坐在後麵的葉陽和那位教育部老頭臉色均是微微一僵。


    尼瑪小子,你真是站著說話不腰疼啊!


    你知道,咱們國家的學者有多少論文能在科學期刊上被收錄嗎?


    可以很負責任的說,每年也就那麽幾隻,而且還是篇幅比較小的文章。除了花粉管通道法在科學期刊上占了較大篇幅之外,其他的華夏學者的論文,都是小貓小魚兩三隻,難以拿得出手。


    論文想要在頂級期刊上發表如此之難,竟然就被你說成殺雞一樣簡單了?哦不,是說成了像喝白開水一樣簡單了?雖然你白學運氣好憑借個數論殺入了這個期刊中,但你也不能如此膨脹吧?


    “我們得知,白同學今年剛剛高考結束。那白同學,你在進入大學以後,還會在數論的證明方麵為國家乃至世界做出貢獻嗎?還是說,以後上會進軍其他的領域,在其他的領域中大放光彩?”


    白學微微思考了一下。畢竟,自己的手中握著個哥德巴赫猜想證明,是妥妥的數論史詩級證明。但是,白學能離看懂這個證明過程,還有很長的一段距離要走。


    在此期間的話……


    白學道:“應該會進軍其他的領域吧,我對政治學還是很感興趣的。我覺得無論做什麽,做的都是會對祖國有利的,都是促進社會進步的東西的。”


    搞研究的都知道,研究不能雜,雜必平庸。不過,這個政治的話……


    “你這學生思想覺悟很高啊。”初部長再次露出了讚賞的神情。


    葉陽一笑,“當時查過他的資料,他的文科在高一高二基本都是滿分。”


    “哦?”初部長露出了一絲驚訝:“那為什麽選擇了學理?數學好一樣也可以選文啊。”


    “據說是他覺得文科太簡單,學著沒意思。”


    “……”


    而那邊,記者滿臉大汗的切換了話題:


    “白同學,聽說您在數競國賽中也取得了優異的成績,想必對於那次考試,也有很深的感觸吧?”


    “是啊,感觸很深,別的省的選手素質都非常的和善。”


    “怎麽見得?”


    “在咱們這兒,要是你瞅了一個不認識的人一眼,他會毫不客氣的喝問:你瞅啥!”


    “那麽在那兒呢?”


    “在那兒說的是:你瞅我幹啥?”


    記者很疑惑。


    這有什麽區別嗎?


    白學解釋:“區別在於這個標點符號的使用。”


    “……”在一旁的葉陽差點沒一頭栽倒過去。


    白學啊白學,你沒事跟教育部的記者瞎掰呼這個?


    記者也是一噎,uu看書 .uanshu.m 見那位教育部大佬的臉色不是太好,隻好強行的把這個話題打斷。


    “咳咳……好,那白同學有什麽學習上的方法要分享一下的嗎?”


    “方法?”白學感覺很奇怪。


    你tm一個當記者的,要學習上的方法幹啥?難不成是想參加成人高考?


    白學想了想,決定裝一波**。


    “我覺得吧,這個學習方法,主要還是源自於優越感。”


    ??


    優越感??


    在場的各位都聽懵了。


    此話怎講?


    (本章完)

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