第146章 謎底（中）
穿越諸天，我的初始技能完全隨機 作者：寒夜遠辰 投票推薦 加入書簽 留言反饋
四、關於動物。
1、學校裏隻有一種鳥，那就是知更鳥，時刻謹記知更鳥不會說話、哭泣、慘叫、求救。
（上文已經介紹）
2、陌生的貓會傳染疾病，遠離之。
（陌生的貓要遠離，潛台詞是熟悉的貓要親近，暗示樹籬迷宮裏隻要跟著最開始的貓一直前進就能走到終點）
3、流浪狗大部分情況對人友好，但是仍有攻擊性，遠離之。
（保安的狗被汙染時，會表麵溫順實際上吞噬別人的靈魂）
4、湖泊裏的魚是學校財產，不可食用，尤其是燒烤，違者嚴肅處理。
（湖裏的魚長期被邪神氣息汙染，焚燒後會散發過量的邪神氣息）
5、學校禁止養殖寵物，如遇到養殖寵物的學生，遠離並立刻向保安或者老師舉報。
（為了讓學生遠離知更鳥，尤其防止學生抓一隻養）
五、關於同學間。
1、對你的同學保持警惕，如果他們有反常表現，找借口推脫，及時報告老師或者保安。
（就是讓學生警惕被汙染的學生，不過報告老師和保安並沒有什麽卵用）
2、你所有的同學隻有一張臉，如果你見到有多張臉的同學，無論他說什麽，選擇無視。
（有些女詭的臉能出現在某個學生身上）
3、不要參加沒有老師通知的大規模活動。
（特指標誌會的特殊儀式）
4、如果你的同學邀請你去學校的某些角落遊覽/探險，婉言拒絕。
（指警惕被汙染學生的陷阱）
最後是一句加粗的文字：《學生守則》末尾附一張學生資料卡，讀過之後請立刻如實填寫該資料卡。
（填寫後就可以查看周圍和自己的汙染值了）
《學生須知（補充）》
（這部分並非來自宋先生和首任校長，而是來自第三任校長，其中大部分是陷阱，具體原因下文會介紹）
隨著《學生須知》實踐的進行，學校發現了一些紕漏，對內容補充更新如下：
1、不會水的同學，盡可能遠離水域。
（這是這部分唯一正確的，但實際上是一個廢話，腦袋清楚的學生都能看出來學校湖泊有問題，所以借這條來騙取學生的信任，使其相信這部分規則）
2、學校浴室24小時提供熱水。
（這條是陷阱，學校浴室和湖泊聯通，女詭可以在管道中穿行，日落後前去會被女詭送走）
3、公園目前隻有一個出入口！切記！
（這條也是陷阱，雖然不會奪命，但是帶來的效果很致命，下文詳細說明）
4、夜間必要時，學校四角的塔樓探照燈的燈光也可以提供庇護。
（陷阱，下文詳細說明）
5、發現特別的石頭（純色、晶瑩、上雕刻有特殊圖案），千萬不要私自保留，盡快上交給老師或保安！
（這些其實是離開學校的關鍵，但是上交是陷阱，下文詳細說明）
關於學校的其他真相：
穿皮鞋的女詭是誰：
其實就是閆冰，長期在學校裏無法離開，心理扭曲後自殺，怨念是要阻止任何人離開，所以會殺死得到了學生手冊的學生。
為什麽穿著皮鞋？因為她附身在了教導主任身上，教導主任是西裝革履。她借用附身可以進出部分安全效果較差的安全區域，如宿舍樓。
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熊始皇剛來學校見到的裙底女人臉也是她，不過暫時脫離了教導主任，她來時淵旁邊是好奇。
井底/教學樓的女詭是誰：
學校裏的邪祟，不過井底和學校的湖泊是相通的，所以井裏湖裏都有很多邪祟。
標誌會是什麽：
正如班長所說，被汙染的學生和學校工作人員組成的一個組織，主要使命是維護學校秩序。他們可以舉行各種儀式，一定程度上利用邪神氣息的力量來達成自己的目的。
但是，他們是學校的維護者，所以當女詭遍布，學校進入永夜時，他們會舉行儀式嚐試拯救學校。
他們依靠食用各種被汙染處理過的肉類來保持各個成員的忠誠。
肉類處理流程：
刺頭學生破壞學校規則——標誌會行抓捕審判——刺頭學生被開除——刺頭學生被秘密處決——屍體被解剖——邊角料被丟棄進樹林或湖泊中——精華部分汙染處理移至夜晚食堂——不新鮮的移至夜晚商店貨架——變質的丟回樹林或湖泊中
如何離開學校（偽）：
1.找到學生手冊上的關鍵信息——即“你最關心的那個問題，去問建校者宋先生吧，他會為你解答。”
（最關心的問題，自然指的是如何離開學校）
2.找到教學樓南邊宋先生的雕像，可以找到雕像底座上的銅字：“很多事情其實不隻一條出路，可能另一條出路才是你真正需要的路。”
（這句話指的是公園，公園實際上的確有兩個出口，一個出口是和學校聯通的出入口，另一個出口就是逃出學校的出口）
3.按照指引，公園迷宮深處的牆壁就是學校離開的出口，在學校裏找到八塊玉石一一放入凹槽中，即可激活離開的出口。
那個“唯一一個離開的學生”就是按照這個操作“離開”學校的。
（實際上這個路徑是一個假出口，按照這個順序並不能真正離開學校。這樣做的學生隻會喪失記憶，開始認為自己的身份是學校的走讀生，並且拚命地尋找離開學校的方式，然後再一次又一次地重複“逃離-變回走讀生-再次尋找逃離方式-逃離”的循環）
唯一一個離開這裏的學生其實就是班長，在漫長的歲月裏一次又一次地重複循環，同時她腦海裏有完全衝突的兩個記憶：走讀生明明是每天回家的，為什麽還要尋找離開學校的方式。
後來時淵提醒後她恢複了記憶，打破循環，但因此精神崩潰，最後神智湮滅……
關於作為離開鑰匙的八塊玉石：
這八塊玉石分別為當初背叛邪神的將領能力所化，有壓製邪神氣息的效果，所以在學校裏體現為提供淨化、庇護、指引等效果的物品。也是因為有了這些玉石，學校才保持了一定程度上的安全。
所以八塊玉石的位置分別是：
1、鐵器玉石，為邪神手下負責冶鐵的將領所製，藏在教堂的鍾裏，效果是當學校陷入危機時，教堂會出現響起警報的鍾聲。
2、生靈玉石，為邪神手下負責糧食供給的將領所製，藏在學校的倉庫裏，效果是為學生提供食物，這就是為什麽學校明明是個完全封閉的地方，販賣機還能每天有貨。
3、牲畜玉石，為邪神手下負責牲畜馬匹管理的將領所製，藏在公園迷宮的上空（公園迷宮上空的洞其實是指路貓咪的家），效果是產生指路貓咪，引導學生找到出口。
4、水靈玉石，為邪神手下水兵將軍所製，藏在湖泊旁邊的汙水處理廠，效果是淨化學校用水。事實上學校的用水全部都是湖裏的水，湖中邪祟遍布，湖水汙染嚴重，但是因為水靈玉石的緣故，學校的自來水是幹淨可使用的。
1、學校裏隻有一種鳥，那就是知更鳥，時刻謹記知更鳥不會說話、哭泣、慘叫、求救。
（上文已經介紹）
2、陌生的貓會傳染疾病，遠離之。
（陌生的貓要遠離，潛台詞是熟悉的貓要親近，暗示樹籬迷宮裏隻要跟著最開始的貓一直前進就能走到終點）
3、流浪狗大部分情況對人友好，但是仍有攻擊性，遠離之。
（保安的狗被汙染時，會表麵溫順實際上吞噬別人的靈魂）
4、湖泊裏的魚是學校財產，不可食用，尤其是燒烤，違者嚴肅處理。
（湖裏的魚長期被邪神氣息汙染，焚燒後會散發過量的邪神氣息）
5、學校禁止養殖寵物，如遇到養殖寵物的學生，遠離並立刻向保安或者老師舉報。
（為了讓學生遠離知更鳥，尤其防止學生抓一隻養）
五、關於同學間。
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（就是讓學生警惕被汙染的學生，不過報告老師和保安並沒有什麽卵用）
2、你所有的同學隻有一張臉，如果你見到有多張臉的同學，無論他說什麽，選擇無視。
（有些女詭的臉能出現在某個學生身上）
3、不要參加沒有老師通知的大規模活動。
（特指標誌會的特殊儀式）
4、如果你的同學邀請你去學校的某些角落遊覽/探險，婉言拒絕。
（指警惕被汙染學生的陷阱）
最後是一句加粗的文字：《學生守則》末尾附一張學生資料卡，讀過之後請立刻如實填寫該資料卡。
（填寫後就可以查看周圍和自己的汙染值了）
《學生須知（補充）》
（這部分並非來自宋先生和首任校長，而是來自第三任校長，其中大部分是陷阱，具體原因下文會介紹）
隨著《學生須知》實踐的進行，學校發現了一些紕漏，對內容補充更新如下：
1、不會水的同學，盡可能遠離水域。
（這是這部分唯一正確的，但實際上是一個廢話，腦袋清楚的學生都能看出來學校湖泊有問題，所以借這條來騙取學生的信任，使其相信這部分規則）
2、學校浴室24小時提供熱水。
（這條是陷阱，學校浴室和湖泊聯通，女詭可以在管道中穿行，日落後前去會被女詭送走）
3、公園目前隻有一個出入口！切記！
（這條也是陷阱，雖然不會奪命，但是帶來的效果很致命，下文詳細說明）
4、夜間必要時，學校四角的塔樓探照燈的燈光也可以提供庇護。
（陷阱，下文詳細說明）
5、發現特別的石頭（純色、晶瑩、上雕刻有特殊圖案），千萬不要私自保留，盡快上交給老師或保安！
（這些其實是離開學校的關鍵，但是上交是陷阱，下文詳細說明）
關於學校的其他真相：
穿皮鞋的女詭是誰：
其實就是閆冰，長期在學校裏無法離開，心理扭曲後自殺，怨念是要阻止任何人離開，所以會殺死得到了學生手冊的學生。
為什麽穿著皮鞋？因為她附身在了教導主任身上，教導主任是西裝革履。她借用附身可以進出部分安全效果較差的安全區域，如宿舍樓。
<a id="wzsy" href="http://m.slkslk.com">思路客</a>
熊始皇剛來學校見到的裙底女人臉也是她，不過暫時脫離了教導主任，她來時淵旁邊是好奇。
井底/教學樓的女詭是誰：
學校裏的邪祟，不過井底和學校的湖泊是相通的，所以井裏湖裏都有很多邪祟。
標誌會是什麽：
正如班長所說，被汙染的學生和學校工作人員組成的一個組織，主要使命是維護學校秩序。他們可以舉行各種儀式，一定程度上利用邪神氣息的力量來達成自己的目的。
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（最關心的問題，自然指的是如何離開學校）
2.找到教學樓南邊宋先生的雕像，可以找到雕像底座上的銅字：“很多事情其實不隻一條出路，可能另一條出路才是你真正需要的路。”
（這句話指的是公園，公園實際上的確有兩個出口，一個出口是和學校聯通的出入口，另一個出口就是逃出學校的出口）
3.按照指引，公園迷宮深處的牆壁就是學校離開的出口，在學校裏找到八塊玉石一一放入凹槽中，即可激活離開的出口。
那個“唯一一個離開的學生”就是按照這個操作“離開”學校的。
（實際上這個路徑是一個假出口，按照這個順序並不能真正離開學校。這樣做的學生隻會喪失記憶，開始認為自己的身份是學校的走讀生，並且拚命地尋找離開學校的方式，然後再一次又一次地重複“逃離-變回走讀生-再次尋找逃離方式-逃離”的循環）
唯一一個離開這裏的學生其實就是班長，在漫長的歲月裏一次又一次地重複循環，同時她腦海裏有完全衝突的兩個記憶：走讀生明明是每天回家的，為什麽還要尋找離開學校的方式。
後來時淵提醒後她恢複了記憶，打破循環，但因此精神崩潰，最後神智湮滅……
關於作為離開鑰匙的八塊玉石：
這八塊玉石分別為當初背叛邪神的將領能力所化，有壓製邪神氣息的效果，所以在學校裏體現為提供淨化、庇護、指引等效果的物品。也是因為有了這些玉石，學校才保持了一定程度上的安全。
所以八塊玉石的位置分別是：
1、鐵器玉石，為邪神手下負責冶鐵的將領所製，藏在教堂的鍾裏，效果是當學校陷入危機時，教堂會出現響起警報的鍾聲。
2、生靈玉石，為邪神手下負責糧食供給的將領所製，藏在學校的倉庫裏，效果是為學生提供食物，這就是為什麽學校明明是個完全封閉的地方，販賣機還能每天有貨。
3、牲畜玉石，為邪神手下負責牲畜馬匹管理的將領所製，藏在公園迷宮的上空（公園迷宮上空的洞其實是指路貓咪的家），效果是產生指路貓咪，引導學生找到出口。
4、水靈玉石，為邪神手下水兵將軍所製，藏在湖泊旁邊的汙水處理廠，效果是淨化學校用水。事實上學校的用水全部都是湖裏的水，湖中邪祟遍布，湖水汙染嚴重，但是因為水靈玉石的緣故，學校的自來水是幹淨可使用的。