訓練場上，穿著各異的十幾名''臨時演員''，編好號站成一排。兩位外籍教官，勒令我們在十秒鍾之內，從這些臨時演員當中，判斷出哪位是廚師，哪位是民工，哪位是政府官員……
我們迅速地在考卷上寫好答案交上去，兩位教官很快便給我們判出了分數。準確率在75%以下的隊員，被勒令繞訓練場長跑十公裏。分數過關的隊員，則被安排進行下一輪考核。如是再三，我們整整用了一個多月的時間，練習這項技能。
確切地說，相當神奇。據老隊員告訴我們，此前警衛隊也曾進行過類似的訓練，但是效果並不是十分理想。這次兩位外籍專家過來，的確在這方麵給我們上了嶄新的一課。很多事情不得不佩服，這兩位外籍專家，的確是名不虛傳。他們的教學方法很獨特，而且具有趣味性。讓我們在情緒放鬆的情況下，學到對警衛工作有用的東西。而實際上，這項識人技能，對於警衛工作有著相當明顯的輔助作用。尤其是在環境複雜的場合，能不能利用一雙慧眼，在人群當中發現可疑人物和可疑情況，是預防各類破壞、暗害事件的重中之重。警衛工作重在預防，我們必須要依靠眼耳鼻舌口等器官，提前發現並排除危險，才能確保警衛目標的絕對安全。否則，一旦出事，便是大事。
當然，訓練眼力隻是熱身。隨後，兩位外籍教官密切配合，又對我們進行了聽覺、嗅覺、觸覺方麵的係統訓練，讓我們覺得受益匪淺。
在某些程度上來講，我們感覺到了德美兩國和中國在訓練特衛時的異同之處。德美二國注重細節訓練，從培養特衛人員的感知能力下手，全麵提高綜合素質。而中國卻比較重視硬性訓練，比如說射擊、散打等等。
三個月之後，警衛隊和局團相關部門，配合二位外籍教官，對我們的訓練成果進行了一次綜合考評。
考核搞的相當隆重，特衛局在各單位抽調了不少官兵參觀了此次考評。
總體來說，這種近乎新穎的訓練成果展示，讓大家覺得很感興趣。台麵上，擺滿了各式各樣的道具，以及各個行業的臨時演員們，都整裝待發。
三十幾名警衛隊隊員，挨個上台，接受一輪一輪的考核。首先是一排不知名的小盒子，盒子從外表上一看都一樣，裏麵卻裝著一些各不相同的物品。我們要通過嗅覺，準確地判斷出裏麵裝的是什麽東西。其次是聽覺測試，教官們提前錄好了各式各樣的聲音，讓我們判斷發出聲音的物體、聲音之外所處的環境，甚至是根據聲音判斷出環境當中的具體人數。最關鍵的是最後的眼力測試。說是眼力測試，實際上卻是眼力和心力的綜合測試。各種職業、年齡的人站成一排，我們需要通過目測、分析，迅速地說出每個人的年齡、職業、性格等等。這當中還有幾項花樣測試，正如當初訓練的一樣，站上一排人，教官命令我們從當中判斷出，哪一位是大夫，逐層篩選，以準確率決定隊員的最終成績。
通過測評，三十幾名學員的判斷準確率，竟然都高達80%以上。這不禁讓特衛局領導為之一震，也讓全特衛局官兵開了眼界。
此項訓練告一段落，兩位外籍教官開始部署下一項課目：射擊實戰。在外籍教官的提前建議之下，特衛局在他們到來之前，就趕工修建了一個大型的實戰訓練場。一個外形上如同大禮堂的建築物，裏麵精巧地設計了各種環境下的訓練機關，可以同時容納上百人藏身、狙擊。同時，裏麵還設置了一百多個可立體運動的人體靶。而且，內部可以模擬多種條件下的射擊環境，比如說白天黑夜、雨雪風霜等等。可謂是充分利用現代化高科技設備，將整個大型射擊實戰訓練場，構建的相當完美。
第一個階段，是模擬各類環境下的移動靶訓練。隊員們進入訓練場後，經過提前設定，裏麵隨機操作，環境變化無常，移動靶方位有著極大的不確定性。按照要求，我們必須要在移動靶乍現後的一秒鍾之內擊中靶子，否則便視為''陣亡''。如是再三，經曆了十幾天的艱苦訓練後，開始進入第二個階段。
第二個階段是真人實戰。德美二位教官，早早地在訓練場地潛伏，各持一支手槍，一支狙擊槍和一支自動步槍。三十幾名隊員，需要分組上陣，每組五個人。隊員成績評定標準，主要是看堅持的時間。如果隊員能在二十分鍾內未被二位教官擊中，則視為合格。反之則視為不合格。倘若哪位隊員有幸擊中了二位教官中的其中一名，那他肯定會被公認為優秀隊員。當然，我們使用的都是白灰彈，子彈發射出去擊中對手，會在對手身上留下一個白灰痕跡。以此來判斷是否中彈''陣亡''。
我被編分到第七組。也就是最後一組。
而實際上，對於兩位教官這樣的安排，隊員們都表示出極大的不滿。覺得他們太過輕高，兩個教官竟要挑戰我們三十幾人，這不是癡人說夢嗎？
七個組的隊員們個個義憤填膺，整裝待發。首先，第一組隊員受命進入……
十分鍾後，第一組的五名隊員，垂頭喪氣地走了出來。他們中槍的部位都很統一，都是胸部心髒位置。
第二組的隊員們諷刺這些''快速陣亡''的隊友們沒用，第一組臨時小組長道：媽的你去試試！我們根本連兩個老外的影子都沒看到，就被白灰彈打中了！你們進去啊，估計不比我們堅持的時間長！
第二組臨時小組長信誓旦旦地道：走著瞧！我還不信邪了，五個人對付不了兩個老外！
大家滿懷期待地目送第二小組走進了訓練場。
結果是，他們熱情洋溢而去，卻垂頭喪氣而回。他們一邊往外走，一邊拍打著胸部的白灰。警衛隊隊長和幾個教官狠狠地罵道：拍個屁！一群沒用的家夥！誰也不允許給去掉身上的白灰，我要讓你們永遠記住這份恥辱！
警衛隊教官們的羞辱，激起了第三小組的憤怒與激情。臨時小組組長隨即做出精密部署，幾乎是立下了軍令狀，要拿下二位外籍教官。
但是結果仍然不盡人意，十七分鍾之後，第三小組也沒有逃脫全體''陣亡''的厄運，垂頭喪氣地走了出來。而且，他們中槍的部位，仍然是出奇地一致，都是胸部心髒位置。若是在戰場上，他們都屬於一槍斃命。
前三組的接連失利，讓後麵四個小組漸漸地喪失了信心。待第四組應約進了訓練場，外麵的隊員們開始與''陣亡''的隊友議論起來。
已經陣亡的蔣文濤罵道：這兩個老外教官還真有兩把刷子，射的那叫一個準！我們直到最後一刻，才朦朦朧朧地看到他們轉移的身影。但是還沒等我扣動扳機，就覺得胸部中了彈。
呂勝秋也附和道：是啊是啊。這倆老外真是名不虛傳。他們簡直不是人，是鬼。依托地形，果斷出擊，百發百中。反正我是服了。
陳良德點了點頭：估計咱們三十多個戰友，得全軍覆沒不可。
……
''陣亡''隊友們的切身感受，令尚且還沒參戰的十幾名戰友們，心裏更是不斷地敲起鼓來。警衛隊隊長和其他幾位教官走了過來，大校隊長罵道：廢什麽話！惑亂軍心！你們平時不好好訓練，關鍵時候陣亡，不從自己身上找找原因，反而長別人誌氣滅自己威風！一群軟蛋！
警衛隊上校隊長將''陣亡''的隊友和我們分開，避免我們受到已陣亡隊友的影響。
蔣文濤禁不住衝警衛隊隊長反問道：隊長，如果是你帶著幾個教官組成一組，進去跟倆老外教官pk，能堅持幾分鍾？
警衛隊隊長有些生氣地道：廢話！現在是你們在接受實戰訓練，不是我們！
蔣文濤開玩笑地道：怎麽，領導也怕了？
其他''陣亡''戰友也紛紛添油加醋，起哄，使得幾位警衛隊教官，進退兩難。
以至於，警衛隊隊長終於拍板決定，臨時追加一個教官小組，以實際行動為廣大隊員做示範標杆。
幾位教官個個摩拳擦掌，激情振奮。警衛隊隊長一邊換衣服一邊道：我還不信這個邪了，兩個老外能狙殺我們三十多名隊員！這樣的話，那我們的麵子往哪兒擱？
他的話有些滑稽，但不難看出，他還是有著一定的愛國熱忱的。或許兩位外籍教官出發點是正確的，想借這種方式激勵和磨練隊員們。但這種做法同時也讓包括警衛隊領導們在內的中國警衛們，感到心裏不爽。幸虧這隻是在訓練，否則的話，兩個老外消滅了三十多個中國特衛，這消息一旦傳出，特衛局聲譽將會受到前所未有的挑釁。
見到警衛隊的領導們沉不住氣，要換衣服上場，一直靜觀其變的薑副局長走了過來，說道：你們還是省省吧，隊員們被外籍教官消滅，我們可以說是還處在學習階段。但是你們這些教官級的同誌們被消滅，那就是咱們特衛局的水平問題了。特衛局可丟不起這個人！
警衛隊隊長爭辯道：薑局長，丟人事小，重在敢於亮劍！
薑副局長皺眉道：既然這樣，那就亮吧。但是你必須給我立下軍令狀，如果警衛隊全體''陣亡''，我撤了你的職！
警衛隊隊長麵露難色，但還是堅忍著點了點頭。他已經無路可退。麵對著薑副局長施加的壓力，三十幾名隊員都看在眼裏，他們倘若不敢應戰，則會失去為人之師的威信。
但是薑副局長提出，讓教官組最後出場，萬一七個組的隊員們全部陣亡，他們才能上。這叫''壓軸''。
戰鬥仍然在繼續，不一會兒工夫，第四小組五名隊員，同樣以全體陣亡的代價，走了出來。
而這個時候，三十幾名隊員，已經陣亡了大半。而裏麵那兩位神乎其神的外籍教官，卻仍然沒中一槍一彈。
此種境況，讓所有隊員，都覺得心裏不是滋味兒。
我不由得握緊了手中槍，兀自地思量著對策。我在反思，前麵陣亡的四個小組，究竟敗在哪裏？
我們迅速地在考卷上寫好答案交上去，兩位教官很快便給我們判出了分數。準確率在75%以下的隊員，被勒令繞訓練場長跑十公裏。分數過關的隊員，則被安排進行下一輪考核。如是再三，我們整整用了一個多月的時間，練習這項技能。
確切地說，相當神奇。據老隊員告訴我們，此前警衛隊也曾進行過類似的訓練，但是效果並不是十分理想。這次兩位外籍專家過來，的確在這方麵給我們上了嶄新的一課。很多事情不得不佩服，這兩位外籍專家，的確是名不虛傳。他們的教學方法很獨特，而且具有趣味性。讓我們在情緒放鬆的情況下，學到對警衛工作有用的東西。而實際上，這項識人技能，對於警衛工作有著相當明顯的輔助作用。尤其是在環境複雜的場合，能不能利用一雙慧眼，在人群當中發現可疑人物和可疑情況，是預防各類破壞、暗害事件的重中之重。警衛工作重在預防，我們必須要依靠眼耳鼻舌口等器官，提前發現並排除危險，才能確保警衛目標的絕對安全。否則，一旦出事，便是大事。
當然，訓練眼力隻是熱身。隨後，兩位外籍教官密切配合，又對我們進行了聽覺、嗅覺、觸覺方麵的係統訓練，讓我們覺得受益匪淺。
在某些程度上來講，我們感覺到了德美兩國和中國在訓練特衛時的異同之處。德美二國注重細節訓練，從培養特衛人員的感知能力下手，全麵提高綜合素質。而中國卻比較重視硬性訓練，比如說射擊、散打等等。
三個月之後，警衛隊和局團相關部門，配合二位外籍教官，對我們的訓練成果進行了一次綜合考評。
考核搞的相當隆重，特衛局在各單位抽調了不少官兵參觀了此次考評。
總體來說，這種近乎新穎的訓練成果展示，讓大家覺得很感興趣。台麵上，擺滿了各式各樣的道具，以及各個行業的臨時演員們，都整裝待發。
三十幾名警衛隊隊員，挨個上台，接受一輪一輪的考核。首先是一排不知名的小盒子，盒子從外表上一看都一樣，裏麵卻裝著一些各不相同的物品。我們要通過嗅覺，準確地判斷出裏麵裝的是什麽東西。其次是聽覺測試，教官們提前錄好了各式各樣的聲音，讓我們判斷發出聲音的物體、聲音之外所處的環境，甚至是根據聲音判斷出環境當中的具體人數。最關鍵的是最後的眼力測試。說是眼力測試，實際上卻是眼力和心力的綜合測試。各種職業、年齡的人站成一排，我們需要通過目測、分析，迅速地說出每個人的年齡、職業、性格等等。這當中還有幾項花樣測試，正如當初訓練的一樣，站上一排人，教官命令我們從當中判斷出，哪一位是大夫，逐層篩選，以準確率決定隊員的最終成績。
通過測評，三十幾名學員的判斷準確率，竟然都高達80%以上。這不禁讓特衛局領導為之一震，也讓全特衛局官兵開了眼界。
此項訓練告一段落，兩位外籍教官開始部署下一項課目：射擊實戰。在外籍教官的提前建議之下，特衛局在他們到來之前，就趕工修建了一個大型的實戰訓練場。一個外形上如同大禮堂的建築物，裏麵精巧地設計了各種環境下的訓練機關，可以同時容納上百人藏身、狙擊。同時，裏麵還設置了一百多個可立體運動的人體靶。而且，內部可以模擬多種條件下的射擊環境，比如說白天黑夜、雨雪風霜等等。可謂是充分利用現代化高科技設備，將整個大型射擊實戰訓練場，構建的相當完美。
第一個階段，是模擬各類環境下的移動靶訓練。隊員們進入訓練場後，經過提前設定，裏麵隨機操作，環境變化無常，移動靶方位有著極大的不確定性。按照要求，我們必須要在移動靶乍現後的一秒鍾之內擊中靶子，否則便視為''陣亡''。如是再三，經曆了十幾天的艱苦訓練後，開始進入第二個階段。
第二個階段是真人實戰。德美二位教官，早早地在訓練場地潛伏，各持一支手槍，一支狙擊槍和一支自動步槍。三十幾名隊員，需要分組上陣，每組五個人。隊員成績評定標準，主要是看堅持的時間。如果隊員能在二十分鍾內未被二位教官擊中，則視為合格。反之則視為不合格。倘若哪位隊員有幸擊中了二位教官中的其中一名，那他肯定會被公認為優秀隊員。當然，我們使用的都是白灰彈，子彈發射出去擊中對手，會在對手身上留下一個白灰痕跡。以此來判斷是否中彈''陣亡''。
我被編分到第七組。也就是最後一組。
而實際上，對於兩位教官這樣的安排，隊員們都表示出極大的不滿。覺得他們太過輕高，兩個教官竟要挑戰我們三十幾人，這不是癡人說夢嗎？
七個組的隊員們個個義憤填膺，整裝待發。首先，第一組隊員受命進入……
十分鍾後，第一組的五名隊員，垂頭喪氣地走了出來。他們中槍的部位都很統一，都是胸部心髒位置。
第二組的隊員們諷刺這些''快速陣亡''的隊友們沒用，第一組臨時小組長道：媽的你去試試！我們根本連兩個老外的影子都沒看到，就被白灰彈打中了！你們進去啊，估計不比我們堅持的時間長！
第二組臨時小組長信誓旦旦地道：走著瞧！我還不信邪了，五個人對付不了兩個老外！
大家滿懷期待地目送第二小組走進了訓練場。
結果是，他們熱情洋溢而去，卻垂頭喪氣而回。他們一邊往外走，一邊拍打著胸部的白灰。警衛隊隊長和幾個教官狠狠地罵道：拍個屁！一群沒用的家夥！誰也不允許給去掉身上的白灰，我要讓你們永遠記住這份恥辱！
警衛隊教官們的羞辱，激起了第三小組的憤怒與激情。臨時小組組長隨即做出精密部署，幾乎是立下了軍令狀，要拿下二位外籍教官。
但是結果仍然不盡人意，十七分鍾之後，第三小組也沒有逃脫全體''陣亡''的厄運，垂頭喪氣地走了出來。而且，他們中槍的部位，仍然是出奇地一致，都是胸部心髒位置。若是在戰場上，他們都屬於一槍斃命。
前三組的接連失利，讓後麵四個小組漸漸地喪失了信心。待第四組應約進了訓練場，外麵的隊員們開始與''陣亡''的隊友議論起來。
已經陣亡的蔣文濤罵道：這兩個老外教官還真有兩把刷子，射的那叫一個準！我們直到最後一刻，才朦朦朧朧地看到他們轉移的身影。但是還沒等我扣動扳機，就覺得胸部中了彈。
呂勝秋也附和道：是啊是啊。這倆老外真是名不虛傳。他們簡直不是人，是鬼。依托地形，果斷出擊，百發百中。反正我是服了。
陳良德點了點頭：估計咱們三十多個戰友，得全軍覆沒不可。
……
''陣亡''隊友們的切身感受，令尚且還沒參戰的十幾名戰友們，心裏更是不斷地敲起鼓來。警衛隊隊長和其他幾位教官走了過來，大校隊長罵道：廢什麽話！惑亂軍心！你們平時不好好訓練，關鍵時候陣亡，不從自己身上找找原因，反而長別人誌氣滅自己威風！一群軟蛋！
警衛隊上校隊長將''陣亡''的隊友和我們分開，避免我們受到已陣亡隊友的影響。
蔣文濤禁不住衝警衛隊隊長反問道：隊長，如果是你帶著幾個教官組成一組，進去跟倆老外教官pk，能堅持幾分鍾？
警衛隊隊長有些生氣地道：廢話！現在是你們在接受實戰訓練，不是我們！
蔣文濤開玩笑地道：怎麽，領導也怕了？
其他''陣亡''戰友也紛紛添油加醋，起哄，使得幾位警衛隊教官，進退兩難。
以至於，警衛隊隊長終於拍板決定，臨時追加一個教官小組，以實際行動為廣大隊員做示範標杆。
幾位教官個個摩拳擦掌，激情振奮。警衛隊隊長一邊換衣服一邊道：我還不信這個邪了，兩個老外能狙殺我們三十多名隊員！這樣的話，那我們的麵子往哪兒擱？
他的話有些滑稽，但不難看出，他還是有著一定的愛國熱忱的。或許兩位外籍教官出發點是正確的，想借這種方式激勵和磨練隊員們。但這種做法同時也讓包括警衛隊領導們在內的中國警衛們，感到心裏不爽。幸虧這隻是在訓練，否則的話，兩個老外消滅了三十多個中國特衛，這消息一旦傳出，特衛局聲譽將會受到前所未有的挑釁。
見到警衛隊的領導們沉不住氣，要換衣服上場，一直靜觀其變的薑副局長走了過來，說道：你們還是省省吧，隊員們被外籍教官消滅，我們可以說是還處在學習階段。但是你們這些教官級的同誌們被消滅，那就是咱們特衛局的水平問題了。特衛局可丟不起這個人！
警衛隊隊長爭辯道：薑局長，丟人事小，重在敢於亮劍！
薑副局長皺眉道：既然這樣，那就亮吧。但是你必須給我立下軍令狀，如果警衛隊全體''陣亡''，我撤了你的職！
警衛隊隊長麵露難色，但還是堅忍著點了點頭。他已經無路可退。麵對著薑副局長施加的壓力，三十幾名隊員都看在眼裏，他們倘若不敢應戰，則會失去為人之師的威信。
但是薑副局長提出，讓教官組最後出場，萬一七個組的隊員們全部陣亡，他們才能上。這叫''壓軸''。
戰鬥仍然在繼續，不一會兒工夫，第四小組五名隊員，同樣以全體陣亡的代價，走了出來。
而這個時候，三十幾名隊員，已經陣亡了大半。而裏麵那兩位神乎其神的外籍教官，卻仍然沒中一槍一彈。
此種境況，讓所有隊員，都覺得心裏不是滋味兒。
我不由得握緊了手中槍，兀自地思量著對策。我在反思，前麵陣亡的四個小組，究竟敗在哪裏？