“每年兩百萬金塔勒？沒問題，這筆錢花得值！”羅蘭爽快地點了頭，“鮑裏斯先生，我明天就把今年的培訓補貼轉到教會賬上，你派人去財政部走一下手續就可以提款，不過醜話我要說在前頭，專款專用，每一筆支出都要記錄在冊，我對您是完全放心，但是無法保證您周圍辦事的人手腳都幹淨，如果賬目說不清楚，就算紮哈爾不找您麻煩，也過不了我這一關。”
鮑裏斯哈哈一笑：“殿下盡管放心，我能原諒別的錯誤，但是在金錢上犯錯誤的人，沒資格為教會服務！”
鮑裏斯牧師身為“教務大臣”，對教育問題的關注隻限於“培養聖職者”這一個小環節，每年兩百萬金塔勒的經費投入也不算太多，羅蘭很容易就滿足了鮑裏斯牧師的請求。梅林法師作為“教育大臣”，需要關注的對象就不僅僅是那些渴望成為辛德拉牧師的虔誠信徒，還有更多普通人的教育需求。
“殿下，我們現在已經建立起一套完善的義務教育規劃，但是四年製小學隻是基礎教育，培養出來的無非是粗通文墨和簡單算術的少年，還夠不上人才的標準，國家應該為完成義務教育的少年人提供進一步接受中等教育乃至高等教育的機會，如此才能源源不斷的培養出中高端人才。”
梅林先提出建設完整教育體係的總體規劃，接下來向羅蘭講述自己對中等教育和高等教育的進一步構想：
“殿下提出的鄉村治理方案包括了鄉村小學的建設，這方麵已經很完善，我就不囉嗦了，至於中學，我建議集中在城鎮地區，畢竟教育的目的是學以致用，培養出來的學生如果找不到用武之地就很可悲了，城鎮人口更多，工商業更發達，相應的就業機會也更多，在城鎮建設中學，畢業生能夠很方便的找到學以致用的崗位。”
“我完全同意您的看法，那麽高等教育呢？”羅蘭問梅林。
“坦率地說，以遠東的現狀談高等教育還早了一點，大多數人完成小學教育就足夠應付日常生活所需，中學則應該為所有熱衷於求知的年輕人敞開大門，城市中產家庭的孩子有更好的條件接受中等教育，但是也不應該拋棄鄉村少年和工人家庭的孩子，我認為很有必要設立教育發展基金，為家境困難的學生提供低息助學貸款，為成績出色的學生提供獎學金，至於大學生……我並不是反對建設大學，僅從政治角度來講遠東人也應該有一所自己的大學，這對加強民族自豪感很有好處，但是遠東當前還沒有那麽多高端行業滿足大學生的就業需要，除了進入政府部門，與其學曆匹配的體麵工作並不多。”梅林法師喝了口茶，態度有所緩和：“等到將來財政寬裕的時候，我建議在寇拉斯堡創立一所綜合性大學，既包括數學、法學、醫學、文學、商科和工程技術等一般性的學科，也應該設立神學院和奧術學院，加大力度培養施法人才，未來的世界將是魔導工業的時代，而魔導工業的進步離不開施法者的發明創造，一個國家的國力強大與否，很大程度上與為國效力的施法者的數量成正比，殿下，您同意嗎？”
“我同意，老師的見解還是那麽精辟。”羅蘭又給老法師的杯中斟滿紅茶，正色道：“老師，您對國家教育體製的規劃富有遠見，但是我還有一個不太成熟的建議，或許能夠為您設想中的教育大廈添上一塊磚瓦。”
老法師露出會意的笑容：“跟我就別這麽客套了，有什麽建議盡管直說，我預感那一定很精彩。”
“老師您剛才提到，遠東當前整體發展水平還很落後，沒有太多高端崗位提供給那些接受過高等教育的人，從政似乎是他們最佳的選擇，這給我帶來啟發——我們的教育製度，應該與官員選拔製度相結合！”羅蘭沉聲道。
老法師眼睛一亮，忍不住打斷他的話：“具體要怎麽做？在中學或者大學中開設專門培養公務員的課程嗎？”
“這當然是一種值得嚐試的方式，但是我覺得更可行的方式是各級政府向中學和大學畢業生敞開招聘大門，往後我們的基層公務員就不要再搞什麽推薦了，那樣選出來的青年官員要麽是富家子弟，要麽是官宦子弟，‘近親繁殖’橫行，‘裙帶關係’泛濫，長此以往官場必然形成結黨營私的墮落風氣，難以克服製度性腐敗的痼疾，最終整個官僚階層的腐化將導致我們的國家走向衰敗乃至滅亡……”羅蘭歎了口氣，眼中浮現複雜的神色。
梅林法師和鮑裏斯牧師聽得入神，臉色也都變得極為嚴峻。兩位老先生都是飽學之士，了解曆史上那些強橫一時的帝國是如何因官僚腐化一步步走向衰亡的深淵，對羅蘭提出的警告感同身受。
“如果把國家比作一台機器，政府官員就是這台機器上的零件，如果所有零件都來自富貴之家，那麽這台機器也必然要為富人和權貴服務，底層大眾的訴求則會遭到官僚階層集體漠視，所以我們要打破權貴階層對官場的壟斷，為所有接受過中等教育的寒門子弟提供可以憑借自身才學打破階層壁壘的上升渠道，以一年一度的全國公務員考試為基本模式，建立完善的文官選拔體係，通過考察的年輕人將獲得基層公務員職位，每年進行一次全麵的考核，根據每個人在其職務上的表現擇優提拔。”
羅蘭揚起兩道濃黑的劍眉，眼神重又變得熾熱堅定。
“我無法改變富貴子弟一出生就比寒門子弟起點更高的現實，但是我希望能夠建立起一套盡可能公平的製度，確保所有遠東人都有機會憑借真才實學追逐自己的夢想，我希望將來有一天，我們的內閣不乏來自小鎮工人家庭的大臣，公眾對於農家出身的首相也已經習以為常並且引以為榮。”
鮑裏斯哈哈一笑：“殿下盡管放心，我能原諒別的錯誤，但是在金錢上犯錯誤的人，沒資格為教會服務！”
鮑裏斯牧師身為“教務大臣”，對教育問題的關注隻限於“培養聖職者”這一個小環節，每年兩百萬金塔勒的經費投入也不算太多，羅蘭很容易就滿足了鮑裏斯牧師的請求。梅林法師作為“教育大臣”，需要關注的對象就不僅僅是那些渴望成為辛德拉牧師的虔誠信徒，還有更多普通人的教育需求。
“殿下，我們現在已經建立起一套完善的義務教育規劃，但是四年製小學隻是基礎教育，培養出來的無非是粗通文墨和簡單算術的少年，還夠不上人才的標準，國家應該為完成義務教育的少年人提供進一步接受中等教育乃至高等教育的機會，如此才能源源不斷的培養出中高端人才。”
梅林先提出建設完整教育體係的總體規劃，接下來向羅蘭講述自己對中等教育和高等教育的進一步構想：
“殿下提出的鄉村治理方案包括了鄉村小學的建設，這方麵已經很完善，我就不囉嗦了，至於中學，我建議集中在城鎮地區，畢竟教育的目的是學以致用，培養出來的學生如果找不到用武之地就很可悲了，城鎮人口更多，工商業更發達，相應的就業機會也更多，在城鎮建設中學，畢業生能夠很方便的找到學以致用的崗位。”
“我完全同意您的看法，那麽高等教育呢？”羅蘭問梅林。
“坦率地說，以遠東的現狀談高等教育還早了一點，大多數人完成小學教育就足夠應付日常生活所需，中學則應該為所有熱衷於求知的年輕人敞開大門，城市中產家庭的孩子有更好的條件接受中等教育，但是也不應該拋棄鄉村少年和工人家庭的孩子，我認為很有必要設立教育發展基金，為家境困難的學生提供低息助學貸款，為成績出色的學生提供獎學金，至於大學生……我並不是反對建設大學，僅從政治角度來講遠東人也應該有一所自己的大學，這對加強民族自豪感很有好處，但是遠東當前還沒有那麽多高端行業滿足大學生的就業需要，除了進入政府部門，與其學曆匹配的體麵工作並不多。”梅林法師喝了口茶，態度有所緩和：“等到將來財政寬裕的時候，我建議在寇拉斯堡創立一所綜合性大學，既包括數學、法學、醫學、文學、商科和工程技術等一般性的學科，也應該設立神學院和奧術學院，加大力度培養施法人才，未來的世界將是魔導工業的時代，而魔導工業的進步離不開施法者的發明創造，一個國家的國力強大與否，很大程度上與為國效力的施法者的數量成正比，殿下，您同意嗎？”
“我同意，老師的見解還是那麽精辟。”羅蘭又給老法師的杯中斟滿紅茶，正色道：“老師，您對國家教育體製的規劃富有遠見，但是我還有一個不太成熟的建議，或許能夠為您設想中的教育大廈添上一塊磚瓦。”
老法師露出會意的笑容：“跟我就別這麽客套了，有什麽建議盡管直說，我預感那一定很精彩。”
“老師您剛才提到，遠東當前整體發展水平還很落後，沒有太多高端崗位提供給那些接受過高等教育的人，從政似乎是他們最佳的選擇，這給我帶來啟發——我們的教育製度，應該與官員選拔製度相結合！”羅蘭沉聲道。
老法師眼睛一亮，忍不住打斷他的話：“具體要怎麽做？在中學或者大學中開設專門培養公務員的課程嗎？”
“這當然是一種值得嚐試的方式，但是我覺得更可行的方式是各級政府向中學和大學畢業生敞開招聘大門，往後我們的基層公務員就不要再搞什麽推薦了，那樣選出來的青年官員要麽是富家子弟，要麽是官宦子弟，‘近親繁殖’橫行，‘裙帶關係’泛濫，長此以往官場必然形成結黨營私的墮落風氣，難以克服製度性腐敗的痼疾，最終整個官僚階層的腐化將導致我們的國家走向衰敗乃至滅亡……”羅蘭歎了口氣，眼中浮現複雜的神色。
梅林法師和鮑裏斯牧師聽得入神，臉色也都變得極為嚴峻。兩位老先生都是飽學之士，了解曆史上那些強橫一時的帝國是如何因官僚腐化一步步走向衰亡的深淵，對羅蘭提出的警告感同身受。
“如果把國家比作一台機器，政府官員就是這台機器上的零件，如果所有零件都來自富貴之家，那麽這台機器也必然要為富人和權貴服務，底層大眾的訴求則會遭到官僚階層集體漠視，所以我們要打破權貴階層對官場的壟斷，為所有接受過中等教育的寒門子弟提供可以憑借自身才學打破階層壁壘的上升渠道，以一年一度的全國公務員考試為基本模式，建立完善的文官選拔體係，通過考察的年輕人將獲得基層公務員職位，每年進行一次全麵的考核，根據每個人在其職務上的表現擇優提拔。”
羅蘭揚起兩道濃黑的劍眉，眼神重又變得熾熱堅定。
“我無法改變富貴子弟一出生就比寒門子弟起點更高的現實，但是我希望能夠建立起一套盡可能公平的製度，確保所有遠東人都有機會憑借真才實學追逐自己的夢想，我希望將來有一天，我們的內閣不乏來自小鎮工人家庭的大臣，公眾對於農家出身的首相也已經習以為常並且引以為榮。”