齊林學習繪紋的現狀,是傳承空間其他學習者都遭遇的困境。


    這裏,有一個人除外,廣粵省繪紋師學校的一星繪紋師吳子耀。


    這個二十三歲的男孩,來自一個普通的教師家庭。


    在沒有獲得心靈舞者植株,進入繪紋師學校之前,他的日常生活,就是被關在家裏看電視。


    然後在三餐飯點的時候,父母會帶著學校食堂的飯菜,給他送飯。


    隻有在周末的時候,父母會帶他去康複醫院進行昂貴的治療。


    心靈舞者康複中心,是三年前在廣粵省省會建立分院。


    吳子耀的母親是一位外形普通,但性格剛強的小學教師,連夜帶著他,打地鋪排隊獲得了心靈舞者的種植權。


    經過格外漫長的一年等待,吳子耀終於從康複中心領到了心靈舞者的種子。


    讓吳子耀父母喜極而泣的變化,就是從種植心靈舞者開始。


    他們也終於明白,這些年席卷國內外孤獨症患者,被稱為“讓孩子從星空回來的舞者”的植物,真是孤獨症家庭的拯救者。


    二十年無法自主生活的青年吳子耀,在心靈舞者的溝通和幫助下,在短短一年時間裏,能夠像普通人一樣正常生活交流。


    同時,吳子耀母親迅速給他報名了繪紋師學校的學習。


    繪紋師學校,與心靈舞者治療康複中心伴隨存在。


    哪裏有心靈舞者康複中心,旁邊通常有繪紋師學校的教室。


    實際上,華國裏大部分繪紋師學校的構造都十分簡單。


    一到兩間的教室,一個辦公室,通常教室和辦公室都是附屬心靈舞者治療康複中心。


    兩到三位的一星繪紋師,一位二星繪紋師。


    除了清河市繪紋師學校總部,其他地區的繪紋師學校,隻培養一星繪紋師,以及二星繪紋師最簡單的兩張符紋的學習。


    如果要進行更深入的學習,可以去清河市進行二星繪紋師的考核,同時進修三星繪紋師。


    普通的繪紋師學校,可以進行一星繪紋師考核,同時還收購學員們繪製的合格一星紙質符紋。


    吳子耀的母親,將孩子送入繪紋師學校之後,看到他每天專注在繪製符紋中,並熱烈地與同學交流繪製符紋的經驗時,她心中沉沉壓了二十年的負擔,終於卸下大半。


    感謝繪紋師這個職業,感謝它讓她的孩子有了謀生能力。


    吳子耀用了一年半的時間,就完成一星繪紋師的學習,並成績優異通過考核,成為一名被繪紋師學校承認的一星繪紋師。


    在獲得考核證書的那天,吳子耀的父母,就接到許多電話,紛紛給出薪水豐厚的招聘聘書。


    不過,吳子耀沒有接收這些聘書。


    他跟隨廣粵省繪紋師學校的二星繪紋師繼續學習。


    他在繪紋上的天賦很好,普通學員通常要將近三年左右的時間,才能獲得一星繪紋師的考核,而他隻用了他們一半的時間。


    吳子耀的目標,是盡快掌握二星繪紋師前期兩張變異熔煉紋的繪製,到清河市繪紋師學校總部參加更精深的培訓。


    他和他的父母,並沒有想到,他的努力目標,會在某一天,發生了截然不同的改變。


    廣粵省繪紋師學校的校長,是二星繪紋師孔陽。


    他曾經跟隨林曾學習過一段時間的符紋繪製,算是林曾第二位繪紋師弟子。


    每一位繪紋師,都是被心靈舞者和繪紋學習改變了命運的孤獨症患者。


    目前,他的水平處於二星繪紋師頂尖,正向三星繪紋師突破。


    他年齡與吳子耀相差不大,看起來就是一位同齡人,但吳子耀卻需要尊稱他為老師。


    那一粒改變他未來道路的黑色石子,是孔陽給他的。


    擁有心靈舞者的繪紋師,他們對交流者的情緒感知,反倒比普通人更為敏感。


    他接過導師給他的黑色石頭,覺得這位同齡人導師目光落在石子上,帶著遺憾,失望的情緒。


    “佩戴它,如果沒有消失,這就是你的機遇。”孔陽想起自己身上佩戴著的那枚黑色石子,最終消失,化為空氣,失落的心情就更濃重了。


    吳子耀是幸運者。


    他是繪紋師學校裏,唯一獲得黑色石子承認的人。


    因此,他獲得了進入傳承空間的資格。


    如果林曾在這裏,大約會嘀咕一句。


    “轉職成功!”


    讓其他傳承空間學習者頭痛萬分的基礎開爐紋,是繪紋師學校的入門基礎課程。


    吳子耀當初用了很短的時間,就掌握了繪製訣竅,在開爐紋考試中,獲得滿分。


    不過,開爐紋售價不高,不能賴以為生。


    真正讓一星繪紋師,擁有高收入的紙質符紋,是熔煉紋。


    吳子耀繪製的熔煉紋,每張售價在750元。


    繪紋師課堂帶來的底蘊,讓吳子耀在傳承空間裏如魚得水。


    他發現,傳承空間裏的學習,比傳承空間外容易太多。


    他曾經心心念念的清河市繪紋師總部,估計也無法學到這麽豐富的符紋知識。


    曾經的繪紋,掌握的是形似。


    而他在傳承空間裏,學習的是本質。


    形似神不同,讓兩者有天壤之別。


    吳子耀在傳承空間中,最喜歡與一隻白毛小猴子交流。


    雖然他們語言不通,但碰到繪紋的話題,總能相畫甚歡。


    是的。


    他們交流不用語言。


    白毛猴子用爪子,他用繪紋筆,在繪紋板上塗塗畫畫,卻相互之間大有收獲。


    如果其他學院看到他們相處的畫麵,大概會心頭嘔血,掬一把辛酸淚吧。


    這後進生和優秀生的待遇差別實在太大了。


    天天被猴子拋白眼鄙視的人,哪裏見過這隻猴子如老母親般的慈愛眼神。


    吳子耀也是這一批學習者之中,最快開始嚐試煉製植物種子。


    早已將開爐紋和熔煉紋,融會貫通的優秀一星繪紋師,在其他學習者麵前,簡直是開掛一般的存在。


    林曾偏愛小爺,小爺的學習,幾乎是他一手教導。


    至於剩下這些徒弟們,林曾不得不抱歉地說,他現在是奶爸,小炮彈已經夠折騰了,你們我就有心無力,還是交給我們的小爺師兄吧。


    所以,吳子耀也是在小爺的帶領下,開始嚐試煉製第一種植物種子。

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