599 懷特示好，比棋開始（二更）
重生後我是所有大佬的白月光 作者：渝人 投票推薦 加入書簽 留言反饋
淩軒：“你也說了，濱崎直原是國際象棋世界第一記錄保持者，倘若最後江扶月贏了，想想會是什麽後果。雖然這個概率不高，但r國代表絕對不會允許他拿國家榮譽去冒險。”
所以江扶月才大膽將主動權交給對方，她早就猜到濱崎直原不會選象棋。
“嘖，我說得沒錯吧，月姐真能cos諸葛亮！”
算無遺策。
“我就想知道月姐腦子怎麽長的，怎麽就比我們快那麽多？麵麵俱到，簡直神了！”
“你去問問唄，我也想知道。”
“默默蹲個答案。”
“同上。”
約定好明天圍棋比賽的規則，江扶月作勢離開。
懷特卻突然追上來：“hey，你好，請留步。”
他說的是中文。
江扶月回頭，朝他微微頷首：“你好。”
“我叫懷特，這是我的名片。”
她雙手接過：“抱歉，我沒有名片。”
“沒關係！我知道你還是學生。”
“您找我有事嗎？”
懷特搓動雙手，灰綠色的瞳孔閃爍著興奮的亮光：“我知道這個問題有些冒犯，但是我真的非常非常好奇，你可以選擇回答，也可以不回答。”
十分紳士的開場。
江扶月勾唇，其實心裏已經猜到：“什麽問題？”
“你認識奇譚映月嗎？他是一個非常優秀且具有超高天賦的管樂演奏家，據我所知，嗩呐僅僅隻是他擅長的管樂之一。你能想象嗎？這還不是他最擅長的，太了不起了！”
江扶月搖頭：“不認識。”
“可你剛才使用的千手菩提指法”
“您說的是這樣嗎？”江扶月當場拿起嗩呐，手指在孔洞上行雲流水地切換。
懷特老眼一亮：“對！沒想到竟然是這樣的”
他雙手下意識跟著比劃。
但很快又發現這個動作不妥，有偷師的嫌疑，他趕緊把手垂放身側，目光卻始終舍不得移開。
江扶月卻毫不避諱再次演示了一遍，並且體貼詢問：“記住了嗎？”
“最後那個地方是這樣？還是這樣？”說完，老懷特才反應過來，表情微窘。
“抱歉，我太好奇了”
“沒關係。”江扶月又把最後那幾個指法放慢速度過了一遍。
老懷特驚奇不已：“原來是這樣！太神奇了！怎麽想到的？奇譚映月教的嗎？我知道華夏在這方麵有很多規矩，像奇譚這樣本就隱世的演奏家，對於學生的要求隻會更嚴格。”
他點點頭，一副“我理解，我特別理解”的樣子。
江扶月：“？”
“你們有規矩，不說也沒關係，反正我已經猜到了！你是個非常有天賦的孩子，希望未來能在維納金色大廳看到你的演奏，我想那一定非常驚豔！”
說完，他轉身走掉，一邊走還一邊低頭複習剛才江扶月教給他的指法。
突然腳下一頓，又回頭說道：“我下個月就要回國了，如果你有需要幫助的地方，可以按名片上的聯係方式找我。能力範圍之內，我會盡全力幫忙。”
“還有，我們是朋友了對嗎？”
江扶月還沒來得及開口，就聽他已經自問自答——
“是的，我們是朋友了。”
“”
這一場比賽，江扶月賺足了眼球，收獲無數掌聲。
但這僅僅隻是開始，明天還有一場硬仗要打。
回去路上，林書墨、易辭、鍾子昂、淩軒等人和她一起。
對於明天三項比試，他們也想知道江扶月的實力究竟在哪裏，有沒有把握，但最後誰也沒有開口多問。
徐涇原本也想找江扶月談談，打聽一下，好有個心理準備。
結果卻被胡永圍阻止：“不必多此一舉，我們能做的就是相信她。”
相信江扶月的實力，相信一中教育出來的學子，更要相信華夏民族挺拔不彎的脊梁骨。
徐涇點頭：“我明白了。”
轉眼第二天，上午八點，大禮堂全廳開放，正在為即將進行的“華r雙方文化切磋”做準備。
經過一夜發酵，昨天江扶月的光榮戰績已經傳遍一中上下個各年級。
初中部——
“好可惜沒看到現場，隻能靠視頻解饞。”
“居然有視頻？！哪來的？！”
“我潛伏進高一年級群裏蹲到的，有人錄了江學姐昨天嗩呐大戰三味弦現場。”
“這種好東西怎麽能不分享給大家？趕緊的，發給我！發給我！”
“還有我！”
兩分鍾後——
“擦！怎麽這麽多雜音？拍視頻的人尖叫聲快刺破我耳膜了，關鍵這人居然手抖？！整個畫麵都在顫，完全看不清楚台上的情況好嘛？”
“怎麽辦，好想看現場？”
“要不我們找熊主任商量一下？”
“這個可以有！”
“走走走，一起去，人多點好說話”
就這樣一堆初中小豆丁湧到主任辦公室，熊主任都懵了，還以為出了什麽大事。
聽完眾人的來意，他下意識想要拒絕——
看什麽看？
課不上了？
但其中有個孩子說——
“我覺得這是一堂寶貴的愛國主義實踐課，您就讓我們去吧！我們都想看江學姐碾壓那個目中無人的r國佬！”
熊主任聽完，四十多的中年老男人竟也忍不住心潮澎湃，當即大手一揮：“行，都跟我走！”
－－－－－－題外話－－－－－－
二更，兩千字。
三更正在寫，寫完就更新
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“您找我有事嗎？”
懷特搓動雙手，灰綠色的瞳孔閃爍著興奮的亮光：“我知道這個問題有些冒犯，但是我真的非常非常好奇，你可以選擇回答，也可以不回答。”
十分紳士的開場。
江扶月勾唇，其實心裏已經猜到：“什麽問題？”
“你認識奇譚映月嗎？他是一個非常優秀且具有超高天賦的管樂演奏家，據我所知，嗩呐僅僅隻是他擅長的管樂之一。你能想象嗎？這還不是他最擅長的，太了不起了！”
江扶月搖頭：“不認識。”
“可你剛才使用的千手菩提指法”
“您說的是這樣嗎？”江扶月當場拿起嗩呐，手指在孔洞上行雲流水地切換。
懷特老眼一亮：“對！沒想到竟然是這樣的”
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但很快又發現這個動作不妥，有偷師的嫌疑，他趕緊把手垂放身側，目光卻始終舍不得移開。
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老懷特驚奇不已：“原來是這樣！太神奇了！怎麽想到的？奇譚映月教的嗎？我知道華夏在這方麵有很多規矩，像奇譚這樣本就隱世的演奏家，對於學生的要求隻會更嚴格。”
他點點頭，一副“我理解，我特別理解”的樣子。
江扶月：“？”
“你們有規矩，不說也沒關係，反正我已經猜到了！你是個非常有天賦的孩子，希望未來能在維納金色大廳看到你的演奏，我想那一定非常驚豔！”
說完，他轉身走掉，一邊走還一邊低頭複習剛才江扶月教給他的指法。
突然腳下一頓，又回頭說道：“我下個月就要回國了，如果你有需要幫助的地方，可以按名片上的聯係方式找我。能力範圍之內，我會盡全力幫忙。”
“還有，我們是朋友了對嗎？”
江扶月還沒來得及開口，就聽他已經自問自答——
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“”
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但這僅僅隻是開始，明天還有一場硬仗要打。
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對於明天三項比試，他們也想知道江扶月的實力究竟在哪裏，有沒有把握，但最後誰也沒有開口多問。
徐涇原本也想找江扶月談談，打聽一下，好有個心理準備。
結果卻被胡永圍阻止：“不必多此一舉，我們能做的就是相信她。”
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初中部——
“好可惜沒看到現場，隻能靠視頻解饞。”
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兩分鍾後——
“擦！怎麽這麽多雜音？拍視頻的人尖叫聲快刺破我耳膜了，關鍵這人居然手抖？！整個畫麵都在顫，完全看不清楚台上的情況好嘛？”
“怎麽辦，好想看現場？”
“要不我們找熊主任商量一下？”
“這個可以有！”
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就這樣一堆初中小豆丁湧到主任辦公室，熊主任都懵了，還以為出了什麽大事。
聽完眾人的來意，他下意識想要拒絕——
看什麽看？
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但其中有個孩子說——
“我覺得這是一堂寶貴的愛國主義實踐課，您就讓我們去吧！我們都想看江學姐碾壓那個目中無人的r國佬！”
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