二百五十八 好奇的小雪(路明雪&夕曉回憶篇一…
存在感什麽的我才不需要 作者：渡邊老賊 投票推薦 加入書簽 留言反饋
天才一秒記住本站地址：[]https://最快更新！無廣告！
時光回溯到八年以前，那是路明雪還是孤獨一人的時候。
“小雪小雪，你明天放學要不要去我家玩？”
“不了，我還要學習呢……”
“大家一個組的人都去，隻有小雪你不去的話，是會被排擠的哦！”
“嗯，但是我真的沒興趣，”路明雪淡淡道，“我覺得學習會比較有意義。”
“喂、小安，你別叫那個人去啊，要她去我們又不能聊魔法少女加奈子的話題了！”
“可是……”
路明雪並非真的喜歡學習，學習對她而言是毫無壓力的；小學二年級的時候，她已經自己學到了小學六年級的課程；在她看來，小學隻用兩年完全可以學完所有的課程內容，隻是學校的教授們單純地認為孩子們的智力需要慢慢發育成長才能跟得上。
不過，她並不討厭這樣的狀態——這意味著她有四年的時間去做她喜歡的事情了。
並不是父母讓她特意去學習的芭蕾、交誼、踢踏、爵士；
也不是父母特意讓她去學習的鋼琴曲、小提琴、大提琴、古箏；
她的愛好是看書，她喜歡閱讀。
閱讀是一種靈魂與靈魂之間的溝通方式——讀者與作者。
在一部裏，到處都會散落著作者的影子，有時是作者的擬真，有時是作者的夢想、有時是作者愛慕的對象，有時也會是作者的欲望化身。
總而言之，每一個成功的作者無法用一個即興創作的腦洞去支撐這一個故事，有時候需要的是自己的閱曆、有時候需要的是自己的情感、所有的故事必然都是從一個雛形變成一個完全體的，這個填補的過程，就是作者把自己拆分成一個【碎片】，一點點地填補上去的。
但是大多數的作者故事波瀾壯闊，真實經曆卻很少有比要豐富的。
令路明雪著迷的，是他們那深藏在裏的【心】。
與這樣的對象進行溝通，便是在書中找作者的影子，這樣的拚湊過程，毫無疑問是非常愉快的一件事。
超越了生與死、跨越了時間與空間。
路明雪知道，要把【心】完整地表達出來，是一件十分困難的事情。他們渴望著被理解，卻又不啻於向他人大倒苦水，他們認為那是很無趣的做法。
渴望著理解而不可得，不若寧缺毋濫——那即是所謂的【孤獨】。
而她的同齡人，關注的事情往往隻有薯片的價格、零花錢的多少、今晚電視劇播放的動畫節目更新到哪一集，僅此而已。
而與此同時，作為姐姐的路明倩（千姬大人）卻一直享受著眾星捧月的快感。她在街坊鄰居裏就是孩子王，不管是男生女生，都會為了獲得她的青睞而爭鬥不止，但路明倩總是能在保持至高無上威望的同時，維持著圈子的穩定。
她厭惡姐姐那種居高臨下的做法，那是統治者、獨裁者的行徑；她更像是一位隱士，她討厭圈子的存在，那並不是平等的溝通；有圈子就會有競爭，弱者也總要屈服於強者，似乎人類從出現至今，這一條生存法則從來沒有變化過。
她也曾一度以為自己不可能會有朋友，直到有一天，路明雪迎來了一位新的鄰居。
正在家裏看書的路明雪被媽媽叫出來招待客人，這是她第一次和夕曉的邂逅。
當時夕曉還顯得很怕生；她坐在沙發上，挽著媽媽的胳膊，偷偷地看著路明雪。
“來……小雪，看！我告訴你哦，新鄰居家的這位女孩子，年紀和你一樣大哦，你們是同年同月同日生的，這可是難得一見的緣分，要好好和對方做朋友，明白嗎？”
雙方的家長都是熱絡，母親無論和誰都是一副熱絡的樣子，路明雪早就已經見怪不怪了，
不過，同年同月同日生的緣分嗎……
在書中這是可以拜把子的緣分，不過那也意味著斬不開的結。
路明雪衝著夕曉點了點頭，但笑得就很矜持；她的教養很好，就算是不情願的事情，也會考慮危害程度自行斟酌；她可以在學校不締結羈絆，但不能不聽從母親的安排，更何況這樣的程度倒也沒什麽。
夕曉沒有開口，而是對路明雪微微一笑，靦腆地做了一個手語，然後就一直低著頭撥弄著手指了。
“夕曉你這孩子……”
夕曉的媽媽笑了笑，衝路明雪解釋道，“小雪啊，你別誤會……我們家夕曉她聽力不太好，平時交流需要用到手語，她剛才說的是【你真漂亮】這句話。”
誇路明雪漂亮這樣的話她並不是沒聽過；相反她聽得很多；但是，用手語解釋的【真漂亮】，總覺得和語言解釋的不太一樣。
她的笑容有一種莫名的親近感，仿佛她在夕曉媽媽解釋之前，就已經知道了她在誇自己一樣，uu看書uknshu.cm 很是治愈人心。
或許是因為，那並不是真正的【語言】所編織的東西吧。
語言是現在人類溝通最方便、最便捷的方式，但正如路明雪曾經所憧憬的那樣，她希望能有一個超脫於語言的溝通方式。
如果一直都不說話的話，夕曉要怎麽獲得他人的理解呢？一副怯生生的樣子。
融不進正常的世界，又區別於無聲的世界，就仿佛遊走在世界的邊緣一樣。
但即使如此，路明雪也並不打算和夕曉做朋友，隻是和她通過文字溝通，和她簡單學了幾句手語而已。
她很興奮，一直在和路明雪聊天。
自己隻不過是稍微向她學了幾句手語而已，就仿佛有了很多很多、很想表達的東西一樣。
真是個卑微的孩子。
果然，這樣的夕曉很難被眾人理解；這個年紀的小孩子大多都很自私，他們是父母的心頭肉，過著養尊處優的生活，沒有必要特意為了跟這個女孩子正常溝通、花掉自己去遊樂場、去吃麥當當、去和芭比娃娃辦家家酒的時間。
但是路明雪的空閑時間很多。她對於娛樂活動興致全無，當然父母也完全沒有時間陪伴她去做那些事情。
她對夕曉很感興趣。
她很想知道，這個遊走在世界邊緣的孩子，明顯缺乏著如自己一般孤傲的內心；按常理來講，光是活著就是很勉強的一件事了。
那麽、這樣的她，又是靠著怎樣的努力，才會綻放出如此治愈人心的笑容呢？
她很好奇。
她想知道原因。
先定個小目標，比如1秒記住：書客居手機版閱讀網址：
時光回溯到八年以前，那是路明雪還是孤獨一人的時候。
“小雪小雪，你明天放學要不要去我家玩？”
“不了，我還要學習呢……”
“大家一個組的人都去，隻有小雪你不去的話，是會被排擠的哦！”
“嗯，但是我真的沒興趣，”路明雪淡淡道，“我覺得學習會比較有意義。”
“喂、小安，你別叫那個人去啊，要她去我們又不能聊魔法少女加奈子的話題了！”
“可是……”
路明雪並非真的喜歡學習，學習對她而言是毫無壓力的；小學二年級的時候，她已經自己學到了小學六年級的課程；在她看來，小學隻用兩年完全可以學完所有的課程內容，隻是學校的教授們單純地認為孩子們的智力需要慢慢發育成長才能跟得上。
不過，她並不討厭這樣的狀態——這意味著她有四年的時間去做她喜歡的事情了。
並不是父母讓她特意去學習的芭蕾、交誼、踢踏、爵士；
也不是父母特意讓她去學習的鋼琴曲、小提琴、大提琴、古箏；
她的愛好是看書，她喜歡閱讀。
閱讀是一種靈魂與靈魂之間的溝通方式——讀者與作者。
在一部裏，到處都會散落著作者的影子，有時是作者的擬真，有時是作者的夢想、有時是作者愛慕的對象，有時也會是作者的欲望化身。
總而言之，每一個成功的作者無法用一個即興創作的腦洞去支撐這一個故事，有時候需要的是自己的閱曆、有時候需要的是自己的情感、所有的故事必然都是從一個雛形變成一個完全體的，這個填補的過程，就是作者把自己拆分成一個【碎片】，一點點地填補上去的。
但是大多數的作者故事波瀾壯闊，真實經曆卻很少有比要豐富的。
令路明雪著迷的，是他們那深藏在裏的【心】。
與這樣的對象進行溝通，便是在書中找作者的影子，這樣的拚湊過程，毫無疑問是非常愉快的一件事。
超越了生與死、跨越了時間與空間。
路明雪知道，要把【心】完整地表達出來，是一件十分困難的事情。他們渴望著被理解，卻又不啻於向他人大倒苦水，他們認為那是很無趣的做法。
渴望著理解而不可得，不若寧缺毋濫——那即是所謂的【孤獨】。
而她的同齡人，關注的事情往往隻有薯片的價格、零花錢的多少、今晚電視劇播放的動畫節目更新到哪一集，僅此而已。
而與此同時，作為姐姐的路明倩（千姬大人）卻一直享受著眾星捧月的快感。她在街坊鄰居裏就是孩子王，不管是男生女生，都會為了獲得她的青睞而爭鬥不止，但路明倩總是能在保持至高無上威望的同時，維持著圈子的穩定。
她厭惡姐姐那種居高臨下的做法，那是統治者、獨裁者的行徑；她更像是一位隱士，她討厭圈子的存在，那並不是平等的溝通；有圈子就會有競爭，弱者也總要屈服於強者，似乎人類從出現至今，這一條生存法則從來沒有變化過。
她也曾一度以為自己不可能會有朋友，直到有一天，路明雪迎來了一位新的鄰居。
正在家裏看書的路明雪被媽媽叫出來招待客人，這是她第一次和夕曉的邂逅。
當時夕曉還顯得很怕生；她坐在沙發上，挽著媽媽的胳膊，偷偷地看著路明雪。
“來……小雪，看！我告訴你哦，新鄰居家的這位女孩子，年紀和你一樣大哦，你們是同年同月同日生的，這可是難得一見的緣分，要好好和對方做朋友，明白嗎？”
雙方的家長都是熱絡，母親無論和誰都是一副熱絡的樣子，路明雪早就已經見怪不怪了，
不過，同年同月同日生的緣分嗎……
在書中這是可以拜把子的緣分，不過那也意味著斬不開的結。
路明雪衝著夕曉點了點頭，但笑得就很矜持；她的教養很好，就算是不情願的事情，也會考慮危害程度自行斟酌；她可以在學校不締結羈絆，但不能不聽從母親的安排，更何況這樣的程度倒也沒什麽。
夕曉沒有開口，而是對路明雪微微一笑，靦腆地做了一個手語，然後就一直低著頭撥弄著手指了。
“夕曉你這孩子……”
夕曉的媽媽笑了笑，衝路明雪解釋道，“小雪啊，你別誤會……我們家夕曉她聽力不太好，平時交流需要用到手語，她剛才說的是【你真漂亮】這句話。”
誇路明雪漂亮這樣的話她並不是沒聽過；相反她聽得很多；但是，用手語解釋的【真漂亮】，總覺得和語言解釋的不太一樣。
她的笑容有一種莫名的親近感，仿佛她在夕曉媽媽解釋之前，就已經知道了她在誇自己一樣，uu看書uknshu.cm 很是治愈人心。
或許是因為，那並不是真正的【語言】所編織的東西吧。
語言是現在人類溝通最方便、最便捷的方式，但正如路明雪曾經所憧憬的那樣，她希望能有一個超脫於語言的溝通方式。
如果一直都不說話的話，夕曉要怎麽獲得他人的理解呢？一副怯生生的樣子。
融不進正常的世界，又區別於無聲的世界，就仿佛遊走在世界的邊緣一樣。
但即使如此，路明雪也並不打算和夕曉做朋友，隻是和她通過文字溝通，和她簡單學了幾句手語而已。
她很興奮，一直在和路明雪聊天。
自己隻不過是稍微向她學了幾句手語而已，就仿佛有了很多很多、很想表達的東西一樣。
真是個卑微的孩子。
果然，這樣的夕曉很難被眾人理解；這個年紀的小孩子大多都很自私，他們是父母的心頭肉，過著養尊處優的生活，沒有必要特意為了跟這個女孩子正常溝通、花掉自己去遊樂場、去吃麥當當、去和芭比娃娃辦家家酒的時間。
但是路明雪的空閑時間很多。她對於娛樂活動興致全無，當然父母也完全沒有時間陪伴她去做那些事情。
她對夕曉很感興趣。
她很想知道，這個遊走在世界邊緣的孩子，明顯缺乏著如自己一般孤傲的內心；按常理來講，光是活著就是很勉強的一件事了。
那麽、這樣的她，又是靠著怎樣的努力，才會綻放出如此治愈人心的笑容呢？
她很好奇。
她想知道原因。
先定個小目標，比如1秒記住：書客居手機版閱讀網址：