江琬在秀園的玉字號房中打坐修煉，到下午，她則去了七弦閣上琴藝課。
琴藝課是女學兩個班混在一起上的，這種大課，比起分班的小班授課，又更有一番熱鬧。
值得一提的是，不但甲班的五公主因故請假，沒能出現，就是乙班的十公主和她的伴讀桑又蓮，也請假沒來。
少了這兩位金枝玉葉，課上的氣氛倒更活潑了些。
江琬在七弦閣又簽了一回到。
係統：“你在國子監七弦閣簽到，獲得音律方麵悟性加倍，限時十二時辰。”
七弦閣也屬於每日都能重置的那種簽到點。
除了首次在七弦閣簽到的時候，江琬簽出了一架古琴“枯桐落霞”，此後再有簽到，則每每都是簽出限時加倍的悟性。
就很爽，非常爽。
再次以優等生的身份得了夫子誇讚，江琬同時也獲得了許多同窗的親近。
人就是這樣，當身邊有一個人，隻處處比你強出些許，你或許會萬般不服氣，從而還有可能產生其它種種負麵情緒。
但這個人要是不止強你些許，而是樣樣都十分突出，甚至強你許多，強到你可望而不可即的地步，那各種“不服氣”的負麵情緒反而倒是不太容易來了。
這就是人的慕強心理。
當然，這不是說江琬就成了萬人迷，人人都真的十分喜歡她了。
隻是說她收獲了大多數人的和諧，就連楊雲仙，都識趣地不再隨便來找她麻煩，這就挺好。
下課後，有幾個同窗與江琬閑談。
莊夢婷說：“琬娘，這《孟子》我實在是讀得頭疼。明日早課卻要背誦，你能幫幫我嗎？”
倪玉敏說：“要緊的是釋義不大清晰，背誦起來才格外艱難，琬娘，你給我們講解講解可好？”
曾經給十公主開過小灶的江琬對此倒是輕車熟路。
她也有心要再試試自己的師者光環，便道：“可以，晚食過後你們到流芳亭等我，我們一起來讀《孟子》。”
她這樣爽快，立刻引得莊夢婷小小歡呼一聲。
等到晚間，真正來流芳亭等江琬的卻不止是莊夢婷和倪玉敏，還有高錦瑜和翁秋茹、駱湘等人。
流芳亭就修建在秀園中心位置，距離小娘子們的各個學舍都不遠，也方便她們在夜間來回。
江琬坐在流芳亭中，周邊圍了一圈青春洋溢的小娘子。大家各個手持書卷，或背經義，或談疑惑，有時候也會跑題，閑聊幾句西京八卦。
夜風吹來，雖然十分寒涼，可大家都披著大氅，大氅裏頭還有人藏著小手爐。
外頭是風蕭蕭，亭中卻自有一股熱鬧。
江琬也格外體會到了一種求學求真的氣氛。
雖是跨越千年時空，可來到這個曆史完全偏差的大周朝，她卻竟然感受到了，曾經在現代社會時都能難感受到的，同窗間共讀書的那種快樂。
別說，還真是挺有意思的。
《孟子》共有十一篇，後來因戰亂散失了部分，如今存世的卻隻有七篇十四卷了。
就這七篇十四卷，加起來也有三萬多字。
對於一篇經典著作而言，又或是相比起《論語》、《大學》等，三萬多字的《孟子》實在算得上是大長篇。
江琬說：“早課最多一個時辰，其實要想在這個時間內背誦全篇《孟子》，基本上應該是不可能的。”
她這麽說，莊夢婷立刻眼前一亮道：“這麽說，我們不用背全部了是嗎？”
高錦瑜卻冷冷道：“即便是抽背，你能知道先生們會抽背哪些部分嗎？”
她總是這樣冷不丁說話，偏偏還常常都能說得十分到位，噎死個人又叫人不得不承認有理。
這可把莊夢婷打擊壞了，她立刻又哭相上臉，嗔起來：“那怎麽辦嘛，這……明日裏那許多人，大家都要上勤思台，我不想背不出來丟人呀！”
高錦瑜道：“誰叫你平時不努力，這臨時抱佛腳，卻也隻能抱得幾分是幾分啦。”
哎呀呀，簡直能氣死人。
莊夢婷險些沒撲過去揪她，倪玉敏連忙架住她勸。
翁秋茹和駱湘也七嘴八舌地說話，一時亭中鶯聲嚦嚦，亂做一團。
江琬道：“天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能……”
“諸位，既不能動心忍性，又何談增益所不能？”
這是《孟子》中的話！
江琬提出來講，一下子就將氣氛引導回正題了。
接下來，江琬就著重分析了《孟子》中格外重要，格外容易被先生抽背到的一些章節，然後帶著小娘子們讀起來。
師者光環發動，效果漸漸顯露。
光環籠罩下，小娘子們的專注力一點點增強起來，悟性和理解能力似乎也都有所提升。
江琬帶她們讀書背書，她們的背誦速度也在提高。
而江琬講解釋義，她們則更是能很快領悟。
其中，高錦瑜本來就是學霸，她還頗會深思。
比如，說到孟子提到的有關“大丈夫”的定義時，她道：“孟子曰：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”
高錦瑜說：“這僅止於大丈夫之理麽？我們小娘子既然也讀孟子，是否也該遵守？”
莊夢婷苦著臉道：“富貴不能淫，貧賤不能移，這仿佛還能做到，但威武不能屈……這是否有些太為難人了呀？我等弱女子，本就不似魯男子可比……”
眼看高錦瑜瞪著眼睛，莊夢婷立刻縮了縮頭，後頭的話卻不敢說了。
駱湘見此，撲哧一笑：“哎喲，果然是威武可以屈，夢婷呀夢婷，你這也表演得太活靈活現了些吧？”
莊夢婷：“……”
眾人卻齊齊笑了起來。
清脆的笑聲在冬日的風中回蕩，便似流轉了青春的詩歌，又在寒風的凜冽中剪出一段銀鈴叮當。
江琬道：“讀《孟子》，不僅能知仁善，更應能知氣節。都是一般為人，都在國子監讀書，他們既能做大丈夫，我們為何就不能做女丈夫？”
好一個女丈夫！
高錦瑜目中有光道：“是呀，既來了國子監讀書，我們本就與尋常女子不同了。憑什麽我們就不能做女丈夫呢？”
她看江琬，江琬也看她，兩人忽而相視一笑。
琴藝課是女學兩個班混在一起上的，這種大課，比起分班的小班授課，又更有一番熱鬧。
值得一提的是，不但甲班的五公主因故請假，沒能出現，就是乙班的十公主和她的伴讀桑又蓮，也請假沒來。
少了這兩位金枝玉葉，課上的氣氛倒更活潑了些。
江琬在七弦閣又簽了一回到。
係統：“你在國子監七弦閣簽到，獲得音律方麵悟性加倍，限時十二時辰。”
七弦閣也屬於每日都能重置的那種簽到點。
除了首次在七弦閣簽到的時候，江琬簽出了一架古琴“枯桐落霞”，此後再有簽到，則每每都是簽出限時加倍的悟性。
就很爽，非常爽。
再次以優等生的身份得了夫子誇讚，江琬同時也獲得了許多同窗的親近。
人就是這樣，當身邊有一個人，隻處處比你強出些許，你或許會萬般不服氣，從而還有可能產生其它種種負麵情緒。
但這個人要是不止強你些許，而是樣樣都十分突出，甚至強你許多，強到你可望而不可即的地步，那各種“不服氣”的負麵情緒反而倒是不太容易來了。
這就是人的慕強心理。
當然，這不是說江琬就成了萬人迷，人人都真的十分喜歡她了。
隻是說她收獲了大多數人的和諧，就連楊雲仙，都識趣地不再隨便來找她麻煩，這就挺好。
下課後，有幾個同窗與江琬閑談。
莊夢婷說：“琬娘，這《孟子》我實在是讀得頭疼。明日早課卻要背誦，你能幫幫我嗎？”
倪玉敏說：“要緊的是釋義不大清晰，背誦起來才格外艱難，琬娘，你給我們講解講解可好？”
曾經給十公主開過小灶的江琬對此倒是輕車熟路。
她也有心要再試試自己的師者光環，便道：“可以，晚食過後你們到流芳亭等我，我們一起來讀《孟子》。”
她這樣爽快，立刻引得莊夢婷小小歡呼一聲。
等到晚間，真正來流芳亭等江琬的卻不止是莊夢婷和倪玉敏，還有高錦瑜和翁秋茹、駱湘等人。
流芳亭就修建在秀園中心位置，距離小娘子們的各個學舍都不遠，也方便她們在夜間來回。
江琬坐在流芳亭中，周邊圍了一圈青春洋溢的小娘子。大家各個手持書卷，或背經義，或談疑惑，有時候也會跑題，閑聊幾句西京八卦。
夜風吹來，雖然十分寒涼，可大家都披著大氅，大氅裏頭還有人藏著小手爐。
外頭是風蕭蕭，亭中卻自有一股熱鬧。
江琬也格外體會到了一種求學求真的氣氛。
雖是跨越千年時空，可來到這個曆史完全偏差的大周朝，她卻竟然感受到了，曾經在現代社會時都能難感受到的，同窗間共讀書的那種快樂。
別說，還真是挺有意思的。
《孟子》共有十一篇，後來因戰亂散失了部分，如今存世的卻隻有七篇十四卷了。
就這七篇十四卷，加起來也有三萬多字。
對於一篇經典著作而言，又或是相比起《論語》、《大學》等，三萬多字的《孟子》實在算得上是大長篇。
江琬說：“早課最多一個時辰，其實要想在這個時間內背誦全篇《孟子》，基本上應該是不可能的。”
她這麽說，莊夢婷立刻眼前一亮道：“這麽說，我們不用背全部了是嗎？”
高錦瑜卻冷冷道：“即便是抽背，你能知道先生們會抽背哪些部分嗎？”
她總是這樣冷不丁說話，偏偏還常常都能說得十分到位，噎死個人又叫人不得不承認有理。
這可把莊夢婷打擊壞了，她立刻又哭相上臉，嗔起來：“那怎麽辦嘛，這……明日裏那許多人，大家都要上勤思台，我不想背不出來丟人呀！”
高錦瑜道：“誰叫你平時不努力，這臨時抱佛腳，卻也隻能抱得幾分是幾分啦。”
哎呀呀，簡直能氣死人。
莊夢婷險些沒撲過去揪她，倪玉敏連忙架住她勸。
翁秋茹和駱湘也七嘴八舌地說話，一時亭中鶯聲嚦嚦，亂做一團。
江琬道：“天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能……”
“諸位，既不能動心忍性，又何談增益所不能？”
這是《孟子》中的話！
江琬提出來講，一下子就將氣氛引導回正題了。
接下來，江琬就著重分析了《孟子》中格外重要，格外容易被先生抽背到的一些章節，然後帶著小娘子們讀起來。
師者光環發動，效果漸漸顯露。
光環籠罩下，小娘子們的專注力一點點增強起來，悟性和理解能力似乎也都有所提升。
江琬帶她們讀書背書，她們的背誦速度也在提高。
而江琬講解釋義，她們則更是能很快領悟。
其中，高錦瑜本來就是學霸，她還頗會深思。
比如，說到孟子提到的有關“大丈夫”的定義時，她道：“孟子曰：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”
高錦瑜說：“這僅止於大丈夫之理麽？我們小娘子既然也讀孟子，是否也該遵守？”
莊夢婷苦著臉道：“富貴不能淫，貧賤不能移，這仿佛還能做到，但威武不能屈……這是否有些太為難人了呀？我等弱女子，本就不似魯男子可比……”
眼看高錦瑜瞪著眼睛，莊夢婷立刻縮了縮頭，後頭的話卻不敢說了。
駱湘見此，撲哧一笑：“哎喲，果然是威武可以屈，夢婷呀夢婷，你這也表演得太活靈活現了些吧？”
莊夢婷：“……”
眾人卻齊齊笑了起來。
清脆的笑聲在冬日的風中回蕩，便似流轉了青春的詩歌，又在寒風的凜冽中剪出一段銀鈴叮當。
江琬道：“讀《孟子》，不僅能知仁善，更應能知氣節。都是一般為人，都在國子監讀書，他們既能做大丈夫，我們為何就不能做女丈夫？”
好一個女丈夫！
高錦瑜目中有光道：“是呀，既來了國子監讀書，我們本就與尋常女子不同了。憑什麽我們就不能做女丈夫呢？”
她看江琬，江琬也看她，兩人忽而相視一笑。