賈放麵對張友士，他麵前擺著一本《血防手冊》，一把黃花蒿。賈放說，正是這兩樣東西，害了張友士。
張友士瞬間漲紅了臉，羞愧無比。確實是如此啊，這兩件東西都是賈放所賜，並不是張友士自己得來的學識，但是他卻因此而生了名利之心，起了鑽營之念。回想最近這幾個月，自從解決了血疫之後，他於醫術上便再無寸進，原地踏步了大半年，虧他還有臉去武元縣吹噓自己的成就……
誰知賈放又拿了一件東西出來，圓圓的，厚鼓鼓的一枚鏡片，中間厚，周圍薄，還帶了一隻手柄，他緊接著又拿出一隻水晶材質的小缽，裏麵盛著一些水，似乎還有些水草之類在其中。
張友士認得那帶手柄的厚鏡子：“放大鏡！”
“對，這是高倍的，你自己看——”賈放直接把放大鏡塞到了張友士手裏。
張友士借著放大鏡看了半天，突然顫聲道：“是蟲——”還會動！
賈放點點頭：“是的，這是從生長著釘螺的水域裏，找到的血吸蟲尾蚴。這些尾蚴沿皮膚進入人體，便成為人體的寄生蟲。”
“這釘螺又出現了？”張友士立即警覺起來。
賈放點頭：“一切都大意不得，前些時候剛剛山崩，青坊河下遊堵出了一個青坊湖。我讓人去青坊湖裏檢查了，便找到這些。證明上遊水係裏釘螺還有，血吸蟲還在。”
他又把黃花蒿向張友士麵前一推，道：“說實話，此前你用這黃花蒿熬製湯藥，對我來說，也實在不值得一提。藥效太慢了。”
“餘江過來的人，最危重的已經不在人世，你接手的都是輕至中度的病症。饒是如此，你也耗費了月餘，才看見他們的病症有起色。”
“我可以告訴你，這是因為黃花蒿之中的有效成分隻有一種，就是青蒿素。湯藥中的含量太低，所以才藥效極慢。”
“你如果隻是發現黃花蒿有用，那著實隻是剛剛開了個頭，邁出第一步。在我看來，根本不算什麽。”賈放說這話的時候，表情頗為冷酷，讓張友士的心涼了半截。
不過張友士也知道，賈放說的都是真的，他確實……並沒有做出多少實質的貢獻。到了今時今日，張友士終於拋卻了名利之心，誠心誠意地向賈放請教：“請賈大人指點。”
賈放將那一束黃花蒿扔給他，道：“有這麽幾條路，你可以考慮一下。”
“第一條，將黃花蒿裏的成分提純，製出高效的藥物，能夠快速治療血症和瘧症。將來興許還可以人工合成這樣的藥物，藥效可能會比從天然成分裏提取的更好。”
張友士聽見這個已經驚呆了：自神農嚐百草始，人們服用草藥已有千年，從來沒有提過還可以人工合成草藥的成分，做成更好的藥物。
“第二條，我們當初發現黃花蒿的時候，僅僅因為草藥的名字，就險些鬧出大笑話，耽誤了不少給鄉親們治病的時光。現下《神農本草經》一書曆代注解謬誤甚多，重名異名者不計其數，醫者都可能會混淆，更不用說尋常百姓。你若能重新整理本草，並且研究一下藥物的命名與分類，並附帶功效與常見藥方，這絕對是功德一件。”
這是賈放自己的私心：上次因為青蒿和黃花蒿鬧了個大烏龍，他心裏便想，為何不能以中文的角度搞一套植物分類及命名學出來？瑞典植物學家林奈當年做過的事，為啥咱不能做？再加上本時空尚未出現《本草綱目》，張友士本人又熟悉這一套，賈放便竭力鼓動，力推張友士來做這件事。
張友士聽著額頭上的汗水涔涔而下，的確如此，世人於醫藥一道上，還有無數可做可挖掘的，因何他剛剛開了個頭就止步，竟還偏偏沾沾自喜。
“第三條，”賈放冷冷地注視張友士，道，“你還記得當日我們見過兩個腹水嚴重的鼓脹病人嗎？”
張友士聽到這裏，心頭劇烈地顫動，他當日聽見時就萬分震驚，到現在更加無法忘懷。
“您是說，抽出腹水，切除髒器，為病患斷除病根？”
張友士當日曾以為，賈放說的，無異於，活死人，肉白骨。
但是賈放說話時的那態度，卻充滿了肯定，一點兒也不像猜測，就像是他親眼見過一般。
賈放依舊盯著他，不放過他麵上的每一點反應，“對！那才是醫者的極致，救不可救之人。你若選擇這個方向，恐怕確實需要過一段極其艱苦的日子，會麵對無數次挫敗，遭受連番的打擊。”
“可待到你成功之時，你會受萬民景仰愛戴，後世之人奉你為祖師，無數人讀過你的經曆，都感歎一句：天下竟有如此癡迷執著之人，偏又有如此的勇氣——”
張友士聽得低下頭，渾身顫抖，不止為賈放口頭描繪的那一幅前景，更是為了自己此前的淺薄所羞愧。賈放所說的每一條路，都通向個人成就的頂峰，如果真的成功，他張友士，豈止能流芳百世，將來人們讀到醫書藥典，說起醫術的演進，必定繞不開他的名字。
他卻將大好的時光，憑空耗費在那些無聊的客套往來上，強迫自己奴顏婢膝地討好他人……
“賈大人，學生……我，真是慚愧欲死……”
賈放看看火候差不多了，登時單刀直入地問：“現在，你願意回瀟湘書院了嗎？”
張友士登時推桌起立，在賈放麵前一提衣袍的前襟，當即跪下，鄭重對賈放說：“學生聽從賈大人的教誨，萬死不辭。”
賈放頓時笑了：“我才不要你‘萬死’，我隻是要你在瀟湘書院當一個研究員而已啊！”
*
在這之後，瀟湘書院多出了三名正式職位的研究員，老邵、張友士和桂遐學，老邵是農學院，張友士是醫學院，桂遐學則是理學院研究員。他們每個人帶一個“學院”，聽起來好唬人，但其實都是光杆司令。
這瀟湘書院的架構便基本上定下來了。賈放榮任書院的名譽“山長”，陶村長任行政“山長”（主要由於瀟湘書院的地點在桃源村村口，由陶村長管理起來比較方便），薑夫子任教學部主任，三名研究員則每人帶一個學院。
截至目前，瀟湘書院已經形成了比較成型的義務教育體係，主要由幼童部、小學部和成人部三個部分組成。
幼童部相當於托兒所，年滿三歲的幼童即可入學，如有雙親皆在桃源寨已注冊的正式“企業”中工作，或者家中田畝種植較多，農活較重的，一歲半以上就可以進入托兒所，但要求父母每天接送以及一天兩次入園探視照顧。
托兒所的存在，解放了一大群桃源寨鄉民的日常活動，主要是解放了育齡婦女和祖輩，也就是爺爺奶奶輩的這些人，讓他們有更多時間參與到生產生活中來。
小學部是最早成立的部門，但是在成立之初（桃源村時期），確實曾經存在過一些爭議，也就是讀書到底有沒有用的問題。但後來靠著老邵開設的“農學課”，贏得了桃源村村民的心，這小學部便堅持辦了下來。
後來餘江來的新移民入住桃源寨，麵對瀟湘書院同樣有過疑慮。但是他們之中很多成年人都在參加“識字班”，爭取考出“基礎文化教育文憑”，以便有資格獲取心儀的職位。他們聽說在小學部完成學業，就自然而然地能獲得這個“文憑”。
為了讓下一代有機會“吃皇糧”，能夠進入寨子裏的重要部門“謀個好前程”，也是為了讓孩子們以後學起來不像自己這麽吃力，新餘諸村的村民大多選擇將孩子們送進了書院。
除了各種與日常生產勞動有關的課程之外，小學部在每年農忙時會組織生產實踐，給鄉親們搭把手。再加上瀟湘書院提供一餐免費午餐，這小學部對鄉民們的誘惑力不小。賈放派人統計過一次，全寨適齡兒童的入學率在75%以上，男孩的入學率比女孩高，基本上達到了100%。
這樣哪行？
於是賈放又發動了寨子裏的婦人們挨家挨戶地動員，苦口婆心地勸說，終於也說動了不少父母，將女孩也送入書院讀書。
小學部的教員主要由薑夫子擔綱，除此之外，金融部的老金和老塗，招商部的小餘，以及公共事業部的一部分已經通過了“文憑”考試的人員，都在書院裏有所任職。
目前小學部以上還沒有中學部，上麵直接就是成人部和研究部——這主要是因為賈放到此的時間還太短，接受小學教育的孩子們還來不及完成這部分學業。而再年長一些的，一般都選擇直接參加成人部。
賈放估計，三四年以後，應該就會有第一批上“中學”的孩子了。
至於成人部，則分為兩個部分，一部分是夜校，即識字班和文憑考核部；另一部分就是三個“光杆研究員”的研究部。
三個研究員各自都承擔了一部分教學任務，除了桂遐學以外，其餘人都對這些日常工作非常熟悉。此外，他們還有一半的時間，從事手中的各項研究：老邵在研究雜交水稻，張友士在搗鼓黃花蒿和釘螺，桂遐學則就各種自然現象什麽有趣研究什麽，賈放則盡力要給桂遐學這匹“野馬”套上龍頭，讓他有個大致的研究方向。
研究員們也可以從學院的學員中發現好苗子，召入自己的“學院”一起做研究與實驗；賈放承諾了他們，這些研究員也將領取一部分津貼，特別優秀有傑出貢獻的也將獲得初級研究員的職稱。
賈放鬆了一口氣：教育與研究，桃源寨的架子總算搭起來了。
有了這個框架，他就可以將現有的模式向外拓展。但是周邊縣鎮的情況桃源寨不同，投入資源的力度也不一樣。
現階段賈放不打算把桃源寨的模式強推出去，但他正在考慮邀請南方各州縣的學官到桃源寨參觀學習，看看桃源寨的經驗有沒有、有多少值得推廣到他們地頭的可能。
*
將張友士和桂遐學安頓好，賈放就準備回大觀園去了。誰知這時田友明匆匆跑來找賈放：“賈三爺，有空嗎？”
賈放見到田友明，先向他賀喜：“恭喜啊，聽說你已經準備去領證了。”
田友明摸著後腦憨厚地笑，說：“多謝賈三爺，我已經和鞠家的姑娘扯證了。我家小妹和趙隊長扯證了。”
近來相親大會成果豐碩，寨子裏的年輕人喜結連理的相當多，他們大多先去戶籍檔案辦公室領個證，用他們的話來說，就是先把“名分”先定下了，然後再談其他。
“扯證”之後的青年男女，便能夠大大方方地成雙入對，也有經常到對方家裏幫一幫忙，搭把手的。縱使親密，旁人也笑話不得——畢竟賈三爺都說過，領了證就是夫妻。
但寨子裏這些年輕人都還沒有直接一道生活，畢竟婚姻大事，大家都挺重視，誰都想有個值得銘記的儀式。
賈放一拍後腦：“你提醒我了，集體婚禮得趕緊辦了。”
田友明的臉“咕嘟”一聲立刻就紅了，努力轉移話題，說：“今天來是記得賈三爺提過一回，說是等我那製糖作坊搭出一個樣子之後，請您過去看一看的。”
賈放點點頭，說：“可是建好了？”
田友明歡然點頭：“最近也收了好些甘蔗，剛好可以開始製糖。”
說來也巧，桃源寨附近很多村寨都種甘蔗，平日裏這些甘蔗都是銷往武元縣一帶。前些日子“太行與王屋”山崩，這些村寨便不怎麽再敢武元去，聽說桃源寨收，就一起都賣到桃源寨來。
賈放便隨田友明去看新的糖廠作坊。
兩人一麵過青坊橋，田友明一麵感謝賈放：“多謝賈三爺為我們安排的那一口沼氣井。”
田友明開始建請作坊的時候，賈放就幫他規劃了一座沼氣池。田友明製糖過程中產生的各種廢料都可以填充到這沼氣池裏，產生的沼氣則剛好可以作為供製糖作坊熬糖的燃料。
“小事一樁！”賈放隨口答應，反正建沼氣池的開支也是從田家申請的創業貸款裏扣去的，他一點兒也不肉疼。
“俺爹已經試用了那沼氣的火力，果然好用，文火武火還能調節。”田友明喜滋滋地說，“回想以前燒柴那日子，真是辛苦。”
賈放登時開起了玩笑：“現在不用燒柴了，你那位使柴刀的朋友會不會怪你？”
田友明：“您說米三刀呀，他才不會，他現在忙著養蜂，根本顧不上砍柴了。再說，將來家家都能用上沼氣，誰還要費那事到山裏去砍柴呀？”
前一陣子米三刀受賈放所托，開始嚐試養蜂，他除了當日分蜂分出的兩隻蜂箱之外，又去野外采了好幾隻野蜂巢，帶回來分蜂群盛入蜂箱中養殖，算來不久就可以收第一茬蜜了。
賈放笑道：“我找米三刀也有事，不過，先去看你的，看過你的糖坊再說。”
兩人越過青坊橋，來到“右岸”。田家的糖坊已經建起來了，看外頭像是一座二進的小院子。走進第一進，賈放就見到一個二十不到，身形瘦弱的姑娘，正在持刀削甘蔗皮。那些以往被當做廢棄物丟掉的甘蔗皮，現在也被盛在一個竹筐裏，等積攢多了，會被當做填料填到沼氣池裏去。
“賈三爺，這是拙荊。”田友明紅著臉介紹。
賈放便知這就是鞠三娘了。他點頭向對方示意——鞠三娘和田友明的故事他當然曉得，正是因為了解了這一家的實際情況，賈放才很幹脆地提出了廢除高額彩禮之事。
現在看到鞠三娘，賈放唯一的感慨便是：不是一家人，不進一家門。
鞠三娘低著頭站起來，向賈放問好之後，紅著臉站在田友明身邊一聲不吭。田友明則情不自禁地握住了媳婦的小手。
賈放瞅瞅這倆，點點頭說：“好了，曉得你們這間是糖坊了——還是讓我看看你們的製糖工藝吧！”
田友明趕緊放開鞠三娘，就從這處理甘蔗開始，將主要的工序與流程一項一項地向賈放介紹。
賈放一邊聽一邊想，說：“我瞅著你們這工藝，似乎還可以改一改。”
田友明便皺起眉頭：“我爹說過，這是古法工藝，隻有遵循古法，製出來的糖，才是頂頂好的糖。”
賈放“嗤”的一聲就笑了，望著田友明不說話。鞠三娘依舊紅著臉，卻小聲小聲地對田友明說了幾句，田友明恍然大悟地“哦”了一聲，忙不迭地向賈放賠罪，“賈三爺什麽都還沒說，我便急著申辯，這真是太不知好歹了……罪過罪過，賈三爺請恕罪。”
他誠心誠意地道：“今日把賈三爺請來，就是請您指點的。您請盡管說。”
張友士瞬間漲紅了臉，羞愧無比。確實是如此啊，這兩件東西都是賈放所賜，並不是張友士自己得來的學識，但是他卻因此而生了名利之心，起了鑽營之念。回想最近這幾個月，自從解決了血疫之後，他於醫術上便再無寸進，原地踏步了大半年，虧他還有臉去武元縣吹噓自己的成就……
誰知賈放又拿了一件東西出來，圓圓的，厚鼓鼓的一枚鏡片，中間厚，周圍薄，還帶了一隻手柄，他緊接著又拿出一隻水晶材質的小缽，裏麵盛著一些水，似乎還有些水草之類在其中。
張友士認得那帶手柄的厚鏡子：“放大鏡！”
“對，這是高倍的，你自己看——”賈放直接把放大鏡塞到了張友士手裏。
張友士借著放大鏡看了半天，突然顫聲道：“是蟲——”還會動！
賈放點點頭：“是的，這是從生長著釘螺的水域裏，找到的血吸蟲尾蚴。這些尾蚴沿皮膚進入人體，便成為人體的寄生蟲。”
“這釘螺又出現了？”張友士立即警覺起來。
賈放點頭：“一切都大意不得，前些時候剛剛山崩，青坊河下遊堵出了一個青坊湖。我讓人去青坊湖裏檢查了，便找到這些。證明上遊水係裏釘螺還有，血吸蟲還在。”
他又把黃花蒿向張友士麵前一推，道：“說實話，此前你用這黃花蒿熬製湯藥，對我來說，也實在不值得一提。藥效太慢了。”
“餘江過來的人，最危重的已經不在人世，你接手的都是輕至中度的病症。饒是如此，你也耗費了月餘，才看見他們的病症有起色。”
“我可以告訴你，這是因為黃花蒿之中的有效成分隻有一種，就是青蒿素。湯藥中的含量太低，所以才藥效極慢。”
“你如果隻是發現黃花蒿有用，那著實隻是剛剛開了個頭，邁出第一步。在我看來，根本不算什麽。”賈放說這話的時候，表情頗為冷酷，讓張友士的心涼了半截。
不過張友士也知道，賈放說的都是真的，他確實……並沒有做出多少實質的貢獻。到了今時今日，張友士終於拋卻了名利之心，誠心誠意地向賈放請教：“請賈大人指點。”
賈放將那一束黃花蒿扔給他，道：“有這麽幾條路，你可以考慮一下。”
“第一條，將黃花蒿裏的成分提純，製出高效的藥物，能夠快速治療血症和瘧症。將來興許還可以人工合成這樣的藥物，藥效可能會比從天然成分裏提取的更好。”
張友士聽見這個已經驚呆了：自神農嚐百草始，人們服用草藥已有千年，從來沒有提過還可以人工合成草藥的成分，做成更好的藥物。
“第二條，我們當初發現黃花蒿的時候，僅僅因為草藥的名字，就險些鬧出大笑話，耽誤了不少給鄉親們治病的時光。現下《神農本草經》一書曆代注解謬誤甚多，重名異名者不計其數，醫者都可能會混淆，更不用說尋常百姓。你若能重新整理本草，並且研究一下藥物的命名與分類，並附帶功效與常見藥方，這絕對是功德一件。”
這是賈放自己的私心：上次因為青蒿和黃花蒿鬧了個大烏龍，他心裏便想，為何不能以中文的角度搞一套植物分類及命名學出來？瑞典植物學家林奈當年做過的事，為啥咱不能做？再加上本時空尚未出現《本草綱目》，張友士本人又熟悉這一套，賈放便竭力鼓動，力推張友士來做這件事。
張友士聽著額頭上的汗水涔涔而下，的確如此，世人於醫藥一道上，還有無數可做可挖掘的，因何他剛剛開了個頭就止步，竟還偏偏沾沾自喜。
“第三條，”賈放冷冷地注視張友士，道，“你還記得當日我們見過兩個腹水嚴重的鼓脹病人嗎？”
張友士聽到這裏，心頭劇烈地顫動，他當日聽見時就萬分震驚，到現在更加無法忘懷。
“您是說，抽出腹水，切除髒器，為病患斷除病根？”
張友士當日曾以為，賈放說的，無異於，活死人，肉白骨。
但是賈放說話時的那態度，卻充滿了肯定，一點兒也不像猜測，就像是他親眼見過一般。
賈放依舊盯著他，不放過他麵上的每一點反應，“對！那才是醫者的極致，救不可救之人。你若選擇這個方向，恐怕確實需要過一段極其艱苦的日子，會麵對無數次挫敗，遭受連番的打擊。”
“可待到你成功之時，你會受萬民景仰愛戴，後世之人奉你為祖師，無數人讀過你的經曆，都感歎一句：天下竟有如此癡迷執著之人，偏又有如此的勇氣——”
張友士聽得低下頭，渾身顫抖，不止為賈放口頭描繪的那一幅前景，更是為了自己此前的淺薄所羞愧。賈放所說的每一條路，都通向個人成就的頂峰，如果真的成功，他張友士，豈止能流芳百世，將來人們讀到醫書藥典，說起醫術的演進，必定繞不開他的名字。
他卻將大好的時光，憑空耗費在那些無聊的客套往來上，強迫自己奴顏婢膝地討好他人……
“賈大人，學生……我，真是慚愧欲死……”
賈放看看火候差不多了，登時單刀直入地問：“現在，你願意回瀟湘書院了嗎？”
張友士登時推桌起立，在賈放麵前一提衣袍的前襟，當即跪下，鄭重對賈放說：“學生聽從賈大人的教誨，萬死不辭。”
賈放頓時笑了：“我才不要你‘萬死’，我隻是要你在瀟湘書院當一個研究員而已啊！”
*
在這之後，瀟湘書院多出了三名正式職位的研究員，老邵、張友士和桂遐學，老邵是農學院，張友士是醫學院，桂遐學則是理學院研究員。他們每個人帶一個“學院”，聽起來好唬人，但其實都是光杆司令。
這瀟湘書院的架構便基本上定下來了。賈放榮任書院的名譽“山長”，陶村長任行政“山長”（主要由於瀟湘書院的地點在桃源村村口，由陶村長管理起來比較方便），薑夫子任教學部主任，三名研究員則每人帶一個學院。
截至目前，瀟湘書院已經形成了比較成型的義務教育體係，主要由幼童部、小學部和成人部三個部分組成。
幼童部相當於托兒所，年滿三歲的幼童即可入學，如有雙親皆在桃源寨已注冊的正式“企業”中工作，或者家中田畝種植較多，農活較重的，一歲半以上就可以進入托兒所，但要求父母每天接送以及一天兩次入園探視照顧。
托兒所的存在，解放了一大群桃源寨鄉民的日常活動，主要是解放了育齡婦女和祖輩，也就是爺爺奶奶輩的這些人，讓他們有更多時間參與到生產生活中來。
小學部是最早成立的部門，但是在成立之初（桃源村時期），確實曾經存在過一些爭議，也就是讀書到底有沒有用的問題。但後來靠著老邵開設的“農學課”，贏得了桃源村村民的心，這小學部便堅持辦了下來。
後來餘江來的新移民入住桃源寨，麵對瀟湘書院同樣有過疑慮。但是他們之中很多成年人都在參加“識字班”，爭取考出“基礎文化教育文憑”，以便有資格獲取心儀的職位。他們聽說在小學部完成學業，就自然而然地能獲得這個“文憑”。
為了讓下一代有機會“吃皇糧”，能夠進入寨子裏的重要部門“謀個好前程”，也是為了讓孩子們以後學起來不像自己這麽吃力，新餘諸村的村民大多選擇將孩子們送進了書院。
除了各種與日常生產勞動有關的課程之外，小學部在每年農忙時會組織生產實踐，給鄉親們搭把手。再加上瀟湘書院提供一餐免費午餐，這小學部對鄉民們的誘惑力不小。賈放派人統計過一次，全寨適齡兒童的入學率在75%以上，男孩的入學率比女孩高，基本上達到了100%。
這樣哪行？
於是賈放又發動了寨子裏的婦人們挨家挨戶地動員，苦口婆心地勸說，終於也說動了不少父母，將女孩也送入書院讀書。
小學部的教員主要由薑夫子擔綱，除此之外，金融部的老金和老塗，招商部的小餘，以及公共事業部的一部分已經通過了“文憑”考試的人員，都在書院裏有所任職。
目前小學部以上還沒有中學部，上麵直接就是成人部和研究部——這主要是因為賈放到此的時間還太短，接受小學教育的孩子們還來不及完成這部分學業。而再年長一些的，一般都選擇直接參加成人部。
賈放估計，三四年以後，應該就會有第一批上“中學”的孩子了。
至於成人部，則分為兩個部分，一部分是夜校，即識字班和文憑考核部；另一部分就是三個“光杆研究員”的研究部。
三個研究員各自都承擔了一部分教學任務，除了桂遐學以外，其餘人都對這些日常工作非常熟悉。此外，他們還有一半的時間，從事手中的各項研究：老邵在研究雜交水稻，張友士在搗鼓黃花蒿和釘螺，桂遐學則就各種自然現象什麽有趣研究什麽，賈放則盡力要給桂遐學這匹“野馬”套上龍頭，讓他有個大致的研究方向。
研究員們也可以從學院的學員中發現好苗子，召入自己的“學院”一起做研究與實驗；賈放承諾了他們，這些研究員也將領取一部分津貼，特別優秀有傑出貢獻的也將獲得初級研究員的職稱。
賈放鬆了一口氣：教育與研究，桃源寨的架子總算搭起來了。
有了這個框架，他就可以將現有的模式向外拓展。但是周邊縣鎮的情況桃源寨不同，投入資源的力度也不一樣。
現階段賈放不打算把桃源寨的模式強推出去，但他正在考慮邀請南方各州縣的學官到桃源寨參觀學習，看看桃源寨的經驗有沒有、有多少值得推廣到他們地頭的可能。
*
將張友士和桂遐學安頓好，賈放就準備回大觀園去了。誰知這時田友明匆匆跑來找賈放：“賈三爺，有空嗎？”
賈放見到田友明，先向他賀喜：“恭喜啊，聽說你已經準備去領證了。”
田友明摸著後腦憨厚地笑，說：“多謝賈三爺，我已經和鞠家的姑娘扯證了。我家小妹和趙隊長扯證了。”
近來相親大會成果豐碩，寨子裏的年輕人喜結連理的相當多，他們大多先去戶籍檔案辦公室領個證，用他們的話來說，就是先把“名分”先定下了，然後再談其他。
“扯證”之後的青年男女，便能夠大大方方地成雙入對，也有經常到對方家裏幫一幫忙，搭把手的。縱使親密，旁人也笑話不得——畢竟賈三爺都說過，領了證就是夫妻。
但寨子裏這些年輕人都還沒有直接一道生活，畢竟婚姻大事，大家都挺重視，誰都想有個值得銘記的儀式。
賈放一拍後腦：“你提醒我了，集體婚禮得趕緊辦了。”
田友明的臉“咕嘟”一聲立刻就紅了，努力轉移話題，說：“今天來是記得賈三爺提過一回，說是等我那製糖作坊搭出一個樣子之後，請您過去看一看的。”
賈放點點頭，說：“可是建好了？”
田友明歡然點頭：“最近也收了好些甘蔗，剛好可以開始製糖。”
說來也巧，桃源寨附近很多村寨都種甘蔗，平日裏這些甘蔗都是銷往武元縣一帶。前些日子“太行與王屋”山崩，這些村寨便不怎麽再敢武元去，聽說桃源寨收，就一起都賣到桃源寨來。
賈放便隨田友明去看新的糖廠作坊。
兩人一麵過青坊橋，田友明一麵感謝賈放：“多謝賈三爺為我們安排的那一口沼氣井。”
田友明開始建請作坊的時候，賈放就幫他規劃了一座沼氣池。田友明製糖過程中產生的各種廢料都可以填充到這沼氣池裏，產生的沼氣則剛好可以作為供製糖作坊熬糖的燃料。
“小事一樁！”賈放隨口答應，反正建沼氣池的開支也是從田家申請的創業貸款裏扣去的，他一點兒也不肉疼。
“俺爹已經試用了那沼氣的火力，果然好用，文火武火還能調節。”田友明喜滋滋地說，“回想以前燒柴那日子，真是辛苦。”
賈放登時開起了玩笑：“現在不用燒柴了，你那位使柴刀的朋友會不會怪你？”
田友明：“您說米三刀呀，他才不會，他現在忙著養蜂，根本顧不上砍柴了。再說，將來家家都能用上沼氣，誰還要費那事到山裏去砍柴呀？”
前一陣子米三刀受賈放所托，開始嚐試養蜂，他除了當日分蜂分出的兩隻蜂箱之外，又去野外采了好幾隻野蜂巢，帶回來分蜂群盛入蜂箱中養殖，算來不久就可以收第一茬蜜了。
賈放笑道：“我找米三刀也有事，不過，先去看你的，看過你的糖坊再說。”
兩人越過青坊橋，來到“右岸”。田家的糖坊已經建起來了，看外頭像是一座二進的小院子。走進第一進，賈放就見到一個二十不到，身形瘦弱的姑娘，正在持刀削甘蔗皮。那些以往被當做廢棄物丟掉的甘蔗皮，現在也被盛在一個竹筐裏，等積攢多了，會被當做填料填到沼氣池裏去。
“賈三爺，這是拙荊。”田友明紅著臉介紹。
賈放便知這就是鞠三娘了。他點頭向對方示意——鞠三娘和田友明的故事他當然曉得，正是因為了解了這一家的實際情況，賈放才很幹脆地提出了廢除高額彩禮之事。
現在看到鞠三娘，賈放唯一的感慨便是：不是一家人，不進一家門。
鞠三娘低著頭站起來，向賈放問好之後，紅著臉站在田友明身邊一聲不吭。田友明則情不自禁地握住了媳婦的小手。
賈放瞅瞅這倆，點點頭說：“好了，曉得你們這間是糖坊了——還是讓我看看你們的製糖工藝吧！”
田友明趕緊放開鞠三娘，就從這處理甘蔗開始，將主要的工序與流程一項一項地向賈放介紹。
賈放一邊聽一邊想，說：“我瞅著你們這工藝，似乎還可以改一改。”
田友明便皺起眉頭：“我爹說過，這是古法工藝，隻有遵循古法，製出來的糖，才是頂頂好的糖。”
賈放“嗤”的一聲就笑了，望著田友明不說話。鞠三娘依舊紅著臉，卻小聲小聲地對田友明說了幾句，田友明恍然大悟地“哦”了一聲，忙不迭地向賈放賠罪，“賈三爺什麽都還沒說，我便急著申辯，這真是太不知好歹了……罪過罪過，賈三爺請恕罪。”
他誠心誠意地道：“今日把賈三爺請來，就是請您指點的。您請盡管說。”