“實際上，第一次聽到地縛靈的存在。”本傑明看著樹屋。
“我是希望有些存在成為地縛靈，至少我還能再次見到她一麵。”本傑明說道。
“誰？”
“一個教會我何為愛的女性吧！”
“你確定嗎？”傑斐遜盯著黑眼圈說道。
傑斐遜和本傑明兩個人一組，凱瑞爾和華盛頓一組，兩組人分別尋找地縛靈，並且讓它進入天堂。
“我看到一個地縛靈了。”華盛頓用念動力感知道。
不知道為什麽，黃石鎮突然間出現那麽多地縛靈，這也是奇怪的事情。
僅僅在最近一段時間，就出現那麽多地縛靈。
應該是封印祝融的封印因為某些原因失去效果了。
那些偉大的存在哪怕僅僅是泄露一點點微不足道的東西，都足夠令死人複活，逆轉所謂死去的真實。
雖然很討厭，這確實是事實。
本傑明本能地在十字路口觀望，但是什麽存在都沒有，所擁有的隻有行人，以及所謂的車，用念動力感知，並沒有所謂的地縛靈。
本傑明有些失望，他以為借助這一次地縛靈誕生的大爆發可能再次遇到她呢！
他身上的傷疤就是那次遺留下來的。
==
本傑明是壞孩子。
在很久以前，是一個無藥可救的壞孩子。
整天遊手好閑，什麽正事都不敢。
連學校讀到一半，他就不想讀下去了。
當時的黃石鎮可不像是現在的黃石鎮。
是附近最有名的、最文明的地方。
不讀書可是會被別人恥笑的。
“這才是重點。”本傑明看著來來往往的車輛，有些失望，“看來我的期待是一場空談。”本傑明希望遇到她，她的老師。
是一個合格的老師，總是想讓孩子有所成長，她的座右銘就告訴本傑明，那個女人一生的本質，而她的座右銘則作為她進入墳墓的墓誌銘。
本傑明從她身上學到何為堅持。
“沒有比看孩子成長為合格的人更為老師和母親驕傲的事情。”這就是本傑明子口中嘟囔道，“老師，我還合格嗎？老師，如果你遺留在這個世界之上成為地縛靈，你會有什麽遺憾，讓你不能進入天堂。”
想到這裏，本傑明突然間不想要讓她成為地縛靈了，因為帶著遺憾死去，對於她這種人來說是多大的悲哀。
本傑明小時候很難學習的，得了adhd（注意力缺陷多動障礙）
當一個患有多動症的孩子在課堂上脫口而出或離開他的座位時，並不是因為他沒有被告知這些行為是錯誤的。這是因為他無法控製自己的衝動。這個問題根源於大腦化學，而不是紀律。
這就是本傑明當時的狀態。
不是他不想學習，而是他的大腦不讓他學習，那不是意誌的問題，而是生理上不可以扭轉的衝動。
再加上，之前的黃石鎮對於讀書這件事情，可是非常重視的。
重視到家長都會主動督促孩子學習。
要知道，這個在很久之前，在本傑明所在的時代，簡直是天方夜譚，周圍小鎮的人都用不可思議的態度看著黃石鎮的家長督促孩子學習，要知道其他小鎮的人都是放任孩子在泥巴裏麵打滾的。
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但是家長越是嚴格督促本傑明。富蘭克林，本傑明。富蘭克林越是難以靜下心來學習。
事實上，過於嚴格的育兒，比如懲罰一個無法控製的孩子（可能），實際上會使多動症的症狀更嚴重。通常需要專業的幹預措施，如藥物治療、心理治療和行為改變療法才是有效的。
這就是當年一門心思想要父母自豪（在當時的黃石鎮，孩子讀書成績好是讓父母自豪的一件事情）的本傑明，麵對自己越來越無法控製疾病，就是這樣子想的。
爸媽？我應該怎麽樣才能擺脫自己無法控製的衝動，在你們的刺激下。
是的，不是每一個父母都通情達理的。
不是每一個父母都是完美無缺的父母，不可能一開始，就能做好所有的事情。
見到那個女人，本傑明得到了答案。
“世界不是完美無缺的，所以有了我們。”
這句話可以代入很多東西。
黃石鎮、父母、自己、公共衛生、吃飯、美食……
“一切不完美就是等著我們完美”，那個老師是抱著這句話的信念說道的。
接著本傑明成長了，成長為一個合格的令教師驕傲的家夥。
這是他寫的一手詩歌，由無數問號組成。
--
小時候，你會怎麽說我的過去呢？
誰是我出生開始看到的第一個人？
我第一次陷入睡眠，誰陪伴我呢？
我第一次哭泣，到底是那個人幹？
我第一次歡笑，到底是那個人做？
第一次歡喜向誰宣告自己的傑作？
第一次忘記自己沉浸靜謐夜色中？
第一次在沒有你的陪伴下陷入夢？
第一次意識到頭頂擁有星星的存在
第一次意識到自己是如此的渺小？
第一次意識到我的出生如此不易？
第一次流出淚水，感受自己的無知
你們眼中到底有多少第一次被記住
我第一次向誰表達自己的憤怒呢？
你們眼中的我記住那些第一次嗎？
你們希望我記住那些第一次是吧？
無數次第一次，你們帶著什麽心？
驕傲、困惑、自豪，還是其他情？
你們是不是很想要讓我記住你們？
你們是否討厭、喜歡那些記憶塵埃
你們是否希望我記住那些記憶塵埃
你們是否讓我記住那些愛以及驕傲
我默默地提出問題，你們在想什麽
你們見證過我的迷茫以及孤獨嗎？
你們參與過我的迷惘以及孤獨嗎？
你們試圖改變我的迷茫以及孤獨？
你們在我的童年中扮演什麽角色？
我小時候離開你，你是什麽心情
你們能驕傲地自稱是我的父母親？
父母，你們教會我很多東西啊？
嬰兒是不是記不住3歲前的記憶？
因為超過三歲，就不是嬰兒？
超過三歲的我，在你們眼中是？
我已經徹底遺忘三歲前的記憶？
你們希望我記住那被遺忘的過去
不知道，父母，想到過去，大家
迷茫、開心、愉悅、複雜對吧？
誰教會我在遊泳池裏麵遊泳？
誰讓我重新體驗自己在羊水中？
曾經一起觀看的星辰彼此都記住？
曾經辛苦攀登的山峰彼此都記住？
曾經登上之後，看日出。記住？
誰遺忘那過去？
我覺得沒有人遺忘那個過去？對
漫長的人生，誰能陪我走下去？
父親？母親？兄弟？姐妹？
你們能告訴我答案嗎？誰能告訴？
我能告訴你們，我心中的答案嗎？
人在追求答案的時候，是否迷惘？
人在回顧過去的時候，是否堅定？
人在注釋未來的時候，是否悲傷？
人在了解往昔的時候，是否快樂？
迷茫、堅定。悲傷、快樂？
哪個才是我們應該擁有的感情呢？
父親說過的話，你自己還記得嗎？
勇者才會從容地綁住過去的傷口？
弱者隻會不斷地否認往昔的錯誤？
智者才會對著過去的壞事歡笑呢？
愚者才會對著過去好事情傷心呢？
為什麽歡笑？因為知道那是墊腳石？
為什麽傷心？因為知道它不再來？
為什麽從容？因為心中已經正視？
為什麽否認？因為不敢麵對傷疤？
你們教會我很多東西嗎？父母親。
看著星空，是不是想起一起看星空
看著日出，是不是想起登山之難？
那份過去，是否永不遺忘呢？
我是否配的上當你們的孩子？
哦，我看到你們試圖在我身上留下
--
這首詩歌，本傑明不止想要告訴父母，也想要告訴他精神上的第二母親，也就是那位老師。
我看到你們試圖在我身上留下來的東西了。
這是本傑明第一次在班級裏麵得到第一名，同時他寫的詩歌被放置在報紙中，讓所有黃石鎮的居民
“我是希望有些存在成為地縛靈，至少我還能再次見到她一麵。”本傑明說道。
“誰？”
“一個教會我何為愛的女性吧！”
“你確定嗎？”傑斐遜盯著黑眼圈說道。
傑斐遜和本傑明兩個人一組，凱瑞爾和華盛頓一組，兩組人分別尋找地縛靈，並且讓它進入天堂。
“我看到一個地縛靈了。”華盛頓用念動力感知道。
不知道為什麽，黃石鎮突然間出現那麽多地縛靈，這也是奇怪的事情。
僅僅在最近一段時間，就出現那麽多地縛靈。
應該是封印祝融的封印因為某些原因失去效果了。
那些偉大的存在哪怕僅僅是泄露一點點微不足道的東西，都足夠令死人複活，逆轉所謂死去的真實。
雖然很討厭，這確實是事實。
本傑明本能地在十字路口觀望，但是什麽存在都沒有，所擁有的隻有行人，以及所謂的車，用念動力感知，並沒有所謂的地縛靈。
本傑明有些失望，他以為借助這一次地縛靈誕生的大爆發可能再次遇到她呢！
他身上的傷疤就是那次遺留下來的。
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本傑明是壞孩子。
在很久以前，是一個無藥可救的壞孩子。
整天遊手好閑，什麽正事都不敢。
連學校讀到一半，他就不想讀下去了。
當時的黃石鎮可不像是現在的黃石鎮。
是附近最有名的、最文明的地方。
不讀書可是會被別人恥笑的。
“這才是重點。”本傑明看著來來往往的車輛，有些失望，“看來我的期待是一場空談。”本傑明希望遇到她，她的老師。
是一個合格的老師，總是想讓孩子有所成長，她的座右銘就告訴本傑明，那個女人一生的本質，而她的座右銘則作為她進入墳墓的墓誌銘。
本傑明從她身上學到何為堅持。
“沒有比看孩子成長為合格的人更為老師和母親驕傲的事情。”這就是本傑明子口中嘟囔道，“老師，我還合格嗎？老師，如果你遺留在這個世界之上成為地縛靈，你會有什麽遺憾，讓你不能進入天堂。”
想到這裏，本傑明突然間不想要讓她成為地縛靈了，因為帶著遺憾死去，對於她這種人來說是多大的悲哀。
本傑明小時候很難學習的，得了adhd（注意力缺陷多動障礙）
當一個患有多動症的孩子在課堂上脫口而出或離開他的座位時，並不是因為他沒有被告知這些行為是錯誤的。這是因為他無法控製自己的衝動。這個問題根源於大腦化學，而不是紀律。
這就是本傑明當時的狀態。
不是他不想學習，而是他的大腦不讓他學習，那不是意誌的問題，而是生理上不可以扭轉的衝動。
再加上，之前的黃石鎮對於讀書這件事情，可是非常重視的。
重視到家長都會主動督促孩子學習。
要知道，這個在很久之前，在本傑明所在的時代，簡直是天方夜譚，周圍小鎮的人都用不可思議的態度看著黃石鎮的家長督促孩子學習，要知道其他小鎮的人都是放任孩子在泥巴裏麵打滾的。
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但是家長越是嚴格督促本傑明。富蘭克林，本傑明。富蘭克林越是難以靜下心來學習。
事實上，過於嚴格的育兒，比如懲罰一個無法控製的孩子（可能），實際上會使多動症的症狀更嚴重。通常需要專業的幹預措施，如藥物治療、心理治療和行為改變療法才是有效的。
這就是當年一門心思想要父母自豪（在當時的黃石鎮，孩子讀書成績好是讓父母自豪的一件事情）的本傑明，麵對自己越來越無法控製疾病，就是這樣子想的。
爸媽？我應該怎麽樣才能擺脫自己無法控製的衝動，在你們的刺激下。
是的，不是每一個父母都通情達理的。
不是每一個父母都是完美無缺的父母，不可能一開始，就能做好所有的事情。
見到那個女人，本傑明得到了答案。
“世界不是完美無缺的，所以有了我們。”
這句話可以代入很多東西。
黃石鎮、父母、自己、公共衛生、吃飯、美食……
“一切不完美就是等著我們完美”，那個老師是抱著這句話的信念說道的。
接著本傑明成長了，成長為一個合格的令教師驕傲的家夥。
這是他寫的一手詩歌，由無數問號組成。
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小時候，你會怎麽說我的過去呢？
誰是我出生開始看到的第一個人？
我第一次陷入睡眠，誰陪伴我呢？
我第一次哭泣，到底是那個人幹？
我第一次歡笑，到底是那個人做？
第一次歡喜向誰宣告自己的傑作？
第一次忘記自己沉浸靜謐夜色中？
第一次在沒有你的陪伴下陷入夢？
第一次意識到頭頂擁有星星的存在
第一次意識到自己是如此的渺小？
第一次意識到我的出生如此不易？
第一次流出淚水，感受自己的無知
你們眼中到底有多少第一次被記住
我第一次向誰表達自己的憤怒呢？
你們眼中的我記住那些第一次嗎？
你們希望我記住那些第一次是吧？
無數次第一次，你們帶著什麽心？
驕傲、困惑、自豪，還是其他情？
你們是不是很想要讓我記住你們？
你們是否討厭、喜歡那些記憶塵埃
你們是否希望我記住那些記憶塵埃
你們是否讓我記住那些愛以及驕傲
我默默地提出問題，你們在想什麽
你們見證過我的迷茫以及孤獨嗎？
你們參與過我的迷惘以及孤獨嗎？
你們試圖改變我的迷茫以及孤獨？
你們在我的童年中扮演什麽角色？
我小時候離開你，你是什麽心情
你們能驕傲地自稱是我的父母親？
父母，你們教會我很多東西啊？
嬰兒是不是記不住3歲前的記憶？
因為超過三歲，就不是嬰兒？
超過三歲的我，在你們眼中是？
我已經徹底遺忘三歲前的記憶？
你們希望我記住那被遺忘的過去
不知道，父母，想到過去，大家
迷茫、開心、愉悅、複雜對吧？
誰教會我在遊泳池裏麵遊泳？
誰讓我重新體驗自己在羊水中？
曾經一起觀看的星辰彼此都記住？
曾經辛苦攀登的山峰彼此都記住？
曾經登上之後，看日出。記住？
誰遺忘那過去？
我覺得沒有人遺忘那個過去？對
漫長的人生，誰能陪我走下去？
父親？母親？兄弟？姐妹？
你們能告訴我答案嗎？誰能告訴？
我能告訴你們，我心中的答案嗎？
人在追求答案的時候，是否迷惘？
人在回顧過去的時候，是否堅定？
人在注釋未來的時候，是否悲傷？
人在了解往昔的時候，是否快樂？
迷茫、堅定。悲傷、快樂？
哪個才是我們應該擁有的感情呢？
父親說過的話，你自己還記得嗎？
勇者才會從容地綁住過去的傷口？
弱者隻會不斷地否認往昔的錯誤？
智者才會對著過去的壞事歡笑呢？
愚者才會對著過去好事情傷心呢？
為什麽歡笑？因為知道那是墊腳石？
為什麽傷心？因為知道它不再來？
為什麽從容？因為心中已經正視？
為什麽否認？因為不敢麵對傷疤？
你們教會我很多東西嗎？父母親。
看著星空，是不是想起一起看星空
看著日出，是不是想起登山之難？
那份過去，是否永不遺忘呢？
我是否配的上當你們的孩子？
哦，我看到你們試圖在我身上留下
--
這首詩歌，本傑明不止想要告訴父母，也想要告訴他精神上的第二母親，也就是那位老師。
我看到你們試圖在我身上留下來的東西了。
這是本傑明第一次在班級裏麵得到第一名，同時他寫的詩歌被放置在報紙中，讓所有黃石鎮的居民