第12章 不要過多地幹涉孩子的自由
家庭教育孩子的50個細節 作者：張保文 關麗瑩 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第十一章 不要過多地幹涉孩子的自由
孩子的成長需要自由的空間。要想使孩子茁壯成長，就一定要給他們活動的自由，而不讓他們拘泥於一個小小的“魚缸”。父母應克製自己的想法和衝動，給孩子充分的自由。オ
某15歲的初三女孩對父母一直把她當小孩子，限製她的自由感到特別煩惱。她說，父母就像看勞改犯一樣管著她，有時比看管勞改犯還要緊。她所做的每一件事都是父母為她安排的。她感覺到自己像一個玩具，毫無自由可言，連每天吃什麽、穿什麽、看多長時間書、做多長時間功課、練多長時間古箏、看多長時間電視、幾點上床、幾點起床，甚至連她日記中寫的什麽內容，父母都要幹預……尤其讓她感到不舒服的是，學校就在家對門，父母還要堅持每天接送她，這讓她在同學麵前很沒有麵子，感覺自己是一個實實在在的囚徒……
許多時候，家長對孩子過度的嗬護與保護、過高的期望及管教，會扼殺孩子本來的天性，令孩子窒息，甚至產生嚴重的後果。冷靜地想想，自己是不是也犯了這樣的錯誤呢？看看下麵的幾種情況你有多少：
1倍院⒆幼鮃磺惺慮槎疾環判模隻有自己幫她料理好才會安心。
2比銜隻要孩子“聽話”就好，乖寶寶是好孩子。
3毖細窆芾硨⒆擁囊食起居、學習計劃以及社會交往等活動。
4本常幹涉孩子的事情，自作主張地為孩子作主。
隨著社會發展速度的加快和社會競爭的加劇，父母們“望子成龍”、“望女成鳳”的願望比任何時候都更為迫切，與之相對應的是父母對孩子將來的規劃越來越多，甚至日常生活都要嚴加管理，時時刻刻地看管、監視和提防，這使得父母自己耗盡時間、心機和精力。
“囚禁”孩子的同時，父母也失去了自由。
然而，結果卻與願望不相符。籠子裏的鳥兒——孩子感歎：好沒自由!父母這隻鳥籠也慨歎：活著真累啊!
被喂養慣了的動物接受放養時，通常自己不會捕食。生存法則告訴我們：動物如果學不會自己捕食的話，就有可能餓死。孩子也是同樣。在父母的庇護下長大的孩子通常沒有在社會獨自生存的能力。一旦父母因為一些原因無法顧及到他們，他們就隻能被社會淘汰。
在應試教育環境裏，一切以考試為中心，許多父母幾乎從孩子生下來的那一天起，就為孩子設計好了將來的人生道路。孩子在成長的過程中，隻能沿著這條道路前進，不能有“非分”之想。
然而，孩子是天生熱愛自由的，他們對自由的渴望不亞於對自己生命的尊重。有位詩人說得好：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”隨著孩子年齡的增長，尤其是進入青春期後，隨著自我意識的覺醒，他們會努力地為自己爭取自由，對父母給他們設計的人生道路開始抵製。當然，這樣的行動會導致父母的不滿，並進一步處處限製他們。一場自由與反自由的鬥爭由此拉開序幕。
對此，著名的教育工作者孫雲曉說：“中國的父母正在辛辛苦苦地醞釀著孩子的悲劇命運，爭分奪秒地製造著孩子的成長苦難。實際上，我們的父母在和自己作戰，用自己的奮鬥來擊毀自己的目標。”父母限製孩子的自由，實際上是在製造孩子和自己的距離，在某些時候會導致“控製”和“反控製”的鬥爭愈演愈烈。
孩子處在年少好動的階段，渴望自由是他們的天性使然。當父母的無論把他們看管得多緊，他們還是會想方設法去衝破種種樊籬和桎梏的，就像籠子裏的狼，不管你給它什麽好吃的，它們永遠都會處於不安分狀態。隻有自由的天地才是強者生存的土壤，為了自由，狼寧願去搏殺，在險象環生的處境中生活，也不願享受“被限製了自由的富貴”。因為狼是強者，敢於自由自在地挑戰一切。我們的父母要想把自己的孩子培養成為生活的強者，就應該多給他們一些自由的空間。
［育子心得］
1狽趴手給孩子自由，讓孩子自己說出他喜歡什麽樣的生活方式。
2筆實鋇厝煤⒆友≡窕鋨橛脛交往。
3笨刂譜約鶴芤幹涉孩子的念頭。
［名人語錄］
要想孩子成才，家長絕不能越俎代庖，要順其自然，讓孩子自己走自己的路，水到自然渠成。
——呂型偉
孩子的成長需要自由的空間。要想使孩子茁壯成長，就一定要給他們活動的自由，而不讓他們拘泥於一個小小的“魚缸”。父母應克製自己的想法和衝動，給孩子充分的自由。オ
某15歲的初三女孩對父母一直把她當小孩子，限製她的自由感到特別煩惱。她說，父母就像看勞改犯一樣管著她，有時比看管勞改犯還要緊。她所做的每一件事都是父母為她安排的。她感覺到自己像一個玩具，毫無自由可言，連每天吃什麽、穿什麽、看多長時間書、做多長時間功課、練多長時間古箏、看多長時間電視、幾點上床、幾點起床，甚至連她日記中寫的什麽內容，父母都要幹預……尤其讓她感到不舒服的是，學校就在家對門，父母還要堅持每天接送她，這讓她在同學麵前很沒有麵子，感覺自己是一個實實在在的囚徒……
許多時候，家長對孩子過度的嗬護與保護、過高的期望及管教，會扼殺孩子本來的天性，令孩子窒息，甚至產生嚴重的後果。冷靜地想想，自己是不是也犯了這樣的錯誤呢？看看下麵的幾種情況你有多少：
1倍院⒆幼鮃磺惺慮槎疾環判模隻有自己幫她料理好才會安心。
2比銜隻要孩子“聽話”就好，乖寶寶是好孩子。
3毖細窆芾硨⒆擁囊食起居、學習計劃以及社會交往等活動。
4本常幹涉孩子的事情，自作主張地為孩子作主。
隨著社會發展速度的加快和社會競爭的加劇，父母們“望子成龍”、“望女成鳳”的願望比任何時候都更為迫切，與之相對應的是父母對孩子將來的規劃越來越多，甚至日常生活都要嚴加管理，時時刻刻地看管、監視和提防，這使得父母自己耗盡時間、心機和精力。
“囚禁”孩子的同時，父母也失去了自由。
然而，結果卻與願望不相符。籠子裏的鳥兒——孩子感歎：好沒自由!父母這隻鳥籠也慨歎：活著真累啊!
被喂養慣了的動物接受放養時，通常自己不會捕食。生存法則告訴我們：動物如果學不會自己捕食的話，就有可能餓死。孩子也是同樣。在父母的庇護下長大的孩子通常沒有在社會獨自生存的能力。一旦父母因為一些原因無法顧及到他們，他們就隻能被社會淘汰。
在應試教育環境裏，一切以考試為中心，許多父母幾乎從孩子生下來的那一天起，就為孩子設計好了將來的人生道路。孩子在成長的過程中，隻能沿著這條道路前進，不能有“非分”之想。
然而，孩子是天生熱愛自由的，他們對自由的渴望不亞於對自己生命的尊重。有位詩人說得好：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”隨著孩子年齡的增長，尤其是進入青春期後，隨著自我意識的覺醒，他們會努力地為自己爭取自由，對父母給他們設計的人生道路開始抵製。當然，這樣的行動會導致父母的不滿，並進一步處處限製他們。一場自由與反自由的鬥爭由此拉開序幕。
對此，著名的教育工作者孫雲曉說：“中國的父母正在辛辛苦苦地醞釀著孩子的悲劇命運，爭分奪秒地製造著孩子的成長苦難。實際上，我們的父母在和自己作戰，用自己的奮鬥來擊毀自己的目標。”父母限製孩子的自由，實際上是在製造孩子和自己的距離，在某些時候會導致“控製”和“反控製”的鬥爭愈演愈烈。
孩子處在年少好動的階段，渴望自由是他們的天性使然。當父母的無論把他們看管得多緊，他們還是會想方設法去衝破種種樊籬和桎梏的，就像籠子裏的狼，不管你給它什麽好吃的，它們永遠都會處於不安分狀態。隻有自由的天地才是強者生存的土壤，為了自由，狼寧願去搏殺，在險象環生的處境中生活，也不願享受“被限製了自由的富貴”。因為狼是強者，敢於自由自在地挑戰一切。我們的父母要想把自己的孩子培養成為生活的強者，就應該多給他們一些自由的空間。
［育子心得］
1狽趴手給孩子自由，讓孩子自己說出他喜歡什麽樣的生活方式。
2筆實鋇厝煤⒆友≡窕鋨橛脛交往。
3笨刂譜約鶴芤幹涉孩子的念頭。
［名人語錄］
要想孩子成才，家長絕不能越俎代庖，要順其自然，讓孩子自己走自己的路，水到自然渠成。
——呂型偉