喻文州被江扶月清泠泠的目光看得不好意思了,才摸摸鼻子解釋道:“這次物理小測你考了滿分。”


    “所以?”


    “你是個有天賦的孩子,應該好好培養。”


    最後,江扶月拿著一遝試卷離開。


    徐涇炸了——


    “老喻,你幾個意思?”


    “什麽幾個意思?”喻文州裝傻。


    “你明明知道江扶月是我的學生,你還塞給她這麽多試卷,你想幹嘛?”


    “那也是我學生啊,你這人怎麽這麽霸道?”


    “我霸道?”徐涇氣得直發笑,可眼神卻實打實發了狠,“她完成日常物理作業我半點意見都沒有,可你給她加別的,我不同意!”


    “你憑什麽不同意?”喻文州水杯一放,來勁了。


    “就憑我是她班主任!”


    “那我還是她科任老師呢!”


    徐涇:“別以為我不知道你打的什麽主意。”


    喻文州目光一閃,嘟噥:“我能打什麽主意”


    徐涇冷笑:“一次滿分算什麽?很大可能是運氣的成分,再說,小測題目又不難,你怕是高興得太早了。”


    喻文州擰眉,卻沒反駁徐涇說的。


    這回題目確實簡單,滿分也不是不可能,或許江扶月真的隻是運氣好?


    “老喻,你應該知道,一個人精力有限,做好了這件事,就不可能同時做好另外一件。江扶月現在專攻奧數,你如果指望她能在物理上有所突破,甚至達到競賽水平,我勸你還是趁早歇了吧。”


    現在越蹦躂,以後越失望。


    喻文州陷入沉思,半晌,到底還是妥協了:“也罷。”


    徐涇長舒口氣,他還真怕喻文州搶人。


    至於不相信江扶月有參加物理競賽的實力倒也並非信口胡說,畢竟一個人再聰明、再厲害,也不是全能的。


    第二天喻文州上完課,找江扶月要回那遝試卷。


    “這麽急?我隻寫完一半。”


    喻文州以為“一半”是指的“一張卷子的一半”,他隨口問道:“花了多長時間?”


    “一個下午加一個晚上。”


    果然,難度一上去就顯得吃力了,看來老徐沒說錯,小測滿分不代表能學好物競,這不是光靠努力就能實現的,還是要天賦才行。


    即便早有準備,喻文州仍不免失望。


    江扶月莫名地看了他一眼,這老師估計不太聰明。


    不太聰明的喻文州回到辦公室,隨手將試卷一撂,坐到椅子上,開始發呆。


    怎麽奧數行,物競就不行呢?


    恰好孟誌堅也下課回來,“老喻,這次月考題目看完沒?有問題就說,沒問題的話,我下午就交給上麵簽字,送去打印了。”


    喻文州擺擺手:“印吧。”


    “喲,怎麽愁眉苦臉的?是微博上有人追著你罵,還是校內論壇又有學生開帖吐槽你?”


    “別鬧,正鬱悶呢。”


    孟誌堅看他狀態確實不好,正色道:“出什麽事了?”


    “唉,我跟講”


    他把給江扶月試卷的事說了,又把徐涇那套“精力有限”理論重複了一遍。


    “為了給咱們物競班挖一根好苗子,我容易嗎我?”


    孟誌堅:“不容易。就這遝試卷?”他隨手一翻。


    “嗯。我也想通了,反正江扶月也不是那塊料,我就不跟老徐搶了,免得他鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛”


    “老喻,”他艱難地從試卷上移開,抬頭,“你確定——江扶月不、是、那、塊、料?”


    “是啊,她一個下午加一個晚上連一張試卷都沒做完,隻寫了一半,況且這還不是正規競賽題,隻是入門級訓練,照這個速度她連省決賽門檻都夠不到。”


    “你傻了吧?”孟誌堅忍無可忍。


    “不是說話就說話,你怎麽還罵人呢?不帶這樣兒人身攻擊的啊!”


    “真是傻透了。”丟下這麽一句,孟誌堅拔腿就走。


    “欸!你去哪?”


    “三班!”


    喻文州有點懵:“你一七班班主任,去三班幹嘛啊?”


    孟誌堅當然是去找江扶月的!


    完成了一半


    可能隻有老喻那個傻帽才認為是一張卷子的一半,但實際上江扶月完成的是所有試卷的一半!


    少說也有十來張。


    沒想到江扶月不僅數學一鳴驚人,物理也是個中好手。


    他剛才粗略一掃,竟沒找到一個錯處。


    很快,孟誌堅來到三班門前,迎接他的卻是一片空蕩。


    “學生呢?”他拉住一個同事。


    “三班這節體育課,都去操場了,孟老師有什麽事嗎?”


    孟誌堅道了謝,又悶頭往操場走。


    操場那麽大,上體育課的又不止一個班,他找了半晌才看到三班幾張熟臉。


    好家夥,一群人圍著籃球場。


    “劉博文。”


    “誰呀,別打擾我看球”


    孟誌堅嘴角一抽。


    “靠!要進了!進了進了!唉,差點搶球啊!摁他!摁在地板上摩擦——”


    “劉博文!”


    “誰啊,煩——”不煩。


    呃!


    “孟、孟老師。”劉博文嚇傻了。


    孟誌堅板著臉,沒想到三班第一、年級前十就這德行,瞧瞧看個籃球給激動得。


    “看球就看球,什麽摁在地板上摩擦?注意同學之間的團結友好。”


    “哦。”蔫巴巴受教。


    “咳你們班江扶月呢?”


    “場上。”


    孟誌堅一愕,目光飄過去。


    劉博文轉回去繼續看球,然後:“臥槽——三分!進了?進了!她怎麽投的?靠——太帥了,以前怎麽沒發現江扶月這麽帥呢?”


    十分鍾後。


    孟誌堅站在最外圍,兩眼一眨不眨地盯著場上,單手攥拳,捶在另一隻手掌心。


    “避!再避!走位!上籃!摁他!對,就這樣捶死!漂亮!”


    他費力咬緊牙關才沒讓呐喊和歡呼泄閘而出。


    那什麽老師的麵子還是得繃住,不能丟。


    其他人或許沒聽見,聽見了也可能沒注意,但劉博文就站在前麵一點,加上他神經高度緊繃,時刻注意著孟誌堅的動向,哪怕聲音再小,也是聽得見的。


    對此,他很想問一句:摁他?捶死?您臉疼不?


    “哦吼吼——幹得漂亮!又得三分!”


    劉博文:連打call都來了,還有什麽您不會的嗎?


    孟誌堅(立馬閉嘴):老師想看學生打個球,真的太難了

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