第二十五章
在靜秋一再堅持下媽媽向學校提了讓靜新頂職的事但學校說靜新隻念過初中不適合教書我們同意靜秋頂職是因為她是高中生德智體全麵展適合做老師。如果你退休是靜新頂職那我們就不一定批準了。
媽媽把學校的意思告訴了靜秋靜秋沒辦法了隻好頂職了總不能把這麽個機會白白浪費吧？但她很為哥哥難過一心想為哥哥想個別的辦法。
她在心裏感謝老三及時告訴她這個消息不然的話她媽媽肯定不知道這事說不定就錯過了。她很想告訴老三她頂職的事但不知道怎麽才能告訴他沒有電話她也不敢寫信更不敢親自去隻有被動地等他來找她。而他竟然像是向黨表了決心一樣說等她畢業就等她畢業除了讓長芳送了那封有關頂職的信以外就真的沒來打攪她。
而她現在卻像他說的那樣得了相思病了很想很想見到他。凡是跟他有一丁點關係的東西都使她感到親切。聽人說個“三”“勘探隊”“a省”“B市”“軍區”等等都使她心跳好像那就是在說老三一樣。
她從來不敢叫他名字在心裏都不敢但她見到姓“孫”的或者叫“建新”的就覺得特別親切。班上有一個叫張建新的長得又醜人又調皮但就因為他的名字裏也有個“建新”她就無緣無故地對他有了好感有幾次還把自己的作業借給他抄。
現在她幾乎每天都到江老師家去去學拉琴去抱抱江老師不滿一歲的小兒子去借江老師家的縫紉機用。但在這些目的下麵似乎還有一個目的她自己也不敢細想那個目的是什麽。她隻知道如果她去的時候成醫生不在家她就會坐立不安一直等到他回來了聽見他的說話聲了她才仿佛完成了當天的任務一樣安安心心地回家去。
她並不要求能跟成醫生說上話見上麵她隻要聽見他回來了聽見他的說話聲了她的心就安逸了。她不知道這是為什麽她就是想聽成醫生說話因為成醫生是說普通話的。k市人在日常生活當中是不說普通話的江老師在外麵呆了那麽久說得一口標準的普通話但一調回k市就隻在課堂上說普通話了平時都是說k市話。
k市人很挑剔如果聽到你一個本地人說普通話馬上跟你有了隔閡覺得你裝腔作勢有的就不客氣地指出來：“你k市土生土長的還別別扭扭地說個什麽普通話呢？”但對外地人他們還是很寬容的。所以成醫生雖然也學了不少k市話但大多數時間還是講普通話。
靜秋聽到成醫生說話就覺得親切。有時他在隔壁房間說話她會停下手中的活靜靜地聽他的聲音。那時她常常有種錯覺覺得隔壁房間裏說話的人就是老三這就是老三的家而她就是老三家的人。她不知道自己是老三家的什麽人她覺得是什麽都行隻要能天天聽到他說話就行。
好在她有許多機會到成醫生家去因為江老師經常請她去做衣服。剛開始江老師是請靜秋幫兒子織毛衣織完了就堅持要給工錢說織件毛衣不容易得花很多時間。但靜秋不肯收錢說我幫人織毛衣從來不收錢的。江老師就要送靜秋一段布料說是自己買了但花色太年輕了自己穿不合適你拿去做衣服穿吧靜秋還是不收。
後來江老師就想了個別的辦法來報答靜秋。江老師家有縫紉機但她隻會縫縫短褲什麽的而靜秋會做衣服可家裏沒縫紉機都是手工做。江老師就叫靜秋上她家學踩縫紉機說：“我那機器空在那裏灰塵都堆了好厚了我沒時間用也不會用你來用吧不然該生鏽了。”
靜秋一直想學踩縫紉機也在同學家踩過幾次但沒機會多學現在江老師叫她去用縫紉機真是天上掉餡餅了就經常跑去學很快就把縫紉機踩得滴溜溜轉了。
在靜秋一再堅持下媽媽向學校提了讓靜新頂職的事但學校說靜新隻念過初中不適合教書我們同意靜秋頂職是因為她是高中生德智體全麵展適合做老師。如果你退休是靜新頂職那我們就不一定批準了。
媽媽把學校的意思告訴了靜秋靜秋沒辦法了隻好頂職了總不能把這麽個機會白白浪費吧？但她很為哥哥難過一心想為哥哥想個別的辦法。
她在心裏感謝老三及時告訴她這個消息不然的話她媽媽肯定不知道這事說不定就錯過了。她很想告訴老三她頂職的事但不知道怎麽才能告訴他沒有電話她也不敢寫信更不敢親自去隻有被動地等他來找她。而他竟然像是向黨表了決心一樣說等她畢業就等她畢業除了讓長芳送了那封有關頂職的信以外就真的沒來打攪她。
而她現在卻像他說的那樣得了相思病了很想很想見到他。凡是跟他有一丁點關係的東西都使她感到親切。聽人說個“三”“勘探隊”“a省”“B市”“軍區”等等都使她心跳好像那就是在說老三一樣。
她從來不敢叫他名字在心裏都不敢但她見到姓“孫”的或者叫“建新”的就覺得特別親切。班上有一個叫張建新的長得又醜人又調皮但就因為他的名字裏也有個“建新”她就無緣無故地對他有了好感有幾次還把自己的作業借給他抄。
現在她幾乎每天都到江老師家去去學拉琴去抱抱江老師不滿一歲的小兒子去借江老師家的縫紉機用。但在這些目的下麵似乎還有一個目的她自己也不敢細想那個目的是什麽。她隻知道如果她去的時候成醫生不在家她就會坐立不安一直等到他回來了聽見他的說話聲了她才仿佛完成了當天的任務一樣安安心心地回家去。
她並不要求能跟成醫生說上話見上麵她隻要聽見他回來了聽見他的說話聲了她的心就安逸了。她不知道這是為什麽她就是想聽成醫生說話因為成醫生是說普通話的。k市人在日常生活當中是不說普通話的江老師在外麵呆了那麽久說得一口標準的普通話但一調回k市就隻在課堂上說普通話了平時都是說k市話。
k市人很挑剔如果聽到你一個本地人說普通話馬上跟你有了隔閡覺得你裝腔作勢有的就不客氣地指出來：“你k市土生土長的還別別扭扭地說個什麽普通話呢？”但對外地人他們還是很寬容的。所以成醫生雖然也學了不少k市話但大多數時間還是講普通話。
靜秋聽到成醫生說話就覺得親切。有時他在隔壁房間說話她會停下手中的活靜靜地聽他的聲音。那時她常常有種錯覺覺得隔壁房間裏說話的人就是老三這就是老三的家而她就是老三家的人。她不知道自己是老三家的什麽人她覺得是什麽都行隻要能天天聽到他說話就行。
好在她有許多機會到成醫生家去因為江老師經常請她去做衣服。剛開始江老師是請靜秋幫兒子織毛衣織完了就堅持要給工錢說織件毛衣不容易得花很多時間。但靜秋不肯收錢說我幫人織毛衣從來不收錢的。江老師就要送靜秋一段布料說是自己買了但花色太年輕了自己穿不合適你拿去做衣服穿吧靜秋還是不收。
後來江老師就想了個別的辦法來報答靜秋。江老師家有縫紉機但她隻會縫縫短褲什麽的而靜秋會做衣服可家裏沒縫紉機都是手工做。江老師就叫靜秋上她家學踩縫紉機說：“我那機器空在那裏灰塵都堆了好厚了我沒時間用也不會用你來用吧不然該生鏽了。”
靜秋一直想學踩縫紉機也在同學家踩過幾次但沒機會多學現在江老師叫她去用縫紉機真是天上掉餡餅了就經常跑去學很快就把縫紉機踩得滴溜溜轉了。