國慶的長假對於高三學子來說轉瞬即逝,很多學生連新聞聯播都沒來得及看上一眼就又回到了學校中。


    如班主任陳芳所說,國慶結束的第二天將會進行月考,所以今天課上老師和學生都在為這場考試做著最後的衝刺。


    午休時間,吳斌拿著多到有些誇張的一摞卷子來到了教師辦公室中,這其中每一張代表著物理和數學兩位老師對他的“疼愛”


    蔡國平將吳斌的物理卷子拿過來之後開始翻閱,並且速度很快,這代表著吳斌的卷子上沒有出錯。


    “嗯?怎麽這幾張是空著的?”翻了大概七八張卷子,蔡國平指著一張完全空白的卷子看向吳斌。


    “俄……”吳斌摸了摸鼻子,有點不知道該怎麽說。


    “俄什麽俄,直接說,我相信肯定不是你來不及做了這種理由。”


    “因為我覺得……題目類型重複率太高了,重複刷這類題我覺得對我沒什麽提高,所以我就把時間省下來了。”吳斌說的時候有些小心翼翼,深怕蔡國平又覺得他看不起物理了。


    但這一回,蔡國平聽完吳斌的話不僅沒發火,反而大笑道:“好好好,你能意識這點非常好,說明你已經跳出為學而學,為考試而學的層麵了。”


    聽到蔡國平肯定的話語,吳斌鬆了口氣,其實道理很簡單,在完全掌握了一種知識之後,低水平的重複並不是什麽好事,就比如說雞兔同籠這種問題,靠單純的加減法會算到頭昏腦脹,但一旦掌握了高級的方程組,就可以輕鬆解出來。


    也就是所謂的站在更高的層麵往下看,許多問題自然就消失了。


    但這時蔡國平突然又從筆筒中抽出一支水筆補了一句:“但如果你以後在這些卷子上的問題類型上出錯,你就準備給我做題做到這支水筆沒油吧。”


    “好的,沒問題。”吳斌自信的點了點頭。


    在物理上,吳斌不僅掌握了高中書本給他的知識,更是從係統那學到了相當多高難度課程,豐富了他的知識庫。


    再加上他大量的學習做到基礎絕對牢靠,所有蔡國平給的習題都能倒背如流。


    這樣的知識積累,給了他足夠的自信。


    “那我這沒你事了,去吧。”蔡國平對著吳斌擺了擺手。


    到了數學這一塊,吳斌就沒這麽自信了,劉玉山給他的卷子他雖說是全部都做完了,但有幾道題還不確定是不是正確,和物理做到覺得沒意思形成了強烈的反差。


    這讓他不禁感慨之前抽獎得到的物理學習天賦加成之強,對於基礎的鞏固和難題的攻克都有巨大作用。


    劉玉山耐心的將吳斌的卷子全部改完之後撓了撓頭,伸出右手對吳斌招了招,示意他湊過來一點。


    吳斌雖然有些奇怪,但還是身體微微前傾,湊到了劉玉山旁邊。


    “你覺得物理比數學容易?”


    劉玉山這句話說的很小聲。


    “嗯。”吳斌回答的很耿直。


    “沒道理啊……”


    劉玉山感慨完翻出一張卷子,指著一道拋物線的體說:“這道題你用韋達定理屬於鑽牛角尖了,其實用圓錐曲線的統一第二方程來解就行了。”


    吳斌看了眼題,稍微想了想,點頭道:“難怪,我說這題計算量怎麽這麽大。”


    “倒也不怪你,這類題我還沒給你仔細講過,我都沒想到你能做。”


    除了這道拋物線題之外,吳斌另外還錯了不少,首當其衝的就是三角函數。


    三角函數的圖像性質,向量的坐標運算,誘導公式等,都讓他有種撞到天花板的感覺,說簡單點就是抓不到精髓,所以每次遇到三角函數題都是硬著頭皮做。


    另外就是集合,在學到瓶頸之後,吳斌理解了為什麽集合會在高一的第一單元中就出現,因為它貫穿了整個高中,占據著非常重要的地位。奇偶性,單調性和周期性長期大量消耗著他的腦細胞。


    這導致他現在刷上幾小時的數學題,就必須要做會兒物理題放鬆一下。


    不然就算是他這樣知難而上的人也撐不住,牙咬鋼板啊簡直!


    在辦公室待了一午休,除了把數學卷子都講了之外,劉玉山順便教了一下他卡西歐計算器的強大功能,雖然說沒有厲害到讓吳斌的做題能力上升一個檔次,但的確能省下不少複雜計算的時間,也算是做題利器了。


    回到教室,吳斌繼續刷數學題,內心中可以說充滿著不服,他的目標可是要把隔壁那位數學課代表踩下去!


    到了晚自習,吳斌發現劉玉山竟然和原本應該值班的語文老師周文祥換了班,原因自然是來輔導他數學的。


    在辦公室聽到蔡國平說吳斌基本已經吃透高中物理的時候,他心裏那股好久沒被點燃過的火,屬於好勝心的火,突然就熊熊燃燒了!


    劉玉山的積極性讓吳斌也是有點受寵若驚,但當然還是很樂意接受的。


    當劉玉山開始給自己講題時,吳斌立馬發現這好像和平時的講題思路不一樣,但並沒有太在意,直到晚自習快結束的時,做最後一張卷子讓他突然有了種自己開竅的感覺,做起題來竟然有了久違的暢快感。


    “劉老師,您神了啊!我感覺我現在所有做題能力都升級了。”


    最後做出一張滿分卷的吳斌簡直想抱著劉玉山親一口。


    簡單來說劉玉山告訴他的方法就是在做例題或者分析錯題的時候,就把一道題肢解到支離破碎,恨不得一個條件就找出它所有結論,之後每次遇到就總結一個地方,多來兩次自然就知道每個條件在這道題中需要哪個結論。


    看到吳斌進步,劉玉山自然也很高興,這方法他也是琢磨了一下午,覺得有可能會適合吳斌,就迫不及待的把晚自習換來了。


    “其實這就是康奈爾筆記法,我稍微改良了一下。”劉玉山笑嗬嗬道。


    “厲害厲害,那這個是不是該叫劉氏筆記法。”


    “對你有用就好。”劉玉山說著看了眼手表,“好了,回去睡覺吧,不早了,明天還要考試。”


    “好,謝謝劉老師。”


    吳斌說完對劉玉山深鞠一躬,這位老師在他身上真的是花了大心思了。

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