當劉曜下達命令成立培訓部之後，各個骨幹人員全都動員了起來。
於是，在經過初步的篩選，以及三天的強化培訓，又經過最後七日的實際業務水平測試之後，第一批合格的預備幹部誕生了！
而這一係列過程走完之後，時間已經進入了延熹三年的臘月。
值得一提的是，洪保保“不負眾望”，果然成為了預備幹部當中的一員。
除此之外，還有虞家兄弟取得了比較靠前的名次。
令劉曜意外的是，張家兄弟竟然也在這一批預備幹部的名單當中。
“各位同學，從今天起，你們將是滇池培訓學校的第二期學生，格物專業的第一期學生！”
“同時，你們也將成為我劉曜的學生！”
滇池培訓學校的操場上，劉曜意氣風發的說道。
雖然這是百姓集團培訓部成立後開展的第一次培訓，按理說集團的高層都要來觀禮，但第一天上課劉曜隻讓他的助手班恭來了，其他人該幹啥幹啥。
班恭站在劉曜的身側，看著眼前的二十三名預備幹部，一時間思緒萬千。
滇池縣培訓學校麵朝滇池湖，背靠那座無名大山，與金鍾莊園之間隔著一片剛形成不久的村落。
劉曜之所以選擇在這個位置修建一座學校，一是為了方便周邊的人上學，二是能帶動周圍的經濟，三是讓周邊居民感受到學校的風氣。
他打算用這個學校，培養一批思想與他接近的人才，留在未來使用！
這座學校從三年之前就開始修建，一直到了去年才竣工。
華佗招收的一批學生也是在這個學校裏讀書，隨著第二期學員的入住，滇池培訓學校將擺脫醫學類培訓學校的名號，開始轉化為綜合型的培訓學校。
學校整體布局建設和後世的中專學校類似，共有前中後三棟建築物。
由於學校是坐東朝西的方向，因此每棟樓的南北兩邊各建有一條樓梯走道。
最前麵是教學樓，共有三層，每一層有五間教室，每間教室可容納五十人。
也就是說，這棟教學樓可以容納的學員大約在七百五十人左右。
當然，如果招收的學員過多，湊著擠一擠，估計能容納一千人上下。
按照劉曜的設想，本來是想每層建造十間教室，受限於當時的建築水平，沒能成功。
雖然水泥是被發明出來了，可是鋼筋結構還沒有達到一定的水準。
因此滇池培訓學校的教學樓，乃至宿舍和圖書館都是類似於後世九十年代的三層平房，其中的鋼筋材料比較少，承重柱都是取兩人合抱粗的大柱子。
學校裏自然也有操場，劉曜現在就是在操場上給百姓集團的第一期預備幹部進行宣講。
他要告訴這些未來的幹部們，集團成立培訓部的目的，以及集團修建學校、辦校的理念和宗旨。
“國家興旺，匹夫有責！華夏族人乃天選之民！”
“振興華夏，是我等祖祖輩輩的榮耀和義務！”
“讓更多的百姓過上好日子，這是我們的使命！讓百姓集團更加壯大，就是讓更多的百姓脫離貧困，走向富裕！”
“想一想你們的父母三年前過的是什麽日子？現在過的又是什麽日子？這都是為了什麽？”
“是因為繳納的賦稅減少了嗎？”
“不是！”
“是因為老天賞臉，風調雨順嗎？”
“也不是！”
“是因為百姓集團願意收購他們種植的作物！”
“那些作物旱澇保收，甚至是荒地山間都可種植！”
“隻要他們願意賣力氣，開荒種地，把收獲的作物銷售給百姓集團，那麽他們的生活就必定會越來越好！”
“因為世間的一切都會經曆由盛轉衰的過程，百姓集團才剛剛起步，未來的路還很長！”
“為了父母不再挨餓！為了子女有衣可穿！為了過上更好的日子！我們必須要讓百姓集團走的更遠！”
“都明白了嗎？”劉曜大吼著問道。
“明白了！！！”眾人齊聲喝道。
這次被選中的預備幹部共有二十三名，齊聲大喝起來也頗為聲勢浩大。
班恭聽得心潮澎湃，恨不得也跟著一起大喊。
劉曜吼道：“你們為什麽要參加培訓？”
“為了父母不再挨餓！為了子女有衣可穿！為了過上更好的日子！我們必須要讓百姓集團走的更遠！”
......
劉曜講完之後便帶著這些人回到了教室，班恭則迅速給每位學員麵前的桌子上分發了一本紙質版的教材。
教材並不厚，隻有三十幾頁紙。
印刷教材用的紙是土黃色，看起來很普通，甚至顯得有些寒酸。
但這種紙，目前在百姓集團內部，乃是機密之物。
有人第一次見到這種可以書寫的紙，非常好奇，忍不住低頭擺弄。
講台上，劉曜開始了培訓的第一課。
“在開講之前，我有一個問題想問大家。”
他說完這句話，轉身用粉筆在黑板上畫了一個圓圈。
粉筆自然是用石灰製造的，黑板是用原始的漆混合碳粉調劑在一起，均勻塗抹在一張長方形的木板上做出來的。
“大家說這是什麽？”
“校長好，我知道，這是一個圓。”有人舉手起立道。
劉曜有規定，在學校裏，他與眾預備幹部之間的關係就是校長與學生，而不是上下級。
所以，該有的稱呼不能亂叫。
劉曜還規定，老師或者校長提問題，學生回答時，需要先舉手，經過同意後才能起身回答問題，回答完問題，老師不讓坐，學生不可以坐。
劉曜還規定了許多學校裏的規矩。
“請坐，其他同學有沒有別的答案？”
虞玉舉手回答道：“校長，我覺得它是一張大餅。”
他的話音未落，課堂裏響起了轟轟大笑。
劉曜也笑了，卻沒有做評價，而是伸手示意對方請坐，然後繼續問道：“其他同學還有沒有不同的見解？”
這時，張靖舉起了手。
“請回答。”劉曜期待的道。
張靖站了起來說道：“一個碟子。”
劉曜聞言後眼前一亮：“很好！請坐，其他同學還有答案嗎？”
當劉曜肯定了張靖的回答後，其他人的心思也都活躍了起來。
於是各種不同的答案都冒了出來，其中最讓劉曜吃驚的是洪保保的回答。
洪保保說這是一個球！
待教室安靜後，劉曜說道：“我隻是畫了一個圈，但在不同人的眼裏，它卻代表著不同的含義，大家是不是明白了？”
見眾人當中，有人明白，還有人不明白，劉曜想了想，接著道：“我再說一個故事。”
“王同學是琅琊山腳下一個富家子弟，由於其家教嚴格，極少有機會能夠外出，且其父母嚴令禁止他登山，但他一直想要去爬琅琊山。”
“一次偶然，他得到了一次外出半日的機會，而上下琅琊山一次恰好隻需半日！”
“他興致勃勃開始登山，不曾想在半山腰上遇到了一位負傷的樵夫。uu看書 .uukanshu.om ”
“樵夫的傷口很深，正在流血。而且除他之外，現場並沒其他人，隻有他可以救樵夫。”
“他若是救樵夫，這次爬山的機會就沒了，若是不救樵夫，樵夫必將流血過度而亡！”
“請問，若你換成王同學，是救樵夫還是不救樵夫？”
台下眾人聽了劉曜的問題之後，皆陷入了沉思。
劉曜點名道：“虞玉，你來回答。”
虞玉猶豫片刻，然後道：“學生會選擇救人。”
“送樵夫下山，一定會被人知道，自然也就會被父母得知。所以，下次外出的機會不知何年何月，或許以後再也沒有機會了。你可想仔細了？”劉曜問道。
虞玉咬牙道：“人命關天，學生選擇救人！”
劉曜不置評論，然後問張勇道：“張勇，你來回答。”
張勇不假思索道：“學生會爬山，說不定過一會就有其他人路過，把樵夫救了。”
張靖聽得自己大哥這麽說，暗道不妙，以為會被劉曜評判。
然而，劉曜仍然不做評論。
見眾人皆沉默，劉曜對這次上課的開場白進行了收尾。
“救與不救，都不存在對錯！”
“遇到同樣的問題，不同的人往往會有不同的處理方式。同樣，我畫了一個圈，大家打開思路後，從不同的角度看，會有不同的結論。”
“但，無論是何種選擇，何種結論，隻要是你認為對的，那就是對的！”
“因此，我今天給大家上的第一課，是‘選擇的對與錯’！”
於是，在經過初步的篩選，以及三天的強化培訓，又經過最後七日的實際業務水平測試之後，第一批合格的預備幹部誕生了！
而這一係列過程走完之後，時間已經進入了延熹三年的臘月。
值得一提的是，洪保保“不負眾望”，果然成為了預備幹部當中的一員。
除此之外，還有虞家兄弟取得了比較靠前的名次。
令劉曜意外的是，張家兄弟竟然也在這一批預備幹部的名單當中。
“各位同學，從今天起，你們將是滇池培訓學校的第二期學生，格物專業的第一期學生！”
“同時，你們也將成為我劉曜的學生！”
滇池培訓學校的操場上，劉曜意氣風發的說道。
雖然這是百姓集團培訓部成立後開展的第一次培訓，按理說集團的高層都要來觀禮，但第一天上課劉曜隻讓他的助手班恭來了，其他人該幹啥幹啥。
班恭站在劉曜的身側，看著眼前的二十三名預備幹部，一時間思緒萬千。
滇池縣培訓學校麵朝滇池湖，背靠那座無名大山，與金鍾莊園之間隔著一片剛形成不久的村落。
劉曜之所以選擇在這個位置修建一座學校，一是為了方便周邊的人上學，二是能帶動周圍的經濟，三是讓周邊居民感受到學校的風氣。
他打算用這個學校，培養一批思想與他接近的人才，留在未來使用！
這座學校從三年之前就開始修建，一直到了去年才竣工。
華佗招收的一批學生也是在這個學校裏讀書，隨著第二期學員的入住，滇池培訓學校將擺脫醫學類培訓學校的名號，開始轉化為綜合型的培訓學校。
學校整體布局建設和後世的中專學校類似，共有前中後三棟建築物。
由於學校是坐東朝西的方向，因此每棟樓的南北兩邊各建有一條樓梯走道。
最前麵是教學樓，共有三層，每一層有五間教室，每間教室可容納五十人。
也就是說，這棟教學樓可以容納的學員大約在七百五十人左右。
當然，如果招收的學員過多，湊著擠一擠，估計能容納一千人上下。
按照劉曜的設想，本來是想每層建造十間教室，受限於當時的建築水平，沒能成功。
雖然水泥是被發明出來了，可是鋼筋結構還沒有達到一定的水準。
因此滇池培訓學校的教學樓，乃至宿舍和圖書館都是類似於後世九十年代的三層平房，其中的鋼筋材料比較少，承重柱都是取兩人合抱粗的大柱子。
學校裏自然也有操場，劉曜現在就是在操場上給百姓集團的第一期預備幹部進行宣講。
他要告訴這些未來的幹部們，集團成立培訓部的目的，以及集團修建學校、辦校的理念和宗旨。
“國家興旺，匹夫有責！華夏族人乃天選之民！”
“振興華夏，是我等祖祖輩輩的榮耀和義務！”
“讓更多的百姓過上好日子，這是我們的使命！讓百姓集團更加壯大，就是讓更多的百姓脫離貧困，走向富裕！”
“想一想你們的父母三年前過的是什麽日子？現在過的又是什麽日子？這都是為了什麽？”
“是因為繳納的賦稅減少了嗎？”
“不是！”
“是因為老天賞臉，風調雨順嗎？”
“也不是！”
“是因為百姓集團願意收購他們種植的作物！”
“那些作物旱澇保收，甚至是荒地山間都可種植！”
“隻要他們願意賣力氣，開荒種地，把收獲的作物銷售給百姓集團，那麽他們的生活就必定會越來越好！”
“因為世間的一切都會經曆由盛轉衰的過程，百姓集團才剛剛起步，未來的路還很長！”
“為了父母不再挨餓！為了子女有衣可穿！為了過上更好的日子！我們必須要讓百姓集團走的更遠！”
“都明白了嗎？”劉曜大吼著問道。
“明白了！！！”眾人齊聲喝道。
這次被選中的預備幹部共有二十三名，齊聲大喝起來也頗為聲勢浩大。
班恭聽得心潮澎湃，恨不得也跟著一起大喊。
劉曜吼道：“你們為什麽要參加培訓？”
“為了父母不再挨餓！為了子女有衣可穿！為了過上更好的日子！我們必須要讓百姓集團走的更遠！”
......
劉曜講完之後便帶著這些人回到了教室，班恭則迅速給每位學員麵前的桌子上分發了一本紙質版的教材。
教材並不厚，隻有三十幾頁紙。
印刷教材用的紙是土黃色，看起來很普通，甚至顯得有些寒酸。
但這種紙，目前在百姓集團內部，乃是機密之物。
有人第一次見到這種可以書寫的紙，非常好奇，忍不住低頭擺弄。
講台上，劉曜開始了培訓的第一課。
“在開講之前，我有一個問題想問大家。”
他說完這句話，轉身用粉筆在黑板上畫了一個圓圈。
粉筆自然是用石灰製造的，黑板是用原始的漆混合碳粉調劑在一起，均勻塗抹在一張長方形的木板上做出來的。
“大家說這是什麽？”
“校長好，我知道，這是一個圓。”有人舉手起立道。
劉曜有規定，在學校裏，他與眾預備幹部之間的關係就是校長與學生，而不是上下級。
所以，該有的稱呼不能亂叫。
劉曜還規定，老師或者校長提問題，學生回答時，需要先舉手，經過同意後才能起身回答問題，回答完問題，老師不讓坐，學生不可以坐。
劉曜還規定了許多學校裏的規矩。
“請坐，其他同學有沒有別的答案？”
虞玉舉手回答道：“校長，我覺得它是一張大餅。”
他的話音未落，課堂裏響起了轟轟大笑。
劉曜也笑了，卻沒有做評價，而是伸手示意對方請坐，然後繼續問道：“其他同學還有沒有不同的見解？”
這時，張靖舉起了手。
“請回答。”劉曜期待的道。
張靖站了起來說道：“一個碟子。”
劉曜聞言後眼前一亮：“很好！請坐，其他同學還有答案嗎？”
當劉曜肯定了張靖的回答後，其他人的心思也都活躍了起來。
於是各種不同的答案都冒了出來，其中最讓劉曜吃驚的是洪保保的回答。
洪保保說這是一個球！
待教室安靜後，劉曜說道：“我隻是畫了一個圈，但在不同人的眼裏，它卻代表著不同的含義，大家是不是明白了？”
見眾人當中，有人明白，還有人不明白，劉曜想了想，接著道：“我再說一個故事。”
“王同學是琅琊山腳下一個富家子弟，由於其家教嚴格，極少有機會能夠外出，且其父母嚴令禁止他登山，但他一直想要去爬琅琊山。”
“一次偶然，他得到了一次外出半日的機會，而上下琅琊山一次恰好隻需半日！”
“他興致勃勃開始登山，不曾想在半山腰上遇到了一位負傷的樵夫。uu看書 .uukanshu.om ”
“樵夫的傷口很深，正在流血。而且除他之外，現場並沒其他人，隻有他可以救樵夫。”
“他若是救樵夫，這次爬山的機會就沒了，若是不救樵夫，樵夫必將流血過度而亡！”
“請問，若你換成王同學，是救樵夫還是不救樵夫？”
台下眾人聽了劉曜的問題之後，皆陷入了沉思。
劉曜點名道：“虞玉，你來回答。”
虞玉猶豫片刻，然後道：“學生會選擇救人。”
“送樵夫下山，一定會被人知道，自然也就會被父母得知。所以，下次外出的機會不知何年何月，或許以後再也沒有機會了。你可想仔細了？”劉曜問道。
虞玉咬牙道：“人命關天，學生選擇救人！”
劉曜不置評論，然後問張勇道：“張勇，你來回答。”
張勇不假思索道：“學生會爬山，說不定過一會就有其他人路過，把樵夫救了。”
張靖聽得自己大哥這麽說，暗道不妙，以為會被劉曜評判。
然而，劉曜仍然不做評論。
見眾人皆沉默，劉曜對這次上課的開場白進行了收尾。
“救與不救，都不存在對錯！”
“遇到同樣的問題，不同的人往往會有不同的處理方式。同樣，我畫了一個圈，大家打開思路後，從不同的角度看，會有不同的結論。”
“但，無論是何種選擇，何種結論，隻要是你認為對的，那就是對的！”
“因此，我今天給大家上的第一課，是‘選擇的對與錯’！”