第二百五十八章：學習時不準摸魚！
我與巫女大小姐的除妖戀愛日常 作者：漠然旅者 投票推薦 加入書簽 留言反饋
她的眼睛總是朝電視看去。
即便小姬為了避免打擾大小姐已經在手柄上插了耳機，將電視的外放音量關掉，還是沒法阻止繪裏奈朝那邊移去視線。
“大小姐，專心點。這個地方是重點。”義行提醒道：“該寫作業的時候就專心寫。遊戲可以之後再玩。”
“我知道嘛。”繪裏奈抱怨道：“但是遊戲本身很有吸引力也就算了，再加上小姬，就是讓人完全沒法抵擋誘惑的程度了啊！會忍不住看也是正常的吧！”
“別說得理直氣壯！”義行吐槽道：“不要去看了！我們換個位置，背對沙發。這樣你就更能把持住了吧？”
“嗯……也是啦。”繪裏奈感慨道：“但果然還是會忍不住想觀戰！”
“那這樣吧。”義行指了指大小姐的房間：“咱們去你屋裏寫作業。”
“納尼？不要！”
“那好。去我屋。”
“也不要嘛！”
“……那把遊戲機關了吧。”
“不行！小姬還要給我做任務呢！”
“啊啊，好煩！總之給我專心點！”義行半惱的叫嚷道：“大小姐你能不能讓人省點心啊！都當媽了還不想著以身作則嗎？！”
“我有在嚐試專心啦！但小姬根本不需要學習吧？”
“那你就想想以後成績不好考不上名校會怎麽樣！”義行無奈之下，搬出她相當在意的這件事來進行說服：“到時候你就完全沒辦法跟家裏談條件了吧？”
繪裏奈聽聞此言，終於老實了。
看來，是不得不承認義行說的這個事實。
義行見狀，滿意的點點頭，繼續給她講題。
原本感覺可以就這樣按部就班的學習下去了。
然而，又有義行想象不到的突發情況發生！
那就是……大小姐認真學習的樣子實在太澀了！
這副模樣太少見，完美命中他的興趣，義行根本把持不住！
沒辦法，他隻好決定去好好冷靜一下。
“主人，我去上個廁所。很快回來。你先好好想一下第十七題該怎麽解。有想法就先在草紙上算一下。我回來給你講。”
“嗯嗯，快去吧！”
於是義行去了。
五分鍾後，他開門出來，看到繪裏奈正興奮的坐在小姬身旁，小聲的叫道。
“快，快，繞到右邊的岔路去！在這裏上樓！”
“小心，有腳步聲！有誰剛剛才從這過去！肯定是剛剛爆頭隊友那個八嘎啦！”
“啊！小姬，不能在這裏放咚咚咚！會把人質炸死的！”
“……啊！屑仆人你什麽時候回來的？”
義行：“你第一句話應該是這個嗎？！”
繪裏奈：“好啦好啦，生氣什麽！我隻是中場休息五分鍾罷了！腦細胞總要靠吸小姬來回複一點吧？”
義行：“不不，你這哪是隻吸小姬而已啊！完全是在吸遊戲吧！大小姐你夠了！我們進屋去學！”
繪裏奈：“哎哎哎~？不要嘛！在沒有小姬的地方我會有戒斷反應！”
義行：“哪那麽多廢話，快拿上書本過來！學習的時候就要聽老師的！”
繪裏奈：“哈啊？！屑仆人你什麽時候變成老師了？”
義行：“我現在的定位不就是家教嗎？！被你逼的啊！”
說到這個，義行的腦子裏突然冒出了些不是很健全的聯想。
和大小姐在夜晚進行一對一的特別補習……！
這個……實在是太澀了！
誰能頂得住啊！
“大概是吃燒烤搞得我有點鬧肚子……大小姐你去臥室好好研究這道題怎麽解，回來後我要看草紙！”義行走向廁所，嚴肅地說道：“不準再出去了，也別玩手機！作業越晚昨晚，玩的時間可就越少！”
“切……行吧。”繪裏奈悻悻的走向臥室：“屑仆人也就這時候神氣一下！平時還不是被我隨便踩！”
什麽？！隨便踩？！
好耶！
可以主動要求踩嗎？！
義行強忍著才沒將這些歡呼叫出來。
憑借著對昨天被踩的回憶，義行這次從廁所出來後，總覺得完全不過癮。
這也是沒有辦法的。他沒法在裏麵待太久，隻能幾分鍾上完。否則就太浪費學習時間了。
不過沒關係。
反正深夜的澀圖時間他想看多久就看多久，絕對能夠滿意。
輔導大小姐學習實在是件很累的事。
但好歹她真的在認真聽了，義行沒有白講。
每道題講完之後，她都可以將後麵類似的題也做出來。比一般學生學得都快得多。
現在隻能祈禱大小姐不要將這些知識忘光了。
“什麽嘛！我認真起來也是挺能學的嘛！”
繪裏奈得意洋洋的趁著懶腰，如此說道。
“是啊，大小姐。你要是真的蠢，法術和妖魔的知識不可能學那麽快。你本來就是一直沒把心思放這上麵而已。”義行揉了揉手腕，喘了口氣：“後麵那些作業呢，就都是抄寫類的。你自己做就行了。”
“嗯啊。”繪裏奈笑嘻嘻地說道：“都是不動腦子的作業呢！”
“啊不，怎麽看也不是這樣吧！”義行吐槽道：“用腦子去記啊！”
中國中學教材的課本利用率比較低，很多知識點都不在課本裏，需要靠老師說考試重點，大家額外記在筆記上。這個問題在高考中體現得尤其明顯，高考的考試重點基本在課本裏都找不到。
但日本中學，無論是國中還是初中，大多數文化課的知識點幾乎都在課本裏。各大高校升學考試的出題也都是根據課本上明確寫了的知識點來的。
所以，日本中學老師經常會留抄寫類作業，讓學生將課本裏哪些部分抄個幾遍。目的是強化對知識點的記憶。
拿今天周二的課程來舉例。
六節課分別是現代文、體育、數學、生物、日本史、工藝。
現代文、數學、生物和日本史都留了抄寫作業。
現代文比較特殊，讓抄寫的是對於某些段落的分析。這是少數的重點也幾乎在課本找不到的科目。
數學、生物和日本史的話，都讓抄寫了特定的段落。
隻抄這麽幾遍，其實是不夠記憶深刻的。還是要時刻複習才行。
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即便小姬為了避免打擾大小姐已經在手柄上插了耳機，將電視的外放音量關掉，還是沒法阻止繪裏奈朝那邊移去視線。
“大小姐，專心點。這個地方是重點。”義行提醒道：“該寫作業的時候就專心寫。遊戲可以之後再玩。”
“我知道嘛。”繪裏奈抱怨道：“但是遊戲本身很有吸引力也就算了，再加上小姬，就是讓人完全沒法抵擋誘惑的程度了啊！會忍不住看也是正常的吧！”
“別說得理直氣壯！”義行吐槽道：“不要去看了！我們換個位置，背對沙發。這樣你就更能把持住了吧？”
“嗯……也是啦。”繪裏奈感慨道：“但果然還是會忍不住想觀戰！”
“那這樣吧。”義行指了指大小姐的房間：“咱們去你屋裏寫作業。”
“納尼？不要！”
“那好。去我屋。”
“也不要嘛！”
“……那把遊戲機關了吧。”
“不行！小姬還要給我做任務呢！”
“啊啊，好煩！總之給我專心點！”義行半惱的叫嚷道：“大小姐你能不能讓人省點心啊！都當媽了還不想著以身作則嗎？！”
“我有在嚐試專心啦！但小姬根本不需要學習吧？”
“那你就想想以後成績不好考不上名校會怎麽樣！”義行無奈之下，搬出她相當在意的這件事來進行說服：“到時候你就完全沒辦法跟家裏談條件了吧？”
繪裏奈聽聞此言，終於老實了。
看來，是不得不承認義行說的這個事實。
義行見狀，滿意的點點頭，繼續給她講題。
原本感覺可以就這樣按部就班的學習下去了。
然而，又有義行想象不到的突發情況發生！
那就是……大小姐認真學習的樣子實在太澀了！
這副模樣太少見，完美命中他的興趣，義行根本把持不住！
沒辦法，他隻好決定去好好冷靜一下。
“主人，我去上個廁所。很快回來。你先好好想一下第十七題該怎麽解。有想法就先在草紙上算一下。我回來給你講。”
“嗯嗯，快去吧！”
於是義行去了。
五分鍾後，他開門出來，看到繪裏奈正興奮的坐在小姬身旁，小聲的叫道。
“快，快，繞到右邊的岔路去！在這裏上樓！”
“小心，有腳步聲！有誰剛剛才從這過去！肯定是剛剛爆頭隊友那個八嘎啦！”
“啊！小姬，不能在這裏放咚咚咚！會把人質炸死的！”
“……啊！屑仆人你什麽時候回來的？”
義行：“你第一句話應該是這個嗎？！”
繪裏奈：“好啦好啦，生氣什麽！我隻是中場休息五分鍾罷了！腦細胞總要靠吸小姬來回複一點吧？”
義行：“不不，你這哪是隻吸小姬而已啊！完全是在吸遊戲吧！大小姐你夠了！我們進屋去學！”
繪裏奈：“哎哎哎~？不要嘛！在沒有小姬的地方我會有戒斷反應！”
義行：“哪那麽多廢話，快拿上書本過來！學習的時候就要聽老師的！”
繪裏奈：“哈啊？！屑仆人你什麽時候變成老師了？”
義行：“我現在的定位不就是家教嗎？！被你逼的啊！”
說到這個，義行的腦子裏突然冒出了些不是很健全的聯想。
和大小姐在夜晚進行一對一的特別補習……！
這個……實在是太澀了！
誰能頂得住啊！
“大概是吃燒烤搞得我有點鬧肚子……大小姐你去臥室好好研究這道題怎麽解，回來後我要看草紙！”義行走向廁所，嚴肅地說道：“不準再出去了，也別玩手機！作業越晚昨晚，玩的時間可就越少！”
“切……行吧。”繪裏奈悻悻的走向臥室：“屑仆人也就這時候神氣一下！平時還不是被我隨便踩！”
什麽？！隨便踩？！
好耶！
可以主動要求踩嗎？！
義行強忍著才沒將這些歡呼叫出來。
憑借著對昨天被踩的回憶，義行這次從廁所出來後，總覺得完全不過癮。
這也是沒有辦法的。他沒法在裏麵待太久，隻能幾分鍾上完。否則就太浪費學習時間了。
不過沒關係。
反正深夜的澀圖時間他想看多久就看多久，絕對能夠滿意。
輔導大小姐學習實在是件很累的事。
但好歹她真的在認真聽了，義行沒有白講。
每道題講完之後，她都可以將後麵類似的題也做出來。比一般學生學得都快得多。
現在隻能祈禱大小姐不要將這些知識忘光了。
“什麽嘛！我認真起來也是挺能學的嘛！”
繪裏奈得意洋洋的趁著懶腰，如此說道。
“是啊，大小姐。你要是真的蠢，法術和妖魔的知識不可能學那麽快。你本來就是一直沒把心思放這上麵而已。”義行揉了揉手腕，喘了口氣：“後麵那些作業呢，就都是抄寫類的。你自己做就行了。”
“嗯啊。”繪裏奈笑嘻嘻地說道：“都是不動腦子的作業呢！”
“啊不，怎麽看也不是這樣吧！”義行吐槽道：“用腦子去記啊！”
中國中學教材的課本利用率比較低，很多知識點都不在課本裏，需要靠老師說考試重點，大家額外記在筆記上。這個問題在高考中體現得尤其明顯，高考的考試重點基本在課本裏都找不到。
但日本中學，無論是國中還是初中，大多數文化課的知識點幾乎都在課本裏。各大高校升學考試的出題也都是根據課本上明確寫了的知識點來的。
所以，日本中學老師經常會留抄寫類作業，讓學生將課本裏哪些部分抄個幾遍。目的是強化對知識點的記憶。
拿今天周二的課程來舉例。
六節課分別是現代文、體育、數學、生物、日本史、工藝。
現代文、數學、生物和日本史都留了抄寫作業。
現代文比較特殊，讓抄寫的是對於某些段落的分析。這是少數的重點也幾乎在課本找不到的科目。
數學、生物和日本史的話，都讓抄寫了特定的段落。
隻抄這麽幾遍，其實是不夠記憶深刻的。還是要時刻複習才行。
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