“諸位的表現都很好!”麵對這群十來歲的孩童,袁山長的話語充滿了鼓勵:“每個人都在專心的修煉,我看到有的學子甚至已經引氣入體……”


    “現在,我詢問諸位的修煉進度,有符合的,請舉手……”


    他輕咳一聲,提高嗓音:


    “內視髒腑,感受到自己靈根的請舉手——”


    廣場上稀稀落落幾個小孩將手舉起來,有的小孩將手舉了一半,又猶猶豫豫放了下去。


    袁山長微微皺眉,詳細解釋道:“所謂感受到靈根,就是能看到自己靈根發出的光芒,比如內視腎,發藍光;內視脾,發黃光;內視肝……”


    他這麽一說明,不少孩童都鬆了口氣,紛紛將手舉得高高的,大略看去,竟有將近百人。


    楊珍躊躇片刻,也將手舉了起來。


    袁山長這才滿意的點了點頭。這些第一次修煉就內視成功的,基本上都是找對了自己主修的靈根。


    剩下這兩百來號人,差不多都是五靈根,很可能要幾次試錯之後,才能最終確認主修的靈根。


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    “各齋齋長,將本齋沒有舉手的孩童姓名抄錄,”袁山長吩咐道:“回去後核實每個人的靈根長短,幫助他們盡早確立主修靈根。”


    根據靈根的長短,五係靈氣的組成,以及相互間相生相克的關係,可以估算某位多靈根修士,他每條靈根成為主修的可能性分別是多少。這在修仙界已經成為一項專門的學問。雖然未必完全準確,還是有不少參考價值的。


    隨後,袁山長繼續問道:“外感周身,有感應到靈氣的請繼續舉手——”


    對於剛上手修煉的學童來說,通過靈根感應到靈氣並非易事,一般都要求主修的靈根長度在四寸以上。


    果然,絕大多數孩童都將手放下了,一直保持舉手的隻剩下寥寥不到十人。


    這十人中,就有趙玥兒,以及趙瑩。


    楊珍清楚自己剛才是感應到了靈氣的,而他之所以能輕易感應到,正是因為有青玉山的那次經曆。


    不過他想了想,卻是將手放下了。


    他整整一年都不能修煉,現在還是不要太冒尖了。


    這個比例在袁山長意料之中。他注意到了楊珍,對這個奇短的單靈根孩童沒有舉手有些失望。


    他最後問道:


    “引氣入體。適才可否有捕獲到靈氣,將其引入體內的,請舉手!”


    這一下,剩餘那幾個小孩的手也放下了,隻有一人還舉著手,正是趙玥兒。


    小丫頭的資質在檢測當日便引起轟動,幾乎人人都知曉她是單靈根。見隻有她一人舉手,大家都是一副理當如此的表情。


    楊珍心中微動,他直覺自己若是運轉法訣,應該也能成功引氣入體,隻不過他不敢嚐試而已。


    這麽說來,自己這個單靈根,哪怕隻有一寸長,資質也足以超過場上絕大多數人。


    他臉上頓時笑容綻放,整個人變得更加自信。


    ……


    剛踏入修道的學子,每日的修煉時間不能太長,否則有害無益。


    特別是內視髒腑,一不小心就會損害髒器。


    因此袁山長又講了幾句修煉中的心得後,眾學童便紛紛散去,跟著各自的齋長去食堂用早餐。


    上午是文化課學習時間,衣衣在空間呆的無聊,也冒出頭來跟著上課。


    在藥理這節課時,小東西很不安分,一直在吐槽。


    可以說這世上沒有人比她更懂靈草。


    於是楊珍腦海裏一直亂糟糟的:


    “這個木焾花,並不是生長了一年之後的效果變差了。而是裏麵新長出毒素,隻要提煉出來後,效果比原來還要強上好幾倍……”


    “紅蓿草,不要直接熬煮啊,太浪費啦!要和敗火草摻雜在一塊煮,可以將藥性全部發揮出來……”


    “哎呀呀,這講師又亂講,氣死我了……”


    “哥哥你別聽了,以後本仙子給你當老師……”


    楊珍被她吵得頭暈腦脹,忍不住朝她狠狠彈了一下。


    “劈啪!”一道霹靂閃過,台上的講師頭發焦黑一片。


    這個年輕的修士頓時嚇壞了,縮成一團,哆哆嗦嗦看著教室,不知道是誰幹的好事。


    楊珍也嚇了一跳,衣衣這小東西和他打鬧慣了,剛才完全是習慣性的一個雷劈。


    發出之後她才想起這不是在空間,結果劈向楊珍的閃電扭轉改了方向。


    教室裏一片嘩然,所有小孩都麵麵相覷,被這晴空霹靂驚呆了。


    楊珍同樣做出迷惘的樣子,四處張望。


    後來山長、監院也來了,兩人一致認為,這是某個學童偷偷釋放了一張閃電符籙,卻查不出是誰做的。


    此事後來不了了之。


    隻有趙玥兒偷偷瞄向楊珍。小丫頭依稀還記得某人也曾經頭發突然燒焦,和這事頗為相似。


    經此一事後,衣衣老實不少。不過看到講師描敘錯誤時,還是會嘀嘀咕咕,隻是聲音小了許多。


    下午那些基礎很差的學童,還有補習課要上,其他學童則可自由活動。


    很多小孩都在屋外玩耍,楊珍則悶在房裏睡大覺。


    他其實是去了石頭空間,繼續挖土。


    雖說計劃是每天50個立方,300天挖完,但能早一天幹完,衣衣也可更加“自由”。


    在這學院中,有不少靈氣充沛之地,小東西盼望著早點去這些地方呆上幾天,好好補補。


    到了晚上,楊珍找到趙玥兒,兩人尋個偏僻的地方,聽他講故事。


    這一天就這麽過去了。


    ……


    第二天,還是在同樣的草地。


    袁山長繼續充當所有學童的講師。


    學童在引氣入體之後,便進入到一個被稱為引氣期的階段,隻不過這個時期還不能修習任何法術,所以修仙界並不將此劃分為一個修煉階段。


    靈氣進入身體,肉身不斷受靈氣滋養、淬煉,其效果相當於鍛體。


    同時,體內還需要積蓄靈氣,衝擊經脈中的三關一竅,直到關竅破開,經脈暢通無阻。


    此時靈氣運轉,在體內形成周天循環,並進入丹田,開始儲存壯大。


    如此方是進入到練氣期。


    今天袁山長要講述的,便是這個過程的修煉。

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