q小姐的目光依次掃過房間裏的人，深吸了一口氣：“t，你扮演我的同學好麽？”
t先生做了個鬼臉，“榮幸之至。”
舞台布置已經完成，道具已經就緒，演員也將情緒調整完畢。一場戲劇即將開演。
z先生按下音響的開關。
混雜了各種聲響的嘈雜聲立刻充滿了整個房間，所有人再次回到了熱鬧的街頭。
本該慢慢走來的q小姐卻在嘈雜聲中遲疑了，她拿著一支冰淇淋，另一隻手上是兩隻滿滿的購物袋，全身僵直地盯著屏風，眼中漸漸盈滿淚水。
扮演行人的薑德先和h先生已經走了兩個來回，q小姐還是站在原地不動。t先生有些焦急地望向z先生。z先生不動聲色地看著q小姐，低聲說：“q，我們最好不要停下來，好麽？”q小姐仍舊盯著屏風，喉嚨裏咯咯作響，可是她顯然聽到了z先生的話，長長的睫毛忽閃了幾下。
終於，q小姐顫抖著邁出了第一步。
幾乎是同時，屏風後走出了一隻渾身黃色絨毛、巨大無比的玩具熊。
不僅是q小姐，所有的人都感到毛骨悚然。那實在是一幅詭異的畫麵：漸暗的街頭，步履蹣跚的巨熊慢慢逼近纖弱的女孩。那張毛茸茸的臉上漸漸裂開一張大嘴，黑扣子般的眼睛也一點點拉長、上挑———仿佛正在發怒的玩具熊衝女孩張開雙臂……
q小姐大叫一聲，直挺挺地向後仰倒。
幾分鍾後，她才悠悠醒轉，第一眼看到的是t先生焦急的臉，然後是薑德先、h先生和z先生。沒看到那張猙獰的熊臉，q小姐略略心安。喝下半杯水後，q小姐掙紮著要站起來。
“繼續。”
z先生看著她的眼睛，“你確定麽，q？”
“我確定。”q小姐把頭轉向t先生，“準備好了麽？”t先生有些為難地看著z先生。
“如果你覺得不舒服，我們可以改天……”
“繼續！”q小姐突然提高了音量。大家都嚇了一跳，房間裏一下子靜下來。
片刻，q小姐哆哆嗦嗦地站起來，顫抖著抹平衣服上的皺褶。
“昨天，我和經理去簽約。對方送了兩個毛絨吉祥物作紀念品……”她艱難地說：“你們知道……當時……我有多尷尬麽？”
z深吸一口氣，揮揮手，“重來！”
第一個場景：q小姐與玩具熊再次默然相對。她依舊抖得厲害，但是已經能夠直視那張毛茸茸的臉。
第二個場景：巨大的玩具熊張開雙臂，死死地抱住了q小姐，q小姐拚命掙紮，手裏的東西劈裏啪啦地落了一地。她的外套已經全部敞開。行人h先生和薑德先在他們的身邊來回穿梭，目不斜視。
z先生：“q，並沒有人看著你，一切隻是你的錯覺。”
q小姐掙紮得越發激烈。
第三個場景：q小姐依舊在掙紮，巨大的玩具熊已經無法全然控製她，很快，q小姐的一隻胳膊已經掙脫出來。
z先生：“不要怕，q，他們就是要你恐懼，然後記錄你的恐懼。能讓他們順利得逞麽？”
q小姐：“不！”
她的表情越發憤怒，另一隻胳膊也脫離了玩具熊的控製，轉眼間，q小姐已經氣喘籲籲地和玩具熊麵對麵。
z先生：“打倒它！q，打倒它！！”
話音未落，q小姐已經揮拳打去，玩具熊連連退後，似乎連招架的本事都沒有了。q小姐則緊追不舍，終於把玩具熊逼到了屏風那裏。
“啊———”q小姐突然發力，雙手向前推去。
玩具熊和屏風一起轟然倒地。
半小時後，房間裏已經恢複了整潔，厚厚的地毯重新鋪就，大家圍坐在小方桌前喝茶。
q小姐依舊坐在凳子上，不過情緒已經恢複正常。她挽好頭發，又給羅家海倒了一杯茶。後者正在揉下巴。
“對不起，l。”她有些歉疚地看著羅家海。
“沒事。”羅家海放下手，剛才揉過的地方還有一片紅腫，“你還真有勁兒。”
大家笑起來，t先生把手搭在羅家海的肩膀上，用力摟了一下。
z先生看看q小姐小心翼翼地戳在地毯上的腳尖，呷了口茶，慢慢地說：“還有件事要做。”
所有人都靜下來。q小姐的手更是一抖，半杯茶都潑灑在桌麵上。
“一定要這麽做麽？”她低聲問。
“對。我們都要徹底擺脫過去，”z先生的聲音雖低，但是不容辯駁，“這就是我們聚在一起的理由。”
他從懷裏拿出一個文件夾，從中抽出一張照片放在桌子上。照片裏，一個衣著普通的男子站在公交車站牌下，無所事事地吸著煙。
他向左右兩邊伸出手，其他人也一樣，於是，六個人連成了一個圈。每個人的目光都盯著照片裏的男子。如果目光有溫度的話，恐怕他早已化為灰燼了。
第十五章 傷痛的演出（二）
孩子手扶欄杆，把小臉盡量嵌在兩條欄杆中間，眼巴巴地看著院子裏嬉戲追逐的孩子們。他們在尖叫，大笑，孩子也莫名其妙地受了感染，跟著笑起來。由於脖子轉動的角度有限，他沒注意到在他的右側，一個女孩正貼著欄杆，向他慢慢靠近。
“你好。”
孩子嚇了一跳，急忙縮回頭去，肮髒的臉蛋上留下兩條長長的紅印。看清是個麵帶微笑的女孩，孩子剛剛邁動的腳步又停了下來，難為情地低下了頭。
女孩在他麵前蹲下來，“你叫什麽名字？”
孩子低著頭，兩手扶著欄杆不說話。
忽然，一隻手撫上了他的臉蛋，在那條紅印上慢慢揉搓。孩子本能地想躲開，可是感到那隻手的溫度和細膩，隻是稍微偏了一下頭，就乖乖地不動了。
“我叫廖亞凡。你呢？”女孩有雪白的牙齒和清亮的眼睛，孩子抬起頭，又低下去，“我叫賀京。”
“你怎麽不回家呢？”
“不想回家。”孩子隔了半晌才回答，“家裏不好。”
“傻瓜。”廖亞凡摸摸他的頭，“家才是最好的地方。”
“我家裏沒有人陪我玩。”他抬頭看看院子裏玩得熱火朝天的孩子們，“不像你家裏，這麽熱鬧。”
“家？”廖亞凡的表情驟然陰沉下來，她扭頭望著天使堂的小樓與院落，在越來越深的暮色中，混合著飄浮其中的炊煙，無端地生出一種煩躁之感，就好像摸到了久未擦洗的鍋台，一手的油膩與陳舊。
“那不是我的家。”廖亞凡歎口氣，再回過頭，孩子不見了蹤影。站起身來再看，孩子已經跑過了一條街，肩上的書包上下聳動，與小小的身子相比，它實在是太大了。
“你認識他？”
方木不知什麽時候來到了圍欄邊，廖亞凡急忙說：“方叔叔好。”
方木點點頭，眯起眼睛看著孩子越來越模糊的背影，“這孩子又來了？”
“嗯，他總在牆外轉來轉去的。”廖亞凡和方木一牆之隔，也看著孩子消失的方向，“他叫賀京。”
“嗯？”方木笑笑，“他不叫賀京。”
廖亞凡驚訝地挑起眉毛，似乎想開口問個究竟，卻看到方木已經沿著圍欄向大門走去，隻好悶悶不樂地回到院子裏。
方木帶來了一些孩子穿的秋衣，其中一個袋子裏裝著簇新的時髦衣褲，不用說，是單獨給廖亞凡準備的。周老師對方木的來訪有些意外，把衣服交給趙大姐，又囑咐了幾句後，就和方木到院子裏散步。
天氣越來越冷了，院子裏也是一片枯黃。想起夏日裏鬱鬱蔥蔥的天使堂，眼前的一切竟有些蕭疏破敗之感。帶給方木這種感覺的不僅是麵前的景物，身邊的老人也是這樣。
僅僅月餘未見，周老師就蒼老了許多。人更加佝僂，頭發也稀疏了不少。他們繞著花壇一圈圈走，沉默地吸煙，周老師不時大聲地咳嗽，這聲音在暮色中顯得格外刺耳，在院子裏玩耍的孩子們不約而同地安靜起來，最後一個跟著一個溜進了小樓裏。
周老師沒有注意到身邊的孩子們，仿佛在全神貫注地繞圈。吸完兩根煙，他突然問道：“案子怎麽樣了？”
方木一時有些沒反應過來，“什麽案子？”
“越獄那個。”
方木歎了口氣，“沒什麽進展。”他看看周老師緊鎖的眉頭，急忙又加了一句：“你老先生可別跟著我操心啊，讓你操心的事情已經夠多了。”
周老師擠出一絲微笑，“我就是隨便問問。”然後又是沉默。
“如果抓住了那孩子，會判死刑麽？”繞了若幹圈後，周老師又開口問道。
方木猶豫了一下，“會。僅一個故意殺人罪他就夠了，再加上其他罪名……”
周老師長歎一聲，“作孽啊。”
“沒辦法。”方木搖搖頭，“自己做錯的事情，就要負責。”
夜色中，周老師的身子好像抖了一下，片刻之後又是一聲歎息。
方木察覺到周老師有心事，剛想問問，就聽見趙大姐響亮的聲音：“老周，小方，開飯了。”
他們應了一聲，一起往小樓走去。走到門口的時候，周老師問道：“那個女孩子———叫沈湘那個———安葬在哪裏了？”
方木想了想，“骨灰好像在龍峰墓園。她父母給她買了塊墓地。”
“嗯。”周老師推推方木，“快吃飯吧。”
吃過晚飯，周老師還是一副鬱鬱寡歡的樣子，方木覺得不便多留，就告辭了。路過趙大姐的房間，門開著，房間裏卻沒有人。方木走過幾步，又退回來，站在門口看著趙大姐兒子的遺像。
一個8歲的孩子，選擇自殺來結束自己的生命，究竟是什麽讓他無法承受？
樓上還依稀可辨孩子們的打鬧聲，方木不知道那些被遺棄的生命和鏡框中的孩子相比，究竟是誰更幸運些。
他走到桌前，拿起一束香點燃，又插進香爐裏。
“謝謝你，小方。”
方木回過頭，趙大姐倚在門框上，目光柔和地盯著鏡框。和白天風風火火的幹練婦女不同，現在的趙大姐更像一個疲憊而幸福的母親。
“維維，是方叔叔來看你了。”趙大姐步履輕飄地走過來，伸手在相框上撫摸著，仿佛在撫摸孩子細嫩的臉龐。
“他會感謝你的。”趙大姐回頭衝方木一笑，“維維是懂事的好孩子。”
方木的鼻子一酸，低聲說：“趙大姐，別難過，好好保重身體。”
“我不難過。”趙大姐平靜地說，“我的兒子一定會回來的。”
魯旭，男，25歲，大學本科，職業為警察，編號c09748，未婚。患者外在表現：睡眠障礙、易怒、自卑、交往障礙及性功能障礙。
既往生活史與當前生活情境：患者家庭生活正常，父母為國有企業工人，從小品學兼優。從中國刑事警察學院畢業後，加入公安隊伍。由於其工作踏實認真，頗受領導和同事的好評，並在半年前被授予二級警司警銜。一個半月前，患者奉命圍捕一名越獄在逃犯，在追捕的過程中，由於突發車禍而受傷，同時，患者的佩槍也在事故中丟失。車禍致使患者輕度腦震蕩、頸椎挫傷並伴有身體多處軟組織挫傷，經治療已基本痊愈。但患者傷後表現出較強烈的情緒波動：長時間無法入睡，即使服用鎮靜藥物也無濟於事；易怒，並伴有毀物等暴力行為；個人認同感降低，無法建立自信；與同事及家人無法正常溝通，總覺得其他人在談論事故並蔑視他；患者自述與女友無法正常發生性行為，勃起障礙，並“總覺得身體已經殘缺”。
心理社會發展史：先前因素：患者在普通家庭成長，依靠個人努力考取大學並成為一名國家公務員，因此患者是家庭的驕傲和希望所在，患者本人也積極上進，盼望借此可以改變家族的命運。同時，患者從小接受的教育情況良好，自尊心強，加入公安隊伍後，對警察的身份抱有極高的職業榮譽感。
促使因素：在圍捕罪犯過程中由於意外負傷，未能完成任務，並丟失佩槍。患者在心理上無法接受失敗，形成精神創傷。
專家評估與建議治療手段：患者的症狀符合創傷後壓力障礙症，建議采用心理劇進行治療。具體步驟如下：
階段1：準備。包括安全保證、評估及確立治療關係。
階段2：停止不安全感及自我確認的喪失。
階段3：創傷場景的重新組織。控製創傷壓力的效應，並且將其整合到個人的一致係統中。
階段4：與真實世界的重新聯結，重新定義創傷對受害者和世界所造成的後果。必要時，介入新的治療議題。
方木赤裸上身，邊擦汗邊回憶楊錦程為魯旭製訂的治療計劃。在階段2中，楊錦程加入了一個行動的環節：搏擊和射擊練習。很明顯，他希望通過這兩項練習恢複魯旭對身體控製的感覺以及增強個人認同感。讓方木感覺鬱悶的是，楊錦程選擇他陪同魯旭練習。最初方木還以為是因為他對心理劇有所了解，來到搏擊訓練館，看見一身腱子肉的魯旭，再看看自己幹巴巴的胸膛，方木才意識到自己就是魯旭恢複自信的參照物。
汗水、沙袋、繃帶和拳擊手套似乎是最讓魯旭感到親切的東西。他已經摘去了脖套，小心翼翼地活動了一會之後，就放開手腳練起來。他打得很投入，也很賣力，似乎對自己的身體十分滿意又充滿驚喜，方木已經氣喘如牛了，魯旭還是意猶未盡，最後提議和方木一對一練習。方木想了想，心一橫答應了。當他第五次躺在墊子上的時候，不無悲憤地想，媽的再這樣下去你痊愈了，我要得ptsd了。
訓練後，楊錦程對魯旭表現出來的精神狀態十分滿意。而目睹了整個訓練過程的邊平則始終在捂嘴偷笑，還不等方木開口，就小聲說：“算工傷，算工傷。”魯旭似乎也有些不好意思，一直對方木善意地笑。方木一邊活動著酸疼的下巴，一邊伸出拇指和食指。
“下次好好較量一下射擊。”
提到槍，魯旭的臉色微微一變。楊錦程不失時機地插了一句：“今天就到這兒吧，大家都回去好好休息。”
送走魯旭，邊平問楊錦程：“今天不進行射擊練習了？”楊錦程點點頭，“嗯。你們剛才也看到了，他還是不願意回憶和麵對失槍的事實。這意味著他依然處在心理的過度覺醒狀態之下。慢慢來吧，循序漸進才會收到好的治療效果，邊處長，我建議再安排幾次搏擊訓練。魯警官的身體缺失感已經得到緩解，最好再強化、鞏固一下。不過，”他扭頭看看方木，笑著說，“下次安排別人吧，我看這位同誌堅持不了了。”
方木也忍不住笑了。
另一場戲。
t先生做了個鬼臉，“榮幸之至。”
舞台布置已經完成，道具已經就緒，演員也將情緒調整完畢。一場戲劇即將開演。
z先生按下音響的開關。
混雜了各種聲響的嘈雜聲立刻充滿了整個房間，所有人再次回到了熱鬧的街頭。
本該慢慢走來的q小姐卻在嘈雜聲中遲疑了，她拿著一支冰淇淋，另一隻手上是兩隻滿滿的購物袋，全身僵直地盯著屏風，眼中漸漸盈滿淚水。
扮演行人的薑德先和h先生已經走了兩個來回，q小姐還是站在原地不動。t先生有些焦急地望向z先生。z先生不動聲色地看著q小姐，低聲說：“q，我們最好不要停下來，好麽？”q小姐仍舊盯著屏風，喉嚨裏咯咯作響，可是她顯然聽到了z先生的話，長長的睫毛忽閃了幾下。
終於，q小姐顫抖著邁出了第一步。
幾乎是同時，屏風後走出了一隻渾身黃色絨毛、巨大無比的玩具熊。
不僅是q小姐，所有的人都感到毛骨悚然。那實在是一幅詭異的畫麵：漸暗的街頭，步履蹣跚的巨熊慢慢逼近纖弱的女孩。那張毛茸茸的臉上漸漸裂開一張大嘴，黑扣子般的眼睛也一點點拉長、上挑———仿佛正在發怒的玩具熊衝女孩張開雙臂……
q小姐大叫一聲，直挺挺地向後仰倒。
幾分鍾後，她才悠悠醒轉，第一眼看到的是t先生焦急的臉，然後是薑德先、h先生和z先生。沒看到那張猙獰的熊臉，q小姐略略心安。喝下半杯水後，q小姐掙紮著要站起來。
“繼續。”
z先生看著她的眼睛，“你確定麽，q？”
“我確定。”q小姐把頭轉向t先生，“準備好了麽？”t先生有些為難地看著z先生。
“如果你覺得不舒服，我們可以改天……”
“繼續！”q小姐突然提高了音量。大家都嚇了一跳，房間裏一下子靜下來。
片刻，q小姐哆哆嗦嗦地站起來，顫抖著抹平衣服上的皺褶。
“昨天，我和經理去簽約。對方送了兩個毛絨吉祥物作紀念品……”她艱難地說：“你們知道……當時……我有多尷尬麽？”
z深吸一口氣，揮揮手，“重來！”
第一個場景：q小姐與玩具熊再次默然相對。她依舊抖得厲害，但是已經能夠直視那張毛茸茸的臉。
第二個場景：巨大的玩具熊張開雙臂，死死地抱住了q小姐，q小姐拚命掙紮，手裏的東西劈裏啪啦地落了一地。她的外套已經全部敞開。行人h先生和薑德先在他們的身邊來回穿梭，目不斜視。
z先生：“q，並沒有人看著你，一切隻是你的錯覺。”
q小姐掙紮得越發激烈。
第三個場景：q小姐依舊在掙紮，巨大的玩具熊已經無法全然控製她，很快，q小姐的一隻胳膊已經掙脫出來。
z先生：“不要怕，q，他們就是要你恐懼，然後記錄你的恐懼。能讓他們順利得逞麽？”
q小姐：“不！”
她的表情越發憤怒，另一隻胳膊也脫離了玩具熊的控製，轉眼間，q小姐已經氣喘籲籲地和玩具熊麵對麵。
z先生：“打倒它！q，打倒它！！”
話音未落，q小姐已經揮拳打去，玩具熊連連退後，似乎連招架的本事都沒有了。q小姐則緊追不舍，終於把玩具熊逼到了屏風那裏。
“啊———”q小姐突然發力，雙手向前推去。
玩具熊和屏風一起轟然倒地。
半小時後，房間裏已經恢複了整潔，厚厚的地毯重新鋪就，大家圍坐在小方桌前喝茶。
q小姐依舊坐在凳子上，不過情緒已經恢複正常。她挽好頭發，又給羅家海倒了一杯茶。後者正在揉下巴。
“對不起，l。”她有些歉疚地看著羅家海。
“沒事。”羅家海放下手，剛才揉過的地方還有一片紅腫，“你還真有勁兒。”
大家笑起來，t先生把手搭在羅家海的肩膀上，用力摟了一下。
z先生看看q小姐小心翼翼地戳在地毯上的腳尖，呷了口茶，慢慢地說：“還有件事要做。”
所有人都靜下來。q小姐的手更是一抖，半杯茶都潑灑在桌麵上。
“一定要這麽做麽？”她低聲問。
“對。我們都要徹底擺脫過去，”z先生的聲音雖低，但是不容辯駁，“這就是我們聚在一起的理由。”
他從懷裏拿出一個文件夾，從中抽出一張照片放在桌子上。照片裏，一個衣著普通的男子站在公交車站牌下，無所事事地吸著煙。
他向左右兩邊伸出手，其他人也一樣，於是，六個人連成了一個圈。每個人的目光都盯著照片裏的男子。如果目光有溫度的話，恐怕他早已化為灰燼了。
第十五章 傷痛的演出（二）
孩子手扶欄杆，把小臉盡量嵌在兩條欄杆中間，眼巴巴地看著院子裏嬉戲追逐的孩子們。他們在尖叫，大笑，孩子也莫名其妙地受了感染，跟著笑起來。由於脖子轉動的角度有限，他沒注意到在他的右側，一個女孩正貼著欄杆，向他慢慢靠近。
“你好。”
孩子嚇了一跳，急忙縮回頭去，肮髒的臉蛋上留下兩條長長的紅印。看清是個麵帶微笑的女孩，孩子剛剛邁動的腳步又停了下來，難為情地低下了頭。
女孩在他麵前蹲下來，“你叫什麽名字？”
孩子低著頭，兩手扶著欄杆不說話。
忽然，一隻手撫上了他的臉蛋，在那條紅印上慢慢揉搓。孩子本能地想躲開，可是感到那隻手的溫度和細膩，隻是稍微偏了一下頭，就乖乖地不動了。
“我叫廖亞凡。你呢？”女孩有雪白的牙齒和清亮的眼睛，孩子抬起頭，又低下去，“我叫賀京。”
“你怎麽不回家呢？”
“不想回家。”孩子隔了半晌才回答，“家裏不好。”
“傻瓜。”廖亞凡摸摸他的頭，“家才是最好的地方。”
“我家裏沒有人陪我玩。”他抬頭看看院子裏玩得熱火朝天的孩子們，“不像你家裏，這麽熱鬧。”
“家？”廖亞凡的表情驟然陰沉下來，她扭頭望著天使堂的小樓與院落，在越來越深的暮色中，混合著飄浮其中的炊煙，無端地生出一種煩躁之感，就好像摸到了久未擦洗的鍋台，一手的油膩與陳舊。
“那不是我的家。”廖亞凡歎口氣，再回過頭，孩子不見了蹤影。站起身來再看，孩子已經跑過了一條街，肩上的書包上下聳動，與小小的身子相比，它實在是太大了。
“你認識他？”
方木不知什麽時候來到了圍欄邊，廖亞凡急忙說：“方叔叔好。”
方木點點頭，眯起眼睛看著孩子越來越模糊的背影，“這孩子又來了？”
“嗯，他總在牆外轉來轉去的。”廖亞凡和方木一牆之隔，也看著孩子消失的方向，“他叫賀京。”
“嗯？”方木笑笑，“他不叫賀京。”
廖亞凡驚訝地挑起眉毛，似乎想開口問個究竟，卻看到方木已經沿著圍欄向大門走去，隻好悶悶不樂地回到院子裏。
方木帶來了一些孩子穿的秋衣，其中一個袋子裏裝著簇新的時髦衣褲，不用說，是單獨給廖亞凡準備的。周老師對方木的來訪有些意外，把衣服交給趙大姐，又囑咐了幾句後，就和方木到院子裏散步。
天氣越來越冷了，院子裏也是一片枯黃。想起夏日裏鬱鬱蔥蔥的天使堂，眼前的一切竟有些蕭疏破敗之感。帶給方木這種感覺的不僅是麵前的景物，身邊的老人也是這樣。
僅僅月餘未見，周老師就蒼老了許多。人更加佝僂，頭發也稀疏了不少。他們繞著花壇一圈圈走，沉默地吸煙，周老師不時大聲地咳嗽，這聲音在暮色中顯得格外刺耳，在院子裏玩耍的孩子們不約而同地安靜起來，最後一個跟著一個溜進了小樓裏。
周老師沒有注意到身邊的孩子們，仿佛在全神貫注地繞圈。吸完兩根煙，他突然問道：“案子怎麽樣了？”
方木一時有些沒反應過來，“什麽案子？”
“越獄那個。”
方木歎了口氣，“沒什麽進展。”他看看周老師緊鎖的眉頭，急忙又加了一句：“你老先生可別跟著我操心啊，讓你操心的事情已經夠多了。”
周老師擠出一絲微笑，“我就是隨便問問。”然後又是沉默。
“如果抓住了那孩子，會判死刑麽？”繞了若幹圈後，周老師又開口問道。
方木猶豫了一下，“會。僅一個故意殺人罪他就夠了，再加上其他罪名……”
周老師長歎一聲，“作孽啊。”
“沒辦法。”方木搖搖頭，“自己做錯的事情，就要負責。”
夜色中，周老師的身子好像抖了一下，片刻之後又是一聲歎息。
方木察覺到周老師有心事，剛想問問，就聽見趙大姐響亮的聲音：“老周，小方，開飯了。”
他們應了一聲，一起往小樓走去。走到門口的時候，周老師問道：“那個女孩子———叫沈湘那個———安葬在哪裏了？”
方木想了想，“骨灰好像在龍峰墓園。她父母給她買了塊墓地。”
“嗯。”周老師推推方木，“快吃飯吧。”
吃過晚飯，周老師還是一副鬱鬱寡歡的樣子，方木覺得不便多留，就告辭了。路過趙大姐的房間，門開著，房間裏卻沒有人。方木走過幾步，又退回來，站在門口看著趙大姐兒子的遺像。
一個8歲的孩子，選擇自殺來結束自己的生命，究竟是什麽讓他無法承受？
樓上還依稀可辨孩子們的打鬧聲，方木不知道那些被遺棄的生命和鏡框中的孩子相比，究竟是誰更幸運些。
他走到桌前，拿起一束香點燃，又插進香爐裏。
“謝謝你，小方。”
方木回過頭，趙大姐倚在門框上，目光柔和地盯著鏡框。和白天風風火火的幹練婦女不同，現在的趙大姐更像一個疲憊而幸福的母親。
“維維，是方叔叔來看你了。”趙大姐步履輕飄地走過來，伸手在相框上撫摸著，仿佛在撫摸孩子細嫩的臉龐。
“他會感謝你的。”趙大姐回頭衝方木一笑，“維維是懂事的好孩子。”
方木的鼻子一酸，低聲說：“趙大姐，別難過，好好保重身體。”
“我不難過。”趙大姐平靜地說，“我的兒子一定會回來的。”
魯旭，男，25歲，大學本科，職業為警察，編號c09748，未婚。患者外在表現：睡眠障礙、易怒、自卑、交往障礙及性功能障礙。
既往生活史與當前生活情境：患者家庭生活正常，父母為國有企業工人，從小品學兼優。從中國刑事警察學院畢業後，加入公安隊伍。由於其工作踏實認真，頗受領導和同事的好評，並在半年前被授予二級警司警銜。一個半月前，患者奉命圍捕一名越獄在逃犯，在追捕的過程中，由於突發車禍而受傷，同時，患者的佩槍也在事故中丟失。車禍致使患者輕度腦震蕩、頸椎挫傷並伴有身體多處軟組織挫傷，經治療已基本痊愈。但患者傷後表現出較強烈的情緒波動：長時間無法入睡，即使服用鎮靜藥物也無濟於事；易怒，並伴有毀物等暴力行為；個人認同感降低，無法建立自信；與同事及家人無法正常溝通，總覺得其他人在談論事故並蔑視他；患者自述與女友無法正常發生性行為，勃起障礙，並“總覺得身體已經殘缺”。
心理社會發展史：先前因素：患者在普通家庭成長，依靠個人努力考取大學並成為一名國家公務員，因此患者是家庭的驕傲和希望所在，患者本人也積極上進，盼望借此可以改變家族的命運。同時，患者從小接受的教育情況良好，自尊心強，加入公安隊伍後，對警察的身份抱有極高的職業榮譽感。
促使因素：在圍捕罪犯過程中由於意外負傷，未能完成任務，並丟失佩槍。患者在心理上無法接受失敗，形成精神創傷。
專家評估與建議治療手段：患者的症狀符合創傷後壓力障礙症，建議采用心理劇進行治療。具體步驟如下：
階段1：準備。包括安全保證、評估及確立治療關係。
階段2：停止不安全感及自我確認的喪失。
階段3：創傷場景的重新組織。控製創傷壓力的效應，並且將其整合到個人的一致係統中。
階段4：與真實世界的重新聯結，重新定義創傷對受害者和世界所造成的後果。必要時，介入新的治療議題。
方木赤裸上身，邊擦汗邊回憶楊錦程為魯旭製訂的治療計劃。在階段2中，楊錦程加入了一個行動的環節：搏擊和射擊練習。很明顯，他希望通過這兩項練習恢複魯旭對身體控製的感覺以及增強個人認同感。讓方木感覺鬱悶的是，楊錦程選擇他陪同魯旭練習。最初方木還以為是因為他對心理劇有所了解，來到搏擊訓練館，看見一身腱子肉的魯旭，再看看自己幹巴巴的胸膛，方木才意識到自己就是魯旭恢複自信的參照物。
汗水、沙袋、繃帶和拳擊手套似乎是最讓魯旭感到親切的東西。他已經摘去了脖套，小心翼翼地活動了一會之後，就放開手腳練起來。他打得很投入，也很賣力，似乎對自己的身體十分滿意又充滿驚喜，方木已經氣喘如牛了，魯旭還是意猶未盡，最後提議和方木一對一練習。方木想了想，心一橫答應了。當他第五次躺在墊子上的時候，不無悲憤地想，媽的再這樣下去你痊愈了，我要得ptsd了。
訓練後，楊錦程對魯旭表現出來的精神狀態十分滿意。而目睹了整個訓練過程的邊平則始終在捂嘴偷笑，還不等方木開口，就小聲說：“算工傷，算工傷。”魯旭似乎也有些不好意思，一直對方木善意地笑。方木一邊活動著酸疼的下巴，一邊伸出拇指和食指。
“下次好好較量一下射擊。”
提到槍，魯旭的臉色微微一變。楊錦程不失時機地插了一句：“今天就到這兒吧，大家都回去好好休息。”
送走魯旭，邊平問楊錦程：“今天不進行射擊練習了？”楊錦程點點頭，“嗯。你們剛才也看到了，他還是不願意回憶和麵對失槍的事實。這意味著他依然處在心理的過度覺醒狀態之下。慢慢來吧，循序漸進才會收到好的治療效果，邊處長，我建議再安排幾次搏擊訓練。魯警官的身體缺失感已經得到緩解，最好再強化、鞏固一下。不過，”他扭頭看看方木，笑著說，“下次安排別人吧，我看這位同誌堅持不了了。”
方木也忍不住笑了。
另一場戲。