坐在辦公室裏麵，楊睿隨手的轉動著手中的鋼筆，然後在一份請假報告上麵簽上了自己的名字。
請假的是一個女教師，原因是預產期臨近，要回家安心的安胎了。還好的是，這名女教師現在教的是高二，這對教學的影響雖然是有，但是並不會太大。
可以說，在控製的範圍之內！
在暑假的時候應該就是能夠生產了，然後趁著暑假的時候在家裏坐上一個月的月子，剛好下學期開學的時候就能夠來學校上課的了。至於說誰照顧孩子這個問題，那就是她家裏的事情了。
在將桌上的文件都重新的收拾一番後放好，楊睿皺著眉頭想著事情；育林中學教師的待遇上麵，在樂陽所有的學校都是算得上是最好的了，未來也肯定的是會越來越好，對於這點楊睿心裏也是心知肚明的了。
隻是，相比起蓉城，相比起其他的學校來講，育林中學在吸引教師上麵還真的是沒有什麽太大的吸引力。畢竟，育林中學也就是樂陽縣本地的稱王稱霸這種級別的。
繼續提升福利，吸引更多優秀的教師！
你不提升福利待遇然後想要就這樣留下優秀的人才，那是基本不可能的事情；除非你的那企業是國企，你能力優不優秀那都沒關係，在那麽一個大的環境下麵，大家也都是一樣，你在優秀也是沒有一個表現的機會的話，你優秀和不優秀有什麽關係的呢。
工資上麵，基本工資是2200，夥食補貼是400，這就2600了，外加上學生補課的費用，一個教師每周基本上是有五十塊錢，那麽一個月四周的話就是200塊錢，加起來就是2800塊錢了。
這個是高中教師的，在育林中學隻有高中教師才是有補課的。
要不要繼續的將基本工資給提上幾百塊錢呢？楊睿有些猶豫，現在要是繼續的往上麵提的話，那麽一個新教師的工作每個月就是三千多了，在幹上一兩年的話就是四千多是肯定的了。畢竟這個教書一兩年之後，什麽職稱也是能夠拿到的了，對於職稱育林中學也是有補貼的。
這個現在還真的是要繼續的往上提的啊！
除了提工資之外，這個其他的待遇也是要提升的啊！現在的人，對於生活來講，最關心的兩個問題是什麽呢？
楊睿皺著眉想了想，顯然是就醫和住房了，至於教育嘛，這個本身育林中學就是教育機構好不啦，而且還是從小學到高中，以後還是會有大學的教育機構。
隻是，現在這樣也是不行的了，小學，初中，高中全部混在一個校區裏麵，楊睿準備是重新的將小學和初中的校區從現在的校區搬開，新建單獨的小學和初中。
就要方麵楊睿已經是解決了，就是修醫院的了，這個在明年的時候就應該是能夠提供醫療服務的了。
住房的話！
雙手不斷的敲擊著桌麵，要說解決還真的是挺好解決的，天益集團本來就有建築公司，也有房地產公司，這劃拉一塊地過來，在上麵修建一個小區就好了。
或者，可以這樣做，那就是由天益集團開發一個大型的樓盤，然後讓拿出些房屋出來進行分配。楊睿沒有打算這房子找教師要錢什麽的，他準備是要在育林中學幹滿多少年，然後教師就能夠分配到一套房子。
這個年限什麽的可是等下討論，是二十年還是十五年。
但是，這個分配房子的話，你也不能夠不考慮年輕人不是嗎？他們得要結婚，這個是他們最主要的壓力了。
這個也是沒有關係的了，隻要在育林中學幹滿三年，然後就可以分配房屋，幹滿一定的年限之後，那房子就是你的了。
這樣子的話，一切也都是解決了呢！
三年有點久，但是這個楊睿也是覺得必要的要有一個限製的了，三年的時間剛好是一屆學生的時間，這個時間也是考驗這教師能不能夠在育林中學長期幹下去的時間。
不能人一來就分房的吧，假如說，這人是不符合要求的，你一來就分房了的話，那以後怎麽辦？這都是一個麻煩事情，三年的時間，也是一個考察的時間，看你這到底適不適合在學校裏麵當教師。
這個事情得要打電話和周妍與林蘭說說，樂陽縣最近幾年發展得還是不錯的，很是有房產開發的前景的嘛。
楊睿準備這是建高樓，二十層的樣子，看一個城市發展的水平如何，那直接就是看那高樓大夏的數量，這個是一個很直觀的事情，也是騙不了人的事情。他相信這個縣裏肯定是會支持這種高樓樓盤的，至於說你開發出來賣給誰，那就不管他們的事情了。
“叮叮叮！”
三聲敲門聲，讓楊睿從自己的思維中走出，抬頭看向門邊，楊睿的辦公室門一直都是沒有關的，這誰想要進來的話都是能夠進來的。
“牛部長來了，進來坐吧！”
讓牛陽宏上來，也是楊睿打的電話，楊睿就是想要問問這新的辦公樓情況現在是怎麽樣了？這能不能夠搬進去了！
至於說搬到新的辦公室之後，u看書 .uukansh這現在這個辦公樓這麽處理？楊睿也是做好了腹稿了，直接的是用作學生社團的了。
他還是覺得育林中學應該是搞社團，這學生不能夠僅僅的是每天學習書本上的知識，那其他的能力就不培養了。說實在的，現在很多的學生，那交際能力真的是太差強人意了。一個個的，都被教成什麽了，天然性的宅男宅女了！
而且，社團不僅僅的是來玩的，也是可以寓教於樂的嘛！比如，計算機社，物理社，化學社，數學社，曆史研究社之類的，這些都是可以的嘛，這樣的社團也是能夠讓學生們相互間的交流知識，相互間討論。
而且，這種討論式的學生方法，那是最重要的，知識是在討論中迸發的。
要是有一天，這學生在學校的實驗室裏麵搞出來一個啥發明之類的東西，對於這楊睿自然的也是樂見其成的了。
然後在媒體上宣傳宣傳，這看看我育林中學，這教育的成果，然後吸引更多的優秀生源過來。
請假的是一個女教師，原因是預產期臨近，要回家安心的安胎了。還好的是，這名女教師現在教的是高二，這對教學的影響雖然是有，但是並不會太大。
可以說，在控製的範圍之內！
在暑假的時候應該就是能夠生產了，然後趁著暑假的時候在家裏坐上一個月的月子，剛好下學期開學的時候就能夠來學校上課的了。至於說誰照顧孩子這個問題，那就是她家裏的事情了。
在將桌上的文件都重新的收拾一番後放好，楊睿皺著眉頭想著事情；育林中學教師的待遇上麵，在樂陽所有的學校都是算得上是最好的了，未來也肯定的是會越來越好，對於這點楊睿心裏也是心知肚明的了。
隻是，相比起蓉城，相比起其他的學校來講，育林中學在吸引教師上麵還真的是沒有什麽太大的吸引力。畢竟，育林中學也就是樂陽縣本地的稱王稱霸這種級別的。
繼續提升福利，吸引更多優秀的教師！
你不提升福利待遇然後想要就這樣留下優秀的人才，那是基本不可能的事情；除非你的那企業是國企，你能力優不優秀那都沒關係，在那麽一個大的環境下麵，大家也都是一樣，你在優秀也是沒有一個表現的機會的話，你優秀和不優秀有什麽關係的呢。
工資上麵，基本工資是2200，夥食補貼是400，這就2600了，外加上學生補課的費用，一個教師每周基本上是有五十塊錢，那麽一個月四周的話就是200塊錢，加起來就是2800塊錢了。
這個是高中教師的，在育林中學隻有高中教師才是有補課的。
要不要繼續的將基本工資給提上幾百塊錢呢？楊睿有些猶豫，現在要是繼續的往上麵提的話，那麽一個新教師的工作每個月就是三千多了，在幹上一兩年的話就是四千多是肯定的了。畢竟這個教書一兩年之後，什麽職稱也是能夠拿到的了，對於職稱育林中學也是有補貼的。
這個現在還真的是要繼續的往上提的啊！
除了提工資之外，這個其他的待遇也是要提升的啊！現在的人，對於生活來講，最關心的兩個問題是什麽呢？
楊睿皺著眉想了想，顯然是就醫和住房了，至於教育嘛，這個本身育林中學就是教育機構好不啦，而且還是從小學到高中，以後還是會有大學的教育機構。
隻是，現在這樣也是不行的了，小學，初中，高中全部混在一個校區裏麵，楊睿準備是重新的將小學和初中的校區從現在的校區搬開，新建單獨的小學和初中。
就要方麵楊睿已經是解決了，就是修醫院的了，這個在明年的時候就應該是能夠提供醫療服務的了。
住房的話！
雙手不斷的敲擊著桌麵，要說解決還真的是挺好解決的，天益集團本來就有建築公司，也有房地產公司，這劃拉一塊地過來，在上麵修建一個小區就好了。
或者，可以這樣做，那就是由天益集團開發一個大型的樓盤，然後讓拿出些房屋出來進行分配。楊睿沒有打算這房子找教師要錢什麽的，他準備是要在育林中學幹滿多少年，然後教師就能夠分配到一套房子。
這個年限什麽的可是等下討論，是二十年還是十五年。
但是，這個分配房子的話，你也不能夠不考慮年輕人不是嗎？他們得要結婚，這個是他們最主要的壓力了。
這個也是沒有關係的了，隻要在育林中學幹滿三年，然後就可以分配房屋，幹滿一定的年限之後，那房子就是你的了。
這樣子的話，一切也都是解決了呢！
三年有點久，但是這個楊睿也是覺得必要的要有一個限製的了，三年的時間剛好是一屆學生的時間，這個時間也是考驗這教師能不能夠在育林中學長期幹下去的時間。
不能人一來就分房的吧，假如說，這人是不符合要求的，你一來就分房了的話，那以後怎麽辦？這都是一個麻煩事情，三年的時間，也是一個考察的時間，看你這到底適不適合在學校裏麵當教師。
這個事情得要打電話和周妍與林蘭說說，樂陽縣最近幾年發展得還是不錯的，很是有房產開發的前景的嘛。
楊睿準備這是建高樓，二十層的樣子，看一個城市發展的水平如何，那直接就是看那高樓大夏的數量，這個是一個很直觀的事情，也是騙不了人的事情。他相信這個縣裏肯定是會支持這種高樓樓盤的，至於說你開發出來賣給誰，那就不管他們的事情了。
“叮叮叮！”
三聲敲門聲，讓楊睿從自己的思維中走出，抬頭看向門邊，楊睿的辦公室門一直都是沒有關的，這誰想要進來的話都是能夠進來的。
“牛部長來了，進來坐吧！”
讓牛陽宏上來，也是楊睿打的電話，楊睿就是想要問問這新的辦公樓情況現在是怎麽樣了？這能不能夠搬進去了！
至於說搬到新的辦公室之後，u看書 .uukansh這現在這個辦公樓這麽處理？楊睿也是做好了腹稿了，直接的是用作學生社團的了。
他還是覺得育林中學應該是搞社團，這學生不能夠僅僅的是每天學習書本上的知識，那其他的能力就不培養了。說實在的，現在很多的學生，那交際能力真的是太差強人意了。一個個的，都被教成什麽了，天然性的宅男宅女了！
而且，社團不僅僅的是來玩的，也是可以寓教於樂的嘛！比如，計算機社，物理社，化學社，數學社，曆史研究社之類的，這些都是可以的嘛，這樣的社團也是能夠讓學生們相互間的交流知識，相互間討論。
而且，這種討論式的學生方法，那是最重要的，知識是在討論中迸發的。
要是有一天，這學生在學校的實驗室裏麵搞出來一個啥發明之類的東西，對於這楊睿自然的也是樂見其成的了。
然後在媒體上宣傳宣傳，這看看我育林中學，這教育的成果，然後吸引更多的優秀生源過來。