老鳥溫曉光對於考研論壇相當熟悉，所以找幾份真題對他不是問題。
這事情說起來難，是因為學渣們既想要整理好的曆年真題，最好還有要特別工整規範的答案詳解，再好點兒能有過來人的學習筆記，如果再能提供一些練習題就更好了。
當然了，最最好的是，以上這些都可以免費。
考大學的時候不知道花了多少錢，到了考研收集這麽重要資料的時候，那些孩子第一句就問：親，包郵嗎？
想到這些當年的梗，溫曉光就樂，
一邊樂一邊把事情搞定。雖說u盤是借的溫曉曉的，錢是借的廢信的，但仿佛已經賺了錢了。
走路都有些飄。
至於怎麽解釋這錢，他不擔心，編個理由忽悠家裏的笨蛋還能比賺錢難不成。
剛過12.40，他從網吧出來，到外麵的打印店打印好十份真題試卷，又買了十幾張a4紙，隨後回到教室。
上午的課，數學、英語和物理因為第一天都是很輕鬆的，大概講了一些東西，重在疏理結構，提一些淺顯的概念性東西，打撈一下同學們的記憶。
比如說路永華就係統的講了一些高一數學的集合、基本的初等函數，又特別強調了高中數學中的恒成立問題。
同學們大多還在假期裏沒緩過來，還有些小姑娘陷進了溫曉光這裏，課堂氣氛很是一般。
盡管今天天氣很好，但每個人的臉上都掛著不情願。
隻有溫曉光很舒服，
他坐在最後排的角落裏，靠著窗，打開一點點還能吹到風，這樣的課堂節奏他是很熟悉的，也並不討厭，
畢竟……作為從小到大的學霸，吊打別人的感覺，
這麽說可能不太好，
但真的……還蠻舒服的。
中午他也沒有午休的習慣，趁著這會兒功夫，便可以把那些試卷上的題目寫一寫，十份試卷而已，盡管有些題目比較刁鑽，但對他來說倒也不難，當然，一些時間還是需要的。
而且要抓緊，因為12月底是每年考研的時候，這會兒專業課已經要複習起來了，換句話說，不少想要考取江南理工大學的大四學生這會兒正嗷嗷待哺呢。
錢，正等著他去撿。
溫曉光要在幾天之內把東西搞好。
搞到錢，就是逃離魔女掌心的第一步。
戴唯毅已經趴下午休，他則把東西拿了出來：2002年江南理工大學碩士研究生入學考試試題。
課桌左邊放好卷子，右邊是a4紙，水筆已備好。
第一題相對簡單，簡答題，列舉交通分布模型，闡述原理和適用條件，這是可以靠記憶的。
這一部分是本專業重點，肯定會考，大致可以理解為一個方法分四個階段實施，每個階段各有各種模型。
這一題就是考察其中一個階段。
回答從重力模型入手。
溫曉光的腦子裏早就刻滿了這些東西，他的字很好看，為了易於辨認，寫得還不帶潦草，橫平豎直的正楷字，像是打印體一樣：重力模型是城市交通中應用最多的一種出行分布模型，主要原理是模型假定兩區間內的出行生成同出發區的出行產生成正比，同兩區間的交通阻抗的某一乘方數成反比。公式表達為：xij=k·ti·uj/tij。
相關字母的含義自是要解釋一番。
接下來可以談適用範圍。
以上大概就能告訴改卷人，你對這玩意兒是了解的。
但這都是記憶內容，就好像詩詞，你會背了，沒什麽牛的，讓你解釋一下含義，你傻了。
這一題想要滿分，還可以告訴改卷人這個模型我會用。
比如模型中的相關參數在解決實際問題是如何取值的，溫曉光自然是寫下來：式中的k參數可以取自類似城市已有模型，據此計算得出出行分布曲線，同起訖點調查所得的現狀出行時間分布曲線進行比較，繼而得出修正係數，並逐次迭代。
這是其中一種方法，還可以說這種標定的工作量大，但考慮的因素比增常係數法更加全麵，後者的參數標定過於簡單粗暴巴拉巴拉一大堆……
問題是，模型的公式千萬不要寫錯，一個指數都不能寫錯。
那些字母是乘是除是加是減，都是有道理的，你一旦寫錯了，就說明你根本不理解其中的邏輯關係。
你說我筆誤，可以，沒問題，回頭等閱卷人改試卷的時候你給他打個電話解釋一下就行。
這其實已經是最簡單的題了，因為答案的一半可以背誦，
接下來就沒那麽好了，給你題目計算，從簡單的dijkstra算法，再到稍微需要一點實力的beckmann交通平衡模型，從ue到so，再到兩者之間的區別，
甚至有幾年還有最優化理論的基礎題，別看是基礎題，對於本科的學生來說要求是非常高的。
總之一句話……
這是好看的姑娘相親，這是專業課壓分，自己掂量一下再來考，
午休時刻，整個教室裏還抬著頭的人不多，一排排的孩子都把頭埋在書堆裏，就算為了不學習也要趴一會兒。
溫曉光算是比較少的能發出寫字聲音的，另外還有一個前排的小姑娘也在一直在吭哧吭哧做作業。
他比較專心，所以倒沒太在意。
但人家轉頭看了他幾眼。
臨近1點50的時候，學校打了鈴，戴唯毅迷迷糊糊的抬起頭，額頭上都是紅印，一看就睡的香。
溫曉光和他搭了話，“醒了？”
老戴滿臉皺巴巴的，“啊，你沒睡？”
“我不困。”
“真有精神，”戴唯毅撇了一眼他正在寫的東西，問道：“這什麽作業？中午老師過來發的？”
溫曉光：……
不想在這上麵糾纏太多，他隻說道：“你流口水了。”
嘴角和紙被一根晶絲相連，本子上的口水勾勒出了一個愛心形狀。
這小子，到底夢到了什麽。
戴唯毅嘿嘿的笑了笑，趕緊拿紙擦了擦。
此時，溫曉光也畫下某道題答案的最後一個句號，東西收拾好放在書桌肚裏。
按課表來說，一會兒上的是物理課，
中學物理很簡單，隻是時間長了，忘了許多，題目也很少練，所以大致需要聽一下，僅僅是大致而已。
以前讀初三的時候，他就被稱為理科三百五，意思是數學一百五，物理一百，化學一百，總分350.
唯一可能麻煩的是英語，畢竟說的好，不代表考的好。
放好書，剛要去上廁所，坐在他們前麵的姑娘轉過頭來，拿著數學資料書，“溫曉光，有個題我看不懂，你幫我看下行嗎？”
稍微一愣，
姑娘，為什麽我隱隱記得上午的數學課你在打盹呢？
難道是我誤會了，其實你很熱愛學習是麽？
這事情說起來難，是因為學渣們既想要整理好的曆年真題，最好還有要特別工整規範的答案詳解，再好點兒能有過來人的學習筆記，如果再能提供一些練習題就更好了。
當然了，最最好的是，以上這些都可以免費。
考大學的時候不知道花了多少錢，到了考研收集這麽重要資料的時候，那些孩子第一句就問：親，包郵嗎？
想到這些當年的梗，溫曉光就樂，
一邊樂一邊把事情搞定。雖說u盤是借的溫曉曉的，錢是借的廢信的，但仿佛已經賺了錢了。
走路都有些飄。
至於怎麽解釋這錢，他不擔心，編個理由忽悠家裏的笨蛋還能比賺錢難不成。
剛過12.40，他從網吧出來，到外麵的打印店打印好十份真題試卷，又買了十幾張a4紙，隨後回到教室。
上午的課，數學、英語和物理因為第一天都是很輕鬆的，大概講了一些東西，重在疏理結構，提一些淺顯的概念性東西，打撈一下同學們的記憶。
比如說路永華就係統的講了一些高一數學的集合、基本的初等函數，又特別強調了高中數學中的恒成立問題。
同學們大多還在假期裏沒緩過來，還有些小姑娘陷進了溫曉光這裏，課堂氣氛很是一般。
盡管今天天氣很好，但每個人的臉上都掛著不情願。
隻有溫曉光很舒服，
他坐在最後排的角落裏，靠著窗，打開一點點還能吹到風，這樣的課堂節奏他是很熟悉的，也並不討厭，
畢竟……作為從小到大的學霸，吊打別人的感覺，
這麽說可能不太好，
但真的……還蠻舒服的。
中午他也沒有午休的習慣，趁著這會兒功夫，便可以把那些試卷上的題目寫一寫，十份試卷而已，盡管有些題目比較刁鑽，但對他來說倒也不難，當然，一些時間還是需要的。
而且要抓緊，因為12月底是每年考研的時候，這會兒專業課已經要複習起來了，換句話說，不少想要考取江南理工大學的大四學生這會兒正嗷嗷待哺呢。
錢，正等著他去撿。
溫曉光要在幾天之內把東西搞好。
搞到錢，就是逃離魔女掌心的第一步。
戴唯毅已經趴下午休，他則把東西拿了出來：2002年江南理工大學碩士研究生入學考試試題。
課桌左邊放好卷子，右邊是a4紙，水筆已備好。
第一題相對簡單，簡答題，列舉交通分布模型，闡述原理和適用條件，這是可以靠記憶的。
這一部分是本專業重點，肯定會考，大致可以理解為一個方法分四個階段實施，每個階段各有各種模型。
這一題就是考察其中一個階段。
回答從重力模型入手。
溫曉光的腦子裏早就刻滿了這些東西，他的字很好看，為了易於辨認，寫得還不帶潦草，橫平豎直的正楷字，像是打印體一樣：重力模型是城市交通中應用最多的一種出行分布模型，主要原理是模型假定兩區間內的出行生成同出發區的出行產生成正比，同兩區間的交通阻抗的某一乘方數成反比。公式表達為：xij=k·ti·uj/tij。
相關字母的含義自是要解釋一番。
接下來可以談適用範圍。
以上大概就能告訴改卷人，你對這玩意兒是了解的。
但這都是記憶內容，就好像詩詞，你會背了，沒什麽牛的，讓你解釋一下含義，你傻了。
這一題想要滿分，還可以告訴改卷人這個模型我會用。
比如模型中的相關參數在解決實際問題是如何取值的，溫曉光自然是寫下來：式中的k參數可以取自類似城市已有模型，據此計算得出出行分布曲線，同起訖點調查所得的現狀出行時間分布曲線進行比較，繼而得出修正係數，並逐次迭代。
這是其中一種方法，還可以說這種標定的工作量大，但考慮的因素比增常係數法更加全麵，後者的參數標定過於簡單粗暴巴拉巴拉一大堆……
問題是，模型的公式千萬不要寫錯，一個指數都不能寫錯。
那些字母是乘是除是加是減，都是有道理的，你一旦寫錯了，就說明你根本不理解其中的邏輯關係。
你說我筆誤，可以，沒問題，回頭等閱卷人改試卷的時候你給他打個電話解釋一下就行。
這其實已經是最簡單的題了，因為答案的一半可以背誦，
接下來就沒那麽好了，給你題目計算，從簡單的dijkstra算法，再到稍微需要一點實力的beckmann交通平衡模型，從ue到so，再到兩者之間的區別，
甚至有幾年還有最優化理論的基礎題，別看是基礎題，對於本科的學生來說要求是非常高的。
總之一句話……
這是好看的姑娘相親，這是專業課壓分，自己掂量一下再來考，
午休時刻，整個教室裏還抬著頭的人不多，一排排的孩子都把頭埋在書堆裏，就算為了不學習也要趴一會兒。
溫曉光算是比較少的能發出寫字聲音的，另外還有一個前排的小姑娘也在一直在吭哧吭哧做作業。
他比較專心，所以倒沒太在意。
但人家轉頭看了他幾眼。
臨近1點50的時候，學校打了鈴，戴唯毅迷迷糊糊的抬起頭，額頭上都是紅印，一看就睡的香。
溫曉光和他搭了話，“醒了？”
老戴滿臉皺巴巴的，“啊，你沒睡？”
“我不困。”
“真有精神，”戴唯毅撇了一眼他正在寫的東西，問道：“這什麽作業？中午老師過來發的？”
溫曉光：……
不想在這上麵糾纏太多，他隻說道：“你流口水了。”
嘴角和紙被一根晶絲相連，本子上的口水勾勒出了一個愛心形狀。
這小子，到底夢到了什麽。
戴唯毅嘿嘿的笑了笑，趕緊拿紙擦了擦。
此時，溫曉光也畫下某道題答案的最後一個句號，東西收拾好放在書桌肚裏。
按課表來說，一會兒上的是物理課，
中學物理很簡單，隻是時間長了，忘了許多，題目也很少練，所以大致需要聽一下，僅僅是大致而已。
以前讀初三的時候，他就被稱為理科三百五，意思是數學一百五，物理一百，化學一百，總分350.
唯一可能麻煩的是英語，畢竟說的好，不代表考的好。
放好書，剛要去上廁所，坐在他們前麵的姑娘轉過頭來，拿著數學資料書，“溫曉光，有個題我看不懂，你幫我看下行嗎？”
稍微一愣，
姑娘，為什麽我隱隱記得上午的數學課你在打盹呢？
難道是我誤會了，其實你很熱愛學習是麽？