第九十七章 閑聊的技巧（求首訂）
從救場開始的綜藝人生 作者：我是上下 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“我幹嘛要選個吃的快的早餐啊！”莫竹內心哀嚎了一聲。
鐵板燒，雖然準備工作不難，但是它吃得也快還方便啊，很多學生為了節省早餐時間多一點時間學習，不會選擇方便麵、油條豆腐腦、包子、餛飩等還需要坐下慢慢吃的。
這種買完可以邊走邊吃，走到教室門口正好吃完，不耽誤學習的美食，排隊的學生是越來越多啊。
這裏又不是武城，室友武城人告訴他，他們武城人有個天賦，可以在街上一邊走一邊吃熱幹麵...
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看起來想的挺多，但其實隻是稍微發散了一下思維，莫竹就趕緊搖頭忘記了吐槽，專心記學生們的要求，不要辣的夾火腿，不要生菜的夾裏脊...
“誰的夾豆腐雞柳火腿腸？”也顧不得溫言細語了，不大聲喊，嘈雜的食堂根本聽不到。
而就是這一聲喊，讓剛進入食堂的董琦循聲走了過來，踮起腳尖張望了一下：“我去，莫竹？”
聽到他的驚呼，學生們也都看了過來。
莫竹摘掉了口罩，笑著跟同學們打了聲招呼，手上摁鐵板的動作不停：“大家好我是莫竹，董哥，快來幫忙！”
說完又戴上了口罩，食品安全還是要的。
“是那個挑夫唉...”
“什麽挑夫？”
接下來就有人跟他科普了《花樣姐姐》，介紹了一下莫竹，還順便講了講莫竹的細心和在節目裏表現的高情商。
得知是莫竹在做早餐，本來排隊就多的攤位，人更多了，很多同學買完之後還要說一句：“我好喜歡你的，加油！”
“唉，謝謝，謝謝！”
......
早餐時間結束，莫竹坐在椅子上發呆，已經累麻木了，董琦則是啃著莫竹最後做的一份鐵板燒，豎大拇哥道：“勞動換來的，真好吃！”
其他藝人也遇到過，但是莫竹也不熟，也就沒開口要他們來幫忙，其實也用不到，這裏麵最多站倆人，再多一人就擁擠了，轉個身就容易撞到一起，那就不是幫忙，是添亂了。
不過讓莫竹疑惑的是，他居然沒有見到包雲峰，說曹操，曹操到，包雲峰跑了過來。
“莫哥，莫哥！”
這哥們兒跟寢室睡懶覺呢，想著不吃早飯也無所謂，但是剛才聽李源說莫竹在食堂賣早點，於是就跑了過來。
“我也要吃鐵板燒...”
如果是普通同學，莫竹會站起來做的，但這是自家兄弟，莫竹就回懟道：“你怎麽不吃燒鐵板呢？”
一旁在喝水的董琦一口噴了出來：”你倆跟這演相聲呢？景點說反話？！”
包雲峰擺了擺手：“沒說笑，莫哥，你給我來一份唄，你做好事不留名！”
“我留名不做好事...”
“你做事一絲不苟！”
“我做事不夠意思！”
“哎呀，莫哥！”
“自己做，我累成狗了都...”
“好嘞！”包雲峰自己跑了進去，拿了各種食材放到鐵板上開始動手起來，還不忘跟莫竹說道：“莫哥，累成狗這種話別說了，狗可沒那麽累！”
......
食堂的攤子有節目組代為打掃，早讀結束後，莫竹就將到高一的一班去做插班生，由於是中途加入的，隻能在教師後排的角落加一個座位。
這個座位好啊，有啥垃圾往後一伸手能扔進垃圾桶，而且還靠著後窗，往右邊一趴，班主任死亡注視時根本看不到他。
一般來說，班裏有兩個座位被稱之為神級座位，一個是莫竹坐著的靠近垃圾桶的倒數第一排，另一個就是講台左右兩邊的吃灰位了。
很多同學認為，那個位置做些小動作，燈下黑，老師還不一定能發現呢！
其實呢，都是假的，正兒八經在講台上站著上一節課，你就會發現，雖然講台隻高出那麽一點，但看下麵的每一個學生都是清清楚楚，一點舉動都會被無限放大，老師不說，隻是不想管你罷了！
上課是無趣的，莫竹專門看了第一期，他們在另一個中學時錄下的，上課部分占據很少，畢竟沒什麽綜藝效果，最多通過幾個片段表現一下藝人的文化沙漠或者文化綠洲。
而莫竹，則開始通過他高超的社交能力，與同桌小雨和周圍的同學混熟了。
說是高超的社交能力，其實總結起來就兩個字：閑聊！
可不要覺得閑聊是件容易的事，這也是有技巧的，能幫助你快速的提高與他人的感情。
一絲不苟的職場精英，張嘴就是工作任務，下班後和人聊天也是充滿壓力的車子、房子、票子，這類人朋友一定很少，而學會閑聊的人，朋友就會躲起來。
莫竹一共用了三個小技巧，成功和小雨熟絡了起來，第一點就是請教問題，這個問題一定得是簡單的，你上來問：“宇宙有沒有盡頭？世界有沒有終點？現在的我還是剛才的我嘛？”
這樣別人會被你嚇走的，不是每個人都是哲學家，會考慮這些，很多大哲學家之所以一生單身，就是因為聊的話題太深刻，把人都嚇跑了。
所以就問點簡單的，什麽下節課老師凶不凶？幾點下課之類必然能回答上來的問題。
同桌小雨回答很真實：“平時很凶，這兩天錄節目一點不發脾氣！”
“哈哈哈哈，你不怕老師看節目回頭收拾你啊！”
第二個技巧，則是請他幫點小忙，根據富蘭克林效應，相比那些被你幫助過的人，那些曾經幫助過你的人會更願意再幫你一次。
換句話說，讓別人喜歡你的最好方法不是去幫助他們，而是讓他們來幫助你。
莫竹嚴重懷疑，自己喜歡上林韻涵，就是從幫她安書架開始的，幫了她一次，再看她麵對魚無從下手，就會自然而然的幫下一次...
“同學，我前兩天沒上課，你借我看看你筆記本唄！”
當然，你不能把這個作為籌碼去無味的索取，依然要誠懇的感謝對方，這樣別人才更願意幫你下一次，這就是老話說的“好借好還，再借不難！”
看了筆記本，先誇幾句同學字寫得好，如果字不好，就說條例清晰，如果條例也不清晰，就說寫的有特點，反正誇人的話那麽多，總能找到一個合適的。
就像你遇到個女孩，漂亮的直接說漂亮，不漂亮的誇她有氣質，不漂亮又沒氣質你誇她性感，不漂亮沒氣質且不性感你誇她可愛。
即便是她不漂亮沒氣質不性感也不可愛，你還可以用一個在人類之間通用的詞，誇她善良！
這裏也一樣，找不出什麽筆記上的優點，就讚他你人真好。
通過問問題、求幫忙到誇人道謝，三個小技巧，能讓你與想要結交的人快速熟絡，提升感情。
（標題錯了，這是九十七章）
鐵板燒，雖然準備工作不難，但是它吃得也快還方便啊，很多學生為了節省早餐時間多一點時間學習，不會選擇方便麵、油條豆腐腦、包子、餛飩等還需要坐下慢慢吃的。
這種買完可以邊走邊吃，走到教室門口正好吃完，不耽誤學習的美食，排隊的學生是越來越多啊。
這裏又不是武城，室友武城人告訴他，他們武城人有個天賦，可以在街上一邊走一邊吃熱幹麵...
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看起來想的挺多，但其實隻是稍微發散了一下思維，莫竹就趕緊搖頭忘記了吐槽，專心記學生們的要求，不要辣的夾火腿，不要生菜的夾裏脊...
“誰的夾豆腐雞柳火腿腸？”也顧不得溫言細語了，不大聲喊，嘈雜的食堂根本聽不到。
而就是這一聲喊，讓剛進入食堂的董琦循聲走了過來，踮起腳尖張望了一下：“我去，莫竹？”
聽到他的驚呼，學生們也都看了過來。
莫竹摘掉了口罩，笑著跟同學們打了聲招呼，手上摁鐵板的動作不停：“大家好我是莫竹，董哥，快來幫忙！”
說完又戴上了口罩，食品安全還是要的。
“是那個挑夫唉...”
“什麽挑夫？”
接下來就有人跟他科普了《花樣姐姐》，介紹了一下莫竹，還順便講了講莫竹的細心和在節目裏表現的高情商。
得知是莫竹在做早餐，本來排隊就多的攤位，人更多了，很多同學買完之後還要說一句：“我好喜歡你的，加油！”
“唉，謝謝，謝謝！”
......
早餐時間結束，莫竹坐在椅子上發呆，已經累麻木了，董琦則是啃著莫竹最後做的一份鐵板燒，豎大拇哥道：“勞動換來的，真好吃！”
其他藝人也遇到過，但是莫竹也不熟，也就沒開口要他們來幫忙，其實也用不到，這裏麵最多站倆人，再多一人就擁擠了，轉個身就容易撞到一起，那就不是幫忙，是添亂了。
不過讓莫竹疑惑的是，他居然沒有見到包雲峰，說曹操，曹操到，包雲峰跑了過來。
“莫哥，莫哥！”
這哥們兒跟寢室睡懶覺呢，想著不吃早飯也無所謂，但是剛才聽李源說莫竹在食堂賣早點，於是就跑了過來。
“我也要吃鐵板燒...”
如果是普通同學，莫竹會站起來做的，但這是自家兄弟，莫竹就回懟道：“你怎麽不吃燒鐵板呢？”
一旁在喝水的董琦一口噴了出來：”你倆跟這演相聲呢？景點說反話？！”
包雲峰擺了擺手：“沒說笑，莫哥，你給我來一份唄，你做好事不留名！”
“我留名不做好事...”
“你做事一絲不苟！”
“我做事不夠意思！”
“哎呀，莫哥！”
“自己做，我累成狗了都...”
“好嘞！”包雲峰自己跑了進去，拿了各種食材放到鐵板上開始動手起來，還不忘跟莫竹說道：“莫哥，累成狗這種話別說了，狗可沒那麽累！”
......
食堂的攤子有節目組代為打掃，早讀結束後，莫竹就將到高一的一班去做插班生，由於是中途加入的，隻能在教師後排的角落加一個座位。
這個座位好啊，有啥垃圾往後一伸手能扔進垃圾桶，而且還靠著後窗，往右邊一趴，班主任死亡注視時根本看不到他。
一般來說，班裏有兩個座位被稱之為神級座位，一個是莫竹坐著的靠近垃圾桶的倒數第一排，另一個就是講台左右兩邊的吃灰位了。
很多同學認為，那個位置做些小動作，燈下黑，老師還不一定能發現呢！
其實呢，都是假的，正兒八經在講台上站著上一節課，你就會發現，雖然講台隻高出那麽一點，但看下麵的每一個學生都是清清楚楚，一點舉動都會被無限放大，老師不說，隻是不想管你罷了！
上課是無趣的，莫竹專門看了第一期，他們在另一個中學時錄下的，上課部分占據很少，畢竟沒什麽綜藝效果，最多通過幾個片段表現一下藝人的文化沙漠或者文化綠洲。
而莫竹，則開始通過他高超的社交能力，與同桌小雨和周圍的同學混熟了。
說是高超的社交能力，其實總結起來就兩個字：閑聊！
可不要覺得閑聊是件容易的事，這也是有技巧的，能幫助你快速的提高與他人的感情。
一絲不苟的職場精英，張嘴就是工作任務，下班後和人聊天也是充滿壓力的車子、房子、票子，這類人朋友一定很少，而學會閑聊的人，朋友就會躲起來。
莫竹一共用了三個小技巧，成功和小雨熟絡了起來，第一點就是請教問題，這個問題一定得是簡單的，你上來問：“宇宙有沒有盡頭？世界有沒有終點？現在的我還是剛才的我嘛？”
這樣別人會被你嚇走的，不是每個人都是哲學家，會考慮這些，很多大哲學家之所以一生單身，就是因為聊的話題太深刻，把人都嚇跑了。
所以就問點簡單的，什麽下節課老師凶不凶？幾點下課之類必然能回答上來的問題。
同桌小雨回答很真實：“平時很凶，這兩天錄節目一點不發脾氣！”
“哈哈哈哈，你不怕老師看節目回頭收拾你啊！”
第二個技巧，則是請他幫點小忙，根據富蘭克林效應，相比那些被你幫助過的人，那些曾經幫助過你的人會更願意再幫你一次。
換句話說，讓別人喜歡你的最好方法不是去幫助他們，而是讓他們來幫助你。
莫竹嚴重懷疑，自己喜歡上林韻涵，就是從幫她安書架開始的，幫了她一次，再看她麵對魚無從下手，就會自然而然的幫下一次...
“同學，我前兩天沒上課，你借我看看你筆記本唄！”
當然，你不能把這個作為籌碼去無味的索取，依然要誠懇的感謝對方，這樣別人才更願意幫你下一次，這就是老話說的“好借好還，再借不難！”
看了筆記本，先誇幾句同學字寫得好，如果字不好，就說條例清晰，如果條例也不清晰，就說寫的有特點，反正誇人的話那麽多，總能找到一個合適的。
就像你遇到個女孩，漂亮的直接說漂亮，不漂亮的誇她有氣質，不漂亮又沒氣質你誇她性感，不漂亮沒氣質且不性感你誇她可愛。
即便是她不漂亮沒氣質不性感也不可愛，你還可以用一個在人類之間通用的詞，誇她善良！
這裏也一樣，找不出什麽筆記上的優點，就讚他你人真好。
通過問問題、求幫忙到誇人道謝，三個小技巧，能讓你與想要結交的人快速熟絡，提升感情。
（標題錯了，這是九十七章）