小清坐在自己的座位上看著窗外的風景，沒想到竟然是一個高中生，校園恐怖故事類型太多了，目前小清無法分辨到底在這個校園裏會生些什麽事情。
就連線索道具是什麽目前也是一籌莫展，隻能等待劇情的緩緩推動，而推動劇情的主角，小清到現在也沒有見到。
陽光明媚，老師喋喋不休的在講台上一遍又一遍的說著重點，同學們分成學霸和學渣，當然也有那種普普通通的人。
學霸安靜聽課，隨手記兩個重點，學渣們坐在後排做著自己的事情，壓根對課間內容都沒有一點興趣。
“一個高中能生什麽恐怖故事呢……”小清托腮看著窗外小聲的自言自語。
忽然教室門外站著一個人，老師疑惑的看著她沒有說話。
她紮著雙馬尾，臉蛋圓圓的，穿著統一的校服，隻是校服看起來有些寬大，她走進門來道：“老師你好，我是今天剛轉來的，我叫陳靜。”
“哦？剛轉來的學生？我這都上了半節課了，你才來？你給我站到門外去，這節課不用上了。”老師放下手中的粉筆推了推自己的眼鏡根本沒有給陳靜解釋的機會。
陳靜聳了聳肩，好像也很無所謂的樣子，她背著沉重的書包就走出了教師，站在門旁。
小清注意到了這個陳靜，在陳靜出現的一瞬間她的腦海裏就立刻有了提示。
“與陳靜保持距離，不離開校園活過五天，第三天時線索道具出現，找出線索道具則可以提前結束故事。”
小清蹙眉提示太過直白與直接，並且也不需要她做什麽，唯一的要求竟然是不離開校園？
像這樣的提示故事小清是第一次遇見，沒有任何參考經驗和例子，還有就是為什麽要遠離陳靜？
這樣的提示難道從一開始就明確的告訴了你鬼是陳靜，所以才必須遠離她？
這故事在小清眼中並不簡單，越是看起來簡單不複雜的故事，越容易故事裏的人死於莫名其妙。
而且根據經驗，越接近道具，接近真相，危險也就越加的多，這種故事坑太多了。
最重要是陳靜這個角色到底在故事裏扮演著什麽身份！提示已經出現，那麽陳靜不論是怎麽樣的身份，她一定是主角，整個故事會圍繞著她展開。
而遠離她……主角若是一直來找你，你是不可能躲開的，就像是攝像機永遠是跟隨著主角一樣。
還有一個問題小清也考慮到了……今天，是否算在五天之內！
這是很重要的信息，必須確認。
如果今天算在五天內，那麽也就是兩天後線索道具就會出現，但如果不是，還得等三天。
雖說不管有沒有多一天，小清都會謹慎小心，處於故事之中，即使今天不算在五天內，小清也不會相信今天就風平浪靜什麽事情都不生。
就在小清開始推斷種種問題而不得其解的時候，下課的鈴聲響了起來。
陳靜走入教師，老師道：“下一次別在遲到了，那邊還有空的位置，你坐在那邊去，書包放下後到到辦公室來一趟。”
陳靜點點頭，她的位置離小清不算太遠，隔著一個桌子，在小清的右上角，從小清的位置可以很清楚的在上課的時候觀察陳靜做些什麽。
陳靜放下書包之後就和老師去了教師辦公室，畢竟是新轉來的學生，估計老師得有不少事情和她交代說清楚。
小清看著陳靜的書包，有些心癢難耐，她想知道裏麵除了課本和學習用具之外，還會有著什麽東西！這些東西是不是能為自己提供一些度過故事的思路。
小清看了看周圍的學生，課間十分鍾大家都出去玩去了，教室裏沒有幾個孩子，有的也是聚在一起三三兩兩的討論著遊戲，電影電視劇之類的話題，沒有人注意到她。
小清很隨意的走到了陳靜的課桌旁邊，表現的很自然，接著她就打開了陳靜的書包。
小清翻看了一會，書包就那麽大，樣式也很普通，並沒有太多的口袋，小清很快就看完了。
裏麵沒有什麽值得注意的東西，都是些平常學習用具和課本。在別人注意之前，小清把陳靜的書包原封不動的給擺好放了回去。
十分鍾時間很快，準備鈴聲響了起來，學生們66續續的回到教師，陳靜也按時回到了自己的課桌旁邊。
很多人對陳靜很好奇，畢竟是剛轉來的學生，隻是剛剛被老師叫走，u看書.uknh 所以一時間沒有機會搭話。
她的同桌也是一個女孩，笑著和她打了招呼，陳靜有些冷漠的點了點頭，沒有多說什麽來，在同桌的女孩看來，大概是因為剛剛老師的訓斥而悶悶不樂吧，所以她沒有生氣。
小清從自己的位置看去，陳靜上課很安靜，就如她的名字一樣，非常認真。
老師說的她都有在聽，也時不時的劃一下重點，和她相比，她旁邊的同桌就有些不太認真了。
她總是想辦法逗弄著陳靜和她說話，似乎天生自帶八卦體質，想要很快了解坐在自己身旁的這個人。
陳靜沒有表現出不耐煩的樣子，但也幾乎不回答她的問題，隻是專心上課。
忽然老師提問竟然喊道了小清，小清站起來看著黑板上如同天數一樣的高等方程式，那些函數，那些有如天書的數字就一陣頭大。
上學時學的東西幾乎都還給了老師，眼下這些她是認得，可是解不得……
結果嘛……被老師教育了一下，接著老師微笑著請陳靜上來解答，陳靜非常流暢的把所有的等式一一解決。
那些算式就連學霸們看了也頭疼不已，一時間陳靜變成了焦點人物，至少她的數學過了班上的所有人。
小清鬱悶的坐下來，翻看著如同天書一樣的數學書，悶悶不樂的自言自語道：“我是來說故事的……竟然讓我解難題，我委屈，寶寶不開心。”
不過小清有一個本領那就是過目不忘，如果她真的願意學習，相信這些曾經還給老師的公式，她很快就能學回來……
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就連線索道具是什麽目前也是一籌莫展，隻能等待劇情的緩緩推動，而推動劇情的主角，小清到現在也沒有見到。
陽光明媚，老師喋喋不休的在講台上一遍又一遍的說著重點，同學們分成學霸和學渣，當然也有那種普普通通的人。
學霸安靜聽課，隨手記兩個重點，學渣們坐在後排做著自己的事情，壓根對課間內容都沒有一點興趣。
“一個高中能生什麽恐怖故事呢……”小清托腮看著窗外小聲的自言自語。
忽然教室門外站著一個人，老師疑惑的看著她沒有說話。
她紮著雙馬尾，臉蛋圓圓的，穿著統一的校服，隻是校服看起來有些寬大，她走進門來道：“老師你好，我是今天剛轉來的，我叫陳靜。”
“哦？剛轉來的學生？我這都上了半節課了，你才來？你給我站到門外去，這節課不用上了。”老師放下手中的粉筆推了推自己的眼鏡根本沒有給陳靜解釋的機會。
陳靜聳了聳肩，好像也很無所謂的樣子，她背著沉重的書包就走出了教師，站在門旁。
小清注意到了這個陳靜，在陳靜出現的一瞬間她的腦海裏就立刻有了提示。
“與陳靜保持距離，不離開校園活過五天，第三天時線索道具出現，找出線索道具則可以提前結束故事。”
小清蹙眉提示太過直白與直接，並且也不需要她做什麽，唯一的要求竟然是不離開校園？
像這樣的提示故事小清是第一次遇見，沒有任何參考經驗和例子，還有就是為什麽要遠離陳靜？
這樣的提示難道從一開始就明確的告訴了你鬼是陳靜，所以才必須遠離她？
這故事在小清眼中並不簡單，越是看起來簡單不複雜的故事，越容易故事裏的人死於莫名其妙。
而且根據經驗，越接近道具，接近真相，危險也就越加的多，這種故事坑太多了。
最重要是陳靜這個角色到底在故事裏扮演著什麽身份！提示已經出現，那麽陳靜不論是怎麽樣的身份，她一定是主角，整個故事會圍繞著她展開。
而遠離她……主角若是一直來找你，你是不可能躲開的，就像是攝像機永遠是跟隨著主角一樣。
還有一個問題小清也考慮到了……今天，是否算在五天之內！
這是很重要的信息，必須確認。
如果今天算在五天內，那麽也就是兩天後線索道具就會出現，但如果不是，還得等三天。
雖說不管有沒有多一天，小清都會謹慎小心，處於故事之中，即使今天不算在五天內，小清也不會相信今天就風平浪靜什麽事情都不生。
就在小清開始推斷種種問題而不得其解的時候，下課的鈴聲響了起來。
陳靜走入教師，老師道：“下一次別在遲到了，那邊還有空的位置，你坐在那邊去，書包放下後到到辦公室來一趟。”
陳靜點點頭，她的位置離小清不算太遠，隔著一個桌子，在小清的右上角，從小清的位置可以很清楚的在上課的時候觀察陳靜做些什麽。
陳靜放下書包之後就和老師去了教師辦公室，畢竟是新轉來的學生，估計老師得有不少事情和她交代說清楚。
小清看著陳靜的書包，有些心癢難耐，她想知道裏麵除了課本和學習用具之外，還會有著什麽東西！這些東西是不是能為自己提供一些度過故事的思路。
小清看了看周圍的學生，課間十分鍾大家都出去玩去了，教室裏沒有幾個孩子，有的也是聚在一起三三兩兩的討論著遊戲，電影電視劇之類的話題，沒有人注意到她。
小清很隨意的走到了陳靜的課桌旁邊，表現的很自然，接著她就打開了陳靜的書包。
小清翻看了一會，書包就那麽大，樣式也很普通，並沒有太多的口袋，小清很快就看完了。
裏麵沒有什麽值得注意的東西，都是些平常學習用具和課本。在別人注意之前，小清把陳靜的書包原封不動的給擺好放了回去。
十分鍾時間很快，準備鈴聲響了起來，學生們66續續的回到教師，陳靜也按時回到了自己的課桌旁邊。
很多人對陳靜很好奇，畢竟是剛轉來的學生，隻是剛剛被老師叫走，u看書.uknh 所以一時間沒有機會搭話。
她的同桌也是一個女孩，笑著和她打了招呼，陳靜有些冷漠的點了點頭，沒有多說什麽來，在同桌的女孩看來，大概是因為剛剛老師的訓斥而悶悶不樂吧，所以她沒有生氣。
小清從自己的位置看去，陳靜上課很安靜，就如她的名字一樣，非常認真。
老師說的她都有在聽，也時不時的劃一下重點，和她相比，她旁邊的同桌就有些不太認真了。
她總是想辦法逗弄著陳靜和她說話，似乎天生自帶八卦體質，想要很快了解坐在自己身旁的這個人。
陳靜沒有表現出不耐煩的樣子，但也幾乎不回答她的問題，隻是專心上課。
忽然老師提問竟然喊道了小清，小清站起來看著黑板上如同天數一樣的高等方程式，那些函數，那些有如天書的數字就一陣頭大。
上學時學的東西幾乎都還給了老師，眼下這些她是認得，可是解不得……
結果嘛……被老師教育了一下，接著老師微笑著請陳靜上來解答，陳靜非常流暢的把所有的等式一一解決。
那些算式就連學霸們看了也頭疼不已，一時間陳靜變成了焦點人物，至少她的數學過了班上的所有人。
小清鬱悶的坐下來，翻看著如同天書一樣的數學書，悶悶不樂的自言自語道：“我是來說故事的……竟然讓我解難題，我委屈，寶寶不開心。”
不過小清有一個本領那就是過目不忘，如果她真的願意學習，相信這些曾經還給老師的公式，她很快就能學回來……
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