提供的文件袋，再抬頭感受下自己離講桌的距離，笑著拍一張，給談容發微信：[談教授，我好像被詛咒了，我這次又坐第一排。]
好在這次沒有不帶課本的煩惱，也不會有人拿提問嚇他。
[事先排好了座位？]談容問他。
提前出門是竹言蹊的主意。
昨晚睡前，對方再三立誌，說要早去教室，占據地理優勢。這才連帶著談容也提早來了公司，把正常午休的員工嚇得夠嗆。
第一排可不具備地理優勢的各項因素。
[並不是，我到的時候其他位置已經有人了。]竹言蹊手肘抵著桌沿打字，[很顯然，大家都不想坐在這塊風水寶地，來的時間比我早多了。]
一群將教師視為職業目標的人，在輪到自己上課的時候，一樣會忍不住離三尺講台再遠一點。
簡直是人間真實。
談容給他發完摸頭安慰的表情，突然建議說：[坐在最前排的話，我覺得你現在就可以看看我們之前寫的教案了。]
[？？？]竹言蹊收到消息，心頭多出一絲不祥的預感，[現在看那個幹嘛？離上課還有二十多分鍾呢。]
談容這次沒再打字，而是發來一條十幾秒的語音條。
竹言蹊長按，轉化為文字。
最先轉出來的第一句便是：[如果我是華陽的老師，]
不祥的預感成真了，竹言蹊頓時警鈴大作。
談容上次說這話時，出題出得險些讓他心肌梗塞。
等語音全部轉化成功，他胸腔裏的血管都差點被拔出去了。
隻見談容道：[如果我是華陽的老師，第一節 課會偏向掌握你們的情況。既然課程最後安排了模擬考，那今天再多一場摸底考也不奇怪。畢竟考試在即，不可能把重難點全部強調一遍，挑出你們欠缺的部分就好。]
談容：[班級人數少，編號的可能性不高，應該會參照座位順序。]
換個說法就是，竹言蹊坐在最前排，十有八九會成為開局祭天的一號考生。
竹言蹊騰出一隻手撐住額頭，很想反問一句“不會吧”，或者不屑一句“沒聽說啊”。
但是他們家談教授的“如果”幾乎全帶有謙虛的成分。那不是假設，那是在用委婉一點的措辭告訴你，後麵的事情馬上就要發生了。
竹言蹊：[嘴角流血.jpg]
他默默塞回被拔出的心血管，再默默翻開自己帶來的筆記本。
這個筆記本皮質封麵，右下角帶有一個小小的集團logo，是竹言蹊從談容辦公室隨手摸來的，除了有他自己手寫的教學設計，還有談容圈點修改的痕跡。
草草掠了幾頁，小教室的房門被人拉開。
來人手上抱著電腦和資料，胸前掛著助教胸牌，進了門笑道：“怎麽坐得這麽靠後，都到前麵來呀。”
隔壁一列的女生笑著搖頭，連稱不用。
助教見多了大風大浪，也習慣了學員的選座偏好，徑直奔去空著的桌椅，放下電腦開機運作，又取出一張表格，借著眾人簽到的間隙說道：“我們微信都交流過，自我介紹我就不多說了。大家課上練習的時候，老師點明的問題、分析，我都會詳細地記錄下來，課後統一發給你們。需要拍視頻的話也可以告訴我，你們給我留的是黃金位置，拍視頻是一定不會漏聲的。”
觀看自己的試講視頻，更有利於發現不足，不失為一種自我糾正的好方法。
後排女生們簽完名，先後蓋上筆帽，放下了筆。
隻有竹言蹊單手托腮，指尖夾著筆杆，有一下沒一個地轉半圈。
助教收回簽到表格，果不其然又說話了：“現在離上課還有十五分鍾的時間，王老師馬上就到。然後……我要告訴大家一個不幸的消息，我們今天會有一場突擊小考。”
竹言蹊瞥一眼桌角的手機，在身後的驚呼聲裏一臉平靜。
突擊考試打得人措手不及，探查結果更貼近於真實水平。
“我這裏有五道試講的考題，按照抽題順序決定上台順序。有沒有人自願先抽？先抽的人在選題上更有優勢噢。”助教拿出五張打印著選段的a4紙，撲克牌一般勻開了用手捏住。
聽到這裏，竹言蹊已經鬆了右手的筆杆。
果然，身後無人應聲。
大家都是提前趕來占座的“弱者”，怎麽可能為了那點優勢去當前鋒？
“沒人主動的話……”助教目光落到竹言蹊身上，遞出a4紙，“那就從這位小帥哥開始吧，剛好男士優先嘛。”
小帥哥心如止水，甚至想給隔空給談教授豎個拇指。
大概是老天爺可憐他被談容奶中了，竹言蹊發揮出選題的最大優勢，抽到談容陪他反複練習的曆史散文。
試講結束，白發蒼顏的老教師噙笑端詳他半晌，道：“準備很充分，看來你抽到了自己的強項。”
竹言蹊彎眼笑了笑，心說本來是瘸子弱項，硬是被男朋友逼成了長跑冠軍，他真是被迫強項。
“設計思路蠻特別的，這一點很加分。”老教師忍不住問他，“你私下準備這篇的時候，有沒有受到其他人的引導？或者啟發？”
“有。”隔著窗戶，竹言蹊餘光不自覺瞄去a座寫字樓的方向，“大體脈絡是我想的，但是我男朋友幫我改過幾次。”
這話一出，底下人的眼神登時變了，明晃晃的羨慕。
倒是老教師麵色如常，慈愛笑著：“他是老師。”
“對。”竹言蹊點頭也笑。
老教師提取他試講中的一段，問：“這裏是他建議你改的嗎？”
竹言蹊再次點頭。
“難怪。”老教師道，“聽你導入的時候，我以為你的主線會放得很長，沒想到細節部分也兼顧得很到位。”
她張嘴頓了頓，又笑：“挺好的，內容上沒什麽問題，有些小的方麵沒必要現階段糾正。你男朋友替你改得不錯。”
竹言蹊聞言眨眨眼，衝她笑著道謝。
他算是徹底聽明白了，加分的不止是設計思路，關鍵在於他們家的談教授。
比起大陽哥的假笑，竹言蹊就笑得真誠多了。
他握上門把，推門走了進去。
衝刺小班果真是一個很小的班，加上竹言蹊自己，一共隻有五個人，其他四位還都是女生。
竹言蹊剛踏進一隻腳，四雙眼睛探照燈似的對準他，短暫錯愕後，全不約而同顯露出了隱晦的雀躍。
他這一腳不由頓了下，僅剩的一點笑意也不大留得住了。
竹言蹊轉頭，瞄向正欲離開的袁易陽。
“沒走錯班，你看我也沒用。考語文的男生本來就少，今年唯一一個還在隔壁初中學段。”袁易陽及時刹腳，悄聲解釋，“比例跟你大學班裏差不多，基本都考數學物理什麽去了。”
就和學工科的女生稀少一樣，純粹學文科的男生也人數不多。
竹言蹊高中在父母建議下選了文科，那會兒班裏好歹還有七八個雄性生物。到了大學，好家夥，全班三十個人，隻有他跟寢室下鋪的哥們相依為命，另外兩名室友全是別班湊來的。
按這比例來看，五個人裏能有他一個男生，的確已經算中彩票的概率了。
“你該高興才對，男生考這類學科可能更有優勢，稍微有點兒小錯處也扣不了幾個分。”袁易陽又道。
這大概屬於很多考試的通病，女生占有壓倒性比例的學科，男生往往考起來相對寬鬆一些。反之同理，女生去考男生紮堆的數理化，容錯度也會適當升高幾個點。
倒不是因為什麽性別歧視，隻是想最大可能地追求各個學科的男女協調。畢竟男女老師各有優勢，能有所均衡再好不過了。
“進去吧，上課專心點。你把這關熬過去，之後想怎麽玩怎麽玩，天天畫畫莊老師也不管你。”袁易陽給他鼓鼓勁兒。
“……放屁，這關熬完還有編製，你忽悠誰呢。”竹言蹊道。
教資考試和入編考試同步改革，一線城市競爭激烈，難度劇增。二者並論，仍還是小巫見大巫的差距。等拿到了資格證，莊妍的態度鐵定更嚴。
袁易陽哈哈笑兩聲，拍拍他的肩：“考編時間不就在年底麽，你就當你複讀一遍高三，等再過一回春節，你就徹底解放了。”
袁易陽見證過竹言蹊太多考試，還配合他瞞了莊妍不少次。論起竹言蹊現階段的備考，袁易陽對他的了解或許不比談容差到哪去。
“熬”，“解放”，簡單兩個詞，傳神入骨，把竹言蹊的處境詮釋得明明白白。
新年剛過不久，考編還得撐過下一年的春節。
竹言蹊被他拍著肩，心情比高三被莊妍數落還要沉重。
教室麵積不大，學生用的桌椅隻有六套，兩列三排，碼得整齊。
竹言蹊來得不晚，提前了半個多鍾頭。然而那四位女生比他更早，已經占好了後兩排的位置，隻有最前麵的兩張桌子空著。
甭管他怎麽挑，都得坐在第一排。
竹言蹊迎上幾人視線，友好笑了笑，走到桌邊，猶豫兩秒，到底沒有直接坐下。
他問與他同列的後排女生：“你們要不要考慮往前坐點兒？我個子比較高，坐前麵估計會擋到你們。”
那還用得著“估計”？十成十會被擋住一些。
兩位女生對看一眼，齊刷刷搖頭：“不不不，你就坐在那吧，我們沒關係的。”
教室前方設有模擬講台，講台一側還擺著老師的專座。
擋不擋視線不重要，主要是不想離老師太近。
竹言蹊能體會到她們的“主要”，多問一句也是出於禮貌。
他坐下，拆開機構提供的文件袋，再抬頭感受下自己離講桌的距離，笑著拍一張，給談容發微信：[談教授，我好像被詛咒了，我這次又坐第一排。]
好在這次沒有不帶課本的煩惱，也不會有人拿提問嚇他。
[事先排好了座位？]談容問他。
提前出門是竹言蹊的主意。
昨晚睡前，對方再三立誌，說要早去教室，占據地理優勢。這才連帶著談容也提早來了公司，把正常午休的員工嚇得夠嗆。
第一排可不具備地理優勢的各項因素。
[並不是，我到的時候其他位置已經有人了。]竹言蹊手肘抵著桌沿打字，[很顯然，大家都不想坐在這塊風水寶地，來的時間比我早多了。]
一群將教師視為職業目標的人，在輪到自己上課的時候，一樣會忍不住離三尺講台再遠一點。
簡直是人間真實。
談容給他發完摸頭安慰的表情，突然建議說：[坐在最前排的話，我覺得你現在就可以看看我們之前寫的教案了。]
[？？？]竹言蹊收到消息，心頭多出一絲不祥的預感，[現在看那個幹嘛？離上課還有二十多分鍾呢。]
談容這次沒再打字，而是發來一條十幾秒的語音條。
竹言蹊長按，轉化為文字。
最先轉出來的第一句便是：[如果我是華陽的老師，]
不祥的預感成真了，竹言蹊頓時警鈴大作。
談容上次說這話時，出題出得險些讓他心肌梗塞。
等語音全部轉化成功，他胸腔裏的血管都差點被拔出去了。
隻見談容道：[如果我是華陽的老師，第一節 課會偏向掌握你們的情況。既然課程最後安排了模擬考，那今天再多一場摸底考也不奇怪。畢竟考試在即，不可能把重難點全部強調一遍，挑出你們欠缺的部分就好。]
談容：[班級人數少，編號的可能性不高，應該會參照座位順序。]
換個說法就是，竹言蹊坐在最前排，十有八九會成為開局祭天的一號考生。
竹言蹊騰出一隻手撐住額頭，很想反問一句“不會吧”，或者不屑一句“沒聽說啊”。
但是他們家談教授的“如果”幾乎全帶有謙虛的成分。那不是假設，那是在用委婉一點的措辭告訴你，後麵的事情馬上就要發生了。
竹言蹊：[嘴角流血.jpg]
他默默塞回被拔出的心血管，再默默翻開自己帶來的筆記本。
這個筆記本皮質封麵，右下角帶有一個小小的集團logo，是竹言蹊從談容辦公室隨手摸來的，除了有他自己手寫的教學設計，還有談容圈點修改的痕跡。
草草掠了幾頁，小教室的房門被人拉開。
來人手上抱著電腦和資料，胸前掛著助教胸牌，進了門笑道：“怎麽坐得這麽靠後，都到前麵來呀。”
隔壁一列的女生笑著搖頭，連稱不用。
助教見多了大風大浪，也習慣了學員的選座偏好，徑直奔去空著的桌椅，放下電腦開機運作，又取出一張表格，借著眾人簽到的間隙說道：“我們微信都交流過，自我介紹我就不多說了。大家課上練習的時候，老師點明的問題、分析，我都會詳細地記錄下來，課後統一發給你們。需要拍視頻的話也可以告訴我，你們給我留的是黃金位置，拍視頻是一定不會漏聲的。”
觀看自己的試講視頻，更有利於發現不足，不失為一種自我糾正的好方法。
後排女生們簽完名，先後蓋上筆帽，放下了筆。
隻有竹言蹊單手托腮，指尖夾著筆杆，有一下沒一個地轉半圈。
助教收回簽到表格，果不其然又說話了：“現在離上課還有十五分鍾的時間，王老師馬上就到。然後……我要告訴大家一個不幸的消息，我們今天會有一場突擊小考。”
竹言蹊瞥一眼桌角的手機，在身後的驚呼聲裏一臉平靜。
突擊考試打得人措手不及，探查結果更貼近於真實水平。
“我這裏有五道試講的考題，按照抽題順序決定上台順序。有沒有人自願先抽？先抽的人在選題上更有優勢噢。”助教拿出五張打印著選段的a4紙，撲克牌一般勻開了用手捏住。
聽到這裏，竹言蹊已經鬆了右手的筆杆。
果然，身後無人應聲。
大家都是提前趕來占座的“弱者”，怎麽可能為了那點優勢去當前鋒？
“沒人主動的話……”助教目光落到竹言蹊身上，遞出a4紙，“那就從這位小帥哥開始吧，剛好男士優先嘛。”
小帥哥心如止水，甚至想給隔空給談教授豎個拇指。
大概是老天爺可憐他被談容奶中了，竹言蹊發揮出選題的最大優勢，抽到談容陪他反複練習的曆史散文。
試講結束，白發蒼顏的老教師噙笑端詳他半晌，道：“準備很充分，看來你抽到了自己的強項。”
竹言蹊彎眼笑了笑，心說本來是瘸子弱項，硬是被男朋友逼成了長跑冠軍，他真是被迫強項。
“設計思路蠻特別的，這一點很加分。”老教師忍不住問他，“你私下準備這篇的時候，有沒有受到其他人的引導？或者啟發？”
“有。”隔著窗戶，竹言蹊餘光不自覺瞄去a座寫字樓的方向，“大體脈絡是我想的，但是我男朋友幫我改過幾次。”
這話一出，底下人的眼神登時變了，明晃晃的羨慕。
倒是老教師麵色如常，慈愛笑著：“他是老師。”
“對。”竹言蹊點頭也笑。
老教師提取他試講中的一段，問：“這裏是他建議你改的嗎？”
竹言蹊再次點頭。
“難怪。”老教師道，“聽你導入的時候，我以為你的主線會放得很長，沒想到細節部分也兼顧得很到位。”
她張嘴頓了頓，又笑：“挺好的，內容上沒什麽問題，有些小的方麵沒必要現階段糾正。你男朋友替你改得不錯。”
竹言蹊聞言眨眨眼，衝她笑著道謝。
他算是徹底聽明白了，加分的不止是設計思路，關鍵在於他們家的談教授。