哥大醫學院。


    宣誓過後。


    1995級新生正式進入學醫生涯。


    大一最重要的就是認識人體。


    沒有對人體構造的清晰認知,根本無法談現代醫學。


    因此解剖學是重點。


    當然在真正進解剖室之前,需要先學理論。


    教授在講台上用圖片展示人體的各種結構組織,講解各自的功能和特點。


    所有人都聚精會神的聽著。


    包括亞當。


    哪怕為此提前準備了三年,相關書籍也早已看過並熟記,但是亞當並沒有自滿,注意力始終集中。


    自己看和老師講解,是兩個不同的概念。


    因為這種頂級醫學院裏的教授,上課從來不是按照書本按部就班來的。


    他會默認學生們提前預習了,然後以書本的知識點為核心進行發散,用他這麽多年對醫學的深刻理解結合實例來拓展。


    這些都是書本中沒有的。


    或者說即使書本中有,作為學生,你也不知道在哪本書裏寫著。


    醫學書籍多如牛毛,每年都有新的書籍出版,就連經驗豐富的主治醫生、科室主任,有時候都要翻書才能解決問題。


    醫生是一生學習的職業,可不是說笑的。


    所以,教授們這種串聯式講解,就需要學生們提前預習大量專業書籍,才能吃透。


    當然,教授們一般也會提前給出書單,上麵列舉了他下堂課所會涉及到的內容。


    不提前預習,很可能就聽不懂。


    而聽不懂絕對是一個很危險的信號。


    不是每個醫學生都能畢業的,也有不少自己退學或者被退學的。


    為了保證跟得上進度,學生們需要埋頭蹲圖書館,自己閱讀大量的專業書籍、觀看錄像以及相關的活動。


    這才是繁重課業的根源。


    而這些東西又全靠自覺,沒人盯著你,稍微鹹魚一下,短時間也看不出來。


    因為上課時,教授們的提問,永遠有人搶答。


    這種情況下,哪怕接受的是同樣的教育和培訓,可真正麵對病人時,好醫生和鹹魚醫生的差距一下子就出來了。


    西方現代醫學都是標準化的東西,你記住的越多,心裏越有底,遇到問題,可以在腦海中快速回憶相關的知識,心理素質再好點,很容易就有正規醫生樣子了。


    而鹹魚醫生,知識儲備少,一旦遇到意外,腦海一片空白,整個人都懵了。


    這還是實習階段,上麵有資深住院醫帶著,更上麵有主治醫生托底,你懵了也沒關係,頂多被撇開,喪失很多機會。


    可一旦過了實習期,開始真正管理病人,稍有失誤,或者判斷錯誤,病人可能就是生與死的區別。


    代號007,可是對醫生最大的羞辱。


    因為你不是在行使醫生治病救人的天職,而是做了相反的事情。


    哪怕你是無心的,隻是因為沒有足夠的能力。


    但在生與死之間,本該有卻因為鹹魚造成沒有足夠的能力,這就是罪惡。


    當然如果一切按照標準流程來,沒人會說什麽,但隻要不是反社會的人,內心受到的衝擊和自責,都會吞噬自己。


    亞當的目標是成為一名頂級外科醫生,勤奮的跟個小蜜蜂一樣,和鹹魚自然沒關係。


    但他也不會自大自滿。


    因為這些積累未來都牽涉到性命,病人的性命,以及亞當自己的性命。


    “這個問題有誰知道?”


    教授的話音剛落。


    齊刷刷的都是舉起的手臂。


    不過亞當的速度是最快的,普通人速度100,他好歹也是180,能不快嘛。


    “鄧肯同學。”


    果然,教授點了亞當的名字。


    醫學界競爭是永恒的話題,沒有足夠的好勝心和自信心,是成不了最優秀的醫生的。


    因此,醫學界是非常鼓勵競爭的。


    哪怕教授或許更想點史蒂文·墨菲的名,但當亞當第一個舉手,速度明顯遠超其他人時,教授也隻能亞當了。


    不過亞當並沒有自得。


    這種情況都是暫時的、相對的。


    如果教授真的想偏向別人,亞當就是把手戳到他眼前,他也能雲淡風輕的無視。


    理由也很簡單,要給別的同學機會嘛。


    因為醫學界在競爭之餘,更強調團結合作。


    正反由心,這就是絕對的權力。


    也是亞當努力維係和瑞秋爸爸倫納德的關係的原因。


    他不想當這種權利下的犧牲品。


    亞當完美的回答了問題。


    教授表示了肯定。


    接下來的時間內,每當教授提出問題,亞當永遠都是第一個舉手,也每次都能準確的回答。


    但是教授卻並沒有全部點亞當的名,開始陸續點史蒂文、伊利亞特、愛麗絲、威廉的名,有次還點了那個亞當眼熟姓氏為薩姆森的女生的名。


    亞當每次放下手時,心中都在吐槽:“果然是偶像劇,連點名也隻點長得靚的。”


    不過想想也正常,長得靚自然格外吸引人眼球,更容易被教授注意到。


    可這對其他同學就有些不友好了。


    顯然,不止亞當一個人這麽吐槽。


    於是幾天課程下來,新生間就流傳了‘f5天團’的綽號,嘲諷意味十足。


    亞當·鄧肯。


    史蒂文·墨菲。


    愛麗絲·基德曼。


    威廉·哈弗。


    伊利亞特·裏德。


    “嗬嗬。”


    亞當聽到伊利亞特和他說起這個綽號時,忍不住樂了:“我們四個也就算了,史蒂文怎麽也算在裏麵了。”


    f5的f是flower的縮寫,花樣美男美女的意思,也就是嘲諷亞當他們就是因為長得靚才占據了大部分的機會。


    要知道,你不經常在教授眼前刷臉,到時候畢業分配實習醫院時,很可能就被打發到一個不起眼的小醫院。


    而醫院一小,設備、病人等資源就差,很多稀奇古怪開眼界刷履曆的特殊病例,你就接觸不到,起步就落後別人一大截。


    更別說實習結束,那些去大醫院的,說不定順勢就留在了大醫院,而去了小醫院的想去大醫院上班,那是千難萬難了。


    亞當他們幾個幾乎覆蓋了教授們的視野,其他人別提多膩歪了,嘲諷幾句太正常了。


    “我和史蒂文都是沾你們的光。”


    伊利亞特不好意思的說道:“真正說起來也隻有f3,你和威廉、愛麗絲組合在一起,才算真正的天團。”


    這傻姑娘,還真拿這個綽號當美譽了。

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