主任怪異的看了他一眼。你問我?這才大二,我上哪兒知道!


    一般大三下學期,學校才開始統計學生們的畢業計劃。這才大二上學期還沒過呢,上哪兒知道去!


    “年紀輕輕,這可是人才啊!”教育部大佬感慨。


    隨後,教育部大佬立馬又換了一副態度,提醒道:


    “你們可要把看緊了,可別再發生之前那樣的事情了!”


    教導主任一臉嚴肅,鄭重的點了點頭。


    這一刻,他想起了遠在另一個半球的天才——


    曹原!


    這位年紀輕輕,便評為了今年最具有影響力的學術人物之一,未能選擇留在華夏,反而是投身到了另一個半球的m國。


    那一年,在他走的同時,還帶走了好幾個和他一樣極具有學術天賦的夥伴。


    或許,這些人到了m國有了更好的發展,或許,這些人能夠給人類創造更大的科學價值。


    但是,站在華夏的角度來說,這是學術上最大的遺憾!


    本國家的天才,沒有選擇自己的國家,而是選擇了離開,投身於其他國家,這是一個國家教育最大的不幸!


    教育部大佬不希望再出現這樣令人惋惜的情況,同樣,水木大學的教導主任,也是如此。


    “白學有出國的想法?”教導主任看著白學在台上激情澎湃的樣子。


    “不像啊。”教導主任緩緩的搖了搖頭。


    隻聽白學麵紅耳赤,大聲高呼:


    “俠之大者,為國為民。學之大者,同樣如此。


    不論身處何地,不論身在何方,大丈夫當有報國之誌!”


    台下的學生們聽的一片無語。


    怎麽搞演講的,竟說些這種空泛的大白話?


    誰不知道愛國?誰不知道要有家國情懷?


    用你一個本科生說啊!


    “白學是這種人?”吳斌聽的也是一噎。


    “我記得他還問我到麻繩理工留學的條件呢……”李燦也嘀咕了一聲。


    “真的假的?”旁邊的妹子很驚訝。


    坐在李燦另一側的吳斌插嘴道:“拜托,什麽麻繩理工,明明是斯坦福好吧?”


    “……”


    得!現在不管是真的假的,都成真的了。


    坐在前排,一本正經的老師們倒是很認真。


    包括各高校帶隊的老師,臉上也沒有一絲不耐煩的神色。


    的確如白學所說,這些老師無一不是培養了很多學術上的頂尖人才。他們更希望這些學生能留在本校,能報效國家,能為國家的科研力量貢獻一份力量!


    “如果不是因為實驗器材等硬件配置不夠,也不至於大量人才流失海外。”包老頭微微歎息。


    作為華夏的老師,誰不想讓自己的學生留在本土,誰不想讓自己的學生在自己的國家裏綻放光芒?


    要是白學聽到包老頭這番話,肯定免不了撇一番嘴。


    流失啥?老子不需要實驗器材,也不需要什麽硬件!


    隻憑一雙手,仗著係統走天涯!


    至於真的去國外的話,那也是去看看風景,順便到國外展現一波實力。要說是因為實驗器材,那是不可能的!


    (本章完)

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