“爛石村小學到底是什麽樣子呀？他們都不像我去看，好像怕丟醜似的。楊瑩，你去過嗎？”宋剛問。
楊瑩有些猶豫，似乎有些說不出口，最後說：“我去過一次。就快到了，您一看就知道了。”
爛石村是曹家衝最偏僻、最窮的地方，十幾裏山路都是在山溝之中與懸崖之上，出來一趟真不容易。因此，這裏麵設了一所小學。
宋剛來這裏，本不是為了看稀奇，更不是來揭梅縣的醜，他本意想看看這裏到底是怎麽回事？歐陽誌勇竟然如此慎重其事的一再交代唐紹斌等人不能讓宋剛來看。宋剛想，你不讓我看，我到偏偏想看看，如果是由於地理環境的原因，他準備為山裏的孩子做點事；如果是因為他們工作的失職，那就另當其事了。
可是，官場上有個習慣，家醜不外揚，特別是上級領導來視察什麽的，盡揀些好的東西給領導看，給領導一個好印象。說白了，隻給領導看成績，缺點、差距能瞞著就瞞著。所以，形象工程、麵子工程是很多領導最熱衷的事，數字出官、文章出官的事多得很。爛石村是梅縣的醜，這不得不隱藏起來。
當然，要是他們知道宋剛的目的，那態度又不同了，他們會積極主動地慫恿宋剛去視察。但宋剛就喜歡看人間冷暖、官場百態。作弄人，也是宋剛的童心和愛好。
藍石村小學與其說是所學校，倒不如說是座破舊的祠堂——其實，就是一座清朝嘉慶年間的汪姓祠堂。祠堂本就不大，這也好理解，這窮山溝裏，當年汪姓人家能在這裏有什麽發達的？現在，更是人丁凋零，誰想住在這窮溝溝裏？能出去的都出去了。女的嘛，嫁人的唯一條件是嫁到山外去，男的嘛，也想辦法“嫁”出去，到山外去做上門女婿，要不，留在這裏守著祖宗這塊地，光棍的可能性大約是百分之八十的概率。因此，這爛石村的人口是越來越少，男女比率嚴重失調。當然，按這理一說呀，這裏應該早就沒了人煙了，可恰恰就有三四十戶人家死死地守在這，還有娃呢，一家還不止一個兩個，多的有七個八個的。這又是何道理？俗話說，人外高處走水往低處流，那山更比這山高，窮，天下也不是爛石村就最窮，還有比爛石村更窮的地方，因此，爛石村雖窮，人也往外走，可那更窮的地方卻是把這裏當成是天上人間，最起碼，人少了，地就多了，吃飯沒問題了。當然，想在這裏發財致富，那就想也別想了，除非這裏的爛石哪天變成玉石、寶石，那還差不多。
學校的牆壁開著很寬的裂縫，那些梁柱也斑剝陸離，岌岌可危地履行著自己的最後使命，努力地支撐著這古老的房子。外人一看，真還有些膽戰心驚，隻怕人一進去，這房子就塌下來了。這不是不可能，人也講究時運的，有的人坐飛機，一輩子平平安安，可有的人一上去，掉了。楊瑩就是懷著這種心情進去的。
楊瑩畏怯地先於宋剛韓斌進去了，在危險的地方當然要表現出對領導、上司的尊敬。老師正麵對著黑板寫字，黑板上的字規規矩矩的，一筆一劃都正正規規，雖然，字寫得不好，但那認真的態度讓同學們都感染了這種認真，他們聚精會神地看著黑板，寂靜得連一根針掉在地上也能聽得清。雖然，真要是掉根針，肯定聽不見，掉塊石頭也不一定聽得見，為啥？這教室裏的地麵，盡是濕漉漉的泥土地，要不是學生們每天踩著，早就長滿了草呀、樹呀的。
宋剛仨人靜靜地站在門口看老師寫字，學生也每一個回頭看的。這一切，都是唐紹斌他們安排好了的，宋剛相信自己的判斷。
很快，他的判斷得到了證實，那位老師轉過身時，看到宋剛他們並沒有真正地吃驚，裝出來的吃驚是看得出的，他“驚訝”地問：“你們是……？”
楊瑩忙說：“羅老師，這位是臨江市宋剛副市長，這位是韓斌副主任，宋市長的秘書。他們來看你們了。”
那羅老師裝出一副非常高興的樣子，大聲說：“同學們，我們敬愛的宋市長來看我們啦！我們怎麽辦？”
“歡迎，歡迎，熱烈歡迎。”所有同學都站了起來，轉過身子，那聲音、那節奏、那整齊，都表明這是經過了精心排練的。
“老師，同學們好。”宋剛心血來潮，檢閱似地說了這句話。
教室裏又整齊地回答：“市長好～。”
“同學們辛苦了。”宋剛又冒出一句。
“市長辛苦啦！”聲音洪亮、整齊。
宋剛哈哈地笑著，然後就坐在最後麵的位子上，說：“羅老師，您繼續上課吧，我們也來當一回學生。”這話一說，等於是白說了，誰還能上課？人家羅老師是這裏唯一的老師，校長、老師、衛生員、生活老師，他一人包了，並且，人家還是個代課老師，自己才初中畢業，哪敢在市長麵前獻醜？
羅老師說：“同學們，我們請市長給我們上一節課，好不好？”
“好～”回答聲拖得長長的，整齊得如同一個聲音，洪亮得如足球場上。宋剛仔細看了看班上的同學，年紀大的十二三歲了，小的才六七歲，看來又是個混合班，從一年級到四年級都有。
宋剛看著這群髒兮兮的臉，心裏有些難受，可微笑仍然掛在臉上，說：“好，我今天講什麽呢？講個故事好不好？”
又是一個又長又響亮的“好～”
宋剛說：“從前，有個放養娃在放羊，有個人問他，娃呀，你放羊幹嘛呢？放羊娃說，放養賺錢討老婆呀。那人又問，討老婆幹嘛呢？放羊娃說，討老婆生個娃唄。那人又問，生娃幹嘛呢？放羊娃不耐煩地說，生了娃，他又可以幫著放羊唄。你們說，這放羊娃說得對不對呀？”
沉默，沉默，沒人說“對”，也沒人說“不對”，因為老師沒有告訴他們。
突然，一個聲音噥噥地說：“市長，你是說我爺爺吧？我爺爺是放羊的，我爸爸也是，現在我也每天放羊。我爺爺說，我今後生了娃也放羊。……我，我不想放羊了，我想到城市裏去。”
宋剛吃了一驚，心想，這故事沒講好，傷了小孩子啦，忙說：“我這故事不是說你爺爺，我也是從書上看來的。好，你今後呀，好好讀書，讀大學，到城市裏去生活。”
“我不讀大學。”那孩子說，“我去廣東打工，賺了錢在城裏找個老婆，就可以不放羊了。”同學們哈哈地笑起來。
宋剛奇怪，問：“為什麽不讀大學呢？讀了大學賺的錢多呀。”
那孩子說：“我爸爸說，等我讀完小學就讓我放羊，可我想讀初中，讀完初中才可以打工。還有，我要是讀大學，我爸爸還要放更多的羊，他一個人放不了那麽多的羊。”
哦，說這樣的呀，又是一個沉重的話題，今天不是討論這話題的時候，別傷著他們了他們幼小的心靈。宋剛想，得好好考慮這問題，宋剛說：“好吧，我們暫時不說這放羊的話題了，你們讀書不起的呀，回去跟你爸媽說，隻要你們成績好，考上什麽學校，沒錢，我給你們想辦法，繳你們讀書。還有啊，我給你們建一所新學校，還派好多老師來，你們說好不好？”
這次，“好”的聲音更大了，連那羅老師也發出牛一樣的“好”聲，眼淚都流出來了。宋剛笑著說：“你這地方窮，今後我還派專家來看看，能不能發展其他農業，養羊當然是個法子，但也不能都放羊，種藥材、水果等，也許行。好，不說這些，這些都是大人們要做的事，由大人來考慮，你們就考慮讀書，把書念好。行不行啊？”
“行～”又長又響亮的回答。
“你們喜不喜歡羅老師？”宋剛問。
“喜歡～”
“好，我又給你們講個故事吧。”宋剛看著羅老師笑了笑，然後對同學們說，“從前呀，有個老師對一個學生說：‘人生自古誰無死，你接下一句。’那學生回答說：‘人生自古誰無屎，有誰大便不用紙。’老師很氣憤，要那學生罰站，又問第二個學生，第二個學生變聰明了，說：‘人生自古誰無屎，有誰大便不用紙。若君不用衛生紙，除非你是用手指。’這下，老師更氣憤了，又要這位同學罰站。剛好這時外麵下雪了，老師自言自語的吟著隨口的一首詩：‘天上下雪不下雨，下到地上變成雨，變成雨來多麻煩，不如當初就下雨。’那個罰站的學生接著老師的話說：‘老師吃飯不吃屎，吃到肚裏變成屎，變成屎來多麻煩，不如當初就吃屎。’”這時，教室裏哈哈大笑起來。
宋剛又說，“這位老師是誰呀？”
沒人回答，許久，一個小小的聲音怯生生地說：“羅老師。”
宋剛哈哈大笑起來，說：“這位老師呀，不是羅老師，是我宋剛老師。你們說，我這樣的老師好不好？”
“好～”滿教室齊聲說。
宋剛說：“告訴你們吧，我呀，也是從山溝溝裏出去的。那時呀，我們沒有白米飯吃，吃紅薯、紅薯絲飯，經常還吃不飽，更沒有肉吃，也沒有魚吃。你們知道那時我最盼望、最高興的事是什麽嗎？”
“老師不布置作業。”“老師病了，可以玩不上課。”“吃白米飯。”各種各樣的回答都有，更多的人回答，“不知道。”
宋剛笑著說：“我最盼望的事呀，就是希望……家裏養的小豬死了。”
滿教室的驚訝和嗡嗡的議論聲，“你不想打豬草吧？”“你肯定也調皮吧？”有同學怯生生地問。
宋剛說：“不是，小時候我也是個聽話的孩子。我想吃豬肉，可養肥了的豬要拿去賣錢，死了的小豬就可以留在家裏吃。所以呀，我就每天盼呀盼呀，還對豬說：‘豬，你快快死了吧，我想吃你啦。’”說完，轟地一聲，大家都笑了，羅老師、楊瑩、韓斌也笑了。
宋剛繼續說：“後來，那豬真的死了。但我沒法高興，因為，爸爸媽媽哭了，哭得好傷心。我媽媽哭著哭著，對我說，娃呀，你現在有肉吃了，可是，家裏今年唯一的收入沒了，你上學的學費哪裏去找呢？還有，鹽呀、肥皂呀、牙膏呀，都沒錢買了，咋辦呢？我看到爸爸媽媽哭，我也哭了，我想啊，是我把豬咒死的，所以呢，那頭豬，我一塊肉也沒有吃，爸爸媽媽夾在我碗裏，我也不吃。後來，恢複高考了，我就拚命地讀書，我想，我要上大學，我要爸爸媽媽過好日子，每天都有肉吃。所以，我就考上了大學，現在，還做了官。”
教室裏一片沉默，許久，才有了聲音，“我也要好好讀書。”“我也要考大學。”“我也要做官。”
正說著，突然唐紹斌、劉喜才等一群人進來了，似乎是氣喘籲籲，其實呢？頭上沒一點汗，他們一直就在隔壁聽著。聽宋剛準備建一所新學校，派老師過來，還可能會資助貧困學生，自然高興得很，他們沒有立即進來，等了一會，看看時間差不多了，就裝成是從鄉上趕過來的。
“啊哈，你們怎麽也過來了？”宋剛故作驚訝，“我在這裏玩得好開心的呢，回顧回顧我的童年生活。唉，你們就是不讓我玩一會。好吧，既然來了，我也就準備走了。韓斌，拿三千塊錢給校長，買點必需品。紹斌書記，你記一下，把這裏的實際情況打個報告，送到市裏來，我想辦法在這裏建一所希望小學，讓一些大學生到這裏鍛煉，並充當老師，還建立一個扶助基金，資助能上初中、高中、大學的學生。你打報告就行了，以後的事就由我來辦。還有，我請些專家過來，看這爛石村有沒有發展其他經濟的可能性。就這樣吧。同學們，我們今天就再見了，下次來呀，你們就在新教室裏讀書了。羅老師，我還會要求他們給你長工資，你在這裏辛苦啦。”
楊瑩有些猶豫，似乎有些說不出口，最後說：“我去過一次。就快到了，您一看就知道了。”
爛石村是曹家衝最偏僻、最窮的地方，十幾裏山路都是在山溝之中與懸崖之上，出來一趟真不容易。因此，這裏麵設了一所小學。
宋剛來這裏，本不是為了看稀奇，更不是來揭梅縣的醜，他本意想看看這裏到底是怎麽回事？歐陽誌勇竟然如此慎重其事的一再交代唐紹斌等人不能讓宋剛來看。宋剛想，你不讓我看，我到偏偏想看看，如果是由於地理環境的原因，他準備為山裏的孩子做點事；如果是因為他們工作的失職，那就另當其事了。
可是，官場上有個習慣，家醜不外揚，特別是上級領導來視察什麽的，盡揀些好的東西給領導看，給領導一個好印象。說白了，隻給領導看成績，缺點、差距能瞞著就瞞著。所以，形象工程、麵子工程是很多領導最熱衷的事，數字出官、文章出官的事多得很。爛石村是梅縣的醜，這不得不隱藏起來。
當然，要是他們知道宋剛的目的，那態度又不同了，他們會積極主動地慫恿宋剛去視察。但宋剛就喜歡看人間冷暖、官場百態。作弄人，也是宋剛的童心和愛好。
藍石村小學與其說是所學校，倒不如說是座破舊的祠堂——其實，就是一座清朝嘉慶年間的汪姓祠堂。祠堂本就不大，這也好理解，這窮山溝裏，當年汪姓人家能在這裏有什麽發達的？現在，更是人丁凋零，誰想住在這窮溝溝裏？能出去的都出去了。女的嘛，嫁人的唯一條件是嫁到山外去，男的嘛，也想辦法“嫁”出去，到山外去做上門女婿，要不，留在這裏守著祖宗這塊地，光棍的可能性大約是百分之八十的概率。因此，這爛石村的人口是越來越少，男女比率嚴重失調。當然，按這理一說呀，這裏應該早就沒了人煙了，可恰恰就有三四十戶人家死死地守在這，還有娃呢，一家還不止一個兩個，多的有七個八個的。這又是何道理？俗話說，人外高處走水往低處流，那山更比這山高，窮，天下也不是爛石村就最窮，還有比爛石村更窮的地方，因此，爛石村雖窮，人也往外走，可那更窮的地方卻是把這裏當成是天上人間，最起碼，人少了，地就多了，吃飯沒問題了。當然，想在這裏發財致富，那就想也別想了，除非這裏的爛石哪天變成玉石、寶石，那還差不多。
學校的牆壁開著很寬的裂縫，那些梁柱也斑剝陸離，岌岌可危地履行著自己的最後使命，努力地支撐著這古老的房子。外人一看，真還有些膽戰心驚，隻怕人一進去，這房子就塌下來了。這不是不可能，人也講究時運的，有的人坐飛機，一輩子平平安安，可有的人一上去，掉了。楊瑩就是懷著這種心情進去的。
楊瑩畏怯地先於宋剛韓斌進去了，在危險的地方當然要表現出對領導、上司的尊敬。老師正麵對著黑板寫字，黑板上的字規規矩矩的，一筆一劃都正正規規，雖然，字寫得不好，但那認真的態度讓同學們都感染了這種認真，他們聚精會神地看著黑板，寂靜得連一根針掉在地上也能聽得清。雖然，真要是掉根針，肯定聽不見，掉塊石頭也不一定聽得見，為啥？這教室裏的地麵，盡是濕漉漉的泥土地，要不是學生們每天踩著，早就長滿了草呀、樹呀的。
宋剛仨人靜靜地站在門口看老師寫字，學生也每一個回頭看的。這一切，都是唐紹斌他們安排好了的，宋剛相信自己的判斷。
很快，他的判斷得到了證實，那位老師轉過身時，看到宋剛他們並沒有真正地吃驚，裝出來的吃驚是看得出的，他“驚訝”地問：“你們是……？”
楊瑩忙說：“羅老師，這位是臨江市宋剛副市長，這位是韓斌副主任，宋市長的秘書。他們來看你們了。”
那羅老師裝出一副非常高興的樣子，大聲說：“同學們，我們敬愛的宋市長來看我們啦！我們怎麽辦？”
“歡迎，歡迎，熱烈歡迎。”所有同學都站了起來，轉過身子，那聲音、那節奏、那整齊，都表明這是經過了精心排練的。
“老師，同學們好。”宋剛心血來潮，檢閱似地說了這句話。
教室裏又整齊地回答：“市長好～。”
“同學們辛苦了。”宋剛又冒出一句。
“市長辛苦啦！”聲音洪亮、整齊。
宋剛哈哈地笑著，然後就坐在最後麵的位子上，說：“羅老師，您繼續上課吧，我們也來當一回學生。”這話一說，等於是白說了，誰還能上課？人家羅老師是這裏唯一的老師，校長、老師、衛生員、生活老師，他一人包了，並且，人家還是個代課老師，自己才初中畢業，哪敢在市長麵前獻醜？
羅老師說：“同學們，我們請市長給我們上一節課，好不好？”
“好～”回答聲拖得長長的，整齊得如同一個聲音，洪亮得如足球場上。宋剛仔細看了看班上的同學，年紀大的十二三歲了，小的才六七歲，看來又是個混合班，從一年級到四年級都有。
宋剛看著這群髒兮兮的臉，心裏有些難受，可微笑仍然掛在臉上，說：“好，我今天講什麽呢？講個故事好不好？”
又是一個又長又響亮的“好～”
宋剛說：“從前，有個放養娃在放羊，有個人問他，娃呀，你放羊幹嘛呢？放羊娃說，放養賺錢討老婆呀。那人又問，討老婆幹嘛呢？放羊娃說，討老婆生個娃唄。那人又問，生娃幹嘛呢？放羊娃不耐煩地說，生了娃，他又可以幫著放羊唄。你們說，這放羊娃說得對不對呀？”
沉默，沉默，沒人說“對”，也沒人說“不對”，因為老師沒有告訴他們。
突然，一個聲音噥噥地說：“市長，你是說我爺爺吧？我爺爺是放羊的，我爸爸也是，現在我也每天放羊。我爺爺說，我今後生了娃也放羊。……我，我不想放羊了，我想到城市裏去。”
宋剛吃了一驚，心想，這故事沒講好，傷了小孩子啦，忙說：“我這故事不是說你爺爺，我也是從書上看來的。好，你今後呀，好好讀書，讀大學，到城市裏去生活。”
“我不讀大學。”那孩子說，“我去廣東打工，賺了錢在城裏找個老婆，就可以不放羊了。”同學們哈哈地笑起來。
宋剛奇怪，問：“為什麽不讀大學呢？讀了大學賺的錢多呀。”
那孩子說：“我爸爸說，等我讀完小學就讓我放羊，可我想讀初中，讀完初中才可以打工。還有，我要是讀大學，我爸爸還要放更多的羊，他一個人放不了那麽多的羊。”
哦，說這樣的呀，又是一個沉重的話題，今天不是討論這話題的時候，別傷著他們了他們幼小的心靈。宋剛想，得好好考慮這問題，宋剛說：“好吧，我們暫時不說這放羊的話題了，你們讀書不起的呀，回去跟你爸媽說，隻要你們成績好，考上什麽學校，沒錢，我給你們想辦法，繳你們讀書。還有啊，我給你們建一所新學校，還派好多老師來，你們說好不好？”
這次，“好”的聲音更大了，連那羅老師也發出牛一樣的“好”聲，眼淚都流出來了。宋剛笑著說：“你這地方窮，今後我還派專家來看看，能不能發展其他農業，養羊當然是個法子，但也不能都放羊，種藥材、水果等，也許行。好，不說這些，這些都是大人們要做的事，由大人來考慮，你們就考慮讀書，把書念好。行不行啊？”
“行～”又長又響亮的回答。
“你們喜不喜歡羅老師？”宋剛問。
“喜歡～”
“好，我又給你們講個故事吧。”宋剛看著羅老師笑了笑，然後對同學們說，“從前呀，有個老師對一個學生說：‘人生自古誰無死，你接下一句。’那學生回答說：‘人生自古誰無屎，有誰大便不用紙。’老師很氣憤，要那學生罰站，又問第二個學生，第二個學生變聰明了，說：‘人生自古誰無屎，有誰大便不用紙。若君不用衛生紙，除非你是用手指。’這下，老師更氣憤了，又要這位同學罰站。剛好這時外麵下雪了，老師自言自語的吟著隨口的一首詩：‘天上下雪不下雨，下到地上變成雨，變成雨來多麻煩，不如當初就下雨。’那個罰站的學生接著老師的話說：‘老師吃飯不吃屎，吃到肚裏變成屎，變成屎來多麻煩，不如當初就吃屎。’”這時，教室裏哈哈大笑起來。
宋剛又說，“這位老師是誰呀？”
沒人回答，許久，一個小小的聲音怯生生地說：“羅老師。”
宋剛哈哈大笑起來，說：“這位老師呀，不是羅老師，是我宋剛老師。你們說，我這樣的老師好不好？”
“好～”滿教室齊聲說。
宋剛說：“告訴你們吧，我呀，也是從山溝溝裏出去的。那時呀，我們沒有白米飯吃，吃紅薯、紅薯絲飯，經常還吃不飽，更沒有肉吃，也沒有魚吃。你們知道那時我最盼望、最高興的事是什麽嗎？”
“老師不布置作業。”“老師病了，可以玩不上課。”“吃白米飯。”各種各樣的回答都有，更多的人回答，“不知道。”
宋剛笑著說：“我最盼望的事呀，就是希望……家裏養的小豬死了。”
滿教室的驚訝和嗡嗡的議論聲，“你不想打豬草吧？”“你肯定也調皮吧？”有同學怯生生地問。
宋剛說：“不是，小時候我也是個聽話的孩子。我想吃豬肉，可養肥了的豬要拿去賣錢，死了的小豬就可以留在家裏吃。所以呀，我就每天盼呀盼呀，還對豬說：‘豬，你快快死了吧，我想吃你啦。’”說完，轟地一聲，大家都笑了，羅老師、楊瑩、韓斌也笑了。
宋剛繼續說：“後來，那豬真的死了。但我沒法高興，因為，爸爸媽媽哭了，哭得好傷心。我媽媽哭著哭著，對我說，娃呀，你現在有肉吃了，可是，家裏今年唯一的收入沒了，你上學的學費哪裏去找呢？還有，鹽呀、肥皂呀、牙膏呀，都沒錢買了，咋辦呢？我看到爸爸媽媽哭，我也哭了，我想啊，是我把豬咒死的，所以呢，那頭豬，我一塊肉也沒有吃，爸爸媽媽夾在我碗裏，我也不吃。後來，恢複高考了，我就拚命地讀書，我想，我要上大學，我要爸爸媽媽過好日子，每天都有肉吃。所以，我就考上了大學，現在，還做了官。”
教室裏一片沉默，許久，才有了聲音，“我也要好好讀書。”“我也要考大學。”“我也要做官。”
正說著，突然唐紹斌、劉喜才等一群人進來了，似乎是氣喘籲籲，其實呢？頭上沒一點汗，他們一直就在隔壁聽著。聽宋剛準備建一所新學校，派老師過來，還可能會資助貧困學生，自然高興得很，他們沒有立即進來，等了一會，看看時間差不多了，就裝成是從鄉上趕過來的。
“啊哈，你們怎麽也過來了？”宋剛故作驚訝，“我在這裏玩得好開心的呢，回顧回顧我的童年生活。唉，你們就是不讓我玩一會。好吧，既然來了，我也就準備走了。韓斌，拿三千塊錢給校長，買點必需品。紹斌書記，你記一下，把這裏的實際情況打個報告，送到市裏來，我想辦法在這裏建一所希望小學，讓一些大學生到這裏鍛煉，並充當老師，還建立一個扶助基金，資助能上初中、高中、大學的學生。你打報告就行了，以後的事就由我來辦。還有，我請些專家過來，看這爛石村有沒有發展其他經濟的可能性。就這樣吧。同學們，我們今天就再見了，下次來呀，你們就在新教室裏讀書了。羅老師，我還會要求他們給你長工資，你在這裏辛苦啦。”