9.記憶
仙俠世界中的文化老師 作者：光年體 投票推薦 加入書簽 留言反饋
汪崢一聽嚇了一跳，義正言辭地說：“我絕不會講解功法，你們都有教授、教習傳功，老師可不敢給你們講功法。”
心中卻冷笑連連，文化老師講講修行經驗還行，但講解功法，嗬嗬，王啟年是自己作死，你什麽身份胡亂講解功法，簡直是挑釁那些教授和教習，這一下他死定了，望著學生們嚴肅地說：“除了教授和教習，你們不要去聽也不要相信那些對你們講功法的人，功法講解一旦出現錯誤後果嚴重。”
看到學生聽進去了，汪崢鬆口氣，以輕鬆的口吻說：“大家下去可以和同學打聽打聽，總之我是不讚成那樣做的。”
汪崢給王啟年挖了個坑，隨著這些人的打聽，王啟年講解功法的事情必然傳開，那些教授和教習會怎麽看？
下課了，汪崢一天的課也結束了，總共兩個時辰，四個小時，一月5枚銀幣的收入，半年一粒蘊氣丹，轉正翻倍，十枚銀幣，兩粒蘊氣丹，作為老師，他們注重的不是多少工資，而是能借助學校修行，想更進一步。
汪崢下課直奔宿舍，打開門看到安琪安靜坐在床上，鬆了口氣，同時有點心疼，沒有玩具、沒有夥伴更沒電視看，不哭不鬧就那麽安靜坐著，乖巧地讓人心疼。
看到汪崢回來，眼睛瞬間亮了，像活過來一樣。
“爹爹！”
汪崢聽了哈哈一笑，一把將安琪抱起，“想爹爹沒有？”
“想！”
“有多想？”
“很多想！”
逗弄了安琪一會兒，汪崢將其放在椅子上，頭發早已幹了，找了一把剪刀開始給安琪理發，小心翼翼地將蓋住眼睛的頭發剪成劉海，耳朵邊上的頭發也剪了一點，再高難度的他不會了，在舊衣服上撕下兩條藍布條，給安琪梳了兩個馬尾巴的辮子，係成蝴蝶結，搗鼓了半天弄出一身汗，看著效果不錯，安琪不再是個髒兮兮蓬頭垢麵的小乞丐，除了有點廋弱，變得很精致了。
修剪了指甲，剔除了縫裏的黑泥，汪崢端來一盆清水，讓安琪自己看，“安琪，快看裏麵有小仙女！”
安琪看著水裏的自己，直愣愣地盯著，汪崢感覺奇怪，彎腰低頭發現安琪臉紅了，居然在害羞，這讓汪崢很驚訝，難道女孩愛美是天生的嗎？
汪崢將盆子放下，抱著安琪問：“小安琪，好不好看？”
“好看！”說完羞得鑽進了汪崢懷裏。
兩人笑鬧著，汪崢偶爾會走思，會想起另一個世界的種種，想起孩子妻子，感覺很不真實。
安琪打了個哈欠，累了，汪崢笑著說：“睡吧，爹爹抱著你睡！”
安琪小聲說：“害怕睡著，爹爹不見了！”
汪崢笑著說：“爹爹會一直抱著你，放心，爹爹舍不得你。”
可能緊張的心放鬆下來了吧，安琪不大功夫睡著了，睡夢中的安琪身子偶爾會抽搐起來，張牙舞爪地，看上去是做了噩夢，汪崢的大手便輕輕拍打幾下，小聲在耳邊安慰幾句，安琪才平穩下來。
抱著安琪，汪崢什麽也不能幹，他想收拾收拾原主留下的東西，如今隻好作罷，隻能細細回憶原主所有的記憶。
原主孩童時失怙，被母親張氏一手拉扯大，既當爹又當媽，所以從小到大很怕他母親，也特別戀母聽話，本來有個姐姐，得了一場病去世了，家中就剩下他一根孤苗。
二十多年前一個冬天，張氏救助了一個過路求仙的少年，少年入了仙門並留在了仙門，二十年後，少年變成了中年，回來報答她，她指著還是孩童的汪崢隻求將他引入仙門。那人檢查了一下孩童，發現他資質還算不錯，於是答應下來，將汪崢引入了仙門，就是現在的昆侖學院。
那人姓王，叫王炳誌，現如今學院的教習，協助教授傳法，識海境，這便是汪崢的後門。汪崢選拔昆侖派失利，又是他的母親出麵，來到仙人鎮，來到王炳誌的家，挾恩圖報要求他幫忙讓汪崢留校教書。
這讓王炳誌很為難，也很反感，委婉拒絕了，拿出數百金幣給張氏，對於金幣張氏看也不看，就那麽一個要求。
王炳誌幹脆直言拒絕，留校並不是那麽容易，他還想給自己的女兒留條退路呢。張氏見不答應就住下了，什麽也不說，有活兒搶著幹，做飯搶著做，王炳誌氣的肝疼又無可奈何，還是他妻子受不了了，督促他快點將人打發走，最後王炳誌費了老大勁兒才把汪崢留下，大出血，現在見了汪崢都冷著個臉。
汪崢成功留校，張氏勸說汪崢多去看看自己的恩人王炳誌，不要冷了對方的心，用他母親私底下的話說，uu看書 knshu.co 如果能把他女兒娶上就好了，汪崢年少臉皮嫩，看見王炳誌就害怕，至於他女兒王朵朵，看見他就躲著走。
汪崢回憶到這裏忍不住失笑，拍打了一下懷中的女兒，輕聲說：“確實該去看看，走動走動。”先不說對方是教習，就算普通人，幫了他那麽大忙，他應該去看看，“至於王朵朵還是算了，那麽個小辣椒我可受不了，何況對方已經進入昆侖派，優秀男子多得是，怎麽能看上我。”
原主留下的最後一個難題就是走火入魔的身體，其實就是岔了氣，身子半邊發麻，煉氣期就是打基礎的階段，為凝聚靈氣種子做準備，這個階段除了力氣大點，身子輕點，和普通人沒什麽兩樣，至於打架，比鍛體境的武者還不如。
汪崢抱著安琪不能打坐，就開始琢磨練氣訣，同樣的口訣給同樣資質的人修煉，進度是不一樣的，這取決於個人對口訣的理解，口訣不是字麵意思，而是內中的‘真意’，也隻有湧動真意才能煉化天地元氣。不是任何一個人隨便撿到一本功法就能修煉的，需要反複了解其中真意才能修行，想準確把握真意，就得需要老師教導。
門派式微，一部分原因是逐漸不能適應時代，另一部分原因就是留下的功法沒人能夠讀出其中的真意而失傳。
教授講解口訣真意，不是所有人都能完全吸收的，另外，同樣的內容不同的人對真意的理解不也同，修行進度自然不一樣。
所以，王啟年自大地去講解功法口訣，既是狗拿耗子多管閑事，又是自不量力，很容易誤導別人。
心中卻冷笑連連，文化老師講講修行經驗還行，但講解功法，嗬嗬，王啟年是自己作死，你什麽身份胡亂講解功法，簡直是挑釁那些教授和教習，這一下他死定了，望著學生們嚴肅地說：“除了教授和教習，你們不要去聽也不要相信那些對你們講功法的人，功法講解一旦出現錯誤後果嚴重。”
看到學生聽進去了，汪崢鬆口氣，以輕鬆的口吻說：“大家下去可以和同學打聽打聽，總之我是不讚成那樣做的。”
汪崢給王啟年挖了個坑，隨著這些人的打聽，王啟年講解功法的事情必然傳開，那些教授和教習會怎麽看？
下課了，汪崢一天的課也結束了，總共兩個時辰，四個小時，一月5枚銀幣的收入，半年一粒蘊氣丹，轉正翻倍，十枚銀幣，兩粒蘊氣丹，作為老師，他們注重的不是多少工資，而是能借助學校修行，想更進一步。
汪崢下課直奔宿舍，打開門看到安琪安靜坐在床上，鬆了口氣，同時有點心疼，沒有玩具、沒有夥伴更沒電視看，不哭不鬧就那麽安靜坐著，乖巧地讓人心疼。
看到汪崢回來，眼睛瞬間亮了，像活過來一樣。
“爹爹！”
汪崢聽了哈哈一笑，一把將安琪抱起，“想爹爹沒有？”
“想！”
“有多想？”
“很多想！”
逗弄了安琪一會兒，汪崢將其放在椅子上，頭發早已幹了，找了一把剪刀開始給安琪理發，小心翼翼地將蓋住眼睛的頭發剪成劉海，耳朵邊上的頭發也剪了一點，再高難度的他不會了，在舊衣服上撕下兩條藍布條，給安琪梳了兩個馬尾巴的辮子，係成蝴蝶結，搗鼓了半天弄出一身汗，看著效果不錯，安琪不再是個髒兮兮蓬頭垢麵的小乞丐，除了有點廋弱，變得很精致了。
修剪了指甲，剔除了縫裏的黑泥，汪崢端來一盆清水，讓安琪自己看，“安琪，快看裏麵有小仙女！”
安琪看著水裏的自己，直愣愣地盯著，汪崢感覺奇怪，彎腰低頭發現安琪臉紅了，居然在害羞，這讓汪崢很驚訝，難道女孩愛美是天生的嗎？
汪崢將盆子放下，抱著安琪問：“小安琪，好不好看？”
“好看！”說完羞得鑽進了汪崢懷裏。
兩人笑鬧著，汪崢偶爾會走思，會想起另一個世界的種種，想起孩子妻子，感覺很不真實。
安琪打了個哈欠，累了，汪崢笑著說：“睡吧，爹爹抱著你睡！”
安琪小聲說：“害怕睡著，爹爹不見了！”
汪崢笑著說：“爹爹會一直抱著你，放心，爹爹舍不得你。”
可能緊張的心放鬆下來了吧，安琪不大功夫睡著了，睡夢中的安琪身子偶爾會抽搐起來，張牙舞爪地，看上去是做了噩夢，汪崢的大手便輕輕拍打幾下，小聲在耳邊安慰幾句，安琪才平穩下來。
抱著安琪，汪崢什麽也不能幹，他想收拾收拾原主留下的東西，如今隻好作罷，隻能細細回憶原主所有的記憶。
原主孩童時失怙，被母親張氏一手拉扯大，既當爹又當媽，所以從小到大很怕他母親，也特別戀母聽話，本來有個姐姐，得了一場病去世了，家中就剩下他一根孤苗。
二十多年前一個冬天，張氏救助了一個過路求仙的少年，少年入了仙門並留在了仙門，二十年後，少年變成了中年，回來報答她，她指著還是孩童的汪崢隻求將他引入仙門。那人檢查了一下孩童，發現他資質還算不錯，於是答應下來，將汪崢引入了仙門，就是現在的昆侖學院。
那人姓王，叫王炳誌，現如今學院的教習，協助教授傳法，識海境，這便是汪崢的後門。汪崢選拔昆侖派失利，又是他的母親出麵，來到仙人鎮，來到王炳誌的家，挾恩圖報要求他幫忙讓汪崢留校教書。
這讓王炳誌很為難，也很反感，委婉拒絕了，拿出數百金幣給張氏，對於金幣張氏看也不看，就那麽一個要求。
王炳誌幹脆直言拒絕，留校並不是那麽容易，他還想給自己的女兒留條退路呢。張氏見不答應就住下了，什麽也不說，有活兒搶著幹，做飯搶著做，王炳誌氣的肝疼又無可奈何，還是他妻子受不了了，督促他快點將人打發走，最後王炳誌費了老大勁兒才把汪崢留下，大出血，現在見了汪崢都冷著個臉。
汪崢成功留校，張氏勸說汪崢多去看看自己的恩人王炳誌，不要冷了對方的心，用他母親私底下的話說，uu看書 knshu.co 如果能把他女兒娶上就好了，汪崢年少臉皮嫩，看見王炳誌就害怕，至於他女兒王朵朵，看見他就躲著走。
汪崢回憶到這裏忍不住失笑，拍打了一下懷中的女兒，輕聲說：“確實該去看看，走動走動。”先不說對方是教習，就算普通人，幫了他那麽大忙，他應該去看看，“至於王朵朵還是算了，那麽個小辣椒我可受不了，何況對方已經進入昆侖派，優秀男子多得是，怎麽能看上我。”
原主留下的最後一個難題就是走火入魔的身體，其實就是岔了氣，身子半邊發麻，煉氣期就是打基礎的階段，為凝聚靈氣種子做準備，這個階段除了力氣大點，身子輕點，和普通人沒什麽兩樣，至於打架，比鍛體境的武者還不如。
汪崢抱著安琪不能打坐，就開始琢磨練氣訣，同樣的口訣給同樣資質的人修煉，進度是不一樣的，這取決於個人對口訣的理解，口訣不是字麵意思，而是內中的‘真意’，也隻有湧動真意才能煉化天地元氣。不是任何一個人隨便撿到一本功法就能修煉的，需要反複了解其中真意才能修行，想準確把握真意，就得需要老師教導。
門派式微，一部分原因是逐漸不能適應時代，另一部分原因就是留下的功法沒人能夠讀出其中的真意而失傳。
教授講解口訣真意，不是所有人都能完全吸收的，另外，同樣的內容不同的人對真意的理解不也同，修行進度自然不一樣。
所以，王啟年自大地去講解功法口訣，既是狗拿耗子多管閑事，又是自不量力，很容易誤導別人。