三人離開宿舍直奔教學樓辦公室。


    周末其他班的老師會放假,但重點班的不會。


    於鑫這個班主任,此時必然在辦公室裏。


    咚,咚,咚。


    艾涼抬手連續敲了三下門。


    敲門的悶響,在辦公室內回蕩著。


    嘎吱,門開了。


    開門的人不出所料是於鑫,不過讓人意外的是,這周末沒課的喬老師居然也在。


    但仔細想想,既然於鑫周末會來上班,住校的喬老師來辦公室提前準備教案,或者改改作業也是合情合理的事情。


    打開門,於鑫在看到艾涼的第一眼,明顯楞了一下。


    他下意識的看向辦公室內的電子鍾,查看今天是星期幾。


    “喲,今天什麽風把你給吹過來了?”


    於鑫一邊調侃艾涼,一邊空出道讓三人進來,毫無班主任的架子。


    艾涼平時也就周一到周五白天能見到人,而且節節課不是就是聽歌,有時候還在課上戴耳機看做菜的視頻,在教室真的是除了學習什麽都幹。


    這回周末來學校,於鑫竟然有種受寵若驚的感覺。


    不容易啊。


    艾涼抬手將筆記本掏出來,放到辦公桌上:“關於易文娜的事情,我們弄清楚了。”


    聞言,於鑫臉上的笑容緩緩收斂,身為班主任,班裏發生了什麽事他肯定是知道的。


    隻不過易文娜是女生,女生的事務一般都會交給喬老師處理。


    於鑫能做的就是去查監控,去找電子門鎖的供應商查詢出入記錄。


    我這邊都還沒查到出入記錄,你那邊連是誰幹的都查到了?


    於鑫對此表示高度懷疑,但說話的人是艾涼,這又讓他有些猶豫。


    秉承著看看也不礙事的心態,於鑫沒有說話,靜靜的看著艾涼。


    人們對於高冷之人的看法,都是相當的統一,下意識認為他們很靠譜,不會說假話。


    另外,艾涼願意主動幫助同學,這個出發點是好的,不能打擊別人的積極性,要給予適當的鼓勵。


    或許經曆了這次事件,能讓艾涼更好的融入班級,而不是每天一個人坐在座位上,動都不動一下。


    對麵的喬老師也繞過辦公桌,走到於鑫身邊坐下。


    艾涼沒有廢話,拿出手機播放剛剛錄的視頻,然後又把拷貝來的視頻同時打開。


    “電腦播放的視頻,是我從彭遠電腦上拷貝過來的,而手機視頻記錄的是我進入宿舍後的所有動向。”


    於鑫有點懵,但還是接過手機,認真觀看起拍攝的視頻。


    他將視頻的播放速度調成三倍速,迅速瀏覽了艾涼破解彭遠電腦的全過程。


    看完手機視頻,於鑫的神情開始變得嚴肅起來。


    他扭頭看向電腦,點擊播放。


    視頻文件和艾涼手機裏拍到的畫麵如出一轍,正是易文娜的宿舍。


    從拍攝角度與晃動程度來看,偷拍的設備是在易文娜宿舍的斜上方,也就是三樓的男生的宿舍。


    離易文娜宿舍比較近,又住在易文娜樓上的男生,除了彭遠和陳自立外沒別人。


    喬老師按下暫停,直勾勾的盯著艾涼:“你確定這是從……”


    話說道一半,她突然停下。


    因為艾涼用手機拍的很清楚,沒什麽好質疑的。


    喬老師長歎一口氣,向易文娜詢問道:“你通知家長了嗎?”


    易文娜雙手按著手機貼在胸前,點了點頭:“已經通知過了。”


    喬老師隨後轉頭看向於鑫:“於老師?”


    “入學的時候我問過彭遠的家庭狀況,他是跟他舅舅一起來的亞聯。”


    於鑫從抽屜裏取出一塊兒u盤,插入電腦:“我需要把視頻拷貝一份,艾涼你把手機視頻發一份給我。”


    艾涼沒有廢話,直接把壓縮好的視頻通過群聊發了過去。


    將視頻全都導入u盤後,於鑫合上艾涼的電腦:“剩下的事,就交給我們大人處理,你們先回去吧。”


    “老師,我想問一下,學校會怎麽處理這件事?”


    一直默不作聲的葉晴,突然跳出來問道。


    於鑫沉吟了一會兒:“這個得看學校領導,還有雙方家長的協商。”


    “難道沒有什麽懲罰嗎?”葉晴一隻手插在口袋裏,繼續追問道。


    “懲罰是肯定有的,像這種道德層麵的問題,最低留校勘察,最高開除,最終的懲罰力度,就是看協商的結果。”於鑫答道。


    葉晴笑眯眯的說道:“也就是說傻……易文娜的父親很不滿,彭遠就會被開除?”


    “差不多就是這樣。”於鑫點點頭,沒有反駁。


    於鑫說話留了不少餘地,沒有一口咬定結果,或者打包票能處理好這件事,但葉晴已經聽到了自己想要聽到的話。


    “好的,謝謝於老師。”


    葉晴很有禮貌的道了謝,然後跟著艾涼走出辦公室。


    辦公室的門剛關上,葉晴就從口袋裏掏出手機,關掉錄音。


    麵對易文娜驚愕的眼神,葉晴笑著摸了摸頭:“別這麽看著我,我相信於老師會處理好這件事。


    錄音隻不過是為了保險起見,萬一能派上用場呢?”


    葉晴把懲罰方式記錄下來,是為了留一道後手,防止學校和稀泥。


    站在易誌偉的角度,不用想都知道,彭遠的最終結局肯定是被開除。


    雖說可能性不大,但萬一學校腦抽了,按記大過處理。


    在辦公室錄下的這段對話,就能起到關鍵作用。


    至少放出去製造一下輿論壓力是沒問題的。


    受害方家長不滿意,可以將問題學生開除,這話可是從學校老師嘴裏說出來,你們總不能抵賴吧?


    當然,易誌偉不想自己女兒被人偷窺的事被廣而告之,但學校同樣也不想學生裏出現偷窺狂的事被媒體報道。


    錄音的威懾性質大於實際作用,隻能算一個添頭。


    易文娜咬著嘴唇看了看葉晴,又轉頭看了看艾涼。


    不管是艾涼還是葉晴,他們的頭腦都很靈活。


    艾涼通過簡單推理將嫌疑人鎖定到彭遠頭上,還懂得駭入電腦收集證據。


    葉晴知道在艾涼行動時,在外麵挑選隱蔽的位置放風,利用電梯拖延時間,在最後跟老師反映情況時都知道利用錄音挖坑。


    對比之下,易文娜感覺自己完全跟不上他們的思路,就像是一個吉祥物。


    這讓她產生了深深的挫敗感。


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