第372章 打破規則
九尾之夜，我一拳打爆尾獸玉 作者：桔子不黃 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“你的野心太大了，你這樣會害了木葉的。”轉寢小春愣了一會兒，然後說道。
“我不會害木葉的，沒有人比我更不想看到木葉受傷，我永遠希望木葉能夠和平，能夠向著更高發展。”永澤無比認真的說道。
這一刻，哪怕是測謊儀來了, 也得判定永澤說的是真話，因為永澤確實沒有說謊。
木葉受傷會扣獎勵，木葉毀了他也玩完，木葉發展他變強。
這注定了他隻會一心發展木葉，不會去傷害木葉。
“我把話說清楚吧，對於木葉的發展我早就做好了很多計劃，開放木葉, 接受大量人口就是其中很重要的一項。”
雖然和平時期的話，人口增長速度不會慢，但想要達到永澤想要的水平花費的時間太多了，更好的辦法是直接接受其他地方的人口。
永澤對木葉很有信心的，隻要木葉開這個口子，肯定很多人願意來木葉住。
混入間諜是在所難免的，不過永澤不在意，等以後木葉發展起來了，幾百上千萬人口，混點間諜進來那還不簡單，遲早的事情。
三代猛吸一口煙，一陣吞雲吐霧，摸摸了小胡子，臉上表情複雜。
永澤這個方案超出了他的想象, 永澤的野心超出了他的想象，和永澤這目標一比, 他的老同學團藏都成小意思了。
他不知道這是好是壞, 他想象永澤的話, 想象永澤不願意木葉受到傷害，也想象永澤想要木葉變得越來越好。
但有時候, 事情總是事與願違，一心為木葉，同樣也有可能對木葉造成傷害。
通過永澤的話語，三代可以看見一個強盛的木葉，那個木葉坐擁大量人口，有著繁華的街道，有著大量精英忍者，比火之國首都還要更加繁華。
但是，想要成長到那種程度，要經曆太多的磨難。
忍村+國家的體係是木葉首創，木葉是這個規則的創立者，也從中收益。
想要成長到永澤所說的那個木葉，國家+忍村的體係就會成為束縛。
大名不會幹看著木葉這樣發展下去的，不用別的，木葉要是大量接受外來人口，大名就會斷掉木葉的資金，並且勒令木葉停止擴張行動，不然以後都沒資金支撐了。
你一個軍事基地要那麽多人口幹嘛, 想造反？
也許木葉可以頂著火之國大名的壓力繼續發展。
但這時候, 會迎來新階段。
想要打破規則的木葉會成為所有規則受益者的敵人。
到時候木葉會麵臨大量國家的圍剿。
到時候, 木葉的可靠合作夥伴火之國，不僅不會幫木葉，沒準還會給木葉的敵軍提供武器和資金。
“咳咳。”三代清咳兩聲，然後說道：“這就扯的有點遠了，不是討論學校改革嗎，還是回到正題上麵來吧。”
“永澤，我有一個問題，按照你的方案，小學是四年，中學是三年，那上完小學或者上完中學沒能成功升學，那該怎麽處理。”三代問道。
永澤目標實在是超出他想象，三代得花費大量的時間去思考，去做選擇，所以他選擇將話題拉回來，回歸學校問題。
“小學因為把忍校六年壓縮成了四年，所以事實上小學的升學考試會比原先的忍校畢業標準還要低一些。
隻要是稍微認真上課，完成修煉，是不會出現不能升學的情況。
如果升學失敗，那隻能複讀了。
中學的話，升學難度會高很多，必須認真學習認真修煉才能完成升學，但是中學的話，也可以選擇不升學，直接畢業也能成為下忍。”永澤說著他的安排。
每一個學生都上大學就太不現實了，大學雖然不要求全部是天才。
但能上大學，起碼也得有點天賦，或者具有努力的品質。
那不可能讓上學七年的人去當普通人，這就是大浪費了。
所以永澤的想法是，中學畢業等同於原忍者學校畢業，可以成為下忍。
等以後木葉發展成了學園都市那種規模，倒是可以搞一些普通點的大學，目前還是以教育出精英忍者為主要目的。
“這樣倒是很合理，一部分人從中學畢業，成為忍者，一部分繼續深造。”三代點了點頭。
“日斬，你不會準備同意他的方案吧？”轉寢小春忍不住開口道。
三代摸了摸小胡子，開口說道：“小春，我們都是木葉的高層，一切都要為木葉著想，如果方案能夠讓木葉變得更好，那為什麽不去實行呢？
大學暫且不談，我看這個小學中學就設置的很好，能夠有效的強化木葉忍者的素質。”
“我倒是覺得，永澤所說的教育部也有很大意義，我們木葉能夠發展到成這樣，二代目的忍者學校功不可沒。
如今木葉相較於之前，有很多地方都大變樣了，然而教育卻還在二代目時期，確實應該重視一下了。”水門想了想，開口道。
其實剛剛他也被永澤的話驚訝到了，不過因為他和永澤關係好，之前永澤也透露過一些相關的想法，所以還能保持鎮定。
“四代目說的在理，教育是應該給予重視，改成立教育部。”三代點了點頭說道。
上任火影和現任火影達成共識，兩位顧問也沒話說了，教育部就教育部吧。
緊接著又是一陣討論，最後永澤的方案還是通過了。
但在具體實施上，永澤做出了讓步，先實行中學小學，大學則是延後。
對於這個，永澤也有心理準備，他本來也不準備立刻弄出大學。
大學和小學中學不一樣，首先各個專業課程的老師就是一個問題，隻有資深中忍和上忍才有資格擔任。
還有具體的專業具體的課程，也需要時間去想，除了專業課，還得有公共課和選修課。
甚至大學生門上課的教材，也是個大問題。
這些讓永澤一個人來做，他都有點吃不消。
所以永澤自薦自己成為了教育部副部長，正部長是三代。
周所周知，幹事的都是副部長，所以三代隻是一個吉祥物。
永澤準備以教育部的名義成立一個大學研究小組，用來籌備大學的準備。
裏麵會有三代這種精通忍術的強者，也會有夕日真紅這種有著特產的忍者。
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“我不會害木葉的，沒有人比我更不想看到木葉受傷，我永遠希望木葉能夠和平，能夠向著更高發展。”永澤無比認真的說道。
這一刻，哪怕是測謊儀來了, 也得判定永澤說的是真話，因為永澤確實沒有說謊。
木葉受傷會扣獎勵，木葉毀了他也玩完，木葉發展他變強。
這注定了他隻會一心發展木葉，不會去傷害木葉。
“我把話說清楚吧，對於木葉的發展我早就做好了很多計劃，開放木葉, 接受大量人口就是其中很重要的一項。”
雖然和平時期的話，人口增長速度不會慢，但想要達到永澤想要的水平花費的時間太多了，更好的辦法是直接接受其他地方的人口。
永澤對木葉很有信心的，隻要木葉開這個口子，肯定很多人願意來木葉住。
混入間諜是在所難免的，不過永澤不在意，等以後木葉發展起來了，幾百上千萬人口，混點間諜進來那還不簡單，遲早的事情。
三代猛吸一口煙，一陣吞雲吐霧，摸摸了小胡子，臉上表情複雜。
永澤這個方案超出了他的想象, 永澤的野心超出了他的想象，和永澤這目標一比, 他的老同學團藏都成小意思了。
他不知道這是好是壞, 他想象永澤的話, 想象永澤不願意木葉受到傷害，也想象永澤想要木葉變得越來越好。
但有時候, 事情總是事與願違，一心為木葉，同樣也有可能對木葉造成傷害。
通過永澤的話語，三代可以看見一個強盛的木葉，那個木葉坐擁大量人口，有著繁華的街道，有著大量精英忍者，比火之國首都還要更加繁華。
但是，想要成長到那種程度，要經曆太多的磨難。
忍村+國家的體係是木葉首創，木葉是這個規則的創立者，也從中收益。
想要成長到永澤所說的那個木葉，國家+忍村的體係就會成為束縛。
大名不會幹看著木葉這樣發展下去的，不用別的，木葉要是大量接受外來人口，大名就會斷掉木葉的資金，並且勒令木葉停止擴張行動，不然以後都沒資金支撐了。
你一個軍事基地要那麽多人口幹嘛, 想造反？
也許木葉可以頂著火之國大名的壓力繼續發展。
但這時候, 會迎來新階段。
想要打破規則的木葉會成為所有規則受益者的敵人。
到時候木葉會麵臨大量國家的圍剿。
到時候, 木葉的可靠合作夥伴火之國，不僅不會幫木葉，沒準還會給木葉的敵軍提供武器和資金。
“咳咳。”三代清咳兩聲，然後說道：“這就扯的有點遠了，不是討論學校改革嗎，還是回到正題上麵來吧。”
“永澤，我有一個問題，按照你的方案，小學是四年，中學是三年，那上完小學或者上完中學沒能成功升學，那該怎麽處理。”三代問道。
永澤目標實在是超出他想象，三代得花費大量的時間去思考，去做選擇，所以他選擇將話題拉回來，回歸學校問題。
“小學因為把忍校六年壓縮成了四年，所以事實上小學的升學考試會比原先的忍校畢業標準還要低一些。
隻要是稍微認真上課，完成修煉，是不會出現不能升學的情況。
如果升學失敗，那隻能複讀了。
中學的話，升學難度會高很多，必須認真學習認真修煉才能完成升學，但是中學的話，也可以選擇不升學，直接畢業也能成為下忍。”永澤說著他的安排。
每一個學生都上大學就太不現實了，大學雖然不要求全部是天才。
但能上大學，起碼也得有點天賦，或者具有努力的品質。
那不可能讓上學七年的人去當普通人，這就是大浪費了。
所以永澤的想法是，中學畢業等同於原忍者學校畢業，可以成為下忍。
等以後木葉發展成了學園都市那種規模，倒是可以搞一些普通點的大學，目前還是以教育出精英忍者為主要目的。
“這樣倒是很合理，一部分人從中學畢業，成為忍者，一部分繼續深造。”三代點了點頭。
“日斬，你不會準備同意他的方案吧？”轉寢小春忍不住開口道。
三代摸了摸小胡子，開口說道：“小春，我們都是木葉的高層，一切都要為木葉著想，如果方案能夠讓木葉變得更好，那為什麽不去實行呢？
大學暫且不談，我看這個小學中學就設置的很好，能夠有效的強化木葉忍者的素質。”
“我倒是覺得，永澤所說的教育部也有很大意義，我們木葉能夠發展到成這樣，二代目的忍者學校功不可沒。
如今木葉相較於之前，有很多地方都大變樣了，然而教育卻還在二代目時期，確實應該重視一下了。”水門想了想，開口道。
其實剛剛他也被永澤的話驚訝到了，不過因為他和永澤關係好，之前永澤也透露過一些相關的想法，所以還能保持鎮定。
“四代目說的在理，教育是應該給予重視，改成立教育部。”三代點了點頭說道。
上任火影和現任火影達成共識，兩位顧問也沒話說了，教育部就教育部吧。
緊接著又是一陣討論，最後永澤的方案還是通過了。
但在具體實施上，永澤做出了讓步，先實行中學小學，大學則是延後。
對於這個，永澤也有心理準備，他本來也不準備立刻弄出大學。
大學和小學中學不一樣，首先各個專業課程的老師就是一個問題，隻有資深中忍和上忍才有資格擔任。
還有具體的專業具體的課程，也需要時間去想，除了專業課，還得有公共課和選修課。
甚至大學生門上課的教材，也是個大問題。
這些讓永澤一個人來做，他都有點吃不消。
所以永澤自薦自己成為了教育部副部長，正部長是三代。
周所周知，幹事的都是副部長，所以三代隻是一個吉祥物。
永澤準備以教育部的名義成立一個大學研究小組，用來籌備大學的準備。
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