第25章 注重孩子說謊的動機，正確對待孩子的謊言
家庭教育孩子的50個細節 作者：張保文 關麗瑩 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第二十四章 注重孩子說謊的動機，正確對待孩子的謊言
教育孩子誠實是家庭教育中的重要內容，要想孩子誠實，應該從平常小事抓起，而不應等到發現孩子說謊之後來補救，做父母的應當允許孩子犯錯，但要心平氣和地與孩子一起分析犯錯的原因，幫助孩子克服說謊的毛病。オ
列寧，俄國十月革命的領導人，第一個社會主義國家的創始人。
列寧從小活潑好動，所以常常把家裏的東西弄壞。他8歲的時候，母親帶他到姑媽阿尼亞家中做客。活潑好動的小列寧一不小心，把姑媽的一隻花瓶打破了，隻是當時沒有人看見。
很快姑媽發現了碎花瓶，便問孩子們：“誰把花瓶打破了？”孩子們都說：“不是我。”
小列寧因為在姑媽家做客，怕說出實話會遭到姑媽的責備，所以他也跟著大家大聲回答：“不——是——我！”
可是，他的表情沒逃過母親的眼睛，母親斷定花瓶是小列寧打碎的。因為小列寧特別淘氣，在家裏經常發生類似的事情。但是，每一次小列寧都主動承認錯誤，從不撒謊。
列寧的媽媽在想：這不是一件小事，該怎樣對待小列寧撒謊這件事呢？當然，直接揭穿這件事，並且嚴厲地處罰他是最省事的辦法。但是列寧的媽媽沒有這麽做。她要想辦法教育列寧犯錯誤後要勇於承認錯誤，做一個誠實的好孩子。
於是她裝出相信兒子的樣子，在很長時間內一直沒有提起這件事，但是她卻利用給列寧講故事的機會，專講各種各樣誠實守信的故事。這樣做的目的隻有一個：等待著兒子的良心深處萌發出對自己錯誤行為的羞愧感。
從此以後，列寧的媽媽明顯地感覺到，列寧不如以前活潑了，似乎是有什麽鬱悶的事在折磨他。
這天晚上，媽媽又像往常一樣，一邊撫摸著小列寧的頭，一邊給他講故事。不料小列寧突然哽噎地大哭起來，傷心地告訴媽媽：“我撒了謊，並且欺騙了阿尼亞姑媽，姑媽家的花瓶是我打碎的，但是我沒有承認是我幹的。”聽著兒子羞愧難受的述說，媽媽耐心地勸慰他，說：“好孩子，你是好樣的，這沒什麽，勇於悔過就是好孩子。趕快給阿尼亞姑媽寫封信，向她承認錯誤，姑媽一定會原諒你的。”
於是，在媽媽的幫助下，小列寧給姑媽寫了一封信，向姑媽承認了自己的錯誤，表示花瓶是自己打破的，並懇請姑媽原諒。
沒過幾天，小列寧收到了阿尼亞姑媽的回信，在信中，姑媽不但表示原諒小列寧，還稱讚小列寧是個誠實懂事的好孩子。
小列寧得到姑媽的原諒後，自然十分高興，又像以前一樣活潑開心了。他還悄悄地對媽媽說：“做誠實的人真好，心裏踏實，也不用有思想負擔。”
媽媽看著兒子開心地笑了。
現實中，由於各種原因有時孩子會說謊。作為家長，你是如何對待孩子說謊的，是大聲斥責、嚴厲批評，還是心平氣和地引導孩子知錯的心理覺醒呢？
當你發現孩子說謊時，是否想過用間接婉轉的方式，來使孩子從內心深處認識到自己說謊是錯誤的，從而產生要誠實的良知？
並非孩子的所有謊言都與“品德不端”有關。許多時候，孩子說謊的最初原因可能在家長身上，也可能是無意中模仿大人的不實之詞；或出於自我保護的本能；或為了迎合家長的過高期望，滿足某種虛榮心。孩子說謊，作為家長要正確理解並加以引導，根據不同情況客觀分析，對他進行正確的教育引導，即使孩子犯錯，隻要說了真話，就應肯定他的表現，並引導他不斷完善自己。
孩子說謊實在是一個嚴重的問題。而且一旦說謊成為孩子的習慣，那就很難戒除了。所以，麵對孩子說謊的問題，父母們一定要抱著認真的態度去處理。
教育說謊話的孩子，一定要注意批評的技巧，切不可一味地批評、打罵孩子。
當發現孩子說謊時，父母要弄清楚孩子說謊話的原因，一般情況下，孩子說謊是模仿成人行為的結果。父母在日常生活中由於應付某些特殊情況而不得不講假話時，孩子不加分析、判斷就會全盤模仿。
此外還有可能是為了逃避責任，免遭打罵和懲罰。孩子有時是在環境的壓迫下才說謊的，而且隻有發現說謊可以逃避責任、免遭打罵和懲罰時，才真正有意識說起謊來。
有時候對於孩子的無意說謊，家長不必過於追究，因為隨著孩子認識能力的提高，這種現象會慢慢消失。而對於有意說謊的孩子，則要嚴肅對待。有意說謊通常帶有明顯的欺騙目的，當他們知道一旦講出事實真相將要受到懲罰時，就可能用謊言來掩蓋事實；或者，當孩子意識到不隱瞞事實將得不到社會承認或家長表揚時，也可能采用說謊的手法。
針對這一點，家長可以對孩子說：“說謊的人會失去別人的信任。”以此來增強孩子的自律意識，使孩子自覺地改變說謊的壞習慣。
［育子心得］
1庇獎賞孩子的真話。
2苯毯⒆郵視ι緇幔對不同的人說不同的話，是人際交往所必需的技巧，但絕非謊言。
3備嫠吆⒆踴蜒緣謀曜薊崴媸貝而變化，但待人處世要有自己的原則和做人標準。
4輩灰用成人的道德標準來責難孩子，不可輕易用道德、良好之類的語言指責孩子。
5奔頁げ荒苡錳宸＠炊源孩子的過錯，防止形成孩子的恐懼感。要在家庭中形成寬容的氛圍。
［名人語錄］
在孩子犯錯的情況下，對其進行適當的懲罰是必要的，但一定要在尊重孩子人格、維護孩子自尊心的前提下進行。
——林格
教育孩子誠實是家庭教育中的重要內容，要想孩子誠實，應該從平常小事抓起，而不應等到發現孩子說謊之後來補救，做父母的應當允許孩子犯錯，但要心平氣和地與孩子一起分析犯錯的原因，幫助孩子克服說謊的毛病。オ
列寧，俄國十月革命的領導人，第一個社會主義國家的創始人。
列寧從小活潑好動，所以常常把家裏的東西弄壞。他8歲的時候，母親帶他到姑媽阿尼亞家中做客。活潑好動的小列寧一不小心，把姑媽的一隻花瓶打破了，隻是當時沒有人看見。
很快姑媽發現了碎花瓶，便問孩子們：“誰把花瓶打破了？”孩子們都說：“不是我。”
小列寧因為在姑媽家做客，怕說出實話會遭到姑媽的責備，所以他也跟著大家大聲回答：“不——是——我！”
可是，他的表情沒逃過母親的眼睛，母親斷定花瓶是小列寧打碎的。因為小列寧特別淘氣，在家裏經常發生類似的事情。但是，每一次小列寧都主動承認錯誤，從不撒謊。
列寧的媽媽在想：這不是一件小事，該怎樣對待小列寧撒謊這件事呢？當然，直接揭穿這件事，並且嚴厲地處罰他是最省事的辦法。但是列寧的媽媽沒有這麽做。她要想辦法教育列寧犯錯誤後要勇於承認錯誤，做一個誠實的好孩子。
於是她裝出相信兒子的樣子，在很長時間內一直沒有提起這件事，但是她卻利用給列寧講故事的機會，專講各種各樣誠實守信的故事。這樣做的目的隻有一個：等待著兒子的良心深處萌發出對自己錯誤行為的羞愧感。
從此以後，列寧的媽媽明顯地感覺到，列寧不如以前活潑了，似乎是有什麽鬱悶的事在折磨他。
這天晚上，媽媽又像往常一樣，一邊撫摸著小列寧的頭，一邊給他講故事。不料小列寧突然哽噎地大哭起來，傷心地告訴媽媽：“我撒了謊，並且欺騙了阿尼亞姑媽，姑媽家的花瓶是我打碎的，但是我沒有承認是我幹的。”聽著兒子羞愧難受的述說，媽媽耐心地勸慰他，說：“好孩子，你是好樣的，這沒什麽，勇於悔過就是好孩子。趕快給阿尼亞姑媽寫封信，向她承認錯誤，姑媽一定會原諒你的。”
於是，在媽媽的幫助下，小列寧給姑媽寫了一封信，向姑媽承認了自己的錯誤，表示花瓶是自己打破的，並懇請姑媽原諒。
沒過幾天，小列寧收到了阿尼亞姑媽的回信，在信中，姑媽不但表示原諒小列寧，還稱讚小列寧是個誠實懂事的好孩子。
小列寧得到姑媽的原諒後，自然十分高興，又像以前一樣活潑開心了。他還悄悄地對媽媽說：“做誠實的人真好，心裏踏實，也不用有思想負擔。”
媽媽看著兒子開心地笑了。
現實中，由於各種原因有時孩子會說謊。作為家長，你是如何對待孩子說謊的，是大聲斥責、嚴厲批評，還是心平氣和地引導孩子知錯的心理覺醒呢？
當你發現孩子說謊時，是否想過用間接婉轉的方式，來使孩子從內心深處認識到自己說謊是錯誤的，從而產生要誠實的良知？
並非孩子的所有謊言都與“品德不端”有關。許多時候，孩子說謊的最初原因可能在家長身上，也可能是無意中模仿大人的不實之詞；或出於自我保護的本能；或為了迎合家長的過高期望，滿足某種虛榮心。孩子說謊，作為家長要正確理解並加以引導，根據不同情況客觀分析，對他進行正確的教育引導，即使孩子犯錯，隻要說了真話，就應肯定他的表現，並引導他不斷完善自己。
孩子說謊實在是一個嚴重的問題。而且一旦說謊成為孩子的習慣，那就很難戒除了。所以，麵對孩子說謊的問題，父母們一定要抱著認真的態度去處理。
教育說謊話的孩子，一定要注意批評的技巧，切不可一味地批評、打罵孩子。
當發現孩子說謊時，父母要弄清楚孩子說謊話的原因，一般情況下，孩子說謊是模仿成人行為的結果。父母在日常生活中由於應付某些特殊情況而不得不講假話時，孩子不加分析、判斷就會全盤模仿。
此外還有可能是為了逃避責任，免遭打罵和懲罰。孩子有時是在環境的壓迫下才說謊的，而且隻有發現說謊可以逃避責任、免遭打罵和懲罰時，才真正有意識說起謊來。
有時候對於孩子的無意說謊，家長不必過於追究，因為隨著孩子認識能力的提高，這種現象會慢慢消失。而對於有意說謊的孩子，則要嚴肅對待。有意說謊通常帶有明顯的欺騙目的，當他們知道一旦講出事實真相將要受到懲罰時，就可能用謊言來掩蓋事實；或者，當孩子意識到不隱瞞事實將得不到社會承認或家長表揚時，也可能采用說謊的手法。
針對這一點，家長可以對孩子說：“說謊的人會失去別人的信任。”以此來增強孩子的自律意識，使孩子自覺地改變說謊的壞習慣。
［育子心得］
1庇獎賞孩子的真話。
2苯毯⒆郵視ι緇幔對不同的人說不同的話，是人際交往所必需的技巧，但絕非謊言。
3備嫠吆⒆踴蜒緣謀曜薊崴媸貝而變化，但待人處世要有自己的原則和做人標準。
4輩灰用成人的道德標準來責難孩子，不可輕易用道德、良好之類的語言指責孩子。
5奔頁げ荒苡錳宸＠炊源孩子的過錯，防止形成孩子的恐懼感。要在家庭中形成寬容的氛圍。
［名人語錄］
在孩子犯錯的情況下，對其進行適當的懲罰是必要的，但一定要在尊重孩子人格、維護孩子自尊心的前提下進行。
——林格