五月的陽光給這個世界帶來了一個全新的視覺感受，一切開始明亮，尤其是在午後，整個校園像是透明的。
操場旁的香樟泛著雨後清新的綠，潔白的雲朵孕育著微妙的潮濕，天空懷揣著藍向著夏天開始靠近，盛放的植株們開始了無人可知的拔節.....
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曾經我們以為校園生活就是無聊乏味的學習，但實際上它賦予你的，是你在此時為未可知的沉潛。
而對於我們的此時憂患意識強烈的男主人公來說，他還感受不到校園生活的甜美，對於他來說學校是“紅皇後假說”（注1）的試驗場，在這裏不是“物競天擇”，而是“人競自擇”——每個人都在選擇人生的道路，在競爭中爭取更優質的資源，對於所有人來說，不進即是倒退，停滯等於滅亡。
纖瘦的成默形隻影單的隨著人流走出學校禮堂，七科成績全部零分，排名毫無爭議的全年級倒數第一，刷新了長雅中學的曆史新低，這毫無疑問完成了一項無人可以超越的壯舉。
熙熙攘攘的人群擠在禮堂左右兩側的公告板前麵查看自己這一次期中考試中的排名，場景堪比古代科舉考試放榜現場，蔚為大觀，考的好的人歡呼，考的不好的哀歎，有人明明考的好還說一般，有人明明沒考好卻假裝無所謂....
成默並沒有駐足回頭去看榜單，反正結果早就知道。
說起來也是好笑，他次次考試滿分也沒有引起如此多的關注過，而這一次交了白卷則引起了全校轟動，此時無數八卦的長雅學生們對他議論紛紛，不少學生就在他的周圍對他指指點點。
“交白卷的就是那個帶眼鏡的豆芽菜？”
“他叫什麽來著？”
“好像是叫成默！”
“沉默？好奇怪的名字！看他的樣子就像個隻會讀書的書呆子！”
“他原來考試不管是什麽科目都能拿滿分.....就連語文都行...”
“這麽吊？不過一下從（1）班掉到（9）班不知道爬不爬的回來....”
“如果真是次次都能拿滿分的天才應該沒什麽難度吧！”
“我覺得不一定，（9）班那環境......嘖嘖！”
“也是。”
.......
周遭各種評頭論足的謠言並不能影響成默的心情，如果這點腹誹就能讓他難受、痛苦、不知所措的話，他那畸形的小心髒早就可能因為過載而爆炸了，情緒激動對於有心髒病的成默來說，就是最大的敵人。
隻是這些肆無忌憚的議論讓成默覺得這些同學像蒼蠅一樣，它對你構不成傷害，卻格外的惹人討厭，不過對於這樣的情況成默早有預料，他在各種含義複雜的目光和議論中神色平靜的走向自己的班級教室，仿佛這些人說的不是他一樣。
去教學樓的人並不多，大多數人都在公告板前看自己的成績，成默慢慢的向教學樓走去，高中部和初中部隔了一個操場，貼著白瓷片的教學樓在陽光下熠熠生輝，大樓前有旗幟在冷風中招展。
高一（1）班的班級教室在右側第一個，最靠近食堂的位置，這意味著（1）班的學生中午打飯能比最左邊的（九）班學生更快的占據有利的位置，按照成默的經驗來說，（9）班學生到達戰場的時間要比（1）班至少晚上五分鍾，而五分鍾就意味著很多好吃的菜你隻能看的到，而吃不到了.....
這讓成默有些惋惜，他將告別他喜歡的片皮烤鴨，因為這一次考了全年級最後一名，明天起他就要換到排名最後的高一（9）班去上課了。
這裏必須介紹一下長雅中學，長雅中學是湘省最好的中學，沒有之一，在華夏中學的排名裏麵也是穩居前五，在華夏有北四中，南越秀，中長雅，西樹德，東複旦之稱。
作為唯一一個不在超級大城市的中學，長雅中學之所以能夠躋身全國前五，除了湘省學生的優秀，更多的原因則是長雅的內部競爭機製實在足夠殘酷，讓他們能夠在所有考試中無往不利。
進入長雅中學的學生，都有為了考試而學習的覺悟。
這裏不僅是學校，更是賽場，而考試成績是衡量學生優秀與否的唯一標誌。
長雅中學將應試教育玩到了極致。
除了前麵介紹的“學金激勵製度”之外，所有年級都是九個班，按順序從一到九班，一班是全年級排名前六十名，二班則是全年級排名六十一至一百二十名，以此類推，直到（9）班。（以後將學金統稱為學點，以免造成混亂）
所有年級的一班，都享有特權，最優質的教育資源，最寬敞明亮的教室，在使用學校資料的時候有優先權，在圖書館和食堂有專門的一班卡座區域.....
洗腦式的激情教育、高壓式的管理和控製、反人性的成功學，讓學生們為了高人一等的地位，削尖了腦袋拚命學習朝著長雅中學的最上層努力。
而每次大考，都會決定你待在那個班級，有人升，就有人降，成默這一次交了白卷，考了最後一名，自然就要降級去成績最差的（9）班，原本按照他以前積攢的學點，他能夠和學校換購一定程度的豁免權，然而學校卻認為他是藐視考試，將他的學點給扣完了。
所以成默將在明天降級到被稱為垃圾班的（9）班......
成默緩步走回教室，此刻教室裏還沒有什麽人，大多數都在公告板處看自己和對手的成績，在這個學校裏所有人都處在競爭的位置，朋友和友誼這樣的字眼是稀有的，因為誰也不知道下一次考試之後，兩個人會不會還在同一個班級，尤其是（1）班。
成默徑直走向窗戶邊倒數第二的位置，那是他花費學點換取的座位，之所以換這個位置倒不是因為旁邊有美女，而是因為靠著窗戶能看到外麵的天空，感受陽光，這可以讓他的心情更平靜。
除此之外，倒數第二的位置也是老師不太容易關注到的座位，他可以做點自己喜歡做的事情，看些自己喜歡看的書，睡覺也不容易被發現。
並且這個位置因為附近沒有漂亮的同學，沒有人和他競爭，因此兌換的學點比較低，而傳說中高二的謝旻韞附近的位置，是全校兌換價值最高的，就在上一次大考之後，謝旻韞同座的位置炒到了一萬學點，後麵的也高達七千，前麵的則是五千，這一次期中考試再一次更新班級和座位，相比又是一番腥風血雨的價格戰......
對於成默來說，這簡直是腦殘行為，要知道期末考全年級第一，獎勵學點才3000，花錢隻是為了坐在一個女生旁邊，這實在太浪費了。
成默其實是學校的隱形土豪，在這次考試之前他積攢了差不多兩萬學點，隻是現在叫人有些悲傷的是，他考了那麽多第一名，攢了那麽多學點，居然被學校一次清空了，此刻他坐在座位上心想，早知道還不如提前兌換一些東西。
高一（1）班的教室不僅相對來說更寬敞一些，桌子也是簇新的單人多功能座位和適合人體工程學的座椅，裝修也是低調華麗的簡約風格，溫馨的氛圍燈能讓人潛心學習，教室四角除了有漂亮美觀的裝飾樹，後麵還有一個不小的隔間，裏麵提供各種免費的飲料，並配有洗手池和微波爐.....
可謂是奢華至極了。
隻是這一切馬上就要和成默告別了，成默看了眼寫在黑板右邊的課程表，下一堂課是外號唐僧的班主任數學老師唐水生的課，這對於成默來說是一個糟糕的消息，唐水生一向視他為得意弟子，對他寵愛有加，在校長當著全校師生的麵公布自己交白卷之後，得有多痛心疾首可想而知了。
不過成默的麻煩並不隻是唐水生，此刻隨著班級同學的回歸以及趾高氣昂的沈夢潔在眾人的簇擁下走進教室，成默又一次陷入了輿論的中心。
首先向成默發難的並不是他的競爭對手沈夢潔，而是在這次考試中，在成默身上下了重注的體育委員田斌.....
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注1：Red Queen hypothesis（紅皇後假說）是由美國芝加哥大學進化生物學家範瓦倫（L. van Valen）於1973年根據愛麗絲鏡中奇遇記中的故事提出的假說。自然選擇隻導致生物當前的適應，進化功能則是潛在的適應或未來的適應能力。目前有兩種假說可以或多或少地解釋具有進化功能的遺傳結構的進化，即紅皇後假說（The Red Queen Hypothesis）和物種選擇說（Species Sele）。
【升降級製度，大考中的年紀前六十的學生成為（一）班的學生，學點能一定程度獲得升降懲罰的豁免權】
操場旁的香樟泛著雨後清新的綠，潔白的雲朵孕育著微妙的潮濕，天空懷揣著藍向著夏天開始靠近，盛放的植株們開始了無人可知的拔節.....
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曾經我們以為校園生活就是無聊乏味的學習，但實際上它賦予你的，是你在此時為未可知的沉潛。
而對於我們的此時憂患意識強烈的男主人公來說，他還感受不到校園生活的甜美，對於他來說學校是“紅皇後假說”（注1）的試驗場，在這裏不是“物競天擇”，而是“人競自擇”——每個人都在選擇人生的道路，在競爭中爭取更優質的資源，對於所有人來說，不進即是倒退，停滯等於滅亡。
纖瘦的成默形隻影單的隨著人流走出學校禮堂，七科成績全部零分，排名毫無爭議的全年級倒數第一，刷新了長雅中學的曆史新低，這毫無疑問完成了一項無人可以超越的壯舉。
熙熙攘攘的人群擠在禮堂左右兩側的公告板前麵查看自己這一次期中考試中的排名，場景堪比古代科舉考試放榜現場，蔚為大觀，考的好的人歡呼，考的不好的哀歎，有人明明考的好還說一般，有人明明沒考好卻假裝無所謂....
成默並沒有駐足回頭去看榜單，反正結果早就知道。
說起來也是好笑，他次次考試滿分也沒有引起如此多的關注過，而這一次交了白卷則引起了全校轟動，此時無數八卦的長雅學生們對他議論紛紛，不少學生就在他的周圍對他指指點點。
“交白卷的就是那個帶眼鏡的豆芽菜？”
“他叫什麽來著？”
“好像是叫成默！”
“沉默？好奇怪的名字！看他的樣子就像個隻會讀書的書呆子！”
“他原來考試不管是什麽科目都能拿滿分.....就連語文都行...”
“這麽吊？不過一下從（1）班掉到（9）班不知道爬不爬的回來....”
“如果真是次次都能拿滿分的天才應該沒什麽難度吧！”
“我覺得不一定，（9）班那環境......嘖嘖！”
“也是。”
.......
周遭各種評頭論足的謠言並不能影響成默的心情，如果這點腹誹就能讓他難受、痛苦、不知所措的話，他那畸形的小心髒早就可能因為過載而爆炸了，情緒激動對於有心髒病的成默來說，就是最大的敵人。
隻是這些肆無忌憚的議論讓成默覺得這些同學像蒼蠅一樣，它對你構不成傷害，卻格外的惹人討厭，不過對於這樣的情況成默早有預料，他在各種含義複雜的目光和議論中神色平靜的走向自己的班級教室，仿佛這些人說的不是他一樣。
去教學樓的人並不多，大多數人都在公告板前看自己的成績，成默慢慢的向教學樓走去，高中部和初中部隔了一個操場，貼著白瓷片的教學樓在陽光下熠熠生輝，大樓前有旗幟在冷風中招展。
高一（1）班的班級教室在右側第一個，最靠近食堂的位置，這意味著（1）班的學生中午打飯能比最左邊的（九）班學生更快的占據有利的位置，按照成默的經驗來說，（9）班學生到達戰場的時間要比（1）班至少晚上五分鍾，而五分鍾就意味著很多好吃的菜你隻能看的到，而吃不到了.....
這讓成默有些惋惜，他將告別他喜歡的片皮烤鴨，因為這一次考了全年級最後一名，明天起他就要換到排名最後的高一（9）班去上課了。
這裏必須介紹一下長雅中學，長雅中學是湘省最好的中學，沒有之一，在華夏中學的排名裏麵也是穩居前五，在華夏有北四中，南越秀，中長雅，西樹德，東複旦之稱。
作為唯一一個不在超級大城市的中學，長雅中學之所以能夠躋身全國前五，除了湘省學生的優秀，更多的原因則是長雅的內部競爭機製實在足夠殘酷，讓他們能夠在所有考試中無往不利。
進入長雅中學的學生，都有為了考試而學習的覺悟。
這裏不僅是學校，更是賽場，而考試成績是衡量學生優秀與否的唯一標誌。
長雅中學將應試教育玩到了極致。
除了前麵介紹的“學金激勵製度”之外，所有年級都是九個班，按順序從一到九班，一班是全年級排名前六十名，二班則是全年級排名六十一至一百二十名，以此類推，直到（9）班。（以後將學金統稱為學點，以免造成混亂）
所有年級的一班，都享有特權，最優質的教育資源，最寬敞明亮的教室，在使用學校資料的時候有優先權，在圖書館和食堂有專門的一班卡座區域.....
洗腦式的激情教育、高壓式的管理和控製、反人性的成功學，讓學生們為了高人一等的地位，削尖了腦袋拚命學習朝著長雅中學的最上層努力。
而每次大考，都會決定你待在那個班級，有人升，就有人降，成默這一次交了白卷，考了最後一名，自然就要降級去成績最差的（9）班，原本按照他以前積攢的學點，他能夠和學校換購一定程度的豁免權，然而學校卻認為他是藐視考試，將他的學點給扣完了。
所以成默將在明天降級到被稱為垃圾班的（9）班......
成默緩步走回教室，此刻教室裏還沒有什麽人，大多數都在公告板處看自己和對手的成績，在這個學校裏所有人都處在競爭的位置，朋友和友誼這樣的字眼是稀有的，因為誰也不知道下一次考試之後，兩個人會不會還在同一個班級，尤其是（1）班。
成默徑直走向窗戶邊倒數第二的位置，那是他花費學點換取的座位，之所以換這個位置倒不是因為旁邊有美女，而是因為靠著窗戶能看到外麵的天空，感受陽光，這可以讓他的心情更平靜。
除此之外，倒數第二的位置也是老師不太容易關注到的座位，他可以做點自己喜歡做的事情，看些自己喜歡看的書，睡覺也不容易被發現。
並且這個位置因為附近沒有漂亮的同學，沒有人和他競爭，因此兌換的學點比較低，而傳說中高二的謝旻韞附近的位置，是全校兌換價值最高的，就在上一次大考之後，謝旻韞同座的位置炒到了一萬學點，後麵的也高達七千，前麵的則是五千，這一次期中考試再一次更新班級和座位，相比又是一番腥風血雨的價格戰......
對於成默來說，這簡直是腦殘行為，要知道期末考全年級第一，獎勵學點才3000，花錢隻是為了坐在一個女生旁邊，這實在太浪費了。
成默其實是學校的隱形土豪，在這次考試之前他積攢了差不多兩萬學點，隻是現在叫人有些悲傷的是，他考了那麽多第一名，攢了那麽多學點，居然被學校一次清空了，此刻他坐在座位上心想，早知道還不如提前兌換一些東西。
高一（1）班的教室不僅相對來說更寬敞一些，桌子也是簇新的單人多功能座位和適合人體工程學的座椅，裝修也是低調華麗的簡約風格，溫馨的氛圍燈能讓人潛心學習，教室四角除了有漂亮美觀的裝飾樹，後麵還有一個不小的隔間，裏麵提供各種免費的飲料，並配有洗手池和微波爐.....
可謂是奢華至極了。
隻是這一切馬上就要和成默告別了，成默看了眼寫在黑板右邊的課程表，下一堂課是外號唐僧的班主任數學老師唐水生的課，這對於成默來說是一個糟糕的消息，唐水生一向視他為得意弟子，對他寵愛有加，在校長當著全校師生的麵公布自己交白卷之後，得有多痛心疾首可想而知了。
不過成默的麻煩並不隻是唐水生，此刻隨著班級同學的回歸以及趾高氣昂的沈夢潔在眾人的簇擁下走進教室，成默又一次陷入了輿論的中心。
首先向成默發難的並不是他的競爭對手沈夢潔，而是在這次考試中，在成默身上下了重注的體育委員田斌.....
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注1：Red Queen hypothesis（紅皇後假說）是由美國芝加哥大學進化生物學家範瓦倫（L. van Valen）於1973年根據愛麗絲鏡中奇遇記中的故事提出的假說。自然選擇隻導致生物當前的適應，進化功能則是潛在的適應或未來的適應能力。目前有兩種假說可以或多或少地解釋具有進化功能的遺傳結構的進化，即紅皇後假說（The Red Queen Hypothesis）和物種選擇說（Species Sele）。
【升降級製度，大考中的年紀前六十的學生成為（一）班的學生，學點能一定程度獲得升降懲罰的豁免權】