李凡變態級別的表演很快就在京大各處操場上傳播開了，幾千軍訓新生紛紛熱議：
“聽說了麽，3號操場上，李凡發威了。”
“傳得有鼻子有眼睛的，可我怎麽這麽不相信呢？這傳聞不符合人類認知啊！”
“三人成虎，一定是謠言！”
……
“走啊，跟教官請個假上廁所啊，借機去3號操場看看。”
“我看成！也不知道誰吹出來的，一口氣18個下聯，就算李白蘇軾從棺材裏爬出來也做不到啊，嗬嗬！”
……
很快，李凡這一“壯舉”直接從新生群體中傳播到了各個年級組，各位師哥師姐也不淡定了。
某班：
“這幫大一新生吹牛逼呢吧？”
“絕對吹牛逼呢，李凡記憶力超群這個咱都知道，國學水平那早已經是學者級別的了，但這對對聯又比的不是記憶力，也不全是國學，它考的是智慧啊，啪啪啪連續說出18個，我不信！”
“除非他是非人類，是外星人。”
……
這條新聞從新生軍訓場地傳到了京大各個年級組，傳到了各間辦公室，很快校園裏的每個角落都討論起了文化偶像的這一新的技能。
大家紛紛議論，基本上信服的人很少，質疑的人很多，畢竟大家明白“以訛傳訛”的道理。
但是，直到朋友圈內一段短短的視頻開始傳播開來後，所見之人紛紛叫絕，真恨不能給自己兩巴掌，原來這傳聞沒有一點點水分，千真萬確！
那條視頻也不知道哪個女生錄製的。隻見視頻內，大小個站得亂七八糟的一排軍訓服男生中，略顯單薄的李凡麵色平和，語調流暢，手指一根接著一個地豎了起來，而脫口而出的每個下聯之間基本上是沒有任何時間差的，也就正常換口氣而已。
此條鐵證一出，所有的質疑聲煙消雲散。雖然李凡的表現正常人根本做不到，無論是普通百姓還是文學大家。但是，誰讓人家是著名的帥李呢。
這兩年來，發生在李凡身上的匪夷所思的事情還少麽？這貨就一變態啊！動不動就搞出點兒震撼你三觀的事情來，讓你根本無法用常識來解釋。
不僅僅這條視頻，很快，網絡上便流傳起了不計其數的相關視頻來，對李凡的這個匪夷所思的無限對句進行了全方位的佐證。
畢竟，以李凡的人氣，在拉對聯的過程中，拿出手機對他錄像的可不可能僅僅一兩個女生而已。
網絡粉絲們紛紛向李凡的微博發來“責難”：
“李凡，太過分了你，怎麽剛上大學就欺負同學呢？”
“我都心疼那個妹子，她在風中淩亂的表情好可憐啊！”
“京大估計以後會掀起陣陣血雨腥風了。”
……
網友的私信李凡自然看不到的，因為他目前還在繼續刻意遠離網絡。
一天的軍訓終於結束了，當室友們拖著疲憊的身軀回到寢室的時候，李凡正趴在電腦前碼字呢。
他被副校長拉到辦公室之後，和馮征談論楹聯足足一個上午，馮征大為驚喜，並被深深折服。馮征沒想到這小子還有如此奇才，而且才思不可限量，這讓深愛楹聯的馮征欣喜若狂。
目前，國學時代聯合京大要舉行《華國楹聯大賽》，相關專家們也在討論楹聯的相關規範，目前還沒有統一的定論。
而明天又要開會了，大家又將展開新一輪的討論。
馮征見識了李凡對楹聯的透徹研究後，提議李凡抓緊寫一篇相應的規範類文章，進而明天拿到會議上，與眾專家一同探討。
也就是李凡，換成其他任何一個大一新生，馮副校長也斷然不會由此心思。
在馮副校長心中，或者說在很多文學界大拿心中，李凡的身份不在是學生，而是學者！雖然新考據學的很多觀點並不能讓所有人都信服吧，但這就是學術，百家爭鳴正常，很難有統一的觀點。
時間緊任務重，李凡離開副校長辦公室後，直接回到寢室，開始書寫《聯律通則》一文。
整個下午到現在，李凡一口飯都沒有吃，大腦飛速運轉，細細思索千餘年來散見於各種典籍中有關聯律的論述，然後進行梳理規範，終於，剛剛完成了《聯律通則》一文。
他剛保存好文件，室友們也拖著疲憊的身子進屋了。
“太累了，腳後跟疼！”
“我真不明白，軍訓到底有什麽用！”
“有這時間，讓咱們搞搞學術研究不行麽？20多天的軍訓對咱們的人生能有什麽作用？”
……
大家吵吵嚷嚷的，躺在床上不愛動彈！
大家聊著聊著，再次將好奇的目光盯向了正在埋頭檢查文章的李凡身上，心道這貨上午的神跡究竟是如何做到的呢？
寢室內很快安靜下來了，有人在讀書，還有研究樂理常識的，還有在默默摳腳的，直到晚上8點鍾吳教官推門而進的時候，所有人紛紛起身，對女魔頭道：
“吳教官好！”
“好！”吳教官在寢室內巡視了一遍後，趴在了李凡的電腦桌前看了看，她皺了皺眉，word文檔裏的內容對她來說仿佛天書一般，詞性、結構、節律、平仄、領字、襯字什麽的，完全不懂。
吳教官抬起了頭，問道：“李凡，你什麽時候能正式參加軍訓？”
“明天啊，任務完成了。”
“好！”
吳教官又在寢室內掃了幾眼，挑出了一堆毛病後，轉身走了，走之前還道：“明天早晨，誰要是敢遲到，就不是跑圈那麽簡單了！”
“吳教官慢走！”
“吳教官明天見！”
……
送走吳教官後，馬強將寢室門一關，從櫃子裏翻出一副撲克向室友們晃了晃，“誰玩兒？”
李凡啪地一聲合上了筆記本，道：“噓！看看吳教官走沒走。”
眾人來到窗前，見吳教官窈窕的身影離開寢室樓後方才安心。
李凡、馬強、王川以及丁龍湊在一起打起了紅十，而王楠則貢獻出椅子，站在一旁觀戰。
“對8，李凡，你說你一班之長，帶頭打撲克是不是上梁不正下梁歪？”
李凡笑道：“對j。咱們這叫和教官打遊擊戰，軍訓就是太嘚瑟不行，太老實也不成，要不然這日子怎麽過？”
“有道理！”
……
寢室內，其他同學很快來看熱鬧了，人來人往也不消停。
正在大家酣戰正濃的時候，門外突然有人低聲道：“教官來了！”
打牌的四個人瞬間臉色一白，不知所措。
李凡此時此刻剛洗完牌，還沒來得及藏在口袋裏的時候，突然出現的吳教官的眼睛便死死盯向了李凡手裏的作案工具。
李凡嘴唇顫抖了一下，突然道：“要說這撲克牌的起源啊，說法不定。有學者說起源於南宋時期的葉子戲——喲，吳教官！”
吳教官冷峻地問：“幹嘛呢，李凡？”
李凡挺直腰杆，道：“學術探討啊！”
“學術探討？好，我聽聽你們是怎麽探討的！”吳教官說完，分開人群走了進來，麵色非常嚴峻，有一種要吃人的態勢。
李凡道：“大家知道什麽是葉子戲麽？”
馬強接過話茬，道：“所謂葉子戲，是我國古老的紙牌遊戲，在楚漢戰爭時期，是韓信為了緩解將士們的思鄉之愁而發明，當時牌麵隻有樹葉大小，所以又稱‘葉子戲’。”
丁龍連連搖頭：“不對不對，葉子戲是唐代著名天文學家張遂發明的，供玄宗與宮娥玩耍之用。關於葉子戲的記載，最早見於唐人蘇鶚的《同昌公主傳》，內有‘韋氏諸宗，好為時子戲。’的記載。”
王川完全不同意他們的看法，起身反駁道：“撲克牌的起源地是印度！因為歐洲早期的紙牌塔羅牌tarot與印度教神話有一定的關聯。”
馬強再道：“不對不對！意大利1299年便有撲克牌的記載，而意大利的旅行家、商人馬可·波羅17歲時跟隨父親和叔叔，沿陸上絲綢之路來到咱們今天的大京城，又輾轉多地。
直到波斯國王派使臣來元廷求婚，忽必烈選定闊闊真為元室公主，這時馬可·波羅趁機參與護送任務，於1295年，馬可·波羅一家回到意大利，所以說，撲克牌是從我國傳到歐洲的。”
李凡聳了聳肩，看了一眼麵露驚色的吳教官，心道：我說什麽了，我們在進行學術探討嘛！
關於撲克牌的起源，大家爭論不休，吳教官腦袋聽得昏昏漲漲的。
李凡突然道：“這個起源問題就暫且不用討論了，討論來討論去也沒結果。你們知道這草花k是誰麽？”
李凡將草花k往麵前的椅子上一丟，眾人見狀紛紛搖頭。
“這個是亞曆山大大帝，歐洲曆史上的戰神！這個呢？”
啪！
李凡又從手裏抽出一張方片k，丟到了桌子上。
見眾人搖頭，李凡道：“這個是凱撒大帝！羅馬帝國的奠基者，無冕之皇！”
啪！
一張黑桃q丟了出來。
李凡道：“這個是雅典娜，希臘神話角色。最廣為人知的兩個頭銜是智慧女神兼戰爭女神！是希臘女神圈少見的處女！”
……
解釋完了jqk，吳教官好奇地問道：“黑桃、紅桃、梅花和方塊分別是什麽意思呢？”
“這個問題問得好，有多種解釋。其中一種解釋：4種花色代表中世紀時歐洲社會的4種主要行業，其中黑桃代表長矛，象征軍人；紅桃代表紅心，象征牧師；梅花代表三葉草，象征農業；方塊代表磚瓦，象征工匠。
另一說是這4種花色來源於歐洲古代占卜所用器物的圖樣；
當然還有很多種說法，各個國家和地區都有不一樣的解釋。”
“那為什麽是54張牌呢？”
李凡笑道：“吳教官這個問得太好了，其中一種解釋是按照曆法來的。
大王代表太陽、小王代表月亮，其餘52張牌代表一年中的52個星期；紅桃、方塊、梅花、黑桃四種花色分別象征著春、夏、秋、冬四個季節；每種花色有13張牌，表示每個季節有13個星期。
如果把j、q、k當作11、12、13點，大王、小王為半點，一副撲克牌的總點數恰好是365點。而閏年把大、小王各算為1點，共366點。
有專家認為，撲克牌的設計和發明與星相、占卜以及天文、曆法有著千絲萬縷的聯係。
當然了，其他各種解釋都有。”
……
一場關於撲克牌的“學術探討”終於結束了，吳教官向來嚴肅的麵部表情早不見蹤影，此時她正翹著耳朵聽得認真極了。
李凡收起撲克牌，道：“嗯，今天關於撲克牌的學術探討就到這裏了，大家不要小看了這一副撲克牌，那也是承載著濃厚的曆史氣息，完全是了人類智慧的結晶啊。”
吳教官點了點頭，道：“嗯，說得好！”
李凡拉開抽屜，將撲克往裏一丟，悄悄向室友們挑了挑眉，凡哥反應快不快？
馬強偷偷向李凡挑了一下大拇指，心道牛逼啊，輕鬆化解危機！
“李凡！”
“吳教官，您有什麽指示？”李凡回頭道。
“下樓，跑圈！”
“啊？啊！好好！”
李凡戴上帽子，紮上腰帶，規規矩矩跟著吳教官下樓了。
吳教官邊走邊道：“上梁不正下梁歪。”
李凡跟在一旁，點頭道：“以後盡量不歪了。”
“什麽叫盡量？哦對了，jqk你都解釋了，a你忘解釋了，什麽意思？”
李凡借機道：“吳教官，今天晚上我跑幾圈？”
“喲，討價還價啊？”吳教官停下腳步，似笑非笑道。
“哪有，我哪敢！跑三圈成不？真跑不動了，上午累著了。”
吳教官眯著眼睛，再問：“a什麽意思？”
“我跑幾圈？”
“得，我不問了，去跑啊，你是班長你掂量，我今晚就在這兒等著你。”
又來這一套！
李凡又開始了長跑之旅，在操場上一圈一圈地喘著粗氣跑著。
而吳教官就坐在高台上，低頭打開手機進行百度，a是什麽意思呢？搜了半天，連個影兒都沒搜著。
吳教官抬頭，對李凡喊道：“李凡，a究竟是什麽意思？”
李凡長歎一聲：“我不知道！”
“那你繼續吧。”
“吳教官，您究竟打算讓我跑到什麽時候啊？”
“天亮！”
“啊？”
這時，操場的入口突然探出了幾個人影，來到了吳教官這裏聊了幾句後，對李凡喊道：“李凡，別跑了，我們來接你來了。”
李凡回頭一看，原來是周凱等人，他走到吳教官身邊道：“不好意思啦，吳教官，我有工作先走了。”
吳教官再問：“a到底什麽意思？”
李凡搖了搖頭，道：“我真不知道。”
砰！
吳教官抬腿踢了他一腳，“小子，回來接著收拾你！”
“聽說了麽，3號操場上，李凡發威了。”
“傳得有鼻子有眼睛的，可我怎麽這麽不相信呢？這傳聞不符合人類認知啊！”
“三人成虎，一定是謠言！”
……
“走啊，跟教官請個假上廁所啊，借機去3號操場看看。”
“我看成！也不知道誰吹出來的，一口氣18個下聯，就算李白蘇軾從棺材裏爬出來也做不到啊，嗬嗬！”
……
很快，李凡這一“壯舉”直接從新生群體中傳播到了各個年級組，各位師哥師姐也不淡定了。
某班：
“這幫大一新生吹牛逼呢吧？”
“絕對吹牛逼呢，李凡記憶力超群這個咱都知道，國學水平那早已經是學者級別的了，但這對對聯又比的不是記憶力，也不全是國學，它考的是智慧啊，啪啪啪連續說出18個，我不信！”
“除非他是非人類，是外星人。”
……
這條新聞從新生軍訓場地傳到了京大各個年級組，傳到了各間辦公室，很快校園裏的每個角落都討論起了文化偶像的這一新的技能。
大家紛紛議論，基本上信服的人很少，質疑的人很多，畢竟大家明白“以訛傳訛”的道理。
但是，直到朋友圈內一段短短的視頻開始傳播開來後，所見之人紛紛叫絕，真恨不能給自己兩巴掌，原來這傳聞沒有一點點水分，千真萬確！
那條視頻也不知道哪個女生錄製的。隻見視頻內，大小個站得亂七八糟的一排軍訓服男生中，略顯單薄的李凡麵色平和，語調流暢，手指一根接著一個地豎了起來，而脫口而出的每個下聯之間基本上是沒有任何時間差的，也就正常換口氣而已。
此條鐵證一出，所有的質疑聲煙消雲散。雖然李凡的表現正常人根本做不到，無論是普通百姓還是文學大家。但是，誰讓人家是著名的帥李呢。
這兩年來，發生在李凡身上的匪夷所思的事情還少麽？這貨就一變態啊！動不動就搞出點兒震撼你三觀的事情來，讓你根本無法用常識來解釋。
不僅僅這條視頻，很快，網絡上便流傳起了不計其數的相關視頻來，對李凡的這個匪夷所思的無限對句進行了全方位的佐證。
畢竟，以李凡的人氣，在拉對聯的過程中，拿出手機對他錄像的可不可能僅僅一兩個女生而已。
網絡粉絲們紛紛向李凡的微博發來“責難”：
“李凡，太過分了你，怎麽剛上大學就欺負同學呢？”
“我都心疼那個妹子，她在風中淩亂的表情好可憐啊！”
“京大估計以後會掀起陣陣血雨腥風了。”
……
網友的私信李凡自然看不到的，因為他目前還在繼續刻意遠離網絡。
一天的軍訓終於結束了，當室友們拖著疲憊的身軀回到寢室的時候，李凡正趴在電腦前碼字呢。
他被副校長拉到辦公室之後，和馮征談論楹聯足足一個上午，馮征大為驚喜，並被深深折服。馮征沒想到這小子還有如此奇才，而且才思不可限量，這讓深愛楹聯的馮征欣喜若狂。
目前，國學時代聯合京大要舉行《華國楹聯大賽》，相關專家們也在討論楹聯的相關規範，目前還沒有統一的定論。
而明天又要開會了，大家又將展開新一輪的討論。
馮征見識了李凡對楹聯的透徹研究後，提議李凡抓緊寫一篇相應的規範類文章，進而明天拿到會議上，與眾專家一同探討。
也就是李凡，換成其他任何一個大一新生，馮副校長也斷然不會由此心思。
在馮副校長心中，或者說在很多文學界大拿心中，李凡的身份不在是學生，而是學者！雖然新考據學的很多觀點並不能讓所有人都信服吧，但這就是學術，百家爭鳴正常，很難有統一的觀點。
時間緊任務重，李凡離開副校長辦公室後，直接回到寢室，開始書寫《聯律通則》一文。
整個下午到現在，李凡一口飯都沒有吃，大腦飛速運轉，細細思索千餘年來散見於各種典籍中有關聯律的論述，然後進行梳理規範，終於，剛剛完成了《聯律通則》一文。
他剛保存好文件，室友們也拖著疲憊的身子進屋了。
“太累了，腳後跟疼！”
“我真不明白，軍訓到底有什麽用！”
“有這時間，讓咱們搞搞學術研究不行麽？20多天的軍訓對咱們的人生能有什麽作用？”
……
大家吵吵嚷嚷的，躺在床上不愛動彈！
大家聊著聊著，再次將好奇的目光盯向了正在埋頭檢查文章的李凡身上，心道這貨上午的神跡究竟是如何做到的呢？
寢室內很快安靜下來了，有人在讀書，還有研究樂理常識的，還有在默默摳腳的，直到晚上8點鍾吳教官推門而進的時候，所有人紛紛起身，對女魔頭道：
“吳教官好！”
“好！”吳教官在寢室內巡視了一遍後，趴在了李凡的電腦桌前看了看，她皺了皺眉，word文檔裏的內容對她來說仿佛天書一般，詞性、結構、節律、平仄、領字、襯字什麽的，完全不懂。
吳教官抬起了頭，問道：“李凡，你什麽時候能正式參加軍訓？”
“明天啊，任務完成了。”
“好！”
吳教官又在寢室內掃了幾眼，挑出了一堆毛病後，轉身走了，走之前還道：“明天早晨，誰要是敢遲到，就不是跑圈那麽簡單了！”
“吳教官慢走！”
“吳教官明天見！”
……
送走吳教官後，馬強將寢室門一關，從櫃子裏翻出一副撲克向室友們晃了晃，“誰玩兒？”
李凡啪地一聲合上了筆記本，道：“噓！看看吳教官走沒走。”
眾人來到窗前，見吳教官窈窕的身影離開寢室樓後方才安心。
李凡、馬強、王川以及丁龍湊在一起打起了紅十，而王楠則貢獻出椅子，站在一旁觀戰。
“對8，李凡，你說你一班之長，帶頭打撲克是不是上梁不正下梁歪？”
李凡笑道：“對j。咱們這叫和教官打遊擊戰，軍訓就是太嘚瑟不行，太老實也不成，要不然這日子怎麽過？”
“有道理！”
……
寢室內，其他同學很快來看熱鬧了，人來人往也不消停。
正在大家酣戰正濃的時候，門外突然有人低聲道：“教官來了！”
打牌的四個人瞬間臉色一白，不知所措。
李凡此時此刻剛洗完牌，還沒來得及藏在口袋裏的時候，突然出現的吳教官的眼睛便死死盯向了李凡手裏的作案工具。
李凡嘴唇顫抖了一下，突然道：“要說這撲克牌的起源啊，說法不定。有學者說起源於南宋時期的葉子戲——喲，吳教官！”
吳教官冷峻地問：“幹嘛呢，李凡？”
李凡挺直腰杆，道：“學術探討啊！”
“學術探討？好，我聽聽你們是怎麽探討的！”吳教官說完，分開人群走了進來，麵色非常嚴峻，有一種要吃人的態勢。
李凡道：“大家知道什麽是葉子戲麽？”
馬強接過話茬，道：“所謂葉子戲，是我國古老的紙牌遊戲，在楚漢戰爭時期，是韓信為了緩解將士們的思鄉之愁而發明，當時牌麵隻有樹葉大小，所以又稱‘葉子戲’。”
丁龍連連搖頭：“不對不對，葉子戲是唐代著名天文學家張遂發明的，供玄宗與宮娥玩耍之用。關於葉子戲的記載，最早見於唐人蘇鶚的《同昌公主傳》，內有‘韋氏諸宗，好為時子戲。’的記載。”
王川完全不同意他們的看法，起身反駁道：“撲克牌的起源地是印度！因為歐洲早期的紙牌塔羅牌tarot與印度教神話有一定的關聯。”
馬強再道：“不對不對！意大利1299年便有撲克牌的記載，而意大利的旅行家、商人馬可·波羅17歲時跟隨父親和叔叔，沿陸上絲綢之路來到咱們今天的大京城，又輾轉多地。
直到波斯國王派使臣來元廷求婚，忽必烈選定闊闊真為元室公主，這時馬可·波羅趁機參與護送任務，於1295年，馬可·波羅一家回到意大利，所以說，撲克牌是從我國傳到歐洲的。”
李凡聳了聳肩，看了一眼麵露驚色的吳教官，心道：我說什麽了，我們在進行學術探討嘛！
關於撲克牌的起源，大家爭論不休，吳教官腦袋聽得昏昏漲漲的。
李凡突然道：“這個起源問題就暫且不用討論了，討論來討論去也沒結果。你們知道這草花k是誰麽？”
李凡將草花k往麵前的椅子上一丟，眾人見狀紛紛搖頭。
“這個是亞曆山大大帝，歐洲曆史上的戰神！這個呢？”
啪！
李凡又從手裏抽出一張方片k，丟到了桌子上。
見眾人搖頭，李凡道：“這個是凱撒大帝！羅馬帝國的奠基者，無冕之皇！”
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一張黑桃q丟了出來。
李凡道：“這個是雅典娜，希臘神話角色。最廣為人知的兩個頭銜是智慧女神兼戰爭女神！是希臘女神圈少見的處女！”
……
解釋完了jqk，吳教官好奇地問道：“黑桃、紅桃、梅花和方塊分別是什麽意思呢？”
“這個問題問得好，有多種解釋。其中一種解釋：4種花色代表中世紀時歐洲社會的4種主要行業，其中黑桃代表長矛，象征軍人；紅桃代表紅心，象征牧師；梅花代表三葉草，象征農業；方塊代表磚瓦，象征工匠。
另一說是這4種花色來源於歐洲古代占卜所用器物的圖樣；
當然還有很多種說法，各個國家和地區都有不一樣的解釋。”
“那為什麽是54張牌呢？”
李凡笑道：“吳教官這個問得太好了，其中一種解釋是按照曆法來的。
大王代表太陽、小王代表月亮，其餘52張牌代表一年中的52個星期；紅桃、方塊、梅花、黑桃四種花色分別象征著春、夏、秋、冬四個季節；每種花色有13張牌，表示每個季節有13個星期。
如果把j、q、k當作11、12、13點，大王、小王為半點，一副撲克牌的總點數恰好是365點。而閏年把大、小王各算為1點，共366點。
有專家認為，撲克牌的設計和發明與星相、占卜以及天文、曆法有著千絲萬縷的聯係。
當然了，其他各種解釋都有。”
……
一場關於撲克牌的“學術探討”終於結束了，吳教官向來嚴肅的麵部表情早不見蹤影，此時她正翹著耳朵聽得認真極了。
李凡收起撲克牌，道：“嗯，今天關於撲克牌的學術探討就到這裏了，大家不要小看了這一副撲克牌，那也是承載著濃厚的曆史氣息，完全是了人類智慧的結晶啊。”
吳教官點了點頭，道：“嗯，說得好！”
李凡拉開抽屜，將撲克往裏一丟，悄悄向室友們挑了挑眉，凡哥反應快不快？
馬強偷偷向李凡挑了一下大拇指，心道牛逼啊，輕鬆化解危機！
“李凡！”
“吳教官，您有什麽指示？”李凡回頭道。
“下樓，跑圈！”
“啊？啊！好好！”
李凡戴上帽子，紮上腰帶，規規矩矩跟著吳教官下樓了。
吳教官邊走邊道：“上梁不正下梁歪。”
李凡跟在一旁，點頭道：“以後盡量不歪了。”
“什麽叫盡量？哦對了，jqk你都解釋了，a你忘解釋了，什麽意思？”
李凡借機道：“吳教官，今天晚上我跑幾圈？”
“喲，討價還價啊？”吳教官停下腳步，似笑非笑道。
“哪有，我哪敢！跑三圈成不？真跑不動了，上午累著了。”
吳教官眯著眼睛，再問：“a什麽意思？”
“我跑幾圈？”
“得，我不問了，去跑啊，你是班長你掂量，我今晚就在這兒等著你。”
又來這一套！
李凡又開始了長跑之旅，在操場上一圈一圈地喘著粗氣跑著。
而吳教官就坐在高台上，低頭打開手機進行百度，a是什麽意思呢？搜了半天，連個影兒都沒搜著。
吳教官抬頭，對李凡喊道：“李凡，a究竟是什麽意思？”
李凡長歎一聲：“我不知道！”
“那你繼續吧。”
“吳教官，您究竟打算讓我跑到什麽時候啊？”
“天亮！”
“啊？”
這時，操場的入口突然探出了幾個人影，來到了吳教官這裏聊了幾句後，對李凡喊道：“李凡，別跑了，我們來接你來了。”
李凡回頭一看，原來是周凱等人，他走到吳教官身邊道：“不好意思啦，吳教官，我有工作先走了。”
吳教官再問：“a到底什麽意思？”
李凡搖了搖頭，道：“我真不知道。”
砰！
吳教官抬腿踢了他一腳，“小子，回來接著收拾你！”