《少年相思莫相负》 相识篇 第一章 开学初识 天还没亮呢，杨曦就已经收拾好行李向学校进发了，从小时候起，杨曦就开学的时候爱一大早就去学校，他向别人解释自己喜欢早点接触学校，其实，更多的是他想掩饰自己在面对同样匆忙赶来的人时的那份不适应。 杨曦，可以说是一个很腼腆的男孩子，从小时候起，就在家里做个懂事的小孩，也很少和别人家的小孩出去玩。这造就了他的性格，也让他对离开家上学感到了不适应。不过对于新的事物，新的同学，他还是很期待的。而且他自己也凭着努力考上了县里的重点高中，对于杨曦的家人来说，这是件喜事。 拖着一个行李箱，杨曦和爸爸在空旷的校园里找着教学楼，宿舍楼。大门上，草坪前拉上了横幅，却是显得格格不入。 收拾了半天才算安顿下来，爸爸交代几句后也离开了学校，杨曦也在暗暗想着要好好学习。 由于来得太早，杨曦也没见到几个熟人，只好憋在宿舍。直到一个男孩背着行李闯入。“请问一下，这是26班的宿舍吗？”他的声音很小，杨曦几乎没听见，尴尬的点了点头。 随着同学们的陆续到来，杨曦才试着与他们交流着。望着一个个可爱的同学，杨曦感觉到这三年肯定会很精彩。 终于赶到下午集合班主任讲话了，每个人都打量着这个站在台上的小个子，瘦瘦的黑黑的，戴着个眼睛挺斯文的样子。一盘自我介绍后，杨曦没注意听到什么，只是记住了他姓范倒是最后班主任来了一句：“我保证每个来到这个班的人都会感到温暖，因为这个班的窗户向阳。”当然掌声雷动。透过窗子杨曦望着那不太刺眼的太阳，笑了笑觉得这个老师还有点意思。可又一想，如果这教室在对面，就是门向阳，他也可以说这句话。被耍了，还傻傻的给他鼓掌。不过讲的倒还不错，除了一堆规则制度，高中也挺给人以美好。 刚下课，一个拿着一皮箱，脖子上带着项链的男生走了过来，老师一把拦住他。“袁顺是吧，你不知道学校禁止带首饰的吗，快点把项链摘了。”，不服气的他不屑的摘掉项链，看着老师走远后默念着：“不让我带项链，等着瞧。”一脸霸气的样子总让人感觉他是个流氓，要不是他一副热心肠的作风，大家还真信了。 熬到了晚上，宿舍熄灯之后却陷入了一片死寂。倒是白天表现得最吸引人的袁顺率先打破了气氛，提议大家做一下自我介绍。 “我叫刘鑫，爱篮球，爱科比，就这么多。”1号床位先开了腔。 “魏远。”仅仅只有一个名字，当然没有给留下什么印象。 “袁顺，大家白天应该都认识我了。”确实，白天他的表现确实让大部分人都记住了他，一个热情，乐观，第一印象却像一混混的大男孩。 “李庆，我和杨曦似(是)一个初中学校的，我喜欢吃东西。”嘴里塞着苹果的李庆开了腔，四和十都分不清楚的他惹得大家笑了一阵子。 “杨曦，希望以后和大家玩的开心。” “郭航，大家多多照顾。” “我叫胡旭。”下午玩手机的他刚被班主任抓个正着，现在继续在被窝里玩弄着。 “王龙，我也挺喜欢打球的，刘鑫，有时间咱们一块去。”这么快就约了。 一番简单的介绍后，大家也都熟悉起来，想着这一帮能在一起度过三年的兄弟们，每个人都充满着好奇与未知。然而好奇更多的是接下来的军训。 第二章 军训生涯 大早上五点钟宿舍就已经炸开了锅，洗漱声，吵闹声就已经充满在整个楼道。初次军训的新鲜感让每个人都按捺不住心中的那份激动，简单的洗漱及早饭后，大家进入了操场。校长扯着嗓子在主席台上喊着，下面是没人听进的，只需要知道自己的连队是13连就够了，每个人的目光都在主席台两侧那英姿飒爽的教官身上，校长也是知趣，讲话也是简单结束。教官各自走向自己的连队，在简单介绍后都开始了训练。 “我叫王洋，大家可以叫我洋哥，既然大家能分到一块训练也是缘分，只要大家好好配合，我也不会为难大家。”简单的几句话，却给人几分亲切感。然而这只是暂时的，军训的累与苦慢慢冲淡了我们对他的好感。军训并不是我们想象的那么轻松，虽然在电视里看过，可是这种累也只有经历过的人才可以去说。 站军姿，走正步，左右转，看似简单的动作确是练了一遍又一遍，似火的烈日下，每个人汗水淋漓，有的坚持不下坐倒在地，却又被教官罚去俯卧撑。好不容易撑完了一上午，大家一窝蜂冲向食堂进行了扫荡式的进食。 “好累，没想到军训是这个样，又累又晒，我觉得军训完我会黑一圈。”没吃过苦的李庆先开口了。随后有是几个人的抱怨声，现在每个人心里想的就是期盼下雨了。大概这是每一个人在军训时都会祈祷的吧。想着下午又是继续受折磨，每个人还是低下头补充着体力。 “站军姿半个小时。” 仅仅十多分钟，就有人动作不断，刘鑫前面的小胖子偷偷把手放上后背轻轻擦拭着汗水，滑稽的动作却逗笑了刘鑫。 “谁在笑，出列。” 怀着惶恐的心情，刘鑫还是站了出来。教官却是二话不说一个鞭腿停在了刘鑫的额头前，着实把大家吓了一跳。这一幕过后，也没有人再耍小动作了，战战兢兢的站了半个小时。 “我以为他要踢我一脚呢。”军训结束后刘鑫对着几个同学说到。 “反正以后小心点比较好，不能再捣乱了。”几个人应和着走进食堂。 熬过了一天，大家累到了极致，洗漱完都立刻扑到床上，每个人都是那么的疲惫，默契的没有开口说话而是进入了梦乡。躺在床上，杨曦想着白天的一切，说不出来的滋味，自己总是在电视中看到军人训练的样子，总以为很酷的样子，却不知道他们训练的劳累。现在自己这样的训练都快承受不住了，不自觉地更加对军人有了更高的敬意。 每天都是复读机似的训练，偶尔进行的小活动与休息成了大家奢求的时间。总是想装作拉肚子或者身体不舒服得到休息的恩准，在阴凉的角落里向着训练的人做个鬼脸。祈祷而来的救命雨却改成了室内教课，看着自己乱糟糟的被子在教官的指导下叠的有模有样，自然也是神气不少。最喜欢的还是教官在休息时间为大家展示的防身术，无论是理论分析，还是实战教学，每个人都瞪大了眼睛，希望成为一个会武功的大侠。 时间像流水一样一天天的走过，同学们和教官之间的感情却日益再加深，从开始的畏惧到这时的敬佩，感激他在这一段时间中教会自己的一切，坚持是他给大家上的最深的课，每一个动作，每一个步伐，每一个姿势都是那么的挺拔、英俊。那一张张秀气的脸上纵然被晒黑了许多，每个人心中却是觉得值得。 最后一天军训演练上，每个连队都使出了本事，展示着自己的风姿。功夫不负有心人，当校长在主席台宣布优秀连队有13连的时候，每个人都顾不得自己的疲惫，把教官抛上了天，来回几次，最后自然是不接住他的，也算是报了这么多天受折磨的仇吧。教官摔在地上，嘴上大喊大叫着，脸上却是笑出了花。 与教官分离的时候，好几个女生还是流下了眼泪，虽然学校规定不能要教官的联系方式，但几个胆大的男生还是偷偷的要到了。望着教官远去的背影，每个人心中可能是期盼吧，盼望着明年训练新一届时还能见到这一群可爱的人。 不论是男生还是女生，也许他们心中都有一个军人梦，不光是穿上那一身帅气的绿军装，更是憧憬那份保家卫国的责任感。军训让每个人过了一把军人的瘾，虽然训练装备简单，但足够让大家感受到了军人的风采。他们的坚持，他们的勇敢，他们的无私。不管是坚守在祖国一线的每一道迷彩，还是工作在人民大众中的每一身绿军装，都值得我们去致以最崇高的敬意。愿将我们最真实的感受献给那些最可爱的人。 第三章 上课初体验 军训结束后，每个人都带着一副黝黑的面庞回了家，看着自己两种颜色的身子，杨曦真是哭笑不得。周末总是短暂的，拖着疲惫的身躯，大家不情愿的回到了学校。 “独自走在悠长悠长的走廊，漫步廊下，止足于斯。本人姓李，虽不会上知天文，而下晓地理，但知天地一“人”字，人，乃是万物之灵……”。一堂有着古典气息的语文课就此开始，李老师以古文及现代文的结合方式幽默风趣却又不失典雅介绍了自己，让每位同学都听懂了他，都爱上了他的课。每个人都在心里默默打量着他，对他的教学方式都充满着好奇。望着台上的老师，杨曦感觉他和别的老师不一样，无论教学方式还是为人谈吐，都给人一种可近却又严肃的感觉。 下一堂课是化学老师，只见他拿出一支教案书，翻开就开始了介绍，从小到大几乎说了一遍，特别是在自己的教学方面说了老多，“我教的学生班级几乎都是在年级前三名，弄得一些人感觉他是在卖弄自己。不过后来才发现他教课真的是特别棒，每个学生在他的教导下都是如此认真，上课只能是一个词“激情”。 虽然早就知道高中课多，可一天下来的课还真是令人意外，若不是还对未来抱有着希望，大家早就坚持不下了。从第一节课开始，杨曦就感觉到所学的课和初中的一点也不一样，不仅是不容易听懂，更多的是量大。旧的知识还没有消化，新的已补充进来。一天下来上了八九节课所有的任课老师才见到了一半。杨曦所在的教学楼与高三是同一个，从第一天开始，他们就见证着高三学生的苦与累，每天真的如书中的三点一线，晚上在楼道里挑灯夜战的让每个人都不敢去打扰。 一天过去，看着很多人都是一头雾水的样子，杨曦慢慢低下了头，似乎在想着什么。初中的时候，考大学似乎很遥远，现在却是这么近，每个人突然身上都感到有了一种无形的压力，随时都可能会爆发。以前，梦想这个词还只是在书里见到，现在却是需要到自己去追逐它了，这么的飘渺却又是这么的现实。 虽然仅仅是初高中的衔接知识，但这么短的时间去掌握它，对于很多人来说都是不实际的。然而对于杨曦，甚至对于所有人来说，这仅仅是个开始而已，以后的路还长着呢。 让每个人都承受不住却又必须执行的当然是晨读了，五点半起床，在朦胧的清晨，依稀可以看到星星的时候爬出被窝，开始了一天的行程。开始的两天，每个人都靠着这股新鲜劲早起早睡，时间长了，每个人都在拖延着，能多睡会就多睡会。从五点半渐渐的变为了五点五十、五十五，现在每个人都应该还佩服着当年自己仅仅五分钟就收拾完床务，洗漱完毕再从宿舍楼跑入教学楼的速度吧。 每次都是杨曦最后一个起床，从床头坐起，又倒下睡会，最后慌慌张张的跑进教室。有时候起得晚点，只好装作难受的样子让同学帮忙请个假，说是头痛。然后又倒下睡会，慢吞吞的起床，刷牙，洗脸，紧接着自然是不敢去教室的，怕是见到班主任或者别的值班老师，只好借着雾色溜进食堂吃一顿。然后在别人放学吃饭时自己再溜进教室。每次这样的时候，杨曦总能看到一些女生在哪儿继续读书，背单词。后来才明白，她们五点多一点就会起床，然后吃饭又来上课的。杨曦想着自己的作为，羞红了脸，但是羞耻心终究还是战胜不了周公，他还是如故。也是因为这样每次都存在着侥幸，杨曦肯定会在以后的日子里付出代价的。 高中生活已经开始，无论是学习，还是生活，大家难免有些不适应。但是无论如何，追逐梦想的时刻已经到来，每个人都已不再懈怠，纵使是偶尔的偷懒，但大家都已慢慢步入了正轨。一段他们最值得珍贵的日子已经到来，无论结局与否，这一段时光注定成为他们生命中最难忘的日子。 第四章 不打不相识 开学也已经有一个月了，大家都在与周围的人彼此熟悉着，几乎都能够适应了高中的生活。然而生活总是一天天的重复，老天也是想给它加一点刺激了。 “你他妈的是找死是吧，眼瞎是怎么？” 陈星，一个平常大大咧咧的男生不小心将水洒在了王明的腿上，一向肆意的他也没有道歉，却是径直走了过去，王明自然不乐意，一拍桌子就恼了。 “不就是一点水吗，你至于吗，像娘们一样矫情。” 话说到这，俩人是都动了火。陈星率先抡起一拳打在王明脑袋上，两人随即撕扯开来。周围的女生都是吓得赶紧躲开了，男生们赶紧围上把俩人拉开。杨曦这个小个子是不敢向前的，只有看的分，虽然小时候和同学打架，毕竟是小打小闹，那像这样，抡起凳子了都。看着随时会有危险的两人，杨曦不禁打了个寒颤。这俩人都是班里的硬汉，打起来几个人都是拉不动，上前拉架的袁顺脑袋上还挨了一拳，无奈之下只好将两人换了位置。幸好班主任没来今天，要不然俩人又得遭殃了，不是回家反思就是请家长。 放学之后，俩人的火气都还没散，男人打架总是要分出个胜负。单挑不成，俩人都从校外喊来了一伙人。由于害怕，很多人都没有去看，杨曦也是，毕竟很多事别人是管不了的，只能自己解决。是谁赢了也没人知道，这都不重要了，因为两个人回来的时候是有说有笑的回来的，脸上没有愤怒，有的只是一种惺惺相惜的朋友情。可是这样的一幕却真是让很多人摸不清。 可能生活中的每件事都有着连锁效应，打架也会传染吧。晚上将要睡觉的时候，宿舍却又上演了一出全武行。在胡旭床上坐着的刘鑫正敲着二郎腿聊着天，粘着泥的脚不经意却又不时的在胡旭床上磨蹭着，推门而进的胡旭刚好看到一把就把刘鑫抓了起来。 “你干什么啊你？” “你看不见你脚踩哪了吗，不脏吗？” “那你说不就完了，至于动手吗，又不是不给你道歉。” 两个人说话都挺冲，一股火药味正在散开。 “我动手怎么了，你能怎么样啊。” 周围的人刚起身去劝劝，俩人就已经打上了。胡旭被一拳打在脑袋上，也是急了眼，一脚就揣了过去。等众人将他们拉开，两个人还是不依不饶。这和白天的那场架差多了，何况刘鑫与胡旭相对于杨曦也大不了多少，杨曦紧紧拉住了胡旭，刘鑫也被人拉开回到各自的床上。熄灯后，两人自然还是爱搭不理的，其余人聊着一些故事，试图打破他们的僵局。 胡旭率先开了口：“刘鑫，刚才真是对不起，忒冲动了，没事吧。” “刚才我也不对，都是朋友，咱们还在乎这个。” 两人一言一语，每个人都保持着沉默，把时间交给他们两个来冰释前嫌。 “你看看，这都什么事啊，大家都是弟兄，这能算什么啊。”袁顺应和着，大家自然也是开心的笑着。 “别说话了，明天不上课啊，再敢说话，明天就通报你们！”宿管大爷又来查宿了，总爱用通报来吓唬学生，可没办法，这也是他们最怕的。整个楼道瞬时都是安静的。宿管大爷带着满意的笑容回去了。每个人只好安静翻个身去睡觉。 躺在床上的杨曦想着今天的事，不仅陷入了思考。 也许这才是男人，男人之间的情义。每个人都不是小孩了，都已经懂得了友谊的珍贵，学会了退让、宽容。胸怀是每个人都要学会的，即使打了一架，仍然可以放下向对方伸出手，不会记恨，不会仇视，还是朋友，还是兄弟。 第五篇 师生危机 “交出来，我看见了！” 宿舍里班主任大声的对着杨曦说道，原因是因为杨曦带了手机，刚在玩的时候被查宿的班主任正逮个正着。一向就胆小的杨曦自然不敢反抗，乖乖的将手机交了出来。其实倒不是怕老师，怕的是老师喊家长，这是每个学生最忌讳的。幸好老师没说什么，拿着手机就出去了，杨曦还是心有余悸。赶紧追了出去，先给老师道了个歉，试探着问着班主任怎么处理。 “你知道开学的时候我怎么说的吧，还记得学校的规定吧？” “嗯，老师我知道错了，下次不会再犯了。” “这次念你是初犯，就不追究你了，等这周回家的时候我在把手机给你。” 杨曦点了点头，望着老师走远了，虽然手机里没有什么东西，可杨曦心里还是犯嘀咕。垂头丧气的走进宿舍，大家也看的出来，也没有多问只是安慰着他。 可是事情总不会这么快结束的，李庆的手机在两天后的一个早晨同样被收走了。像一场闹剧一样，李庆是刚要把手机藏到柜子里的时候被发现的，两人正打了一照面。他的手机被收却还只是开始，本来手机锁屏的他却将密码给了班主任。 第二天老师将几个住校生喊了出去，竟是知道了她们带手机的事，后来才知道班主任居然查看了李庆的手机聊天记录。“这么不尊重别人的事一个老师也会去做”，这应该是当时每个人心里想的吧。几个人无奈上交了手机，仅仅是在课下向着李庆发了发牢骚。这时的李庆呆呆的，也是不知所措，后来被同学起了外号叫“蛋蛋”（可能至今也有人不明白这有什么含义）。经历了这件事，班主任的威严在班里是急剧下降。再加上之前班里有人犯错误受过老师的处罚，顿时对班主任都是怨声载道的。 杨曦没有说什么，毕竟上次犯错班主任并没有处罚他，老师给人情，自己没必要不要吧。 很多人在咒骂着班主任，总是与他作对，挑他的毛病。一场危机正在孕育着，只缺少一根导火索了。学校贴吧的一个帖子彻底点燃了这场火，有匿名的一个学生在贴吧将不满发泄出来，，指名道姓将班主任用脏话给骂了。很显然，每个人都会想到是自己班的对班主任不满的干的。范老师一脸沮丧的样子，在班里私下询问着，自然是没有任何结果。在折腾两天之后，他在讲台上向着大家说起：“这件事呢，我也不想追究了，可能是我有地方做的不对，可是有些人的做法也是……” 话没说完，眼泪就已经从眼里出来了。一个大男人，谁都不愿意被人看到自己的眼泪，更何况是在自己的学生面前，于是范老师转身离去。班里自然也是挺担心的，作为班长的袁顺赶紧追了出去，杨曦和几个同学也是紧跟着。在教学楼的后门，几个人安慰着范老师，那一刻，一点也不像是老师和同学，而是一群人安慰一个受伤的朋友一样，杨曦感到那一刻是最美的。 时间过后，每个人都很默契的闭口不提这件事。至于贴吧事件的主谋也没有人想知道了，因为这已经不重要了，生活又归于平静想什么都没发生过一样，多的只是老师与同学的关系不一样了，多了一份理解，多了一份尊重。 第六章 论师生关系 对于老师与同学的冲突，站在不同的角度，每个人都有自己的理由，有自己的观点。但是没有绝对的对与错，老师曾经也做过学生，明白作为老师与学生之间的隔阂，但是自己也不知道该怎么解决，只能采用学校的制度来压制学生，以校规校级来规范学生的全部，即使这样会增加他们的逆反心理。 记得小时候，上幼儿园的时候，老师是神一样的存在，她可以为我们解决一切我们做不到的事情，是每个小朋友都崇拜的对象。记得那时候，很多人的梦想都是想当一名老师。可是，不知道从什么时候起，老师这个名词成为了和自己对立的一面，不管做什么都有他管着。被老师压制着，会受罚，会请家长。老师成为了破环自己家庭关系，破坏自己梦想生活的恶魔。 这是什么原因造成的呢，很多人都想过。老师想过，然后想着用一个又一个的方法来改变它，可是事实却是越变越糟。学生想过，可是总是感到厌恶。 这是一种意识形态的冲突，也许是中国教育体制的问题，从上学开始，就有了校规校纪，学生都是在制度的压抑中来体验自己的学习生活。可是，从来没有人告诉他们校规校纪中该做的为什么要做，不该做的为什么不做，让他们自己去探索，总是在他们与教育体制发生冲突时，老师以一个刽子手的姿态来对他们进行惩罚。学生在成长的过程中，对于世界，对于社会的探索心非常强大，在这种探索中必然与老师们的价值观而有些不一样，甚至矛盾。老师的出发点也是好的，他们不愿学生走向弯路，走错误的路线。所以，这势必会成为一种冲突。于是学校用制度，用规则来圈住学生，于是有很多人开始挑战规则，挑战权威，在规则的缝隙中开始穿梭。 究竟什么方式才能真正的解决这个问题呢。站在一个学生的角度上，每个人从小开始最爱听的是鼓励，可是随着年龄的增大，得到越来越多的却是责罚。其次，一个老师更应该具备一个学生的身份，一个朋友的身份，和他们打成一片，用自己的身心去感受这个群体。这个社会缺乏的就是理解，站在学生的角度来思考，学生也会更加理解老师的行业。 当我们一步步走过来，才发现当初的自己与老师作对，挑战学校的规章制度是多么的可笑，是多么的幼稚。当自己成为老师，或者拥有一份职业的时候，才明白老师的为难与无奈。当我们长大之后，对于老师，更多的是感恩和庆幸，庆幸自己在那么一个年幼无知的时间里有了他的管制，才遏制住了自己那种年少轻狂却不及后果的冲动。当时间冲淡了一切，老师永远成为了自己感情中的一部分，在那时，没有对错，只有怀念。