如果陸明真的把勒馬爾打了，就可能引起兩支球隊的暴力衝突，還好這個時候主教練付博頭腦還很清醒，急忙拉住了陸明。讓國青隊的隊員向後退：“你們還想不想比賽了，上半場才打了30多分鍾就準備用自殺式攻擊了？都給我向後退！”
法國隊的主教練這個時候也示意隊員們收手，這個時候自己的球隊3球領先，冠軍歸屬已經隻剩時間問題，在這個時候如果發生了嚴重的群體事件讓自己的球隊被處罰絕對是得不償失。
法國隊球員本來就不占理，隻是看到自己的隊友受到攻擊才想上來為隊友出頭。這個時候教練說話了，大家也沒有太糾結這件事情。
裁判把勒馬爾和吳迪叫到身邊，分別給兩人每人一張黃牌，各大五十大板算是把事情解決了。如果要嚴格按照比賽的規則來判罰，恐怕兩支球隊裏都會有人吃到紅牌。裁判也不想讓土倫杯決賽受到有不光彩的一麵，所以用息事寧人的方式保證了比賽繼續進行。
剛才衝上球場想要打人的陸明被紅牌直接罰上了看台，在事態平息之後，比賽繼續進行。
比賽重新開始之後，勒馬爾依然沒有收斂的意思，法國隊隊員在場上也放鬆了下來，他們處理球開始隨意起來。就算這樣，國青隊依然沒有占到什麽便宜，兩支球隊基本呈現了均勢的狀態。
法國隊的進攻欲望沒有之前那麽強了，到底是青年隊員之間的比賽，在拉開比賽之後法國隊變得開始享受比賽了。勒馬爾每次拿球之後都要過掉一兩個人才肯把球傳出去。
在中後場得球之後，法國隊員的態度也沒有之前那麽嚴謹了。在他們眼裏，國青隊員就像樁子一樣，隨便突、任意過。
上半場快要結束的時候，勒馬爾依然貪圖過人的快感，法國隊在後場組織進攻的時候，他主動回去要球。拿到球之後，先是晃動擺脫了王睿的上搶。
在過掉一個人之後，他還是一副不滿足的樣子，繼續橫向帶球，在他的眼裏，決賽的賽場已經變成了他的表演舞台。
趙學兵這個時候從側麵方向用身體扛住他想要把他擠開，勒馬爾的身體並不瘦弱，在對手的逼搶下依然從容帶球，也不急著擺脫趙學兵。
在掛著對手帶了幾步之後，勒馬爾來了一個漂亮扣球，甩開了趙學兵。就在他準備向前帶球繼續聊騷的時候，吳迪迎著他扣球的地方狠狠地鏟了過來。
勒馬爾猝不及防，足球被鏟到了吳迪的正前方，勒馬爾也被鏟飛到地上。法國隊員這個時候示意裁判吳迪犯規了，裁判不為所動，示意比賽繼續進行。
在鏟球的一瞬間，吳迪根本沒有看裁判的反應，他要做完接下來的技術動作。吉姆佩看到吳迪帶球向禁區突進，急忙迎了上來，防住他直塞。
吳迪根本不等吉姆佩做動作，直接抬腳遠射。這腳球的射門力道很大，加上法國隊帶球被攔截得很突然，門將根本沒有時間去反應，隻能看著足球飛進球門。
國青隊總算追回了一分。
“兒子真是好樣的！”吳建寧興奮地揮舞著手臂，這個球實在是太解氣了。
國青隊員們也都圍到了吳迪身邊，這個球總算讓大家出了一口惡氣。
“好樣的，這個射門真漂亮！”
“解氣，我就不相信他們還長了三頭六臂不成！”
法國隊的球員對於這個球也顯得有點無奈，兩個中後衛都向勒馬爾攤開手，門將則是怒不可遏地對著勒馬爾吼叫。
這個時候勒馬爾表情有點尷尬，他隻顧著秀自己的技術和對抗能力，沒有注意到從側麵殺來的吳迪。
這個進球之後沒過幾分鍾，上半場比賽就結束了。
球員們在更衣室可謂是群情激昂，吳迪這個進球對於球隊的士氣提升來說太重要了。盡管現在仍然落後對手2球，可是球員的情緒已經完全不一樣了。
付博算是長出了一口氣，半場之前的進球通常情況下都很重要，尤其是在大比分落後的情況下。到了下半場，想要在隻有40分鍾的時間裏連進3個球，可謂難上加難。
法國隊在前麵5場比賽裏一共隻丟掉了3個進球，是本屆比賽丟球最少的球隊，想在他們身上拿到一個進球都很困難，更別是40分鍾裏連進3球了。
付博在鼓勵球員的同事給球員們支了一招，下半場他讓球員們利用大強度的身體衝撞讓法國隊的球員們失去平常心。常年執教青年隊的付博對於青年球員的特點很了解。
在踢順風球的時候，可以踢出水銀瀉地的進攻，所有的技戰術選擇都執行的非常穩定。但是一旦情緒發生波動或者逆風的時候，就會出現各種不順，很難發揮出水平。
此外，付博還提醒中前場隊員一旦不能用常規辦法組織對手的進攻，uu看書.uukahu.om 就要進行犯規，最後是動作下，殺傷大的犯規。中前場的犯規裁判很難堅決地出牌，在這個區域犯規常常可以打亂對手的進攻節奏。
實踐證明薑還是老得辣，老司機很難帶錯路。下半場比賽開始之後國青隊員在中前場使用了很多隱蔽的犯規，這些犯規打斷了法國隊的進攻節奏。場上的比賽不斷被中斷，法國隊的隊員也失去了耐心。
尤其是被重點照顧的勒馬爾踢的很不舒服，十分鍾之內他至少有5次躺在了地上，在向裁判投訴沒有結果之後，勒馬爾又犯錯了。
他繼續蒙頭帶球，結果又遭到夾搶，慌亂之下他的傳球失去了準頭，被王上源攔截，隨後王上源把球傳給吳迪，後者的直塞球精準地找到了韋豪。
韋豪拿球麵對出擊的門將選擇挑射，這個射門越過門將飛向球門，衝向門線解圍的斯潘格拉納沒有踢到球，自己還扭傷了膝蓋，也沒能改變進球的結果。
場上比分變成了2比3，國青隊連進兩球，隻落後對手一個球。目中無人的法國隊員這個時候也感受到了很大的壓力。找本站請搜索“”或輸入網址:
法國隊的主教練這個時候也示意隊員們收手，這個時候自己的球隊3球領先，冠軍歸屬已經隻剩時間問題，在這個時候如果發生了嚴重的群體事件讓自己的球隊被處罰絕對是得不償失。
法國隊球員本來就不占理，隻是看到自己的隊友受到攻擊才想上來為隊友出頭。這個時候教練說話了，大家也沒有太糾結這件事情。
裁判把勒馬爾和吳迪叫到身邊，分別給兩人每人一張黃牌，各大五十大板算是把事情解決了。如果要嚴格按照比賽的規則來判罰，恐怕兩支球隊裏都會有人吃到紅牌。裁判也不想讓土倫杯決賽受到有不光彩的一麵，所以用息事寧人的方式保證了比賽繼續進行。
剛才衝上球場想要打人的陸明被紅牌直接罰上了看台，在事態平息之後，比賽繼續進行。
比賽重新開始之後，勒馬爾依然沒有收斂的意思，法國隊隊員在場上也放鬆了下來，他們處理球開始隨意起來。就算這樣，國青隊依然沒有占到什麽便宜，兩支球隊基本呈現了均勢的狀態。
法國隊的進攻欲望沒有之前那麽強了，到底是青年隊員之間的比賽，在拉開比賽之後法國隊變得開始享受比賽了。勒馬爾每次拿球之後都要過掉一兩個人才肯把球傳出去。
在中後場得球之後，法國隊員的態度也沒有之前那麽嚴謹了。在他們眼裏，國青隊員就像樁子一樣，隨便突、任意過。
上半場快要結束的時候，勒馬爾依然貪圖過人的快感，法國隊在後場組織進攻的時候，他主動回去要球。拿到球之後，先是晃動擺脫了王睿的上搶。
在過掉一個人之後，他還是一副不滿足的樣子，繼續橫向帶球，在他的眼裏，決賽的賽場已經變成了他的表演舞台。
趙學兵這個時候從側麵方向用身體扛住他想要把他擠開，勒馬爾的身體並不瘦弱，在對手的逼搶下依然從容帶球，也不急著擺脫趙學兵。
在掛著對手帶了幾步之後，勒馬爾來了一個漂亮扣球，甩開了趙學兵。就在他準備向前帶球繼續聊騷的時候，吳迪迎著他扣球的地方狠狠地鏟了過來。
勒馬爾猝不及防，足球被鏟到了吳迪的正前方，勒馬爾也被鏟飛到地上。法國隊員這個時候示意裁判吳迪犯規了，裁判不為所動，示意比賽繼續進行。
在鏟球的一瞬間，吳迪根本沒有看裁判的反應，他要做完接下來的技術動作。吉姆佩看到吳迪帶球向禁區突進，急忙迎了上來，防住他直塞。
吳迪根本不等吉姆佩做動作，直接抬腳遠射。這腳球的射門力道很大，加上法國隊帶球被攔截得很突然，門將根本沒有時間去反應，隻能看著足球飛進球門。
國青隊總算追回了一分。
“兒子真是好樣的！”吳建寧興奮地揮舞著手臂，這個球實在是太解氣了。
國青隊員們也都圍到了吳迪身邊，這個球總算讓大家出了一口惡氣。
“好樣的，這個射門真漂亮！”
“解氣，我就不相信他們還長了三頭六臂不成！”
法國隊的球員對於這個球也顯得有點無奈，兩個中後衛都向勒馬爾攤開手，門將則是怒不可遏地對著勒馬爾吼叫。
這個時候勒馬爾表情有點尷尬，他隻顧著秀自己的技術和對抗能力，沒有注意到從側麵殺來的吳迪。
這個進球之後沒過幾分鍾，上半場比賽就結束了。
球員們在更衣室可謂是群情激昂，吳迪這個進球對於球隊的士氣提升來說太重要了。盡管現在仍然落後對手2球，可是球員的情緒已經完全不一樣了。
付博算是長出了一口氣，半場之前的進球通常情況下都很重要，尤其是在大比分落後的情況下。到了下半場，想要在隻有40分鍾的時間裏連進3個球，可謂難上加難。
法國隊在前麵5場比賽裏一共隻丟掉了3個進球，是本屆比賽丟球最少的球隊，想在他們身上拿到一個進球都很困難，更別是40分鍾裏連進3球了。
付博在鼓勵球員的同事給球員們支了一招，下半場他讓球員們利用大強度的身體衝撞讓法國隊的球員們失去平常心。常年執教青年隊的付博對於青年球員的特點很了解。
在踢順風球的時候，可以踢出水銀瀉地的進攻，所有的技戰術選擇都執行的非常穩定。但是一旦情緒發生波動或者逆風的時候，就會出現各種不順，很難發揮出水平。
此外，付博還提醒中前場隊員一旦不能用常規辦法組織對手的進攻，uu看書.uukahu.om 就要進行犯規，最後是動作下，殺傷大的犯規。中前場的犯規裁判很難堅決地出牌，在這個區域犯規常常可以打亂對手的進攻節奏。
實踐證明薑還是老得辣，老司機很難帶錯路。下半場比賽開始之後國青隊員在中前場使用了很多隱蔽的犯規，這些犯規打斷了法國隊的進攻節奏。場上的比賽不斷被中斷，法國隊的隊員也失去了耐心。
尤其是被重點照顧的勒馬爾踢的很不舒服，十分鍾之內他至少有5次躺在了地上，在向裁判投訴沒有結果之後，勒馬爾又犯錯了。
他繼續蒙頭帶球，結果又遭到夾搶，慌亂之下他的傳球失去了準頭，被王上源攔截，隨後王上源把球傳給吳迪，後者的直塞球精準地找到了韋豪。
韋豪拿球麵對出擊的門將選擇挑射，這個射門越過門將飛向球門，衝向門線解圍的斯潘格拉納沒有踢到球，自己還扭傷了膝蓋，也沒能改變進球的結果。
場上比分變成了2比3，國青隊連進兩球，隻落後對手一個球。目中無人的法國隊員這個時候也感受到了很大的壓力。找本站請搜索“”或輸入網址: