劉明書簡短地表態之後，說清楚自己到任之後，一定會狠抓教育教學質量，切實提高工作效率，對教體局每一個在崗位的幹部，都要求做到兢兢業業地服務於學校工作，踏踏實實做好本職工作等等。
隨即，王珊珊代表縣裏傳達室裏將中坪縣作為全市提高教育教學質量的試點縣。這個內容在縣裏已經有一點點傳聞，這時候，教體局的人聽到王縣長傳達，並不覺得太突然，更不會觸及到誰的思想。
教體局幹部們漠然地聽著，因為這些年來，教育口也有過一陣一陣的風潮飄過。波及比較大的如sao盲運dong、pu九yun動、su質教育yun動等等，不管是正治任務還是教育gai革思cao，最後這些風潮chui過後，教育口該是什麽現狀，還是原先的樣子。
教體局這些人大多數都經曆過種種風chao，對王珊珊提出市裏要提高教育教學質量自然沒什麽感覺，每一年都會有這樣的高調言論，隻要年初將方案做出來，年末將總結完善，其他都不變。
看著台下個人麻木的表情，王珊珊自然知道這些人在想什麽，甚至不少人都沒聽進她說的內容。開會不聽、下文件不看，這也是教育口的一個特殊的習慣。不少教體局幹部、校級領導、普通教師到參加會議，會後問他們會議內容，至少有三分之二的都說不上來。
“……這次市裏的要求是真正的工作任務，要求縣裏在寒假之前將切實可行的工作方案提交到市裏進行審核，如果方案不可行、看不到實際效果，市裏首先要免除書記、縣長的職務，這不是嚇唬人而是有嚴格時間限製的，也就是後天，縣裏必須提交我們先教育教學工作的方案。
縣裏接到工作任務之後，連夜進行緊張地討論，征求各方麵的意見，已經有了一個比較完善的方案，雖然還沒經過市裏審核通過，但縣裏決定按照方案的工作步調推進縣裏在教育戰線的重大改革決策。
第一條就是換教體局局長，希望教體局、教育戰線在劉明書局長帶領下，能夠切實做好教育教學日常工作，提高教育教學的效率，圓滿完成市裏交給我們的工作任務。我相信劉明書局長能夠做到這一點，他有能力也有決心。
第二點決議就牽涉到教體局所有幹部，從今天會議之後到明天上午七，教體局所有編製不在教體局的人員，不論是誰目前在什麽崗位，都回原單位報到，聽從心的安排。這是一標準切，明天上午八點半，凡是沒有回原工作單位報到的，將開始計曠工，沒有例外。
當然，真正大病或生老病死的特殊情況可以請假，教體局紀檢會進行核實。”
“什麽……”王珊珊宣布這一決策後，地點很多人並沒聽清是怎麽回事，但會場轟然議論開來。嗡嗡嗡的誰也聽不清，相互鄰座之間在問到底怎麽回事。過五分鍾，人們的情緒稍微安穩一些，聲音也小了些。
王珊珊敲敲會議桌，聲音傳下，會場一下子完全安靜下來，落針可聞。隻聽到不少呼吸聲，有些明顯出粗氣，顯然是心中怒氣與不滿。
“剛才看有不少人沒聽清楚，我在說一遍：是的，明天上午八點半之前，教體局所有編製在下麵單位的人員，全部回到原單位報到、上班，刀切，沒有例外。逾期不到，作為礦工處理。”
會場冷了那麽半分鍾，突然有兩三個聲音一起說，“為什麽……”
“好，我也解釋解釋縣裏的精神，”王珊珊表情嚴肅，冷著臉，“教育要提高效率、要進行重大gai革，首先就從人員編製著手，教體局目前至少超編一倍，工作者相互推諉嚴重，這樣的機構奢談什麽效率？一個人可做到工作目前是兩個或三個人來承擔，有什麽效率？
縣裏也知道，教體局借調到距離的不少人確實是在擔著重擔，有些幹部年齡偏高，回到一線去工作難以適應，因素很多情況也複雜。縣裏的決策很明確，先刀切，之後有特殊情況的再做處理。
同時，我也可跟大家提前透露一點消息，縣城和城邊學校所有超編的單位都會按照教體局這樣的模式進行gai革，來真格的。鄉鎮學校、村小缺少大量教師，對超編單位的幹部、教師，可自己先提出申請調到鄉鎮學校，縣裏將盡力滿足這些教師的要求。”
“噝——”一陣倒吸冷氣的聲音，不知縣裏發什麽瘋，在座參與會議的教體局幹部有一半的人都懵了，王珊珊宣布之後，自己將從教體局回到之前的單位，到學校去上班。有些人原單位是縣城中小學，對他們說來變化不算大，對有大部分之前都是從下麵鄉鎮學校上來的，如今回原學校，變化就大了，還能習慣嗎？
一些人當初為了進教體局，可花費不少，三五萬都不稀奇。這時候這樣回現在學校去，心中更不甘。另一項是這兩三年學校換校長，被換下來的校長往往安排進教體局，編製還在原單位學校，今天就要回去，又如何麵對？
從王珊珊的講話中可以得出一些信息，中坪縣即將進入一個不穩定期，這些從教體局回到縣城學校的，很可能在下一步清除學校編製行動時，他們會再次被趕走。因為目前在縣城學校擔有教學任務的教師，學校不會將他們踢走。
那麽，教體局回去的人必然是超編群體的一員，勢必要往下繼續調配。心中的不滿和怨憤非常大，委屈啊，但縣裏有這樣的決策，台上坐著縣裏主要領導，誰敢這時候站起來提出質疑？
教體局幹部之間相互看著，最後集中到那群校長身上，畢竟這些人的資曆老許多，說話的份量、影響力也會大不少。然而，這些當過校長的人，更明白縣裏做出決策後，對於個人而言意味著什麽。
隨即，王珊珊代表縣裏傳達室裏將中坪縣作為全市提高教育教學質量的試點縣。這個內容在縣裏已經有一點點傳聞，這時候，教體局的人聽到王縣長傳達，並不覺得太突然，更不會觸及到誰的思想。
教體局幹部們漠然地聽著，因為這些年來，教育口也有過一陣一陣的風潮飄過。波及比較大的如sao盲運dong、pu九yun動、su質教育yun動等等，不管是正治任務還是教育gai革思cao，最後這些風潮chui過後，教育口該是什麽現狀，還是原先的樣子。
教體局這些人大多數都經曆過種種風chao，對王珊珊提出市裏要提高教育教學質量自然沒什麽感覺，每一年都會有這樣的高調言論，隻要年初將方案做出來，年末將總結完善，其他都不變。
看著台下個人麻木的表情，王珊珊自然知道這些人在想什麽，甚至不少人都沒聽進她說的內容。開會不聽、下文件不看，這也是教育口的一個特殊的習慣。不少教體局幹部、校級領導、普通教師到參加會議，會後問他們會議內容，至少有三分之二的都說不上來。
“……這次市裏的要求是真正的工作任務，要求縣裏在寒假之前將切實可行的工作方案提交到市裏進行審核，如果方案不可行、看不到實際效果，市裏首先要免除書記、縣長的職務，這不是嚇唬人而是有嚴格時間限製的，也就是後天，縣裏必須提交我們先教育教學工作的方案。
縣裏接到工作任務之後，連夜進行緊張地討論，征求各方麵的意見，已經有了一個比較完善的方案，雖然還沒經過市裏審核通過，但縣裏決定按照方案的工作步調推進縣裏在教育戰線的重大改革決策。
第一條就是換教體局局長，希望教體局、教育戰線在劉明書局長帶領下，能夠切實做好教育教學日常工作，提高教育教學的效率，圓滿完成市裏交給我們的工作任務。我相信劉明書局長能夠做到這一點，他有能力也有決心。
第二點決議就牽涉到教體局所有幹部，從今天會議之後到明天上午七，教體局所有編製不在教體局的人員，不論是誰目前在什麽崗位，都回原單位報到，聽從心的安排。這是一標準切，明天上午八點半，凡是沒有回原工作單位報到的，將開始計曠工，沒有例外。
當然，真正大病或生老病死的特殊情況可以請假，教體局紀檢會進行核實。”
“什麽……”王珊珊宣布這一決策後，地點很多人並沒聽清是怎麽回事，但會場轟然議論開來。嗡嗡嗡的誰也聽不清，相互鄰座之間在問到底怎麽回事。過五分鍾，人們的情緒稍微安穩一些，聲音也小了些。
王珊珊敲敲會議桌，聲音傳下，會場一下子完全安靜下來，落針可聞。隻聽到不少呼吸聲，有些明顯出粗氣，顯然是心中怒氣與不滿。
“剛才看有不少人沒聽清楚，我在說一遍：是的，明天上午八點半之前，教體局所有編製在下麵單位的人員，全部回到原單位報到、上班，刀切，沒有例外。逾期不到，作為礦工處理。”
會場冷了那麽半分鍾，突然有兩三個聲音一起說，“為什麽……”
“好，我也解釋解釋縣裏的精神，”王珊珊表情嚴肅，冷著臉，“教育要提高效率、要進行重大gai革，首先就從人員編製著手，教體局目前至少超編一倍，工作者相互推諉嚴重，這樣的機構奢談什麽效率？一個人可做到工作目前是兩個或三個人來承擔，有什麽效率？
縣裏也知道，教體局借調到距離的不少人確實是在擔著重擔，有些幹部年齡偏高，回到一線去工作難以適應，因素很多情況也複雜。縣裏的決策很明確，先刀切，之後有特殊情況的再做處理。
同時，我也可跟大家提前透露一點消息，縣城和城邊學校所有超編的單位都會按照教體局這樣的模式進行gai革，來真格的。鄉鎮學校、村小缺少大量教師，對超編單位的幹部、教師，可自己先提出申請調到鄉鎮學校，縣裏將盡力滿足這些教師的要求。”
“噝——”一陣倒吸冷氣的聲音，不知縣裏發什麽瘋，在座參與會議的教體局幹部有一半的人都懵了，王珊珊宣布之後，自己將從教體局回到之前的單位，到學校去上班。有些人原單位是縣城中小學，對他們說來變化不算大，對有大部分之前都是從下麵鄉鎮學校上來的，如今回原學校，變化就大了，還能習慣嗎？
一些人當初為了進教體局，可花費不少，三五萬都不稀奇。這時候這樣回現在學校去，心中更不甘。另一項是這兩三年學校換校長，被換下來的校長往往安排進教體局，編製還在原單位學校，今天就要回去，又如何麵對？
從王珊珊的講話中可以得出一些信息，中坪縣即將進入一個不穩定期，這些從教體局回到縣城學校的，很可能在下一步清除學校編製行動時，他們會再次被趕走。因為目前在縣城學校擔有教學任務的教師，學校不會將他們踢走。
那麽，教體局回去的人必然是超編群體的一員，勢必要往下繼續調配。心中的不滿和怨憤非常大，委屈啊，但縣裏有這樣的決策，台上坐著縣裏主要領導，誰敢這時候站起來提出質疑？
教體局幹部之間相互看著，最後集中到那群校長身上，畢竟這些人的資曆老許多，說話的份量、影響力也會大不少。然而，這些當過校長的人，更明白縣裏做出決策後，對於個人而言意味著什麽。