“好好好!”


    院長捋著白胡子,表麵上維持著形象,連連說好。


    內心裏,早已激動壞了。


    寶貝!


    這是遇到真寶貝了啊!


    武瘋子?


    天才?


    和自己的親傳弟子一比,那叫什麽天才!


    也就是沒讓自己親傳弟子下場參加考核。


    否則哪裏有四位頂級天才的事情,自己這位親傳弟子,怕是一個人就包攬所有考核的第一名了吧。


    最重要的是,這一場打的解氣啊!


    院長本以為就方義這三天的學習表現,估計要被武瘋子暴打。


    結果卻出乎意料。


    輕描淡素間,就輕鬆把暴打所有新生的武瘋子,給治的服服帖帖!


    還有誰!還有誰!


    若不是身份不允許說這種話,他都想替自己親傳弟子把這個武瘋子喊過的口號,大聲喊出來。


    不過看到副院長急急忙忙地去幫武瘋子應急治療後,院長激動的心情也少少平複了一些。


    不管如何,今年是康堂年!


    康堂書院,收錄足足五名超級天才,並且呈現一超四強的盛況。


    多少年了,多少年沒見過如此盛況了。


    康堂書院,今年必將崛起,一舉滅除損土武館,成為這一代的真正霸主,進而晉級成門派!得到江湖各方勢力正統的認可!


    想到激動處,院長一把年紀,都有些熱血沸騰。


    熱熱鬧鬧的新生考核,在最後精彩的對決後,終於落下帷幕。


    但所有通過考核,符合康堂書院入學標準的人員,其新生生活,才剛剛開始。


    而院長和先生們,則還需要處理考核後的各種瑣事。


    等一切搞定,忙碌的一天結束時。


    院長的腦海中,還在回想著方義此前那兩下簡單,卻又精妙的動作。


    在外人看來,方義隻是退了一步,然後一劍貫穿了武瘋子的右腿,終結了對決。


    但院長看得更細,方義不僅是退了一步,而是在退後後,還小幅度地微微挪移了下方位。


    至於那普普通通的一劍,卻是在武瘋子接連變招,身體快速旋轉的過程中,直接找到了大腿位置,精準貫穿。


    這對眼力,反應力,應變能力,都有極高的要求。


    天才之名,實至名歸。


    而讓院長最在意的是……方義在做出退步動作的時候,所展現出的胸有成竹。


    就仿佛……早在武瘋子出招前,就已經看穿了武瘋子的攻擊方式,並進行最完美的應對,一招製敵!


    細細回味了十幾遍,那短短幾秒內的激烈交鋒,院長隻覺得越來越興奮,恨不得現在就找到方義,好好誇誇他。


    畢竟就方義先前的表現,已經在副院長麵前,在所有人麵前,替自己把麵子和裏子全賺齊了!


    這等好徒弟,虧他之前還一直覺得方義修煉《康堂心法》進度慢,這是老眼昏花,差點看走了眼啊!


    修煉武功進度慢又如何,就憑這個資質,下任院長之位,非他莫屬!


    更別提,有他這個院長資源砸下去,修煉進度再慢,也能給硬抬上來!


    回到可貴堂,推開房門。


    果然,方義早已待在這裏看書了。


    《康堂心法》第一層已經練成,接下來是第二層。


    難度會高一些,但依舊不算事,磨點時間而已。


    換成之前,院長看到方義第二層剛剛起步的修煉進度,怕是真的會罵出聲來。


    但現在,他是越看方義越覺得順眼。


    這麽好的親傳弟子,上哪找啊。


    “師父好!”


    以不喜歡熱鬧唯由,方義在還了劍,在借劍少女依依不舍中,離開人群,回到了可貴堂潛心修煉了。


    這一修煉,就直接修煉到了晚上,然後就發現自己的便宜師父回來了,行了個禮。


    “好好好!”


    院長連連點頭,眼睛都快眯成一條縫了。


    與之前平靜的態度不同,院長這次和藹可親,無微不至地詢問著方義對於《康堂心法》有哪裏不懂的地方。


    甚至之前極力反對方義修煉的《童夢劍法》,以及《剛氣罩》,也都全部同意方義開始修煉,直接開啟三修生活,並且願意一晚上留在方義身邊,替方義解答所有問題。


    直到天色漸亮,才回房休息,順便還吩咐下人,燉點雞湯和藥材混合的補品,送到可貴堂,給方義食用,還囑咐他勞逸結合,多多休息。


    這是什麽態度?


    簡直是捧在手裏怕掉了含在口裏怕化了的頂級待遇了。


    換任何一個學生,在康堂書院,都不會再有方義這樣優厚修煉環境。


    至於學習……


    請問哪個先生,有校長親自輔導,來的更厲害?


    一時之間,方義的日子倒也平靜下來。


    每天修煉這三套武功,有院長接近二十四小時全城陪同解答,輔助修煉的情況下,進步飛快。


    不過,方義這邊活得像世外桃源,修煉得舒適安逸。


    可另一邊,那些剛剛入學的新生,可謂生活在水生火熱之中,日子苦不堪言。


    入學前對康堂書院的美好想象,全都在實際的學習中,逐漸消磨殆盡,隻能下麻木的學習以及日複一日的修煉。


    為學分而努力,為更好的武學理論,武學注解本而拚命。


    康堂書院的先生,一般隻負責教導基礎的內容。


    剩下的進修內容,全部都和學分掛鉤。


    賺取學分的方式多種多樣,有時候幫助先生們維持課堂秩序,都能賺取些許學分。


    因為康堂書院,每個月都給先生們分配了一定額度的自由學分,隨時可以給予表現優越的學生。


    但也不是所有人都這樣幸運,所以就需要通過完成康堂書院發布的任務,什麽殲滅山賊,巡邏邊緣小村,夜間執勤等等不一而足。


    需要實戰,難度高一點的任務,學分給的就多。


    很多時候,學生們甚至需要組隊才能執行困難任務,因此相互之間也會爆發摩擦,但更多的還是加深了同堂之間的友誼。


    整體來看,整個康堂書院,麻雀雖小,但五髒俱全,已經具備門派雛形。


    隻是規模上,對比門派這種存在,還是小了太多。


    而且康堂書院的武功秘籍積累,也遠遠沒有門派的規模。


    若是穩定再發展個上百年,在吞並掉周圍的小勢力,整合成一個大鱷,那就能徹底升級成門派。

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