反神是為了堅定對神的信仰?


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    老實說譚雅覺得杜蘭這說法完全就是大逆不道,存在x為什麽不去懲罰杜蘭?別盯著自己這個人畜無害的穿越者。譚雅對杜蘭這種想法保留意見,作為一個喜歡守規矩的人來說,譚雅並不認同杜蘭這種以規矩反規矩的說辭。


    但信仰這種東西本身就是思想的延伸,而思想隻有在敵對和辯論之中才會越來越清晰,你支持什麽我反對什麽,當兩種思想不斷對抗的時候,兩種思想都得到了強化。


    信仰也是如此,如果沒有敵人那麽就會枯萎,就會腐朽,所以沒有敵人要創造敵人。現在杜蘭主動成為信仰的磨刀石,神確實應該感謝杜蘭。


    體檢開始了,孩子們排隊進入,頭上戴著鑲嵌原始寶珠的頭盔,如果有魔力的話,通過寶珠就能發生一些神奇的事情,比如讓周圍物品飄浮起來。


    魔力是隻有少數天選之子才能有的力量,哪怕現在已經是電氣科技的時代,很多科學家都在研究魔力,卻沒有找出任何的規律。所以現在大家都認為魔力的出現是完全隨機的,就好像是神在投骰子一樣。


    不過寶珠的研究卻可以有體係,因為演算寶珠可以讓魔力變為武器。


    魔力不是魔法,沒有那麽多花哨的能力,作為一種單純的能量,隻有通過演算寶珠才能穩定輸出,比如作為飛行能量,比如作為彈藥,比如作為防禦。


    魔力的運用完全是因為演算寶珠的效果。


    能被選中的隻有少數中的少數,杜蘭一個班級裏隻有譚雅有魔力。


    孩子們都羨慕譚雅,譚雅也終於知道自己該如何脫離餓肚子的窘迫了,她要去參軍,然後成為軍官,然後找個後勤之類的職位一直混到死。到時候存在x也不能拿她怎麽樣。


    杜蘭看譚雅的小表情不斷變化,一雙大眼睛裏出現詭異的光芒,就猜出她肯定是覺得自己隻要按照規定來辦事,神就不能拿她怎麽樣,卻忘記神的規矩神說了算,她想要安逸想要自保得看神的心情。


    杜蘭很奇怪,譚雅到底是怎麽想的才會認為自己可以和神在神的規則中平等競爭?才會認為自己可以在神的眼皮子底下大搖大擺地安逸?


    再說了譚雅難道認為保持原狀活下去就算自己的勝利了麽?


    作為一個凡人,譚雅覺得能活下去並且不獻出自己的信仰確實是自己的勝利,畢竟這可是個戰亂世界,普通人隨時要麵臨死亡,能活下去並且能安逸地活下去已經很強大了。一個凡人依靠自己的力量經營專研,在亂世之中苟安一方過完餘生,很不容易了,足以讓她自豪地站在神麵前,大聲說自己不信神也一樣過得很好。


    但杜蘭覺得這樣的生活也隻是在神憐憫之下才會達成,但神並不會憐憫譚雅。所以當譚雅試圖利用現有的規則達成目標的同時,也是把自己的脖子送進了上吊繩裏,並且把繩子的另一頭送到了神的手裏。


    譚雅是凡人,但絕對是一個自大的凡人,自認為自己可以依靠自己的聰明才智獨立對抗擁有強大能力的存在x。並且一點也不正視自己和存在x的實力差距,天真地認為存在x會按照她的想法行動,會按照她寫的劇本表演。


    明明是弱者,卻不承認這點,卻想要用弱者的思維去約束強者的行動,不得不說這種自不量力的行為隻會讓譚雅一次次地竊喜,又一次次地被打入地獄,不斷被存在x隨意拿捏。


    “這本書給你。”杜蘭拿出一本書給譚雅:“作為你通過檢測的獎勵。”


    譚雅拿著書,發現這是一本紅寶書,裏麵記錄了未曾設想過的道路。


    “一個人的力量是有限的,終有一天你會遇到魔力也不能對抗的存在,這本書能夠幫助你。”杜蘭說道。


    “??”譚雅表示這種書真是大逆不道,不過她現在倒是理解杜蘭之前的行為了,原來杜蘭是個赤色分子。不過這個世界有赤色分子麽?譚雅從來沒有想過這個世界竟然也有這種危險角色,但想到這個世界的世界格局如此惡劣,有赤色分子也是正常的。


    譚雅是絕對不會成為赤色分子的,在她看來赤色分子和信神一樣不可理喻,畢竟受到的教育就是這樣的。


    通過魔力測驗之後,軍隊很快就找上門,通知孤兒院譚雅可以進軍方開辦的學校。


    譚雅果斷同意,她甚至想要申請進入軍官學校。接下來譚雅的目標就是在軍隊後勤部隊或者戰略參謀部混吃等死,反正是要坐辦公室絕對不上戰場。


    可是譚雅似乎忘記了,如果神真的是需要她的信仰的話,那麽就絕對不會讓譚雅死的,所以不管戰場上多麽猛烈地戰鬥,她都會活下去。倒是她想要待在後方是違背神的想法的,所以是絕對不會得逞的。


    神有一百種方法可以讓譚雅去前方參加戰爭,也有一百種方法保證譚雅不死,直到她獻出信仰為止。


    所以最後譚雅和神的主要矛盾已經不是信仰不信仰了,而是譚雅想待在後方和神的安排發生了矛盾。


    顯然到了後期譚雅也意識到了隻有待在和平的地方,她才能繼續堅定地否定神,而在混亂的戰區她已經動搖了,為了活下去她已經可能會信仰神了。所以譚雅在神的規矩中競爭,最後的結果會敗下陣來。


    所以必須要跳出規則,不僅自己不能相信神,還要讓其他人也不相信神,隻有堅定地反神,才有勝利的可能。


    譚雅走了,但杜蘭還在學校,作為一個偉大的鄉村教師,他要把這個小小的學校改造成為戰爭基地,然後男同學全部成為後勤,女同學全部成為戰士。


    這個世界不是有魔法麽?不是能飛麽?杜蘭表示《天翔少女》《強襲魔女》裏的技術都很適合小蘿莉飛行戰鬥,在雙腿上安裝兩對螺旋槳就可以推動少女飛起來,然後再配合武器就可以在帝國的農村地區打遊擊了。


    “神?”杜蘭表示玩的就是神,就是要讓所有人都知道不靠神仙皇帝也沒有救世主,幸福和和平需要依靠自己的雙手去爭取。神?就應該被人踩在腳底下。


    雖然外表是一個簡陋的小學,但內在卻是最先進的作戰基地,杜蘭心想自己小學的時候要是有這麽一個學校,他肯定每次考試都考一百分。

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