“好的，謝謝孫老師。 （）”嚴小鬆彬彬有禮地說，眼睛迅速乜了她一眼，就拉過那個隻站在那裏笑的同學的衣襟，轉身走了。
就這樣，這個英俊陽光的男生嚴小鬆，她印像特深地記住了。可她當時也有一種感覺，覺得這個男生似乎與別的同齡學員不一樣，自我感覺特好，也好像有些油滑。那種看她的目光，好像不是一個學生看老師所應有的目光，而是有些怪異。
開始三四周，班上的情況很正常。學員們都能認真聽講，用心記錄，尊敬老師，文明禮貌。小琳從學員們的臉上看出，他們對她的教學水平和教學方法還是比較滿意的，她心裏就很高興。盡管星期六這天一天上到晚，腰酸腿疼的，非常累，到下午第二節課都快站不住了，但她心情還是很愉快的。
開學初，學員之間都還比較陌生，大家也就比較規矩。但從第二個月起，小琳就漸漸發現，一些男學員開始活躍起來。上課的時候，有幾個穿得特別挺刮的男學員眼睛像梭子樣靈活，不停地在教室裏掃來乜去，盯著班裏十多個漂亮女同學看。慢慢地，她發現，有幾個女學員也開始應和這些不安穩的目光了。
有幾對，竟然不停地對視起來。他們在同學們不注意的時候，互相脈脈含情地注視著，目光越來越熱。有時，甚至要對視到臉紅身顫了才分開。
針對這個戀愛暗流和婚外戀的苗頭，小琳有點不知所措。她真的不知道應該如何對待這種事，是開隻眼閉隻眼呢？還是招談勸告出麵製止？未婚青年談戀愛是正常的，這裏正好成了他們一個理想的認識交友的場所。對他們的戀愛，她不僅不會幹涉，甚至還可以在不影響教學的前提下，幫他們牽線搭橋做好事。但有些學員卻是有家室的，有的她認識，有的她從外表上一看就是一個已婚的人。這就不正常了，這就是婚外情的危險苗頭。
可你沒法招他們談話啊，你怎麽跟他們說呢？她沒有這方麵的經驗，就在課後有意去請教陸紅梅老師。陸老師今年三十四歲，師範大學畢業後就做老師，已經有十多年教齡了。調到這個學校前，她是下麵一個縣裏一所中學的數學老師，大前年才隨進市裏工作的丈夫調到這裏來的。
陸老師告訴她說：“同學之間談戀愛，現在中學裏就已經很普遍了，盡管學校裏是明令禁止的，但暗地裏卻很熱鬧。有的風氣不正的班上，甚至還談得熱火朝天。這是禁止不住的，隻要他們不出格，做老師的也隻能開隻眼閉隻眼。何況這裏是成人班呢？你要管，也是徒勞的，弄不好倒會弄得自己心情不舒暢。”
“那就隻有聽之任之了？這會影響學員們的學習和班風校風嗎？”小琳真誠地向陸老師討教，她現在有問題不會去問徐主任，也不會去向哪個男老師討教。她覺得周圍色目迷蒙，像一張網一樣把她交織在裏邊。她隻有設法從這張網中衝出來，才能輕鬆愉快地工作和生活。而不能再去自投羅網。所以，她平時有意不拘言笑，不跟男同事多說話，更不與他們的目光多接觸。做出一副不冷不熱神聖不可侵犯的樣子。
陸老師很善良，心眼也好，她坦誠地說：“孫老師，我知道你的心情，想把這個班帶好，擔心出什麽事。因為這是你上任後帶的第一個班，而且班上都是集團公司裏的人，大家都在看著你。這個班帶得好不好？對你的聲譽和前途確實有很大的影響。可戀愛是沒有辦法遏製的，這是人的天性，隻要學員在學校裏不出什麽事，你就沒有責任。其實，我認為你根本就不用擔心。因為你班上沒有寄宿的學員，他們星期六上完課就走了，要幽會，出什麽事，也是在校外。你這個班主任，總不能跟他們吧？所以你不會有什麽責任的。”
這樣一說，小琳心裏寬鬆多了。也就在上課的時候，不去關注學員們曖昧的目光，而把主要精力放在提高教學質量和效率上去。
可是，她不去關注班上學員之間這些曖昧的目光，卻有一些曖昧的目光在注意著她，暗中悄悄纏了上來。真的，她注意到，班上百分之七八十男學員看她的目光有些發直，其中有十多雙目光格外色，格外熱。這個她不管，反正她盡量不跟它們發生碰撞，也就不會觸電。她每次星期六上大課，都刻意把自己打扮得樸素自然，淡雅嚴謹，不讓學員產生過多的聯想和非份之念。
這樣，其它學員至多也就停留在欣賞她她的層麵上，不可能再有進一步的行動。
但那個叫嚴小鬆的小學員卻與眾不同。從點名冊登記的年齡看，他在班上男學員中，年齡倒數第三，今年正好二十歲。
嚴小鬆似乎對她特別感興趣，也特別大膽。在課堂上，他不是默默地注視著她，靜靜地聽講，就是異常活躍，有時嘴裏自言自語，自由發言，有時大膽地舉手提問。而小琳讓他站起來說，他又臉紅脖子粗，嗓音特別響。不知他是太激動，還是太緊張，有時一站起來，就把要說的問題忘了，抓耳撓腮地說不出話來，惹得同學們哄大笑。
然後呢？在課間，他就經常拿了小紙片跑到她辦公室裏來問。小琳看著他羞澀激動的樣子，就不厭其煩地回答他，耐心地教他，心裏則有些不安地想，他是不是暗戀上我了？
在學校裏，師生暗戀現像還是比較普遍的。情竇初開的女生暗戀風流倜儻的男老師，外冷內熱的男生暗戀美女教師的情事時有發生。
暗戀往往是從崇拜開始的。女生暗戀男老師，常常因為這個男老師既年輕俊朗，又血氣方剛；既雄心勃勃，又富有才情；既知識淵博，又含而不露；既熱心教育，工作認真，又循循善誘，方法得當。這樣，這個男老師就能吸引並征服班上許多女生的心，她們漸漸就會對他生產崇拜心理，繼而產生愛慕和暗戀。
而男生暗戀女教師則不太一樣。他們常常是被這個女老師美麗的容貌和高雅的氣質所吸引，被她悅耳的聲音和親切的微笑所感染，當然也被她豐富的學識和活潑的教學方法所迷住，才產生愛慕和暗戀的。男生的暗戀要比女生來得快，來得熱，甚至還會做出一些瘋狂的舉動。
嚴小鬆也許真的受到他父親的影響，思想上自小就形成了特別崇拜美色的情結，也養成了特別大膽地接近女色的習性。
真的，一般二十歲左右的男生，或多或少都有一種恐美症。也就是見到美女，心裏喜歡得不得了，卻會禁不住臉紅心跳，不敢主動接近她，更不敢主動跟她搭訕。班上一些年齡較小的男學員就是這樣，在課間，小琳要是走到他們身邊去跟他們說話，他們就會無端地臉紅，甚至還會羞澀地躲開。
而這個嚴小鬆卻不是這樣，他出奇地大膽，也出奇地狂熱。小琳發現他在課上看她的目光特別直，特別亮以後，就有意躲著他，不朝他那邊看。他就開始在課間往她辦公室裏跑，想著問題來問她。
開始，小琳一點也沒有發覺，她隻感到課堂上有一些男學員的眼睛很特別，閃閃的，總想與她對視，有時還定定的盯著她，眼睛裏充滿了溫馨的情意和對異性的渴望。其中一雙就是嚴小鬆的。漸漸地，她就覺得嚴小鬆的目光與眾不同，顯得那樣地固執專注癡情和熱烈。有時，她禁不住看她一眼，就會被撞出一串火花。嚴小鬆的的目光裏帶著一團溫情的火光，含著一個少年的體香，還流動著想跟她傾訴心聲的激情。
但小琳還沒有意識到嚴小鬆在暗戀她，盡管有些警覺，卻沒有真正放在心上。後來，嚴小鬆在她辦公室裏流著熱淚訴說出來，她才知道，原來他真的暗戀上了她，而且已經達到了瘋狂的程度。
那天，她下午上完第一節課，兩腿有些發酸，就到樓下辦公室裏去休息。走的時候，她忘了把課本和備課筆記從講台上拿走。第二節課上的時候，她上樓走進教室，翻開備課筆記準備講下去，突然發現裏麵夾著一張折成方形的紙條。
成人班上課都不做“起立，老師好”的儀式的，所以老師一走上講台，就開始講課。小琳發現紙條後把它夾到下麵，就講起課來。上了一會，她讓學員們班默讀課文，才把那張小紙條打開看起來，隻見上麵用英文寫著一行字：lu teacher,i love you!yan.中文的意思是：孫老師，我愛你！嚴。
小琳心頭一跳，立刻抬頭去看嚴小鬆。嚴小鬆正*著臉在盯著她看。 他的目光像火一樣發燙，又似鼠一樣膽小，被她的目光一碰，就趕緊縮進洞裏，渾身顫抖，不敢出來。
就這樣，這個英俊陽光的男生嚴小鬆，她印像特深地記住了。可她當時也有一種感覺，覺得這個男生似乎與別的同齡學員不一樣，自我感覺特好，也好像有些油滑。那種看她的目光，好像不是一個學生看老師所應有的目光，而是有些怪異。
開始三四周，班上的情況很正常。學員們都能認真聽講，用心記錄，尊敬老師，文明禮貌。小琳從學員們的臉上看出，他們對她的教學水平和教學方法還是比較滿意的，她心裏就很高興。盡管星期六這天一天上到晚，腰酸腿疼的，非常累，到下午第二節課都快站不住了，但她心情還是很愉快的。
開學初，學員之間都還比較陌生，大家也就比較規矩。但從第二個月起，小琳就漸漸發現，一些男學員開始活躍起來。上課的時候，有幾個穿得特別挺刮的男學員眼睛像梭子樣靈活，不停地在教室裏掃來乜去，盯著班裏十多個漂亮女同學看。慢慢地，她發現，有幾個女學員也開始應和這些不安穩的目光了。
有幾對，竟然不停地對視起來。他們在同學們不注意的時候，互相脈脈含情地注視著，目光越來越熱。有時，甚至要對視到臉紅身顫了才分開。
針對這個戀愛暗流和婚外戀的苗頭，小琳有點不知所措。她真的不知道應該如何對待這種事，是開隻眼閉隻眼呢？還是招談勸告出麵製止？未婚青年談戀愛是正常的，這裏正好成了他們一個理想的認識交友的場所。對他們的戀愛，她不僅不會幹涉，甚至還可以在不影響教學的前提下，幫他們牽線搭橋做好事。但有些學員卻是有家室的，有的她認識，有的她從外表上一看就是一個已婚的人。這就不正常了，這就是婚外情的危險苗頭。
可你沒法招他們談話啊，你怎麽跟他們說呢？她沒有這方麵的經驗，就在課後有意去請教陸紅梅老師。陸老師今年三十四歲，師範大學畢業後就做老師，已經有十多年教齡了。調到這個學校前，她是下麵一個縣裏一所中學的數學老師，大前年才隨進市裏工作的丈夫調到這裏來的。
陸老師告訴她說：“同學之間談戀愛，現在中學裏就已經很普遍了，盡管學校裏是明令禁止的，但暗地裏卻很熱鬧。有的風氣不正的班上，甚至還談得熱火朝天。這是禁止不住的，隻要他們不出格，做老師的也隻能開隻眼閉隻眼。何況這裏是成人班呢？你要管，也是徒勞的，弄不好倒會弄得自己心情不舒暢。”
“那就隻有聽之任之了？這會影響學員們的學習和班風校風嗎？”小琳真誠地向陸老師討教，她現在有問題不會去問徐主任，也不會去向哪個男老師討教。她覺得周圍色目迷蒙，像一張網一樣把她交織在裏邊。她隻有設法從這張網中衝出來，才能輕鬆愉快地工作和生活。而不能再去自投羅網。所以，她平時有意不拘言笑，不跟男同事多說話，更不與他們的目光多接觸。做出一副不冷不熱神聖不可侵犯的樣子。
陸老師很善良，心眼也好，她坦誠地說：“孫老師，我知道你的心情，想把這個班帶好，擔心出什麽事。因為這是你上任後帶的第一個班，而且班上都是集團公司裏的人，大家都在看著你。這個班帶得好不好？對你的聲譽和前途確實有很大的影響。可戀愛是沒有辦法遏製的，這是人的天性，隻要學員在學校裏不出什麽事，你就沒有責任。其實，我認為你根本就不用擔心。因為你班上沒有寄宿的學員，他們星期六上完課就走了，要幽會，出什麽事，也是在校外。你這個班主任，總不能跟他們吧？所以你不會有什麽責任的。”
這樣一說，小琳心裏寬鬆多了。也就在上課的時候，不去關注學員們曖昧的目光，而把主要精力放在提高教學質量和效率上去。
可是，她不去關注班上學員之間這些曖昧的目光，卻有一些曖昧的目光在注意著她，暗中悄悄纏了上來。真的，她注意到，班上百分之七八十男學員看她的目光有些發直，其中有十多雙目光格外色，格外熱。這個她不管，反正她盡量不跟它們發生碰撞，也就不會觸電。她每次星期六上大課，都刻意把自己打扮得樸素自然，淡雅嚴謹，不讓學員產生過多的聯想和非份之念。
這樣，其它學員至多也就停留在欣賞她她的層麵上，不可能再有進一步的行動。
但那個叫嚴小鬆的小學員卻與眾不同。從點名冊登記的年齡看，他在班上男學員中，年齡倒數第三，今年正好二十歲。
嚴小鬆似乎對她特別感興趣，也特別大膽。在課堂上，他不是默默地注視著她，靜靜地聽講，就是異常活躍，有時嘴裏自言自語，自由發言，有時大膽地舉手提問。而小琳讓他站起來說，他又臉紅脖子粗，嗓音特別響。不知他是太激動，還是太緊張，有時一站起來，就把要說的問題忘了，抓耳撓腮地說不出話來，惹得同學們哄大笑。
然後呢？在課間，他就經常拿了小紙片跑到她辦公室裏來問。小琳看著他羞澀激動的樣子，就不厭其煩地回答他，耐心地教他，心裏則有些不安地想，他是不是暗戀上我了？
在學校裏，師生暗戀現像還是比較普遍的。情竇初開的女生暗戀風流倜儻的男老師，外冷內熱的男生暗戀美女教師的情事時有發生。
暗戀往往是從崇拜開始的。女生暗戀男老師，常常因為這個男老師既年輕俊朗，又血氣方剛；既雄心勃勃，又富有才情；既知識淵博，又含而不露；既熱心教育，工作認真，又循循善誘，方法得當。這樣，這個男老師就能吸引並征服班上許多女生的心，她們漸漸就會對他生產崇拜心理，繼而產生愛慕和暗戀。
而男生暗戀女教師則不太一樣。他們常常是被這個女老師美麗的容貌和高雅的氣質所吸引，被她悅耳的聲音和親切的微笑所感染，當然也被她豐富的學識和活潑的教學方法所迷住，才產生愛慕和暗戀的。男生的暗戀要比女生來得快，來得熱，甚至還會做出一些瘋狂的舉動。
嚴小鬆也許真的受到他父親的影響，思想上自小就形成了特別崇拜美色的情結，也養成了特別大膽地接近女色的習性。
真的，一般二十歲左右的男生，或多或少都有一種恐美症。也就是見到美女，心裏喜歡得不得了，卻會禁不住臉紅心跳，不敢主動接近她，更不敢主動跟她搭訕。班上一些年齡較小的男學員就是這樣，在課間，小琳要是走到他們身邊去跟他們說話，他們就會無端地臉紅，甚至還會羞澀地躲開。
而這個嚴小鬆卻不是這樣，他出奇地大膽，也出奇地狂熱。小琳發現他在課上看她的目光特別直，特別亮以後，就有意躲著他，不朝他那邊看。他就開始在課間往她辦公室裏跑，想著問題來問她。
開始，小琳一點也沒有發覺，她隻感到課堂上有一些男學員的眼睛很特別，閃閃的，總想與她對視，有時還定定的盯著她，眼睛裏充滿了溫馨的情意和對異性的渴望。其中一雙就是嚴小鬆的。漸漸地，她就覺得嚴小鬆的目光與眾不同，顯得那樣地固執專注癡情和熱烈。有時，她禁不住看她一眼，就會被撞出一串火花。嚴小鬆的的目光裏帶著一團溫情的火光，含著一個少年的體香，還流動著想跟她傾訴心聲的激情。
但小琳還沒有意識到嚴小鬆在暗戀她，盡管有些警覺，卻沒有真正放在心上。後來，嚴小鬆在她辦公室裏流著熱淚訴說出來，她才知道，原來他真的暗戀上了她，而且已經達到了瘋狂的程度。
那天，她下午上完第一節課，兩腿有些發酸，就到樓下辦公室裏去休息。走的時候，她忘了把課本和備課筆記從講台上拿走。第二節課上的時候，她上樓走進教室，翻開備課筆記準備講下去，突然發現裏麵夾著一張折成方形的紙條。
成人班上課都不做“起立，老師好”的儀式的，所以老師一走上講台，就開始講課。小琳發現紙條後把它夾到下麵，就講起課來。上了一會，她讓學員們班默讀課文，才把那張小紙條打開看起來，隻見上麵用英文寫著一行字：lu teacher,i love you!yan.中文的意思是：孫老師，我愛你！嚴。
小琳心頭一跳，立刻抬頭去看嚴小鬆。嚴小鬆正*著臉在盯著她看。 他的目光像火一樣發燙，又似鼠一樣膽小，被她的目光一碰，就趕緊縮進洞裏，渾身顫抖，不敢出來。