沉浸在學習中,時間過的很快,轉眼間還帶點燥熱的九月就要過去,迎來溫度比較適宜的十月以及對高三學子們最期待的一個假期,國慶!


    “國慶節你們的弦也別給我鬆開了,國慶對你們來說,隻意味著高考離你們更近了而已!別整天想著休息,等你們考上大學,到時候想怎麽玩就怎麽玩,聽到沒!”


    講台上,班主任陳芳又在老生常談,坐在吳斌旁邊的顧帆聽完不禁吐槽,“就放兩天半……還發這麽多卷子,有個蛋的時間玩啊。”


    “那邊的!嘀咕什麽呢,還沒放假呢,心思就先飛了是吧!”


    陳芳一砸講台,怒視顧帆這邊吼了句。


    沒想到自己這麽小聲說話都能被聽到的顧帆立馬閉上嘴坐的筆直,一臉認真的神情仿佛剛才說話的不是他一般。


    訓完人,教室重新恢複了安靜,陳芳便繼續開始說放假事宜。


    等早班會結束,難得擁有假期的高三學子們都三三兩兩的聚在一起暢聊假期計劃,但最後都在一句“卷子不做了?”的疑問句中不歡而散。


    第一節課是語文課,語文老師周文祥今天心情似乎不錯,和顏悅色的和同學們進行著佳句賞析。


    在說到王勃的《滕王閣序》裏麵一句“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。”時,周文祥搖頭晃腦的說,“這兩句描寫非常出色,哪位同學來做個鑒賞?”


    可惜,底下不僅沒有任何一個學生舉手,甚至還都整齊劃一的低下了頭。


    周文祥見著眉頭一皺,“沒人舉手我就直接抽了啊,周博,你來說說你對這兩句話的理解。”


    被點到名的周博暗叫一聲倒黴催的,站起來後吱吱唔唔的不知該說什麽。


    周文祥有些看不下去,便給了個提示,“比如說,你可以談談朦朧的煙光和紫色的山,它們是為什麽而出現呢。”


    “可能,可能是因為太陽照在山上……”


    周文祥聽著滿意地點點頭,示意周博繼續往下說。


    “產生了丁達爾效應吧……”


    “噗……”


    難得在認真聽課的吳斌差點笑出聲,這標準的理科生式回答怕是把周老師氣的不輕,抬頭望去,講台上周老師果然一副有句mmp不知當講不當講的表情。


    “你給我站著聽聽別的同學怎麽說!”


    周文祥最終還是忍住了,沒有做出有辱斯文的舉動,往講台下掃了一圈後,說:“裴佳敏,你來說說看。”


    裴佳敏聽到點名後立即站了起來,並流暢的回答道:“這兩句話的意思是寒潭因積水退盡而一片清明,黃昏的山巒因暮靄籠罩而現紫色。”


    說著頓了頓,又言:“這兩句話寫出了色彩變化之美,描寫時不囿於靜止的畫麵色彩,而著力表現山光山色的色彩變幻。上句設色淡雅,下句設色濃重,在色彩的濃淡對比中,突出秋日景物的特征。”


    “說的非常好!”


    周文祥臉上露出了滿意的神色,並示意裴佳敏坐下,而可憐的周博就隻好繼續站著聽課了……


    裴佳敏坐下後用眼角的餘光瞟了眼吳斌,卻發現他的眼神也正好看了過來,眼神相撞之後連忙緊張的低下了頭,一張俏臉已是飛上兩朵紅暈。


    看著裴佳敏奇怪舉止的吳斌卻是有些不忿。


    ‘答完題瞥我一眼算是來示威嗎?切,讓我回答我也能說好不好,這女人最近越來越針對我了啊。’


    吳斌發現自從上次公交站之前裴佳敏來“同情”過自己一次之後,就一直對自己有很高的關注度。


    比如有一次課間時間,吳斌在解一道三角函數的題,正苦思冥想時,裴佳敏突然湊過來說了句,“你可以試試把cos方x轉換成sin方x再做。”


    裴佳敏突然起來的提示讓吳斌有點懵,她這麽關注我做題幹嘛?難道說……是因為自己連這麽簡單的題都做不出所以她看不下去了!?


    之後這類事情還發生過不少,每每想起讓十分要強的吳斌屈辱不已。


    ‘可惡!’


    忿忿不平的吳斌不禁握緊了雙拳,殺氣騰騰的看向了裴敏佳,“等著吧,我馬上就把數學複習完了!”


    此時正低著頭的裴敏佳隱約感受到來自吳斌炙熱的目光,不禁連心跳都加快了多少,心中更是暗暗竊喜自己被注意到了。


    燃起鬥誌的吳斌繼續開始了他的刷題之旅,直到午休時間被蔡國平叫去了辦公室。


    這一個月的時間內,吳斌在數學和物理上的進步非常大,所以最近午休期間他有時會自己待在教室裏做卷子,畢竟在有能力的情況下,他也不想一直打擾老師休息。


    來到辦公室之後,蔡國平掏出一遝卷子遞給了吳斌,“這幾套卷子你在家裏好好做,都是比較深的題,你看你能做多少。”


    “謝謝蔡老師。”吳斌如獲至寶般接過了卷子。


    “嗯,去吧,最好能都解出來知道吧。”


    “好的,蔡老師。”


    吳斌應完蔡國平的話正準備離開辦公室時,卻又被劉玉山叫住了。


    “我這也幫你備了幾套卷子,假期裏慢慢做吧。”


    一聽有卷子,吳斌立馬雙目發光,高興的伸出雙手接了過來。


    “謝謝劉老師。”


    “嗯,還有件事,你這數……嘖。還是算了,回教室去吧。”劉玉山朝著吳斌擺了擺手。


    一頭霧水的吳斌有些懵,但還是沒多問,就走出了辦公室。


    等吳斌一走,劉玉山拿起自己的水壺走到飲水機旁,並裝作不經意的問蔡國平道:“吳斌高中物理已經完全學紮實了?我昨天聽你都給他講原子遷躍了。”


    “嗯,這小子學物理的腦子不錯,接受速度蠻快的。”蔡國平隨口一答,然後又順口問了句:“他數學也快跟上進度了吧?”


    “嗯,快了,快了。”


    劉玉山內心其實是想說跟上個屁,那小子三角函數還沒整明白呢。


    倒完水坐回辦公桌的蔡國平摸了摸下巴,心中有些奇怪,按理說理數不分家,但這小子在物理上的學習進度上明顯比數學快多了。


    剛才劉玉山就是想說讓吳斌假期裏多看看數學,但想想又不好這麽說。


    ‘難道是我教的有問題?’


    吳斌的刻苦程度自然沒話說,劉玉山心裏明白他在數學上花的功夫絕不比物理少,那麽問題就有可能是出在他自己身上了。


    “嗯……也許我也該充充電了。”


    劉玉山一邊感慨一邊翻開了自己的教材思考了起來。

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